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Perfil Grupal 2 A
Perfil Grupal 2 A
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TOTA
L
ACOTACIONES:
● A: Listado de palabras
● PS: Presilábico
● B: Listado de enunciados
● S: Silábico
● C: Párrafo con coherencia lógica
● SA: Silábico alfabético
● C.L.: Comprensión literal
● A: Alfabético
● C.E.: Comprensión especifica
● S/S: Sin segmentación
● C.G.: Comprensión global
● C/S: Con segmentación
● C.I.: Comprensión inferencial
SUBPROCESO DE ADQUISICIÓN
NOMBR CONCEPTUALIZACIÓN OBSERVACIONE
N° ENUNCIADO REDACCIÓN NIVELES DE LECTURA
E (ESCRITURA) S
PS S SA A S/S C/S A B C C.L. C.E. C.G. C.I. C.C.
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TOT
AL
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Total
ACOTACIONES:
● C.L.: Comprensión literal
● S/S: Sin segmentación
● C.E.: Comprensión especifica
● C/S: Con segmentación
● C.G.: Comprensión global
● A: Uso de las mayúsculas
● C.I.: Comprensión inferencial
● B: Utilización adecuada de los signos de puntuación
● C.C.: Comprensión crítica
● C: Uso correcto de las grafías polivalentes: v,b; s,c,z; y,ll; g,j; k,q
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10
Total
ACOTACIONES:
● C.L.: Comprensión literal
● S/S: Sin segmentación
● C.E.: Comprensión especifica
● C/S: Con segmentación
● C.G.: Comprensión global
● A: Uso de las mayúsculas
● C.I.: Comprensión inferencial
● B: Utilización adecuada de los signos de puntuación
● C.C.: Comprensión crítica
● C: Uso correcto de las grafías polivalentes: v,b; s,c,z; y,ll; g,j; k,q
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12
Total
ACOTACIONES:
● TC: Texto científico
● A: Uso de polivalencias
● C.L.: Comprensión literal
● B: Uso de signos de puntuación (.,:;).
● C.E.: Comprensión especifica
● C: Letras de difícil escritura (x, w, mp, mb, nt)
● C.G.: Comprensión global
● TD: Texto descriptivo
● C.I.: Comprensión inferencial
● TN: Texto narrativo
● C.C.: Comprensión crítica
● TL: Texto literario
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Total
ACOTACION
ES: ● TC: Texto científico
●
TD:
●
TN:
●
TL:
●
TP: