FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL Y

AMBIENTAL

SÍLABO DE MATEMÁTICA BÁSICA

I.- DATOS INFORMATIVOS

Asignatura : MATEMÁTICA BÁSICA

Código :
Escuela : Ingeniería Civil y Ambiental
Créditos :4
Ciclo de estudios : Primero
Semestre académico : 2012-I
Requisito(s) : Ninguno
Horas semanales : 5 horas
Duración : 17 semanas.
Docente : Jorge Carlos Chirinos Salazar
jchirinos@usat.edu.pe
Danessa Chirinos Fernández
dchirinos@usat.edu.pe
Andrés Ynoñán Jiménez
jynonan@usat.edu.pe

HORARIO DE CLASES:

Lunes: 7:00 a 10:00 horas

Miércoles: 7:00 a 9:00 horas

II.- FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Matemática Básica corresponde al Área de Formación General

del Plan Curricular de la Escuela de Ingeniería de Civil y ambiental. Está
ubicada en el I ciclo y es de carácter teórico-práctico.

Tiene como finalidad que el estudiante reconozca, profundice y refuerce

contenidos de matemática, logrando interrelacionar su aplicación en
situaciones problemáticas de la vida cotidiana; del mismo modo permitirá
lograr capacidades de representación simbólica y gráfica, de reflexión, de
razonamiento lógico, de resolución de problemas y de comunicación
matemática, utilizando de manera efectiva sus procesos cognitivos.
III.- COMPETENCIAS

Resuelve operaciones en los diferentes conjuntos numéricos, aplicando

correctamente las propiedades pertinentes.

Resuelve, mediante algoritmos apropiados, ecuaciones e inecuaciones

polinómicas provenientes de problemas relacionados a su vida cotidiana.
Responsabilizándose por la resolución

Comprende situaciones problemáticas, relacionadas a funciones,

identificando su tipo, elaborando e interpretando su gráfica y finalmente
resolviendo el problema respectivo. Valora la importancia de las funciones.

Resuelve ejercicios y problemas relacionados a Secciones Cónicas,

utilizando las propiedades de dichas secciones. Mostrando seguridad es
quehacer.

Resuelve sistemas de ecuaciones lineales haciendo uso de métodos de

resolución pertinentes, valorando la importancia de las matrices y
determinantes.

IV.- CONTENIDOS
 UNIDAD SEMANA TEMA LECTURAS BÁSICAS
- Descripción general del trabajo en la asignatura.
Semana 1 :
- Exposición del Sílabo.
Lun 19 Marzo * Material de Trabajo.
- Visión general de los sistemas de números.
Jueves 22 marzo
UNIDAD I:
Números - Números Complejos.
Complejos . Formas.
Semana 2: . Operaciones con números complejos.
Lun 26 Marzo . Módulo de un número complejo. * Material de Trabajo.
Jueves 29 Marzo . Conjugado.
. Formas trigonométrica o polar.
. Potencias y raíces.
- PRÁCTICA CALIFICADA 01 * Material de Trabajo.
Semana 3:
- Ecuaciones lineales. * Haeussler y Paul. Matemática para
Lun 02 Abril
- Ecuaciones cuadráticas. Administración y Economía. Págs.
UNIDAD II:
- Ecuaciones polinómicas. 36 – 51
Ecuaciones e
- Resolución de Problemas mediante ecuaciones.
Inecuaciones
- Inecuaciones lineales. * Material de Trabajo.
Polinómicas
Semana 4: - Inecuaciones cuadráticas. * Haeussler y Paul. Matemática para
Lun 09 Abril - Inecuaciones polinómicas. Administración y Economía. Págs.
Jueves 12 Abril - Inecuaciones racionales. 70 – 78
- Resolución de Problemas mediante ecuaciones.
UNIDAD III: - Producto Cartesiano. * Material de Trabajo.
Semana 5:
Relaciones y - Relación Binaria.- Dominio y Rango. * Haeussler y Paul. Matemática para
Lun 16 Abril
Funciones - Representación de una Relación. Administración y Economía.
Jueves 19 Abril
- Función.- Dominio y Rango. Págs. 136 – 149
- PRÁCTICA CALIFICADA 02 Págs. 182 – 200
Funciones Especiales:
- Función Lineal.
Semana 6:
- Función Identidad.
Lun 23 Abril
- Función Constante.
Jueves 26 Abril
- Función Valor Absoluto.
- Función Cuadrática.
- Problemas de Aplicación.
 Semana 7: Más Funciones Especiales:
Jueves 3 Abril - Función Exponencial.
- Función Logarítmica.
- Problemas de Aplicación.
- Composición de Funciones.
Semana 8: - Función Inyectiva.
Lun 07 Mayo - Función Sobreyectiva.
jueves 10 Mayo - Función Biyectiva. Función inversa
- EXAMEN PARCIAL
- Magnitudes Escalares y Vectoriales.
- Definición de Vector en R2.
- Magnitud, modulo o valor.
- Representación geométrica de un vector.
- Vector unitario.
Semana 9:
- Operaciones con vectores.
Lun 14 Mayo
- Ley de senos y Ley de cosenos.
Jueves 17 Mayo
- Vectores en R3.
- Producto Escalar.
- Producto Vectorial.
- Ángulo entre vectores.
UNIDAD IV: - Problemas de Aplicación.
Vectores y La Recta:
* Material de Trabajo.
Geometría Semana 10: - Ecuaciones de la Recta.
Analítica Lun 21 Mayo - Forma Cartesiana de la Ecuación de la Recta.
Jueves 24 Mayo - Ecuación Punto y Pendiente.
. Ejercicios de Aplicación.
Secciones Cónicas:
Semana 11:
- Parábola.
Lun 28 Mayo
- Circunferencia.
Jueves 31 mayo
- Ejercicios.
Secciones Cónicas:
Semana 12: - Elipse.
Lun 04 Junio - Hipérbola.
Jueves 07 Junio - Ejercicios.
- PRÁCTICA CALIFICADA 03.
UNIDAD V: * Material de Trabajo.
Matrices, * Haeussler y Paul. Matemática para
Semana 13:
Determinantes y Administración y Economía.
Lun 11 Junio
Matrices:
Jueves 14 Junio
- Tipos de matrices.
- Operaciones con matrices.
 - Transpuesta de una matriz.
- Inversa de una matriz.
- Ejercicios.
Determinante:
- Determinante de orden 2.
- Determinante de orden 3.
Semana 14:
- Método de Cofactores.
Lun 18 Junio
- Propiedades del determinante.
Jueves 21 Junio
- Cálculo de la inversa de una matriz.
Sistemas de - Ejercicios.
Ecuaciones - PRÁCTICA CALIFICADA 03. Págs. 223 – 252
Lineales. Págs. 277 – 286
Semana 15: Sistemas de Ecuaciones Lineales:
Lun 25 Junio - Tipos de Sistemas.
Jueves 28 Junio - Teorema de Rouché-Frobenius.
- Resolución mediante Cálculo Matricial.
- Método de Gauss.
- Problemas de Aplicación.
Sistemas de Ecuaciones lineales:
Semana 16:
- Regla de Cramer.
Lun 02 Julio
- Problemas de Aplicación.
Jueves 05 Julio
- EXAMEN FINAL
Semana 17: - Regularización de exámenes justificados.
Lun 09 Julio - Obtención de Promedios Finales.
Jueves 12 Julio
V.- METODOLOGÍA

Las actividades programadas se desarrollarán con metodologías activas

centradas en el estudiante, de preferencia trabajo individual, trabajo grupal
tutorial y el desarrollo de competencias.

En las clases teóricas, se utilizará fundamentalmente la clase magistral

haciendo uso de esquemas mediante diapositivas. Los apuntes de clases se
entregarán previamente al estudiante y se tendrá en cuenta estudios e
investigaciones previas, participación permanente y exposición oral; a fin de
reforzar y reafirmar los contenidos cognitivos.

En las clases prácticas, los alumnos trabajarán de manera individual y en

equipos de trabajo, y con esta metodología los estudiantes resolverán ejercicios
programados para tal fin; además realizarán exposiciones de los ejercicios y
problemas desarrollados de manera que refuercen los aspectos procedimental y
actitudinal, asimismo se realizará la retroalimentación respectiva.

Se utilizará para las sesiones teóricas y prácticas, proyector multimedia,

plumones y pizarra. El material de las sesiones se publicará en el Aula Virtual.

VI.- EVALUACIÓN

a. Criterios de Evaluación:

 La nota aprobatoria es mayor o igual que 14.

 La calificación se realiza mediante el sistema vigesimal
 Asistencia mayor igual al 70% a las sesiones programadas.
 PEX: Promedio de Exámenes (Examen Parcial, Examen Final)
 PPC: Promedio de Prácticas calificadas, tareas y exposiciones
 PP: Promedio de participaciones
 PA: Promedio de Actitudes
 Actitudes a evaluar: respeto, disciplina, honestidad,
responsabilidad, puntualidad, compromiso

b. Fórmula de Calificación.

El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente manera:

PF=(PEX+PPC+PP+PA)/4
VII.- BIBLIOGRAFÍA

Básica:

1. Allen, R. (1977). Álgebra intermedia (4ª ed.). México: Prentice Hall

Hispanoamericana. Código: 515.25/L32.
2. Arya, J. (1992). Matemáticas aplicadas a la administración, economía, economía,
ciencias biológicas y sociales (3ª ed.). México: Prentice Hall. Código: 519/A78M.
3. Haeussler, E. y Paúl R. (2003). Matemática para administración y economía (10ª
ed.). México: Pearson Educación. Código: 519/H14.
4. Kolman, B. (1999). Algebra lineal (6ª ed ) . México: Prentice Hall. Código:
512.5/k73.
5. Lehmann, Ch. (2002). Geometría analítica. Lima: Graficas América. Código:
516.3/L41G.
6. Sullivan, M. (1997). Precalculo (4ª ed.). México: Pearson Educación. Código:
515/S91.
7. Venero, A. (1999). Matemática Básica. Lima: Ediciones Gemar. Código: 510/V45.

Complementaria:

1. Allendoerfer, C. y Oakley, C. (1990). Matemáticas universitarias. México:

McGraw-Hill. Código: 510/A47.
2. Fuller, G. y Tarwater, D. (1988). Geometría analítica. Massachussets: Addison-
Wesley Iberoamericana. Código: 516.3/F94.
3. Hitt, F. (2002). Funciones en contexto. México: Pearson Educación. Código:
515.25/H59.
4. Middlemis, R. (1988). Geometría analítica(4ª ed.). México: McGraw – Hill.
Código: 516.3/M54.
5. Saal, C. (1984). Matrices. Lima: Universidad Nacional de Ingeniería. Código:
512.9434/S11.
6. Zegarra, L. (2001). Álgebra lineal. Chile: Mc Graw – Hill Interamericana de
Chile. Código:512.5/Z58.
7. Zill, D. y Dejar, J. (2000). Álgebra y trigonometría(2ª ed.). Bogota: McGraw-Hill
Interamericana. Código: 512.13/Z77.