5-D1

DIAZ RAMIREZ AMADA GUADALUPE

DURAN PEREZ CRYSTAL ANTONIA

LOPEZ TOLEDO ALEXANDRO

GARCIA VARGAS YAEL ELIEL

CELAYA CARBALLO JUAN MANUEL

BARENCA MUÑOZ KATIA MARIEL

ARAGON GARCIA JULISSA

SALMERON RANGEL ELVIN IVAN

MENDOZA HERNANDEZ RUBEN

GUTIERREZ ESPINOSA JOAHAN ORLANDO

 PLAN DE EMERGENCIA

Es un conjunto de acciones y procedimientos diseñados para preparar y guiar a las

personas y organizaciones en caso de situaciones inesperadas o de crisis, como
desastres naturales, incendios, accidentes graves, o cualquier evento que
represente un riesgo para la seguridad. Estos planes suelen incluir medidas para
prevenir, mitigar y responder a emergencias, garantizando la seguridad de las
personas, la protección de los bienes y la continuidad de las operaciones en la
medida de lo posible. La elaboración y practica de un plan de emergencia es
esencial para estar preparados y reducir el riesgo en caso de una contingencia.

CARACTERISTICA DE LA INFRAESTRUCTURA

El Instituto Tecnológico de Salina Cruz (ITSA), Se ubica en carretera a San Antonio

Monterrey km 1.7 Salina Cruz, Oaxaca.
Cuenta con una entrada principal y dos entradas de estacionamientos, así mismo
cuenta con una salida principal y dos secundarias.
El instituto tecnológico de salina cruz cuenta con ocho edificios de infraestructura,
el primer edifico se contempla como el administrativo, cuenta con una entrada y una
salida,
Edificio A; cuenta con dos entradas y dos salidas para el acceso a la segunda planta.
Edificio B; cuenta con dos entradas y dos salidas para el acceso a la planta alta
Edificio de laboratorios:

El laboratorio de química cuenta con una sola entrada y salida. Así mismo el
laboratorio de acuicultura cuenta con una sola entrada y una sola salida
Edifico de taller de mecánica: cuenta con una sola entrada y salida.

Edifico cafetería: cuenta con dos entradas y dos salidas.

Edifico unidad académica departamental tipo II; cuenta con una entrada y una
salida.

Gimnasio: aun se encuentra en construcción con un avance del 60 % y cuenta con

dos entradas y dos salidas.
PARANINFO DR. JUAN CRUZ NIETO:

El instituto tecnológico de Salina Cruz cuenta con dos estacionamientos A y B.

Estacionamiento A:
Estacionamiento B:

Extintores en el Instituto Tecnológico de Salina Cruz:

En el Tecnológico cuenta con 5 extintores:
Dos se encuentra en el edificio administrativo uno en la planta baja y el otro en la
planta alta.
Otros extintores que se encuentra en el Instituto son uno en el edificio A y el otro en
el Edificio B.

Otros extintores se encuentran en los laboratorios tanto de química como de

acuicultura.
PRINCIPALES FUNCIONES EN UNA EMERGENCIA

BRIGADAS:

La brigada es un grupo de servidores públicos qué en forma voluntaria y de acuerdo

y de acuerdo con sus aptitudes, se les capacita y adiestra mediante cursos teórico-
prácticos para aplicar acciones específicas para hacer frente y resolver con los
medios adecuados.

Las brigadas establecen el puesto de primeros auxilios de acuerdo con la

emergencia. Aplican procedimientos Triage (clasificación de emergencia) en caso
que sea necesario. Atender y preparar al lesionado para el traslado al hospital.
Registra datos del lesionado, quién lo recibe y quién se hace cargo.

Existen normas que hablan de la seguridad que debe existir en el trabajo como lo
son:

La Norma Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2000T, condiciones de seguridad,

prevención, protección y combate de incendios en los centros de trabajo.

Decreto 919 de 1989. Se requiere que las empresas cuenten con una organización
interna que permita prever y en su caso atender cualquier contingencia derivada de
emergencia, siniestro o desastre.

Ley general de Protección Civil Federal Art.76: Cuando se apliquen las medidas de
seguridad previstas en el artículo anterior, se precisará su temporalidad y, en su
caso, las acciones para su suspensión.

El artículo 40 de la Ley General de Protección Civil establece que todas las

empresas, instituciones u organismos de los sectores público, privado y social
deberán contar con un programa interno de protección civil.

NOM-009-SEGOB-2015, "MEDIDAS DE PREVISION, PREVENCION Y

MITIGACION DE RIESGOS EN CENTROS DE ATENCION INFANTIL EN LA
MODALIDAD PUBLICA, PRIVADA Y MIXTA".

NOM-001-SEDE-1999, Instalaciones eléctricas (Utilización).

NOM-005-STPS-1998, Relativa a las condiciones de seguridad e higiene en los
centros de trabajo para el manejo, transporte y almacenamiento de sustancias
químicas peligrosas.

NOM-017-STPS-1993, Relativa al equipo de protección personal para los

trabajadores en los centros de trabajo.

NOM-026-STPS-1998, Colores y señales de seguridad e higiene, e identificación de

riesgos por fluidos conducidos en tuberías.

NOM-100-STPS-1994, Seguridad-Extintores contra incendio a base de polvo

químico seco con presión contenida-Especificaciones.

NOM-102-STPS-1994, Seguridad-Extintores contra incendio a base de bióxido de

carbono-Parte 1: Recipientes.

NOM-103-STPS-1994, Seguridad-Extintores contra incendio a base agua con

presión contenida.

NOM-104-STPS-1994, Seguridad-Extintores contra incendio de polvo químico seco

tipo ABC, a base de fosfato mono amónico.

NOM-106-STPS-1994, Productos de seguridad-Agentes extinguidores-Polvo

químico seco tipo BC, a base de bicarbonato de sodio.
 BRIGADAS EN EL INSTITUTO TECNOLOGICO DE SALINA CRUZ OAXACA

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS (BLANCO)

Grupo de funcionarios de la institución que se unen, organizan y capacitan para

trabajar el área de los primeros auxilios en el marco del Plan de emergencias del
Instituto Tecnológico de Salina Cruz.

ANTES

◎ Contar con algún distintivo para ser identificado por la comunidad educativa
(Chaleco de color blanco)
◎ Tomar cursos de primeros auxilios, impartido por personas especializadas (RCP,
Localización y medición de valores vitales: frecuencia cardíaca, frecuencia
respiratoria y otras constantes vitales, Medición de grados de consciencia de la
víctima, Manejo de heridas y colocación de vendajes)
◎ Realizar prácticas continuas de atención de heridos, fracturas, vendajes,
reanimación cardiopulmonar (RCP), etc.
◎ Tener un botiquín de primeros auxilios en lugares visibles y de fácil acceso
acorde con la actividad y los riesgos detectados (El botiquín contiene:
Analgésicos- antipiréticos y antiinflamatorios, material sanitario como Alcohol,
Agua oxigenada, suero fisiológico, gasas estériles, vendas elásticas, cinta
adhesiva, mascarillas, algodón, etc.)
◎ Revisar el contenido y de caducidad de medicamentos periódicamente.
◎ Contar con un directorio medico y de los servicios de apoyo externos (911).

DURANTE

◎ Tomar el botiquín más cercano que le corresponda.

◎ Apoyar a la brigada de evacuación, hasta llegar a la zona de seguridad interna
o externa.
◎ Ubicar y activar la zona triage “zona de clasificación para la atención de
lesionados”
◎ Recibir apoyo de la brigada de rescate y salvamento de ser necesario.
◎ Atender alumnado lesionado dando seguridad, mientras llega la asistencia
médica.
◎ Contabilizar y controlar a las personas lesionadas.

DESPUÉS

◎ Permanecer en el puesto de primeros auxilios.

◎ Reportar las acciones realizadas durante la emergencia.
◎ Entregar el reporte a las autoridades escolares.

BRIGADA DE RESCATE Y SALVAMENTO (AZUL MARINO)

El objetivo de esta brigada es el buscar, ubicar y rescatar a las personas atrapadas

en alguna parte del área afectada por la emergencia.

ANTES

◎ Recibir adiestramiento y práctica para saber cómo realizar el traslado de heridos

y lesionados con el mínimo peligro para conservar su integridad física.
◎ Practicar diversas formas de rescate simulado en situaciones difíciles,
asesorados siempre por personal técnico capacitado.
◎ Contar con el equipo mínimo necesario para rescatar a las personas atrapadas
(camillas, sogas, picos, palas, etc.)
◎ Realizar ejercicios para subir y bajar lesionados de una segunda planta con
sogas y escaleras de mano.
◎ Conocer y practicar las técnicas básicas para el rescate de una persona
lesionada o atrapada en una contingencia.
◎ Contar con el equipo mínimo necesario para rescatar a las personas atrapadas.

DURANTE

◎ Apoyar en las labores de desalojo a la brigada de evacuación (Garantizando la

seguridad de los rescatadores, garantizando la seguridad del herido, no agravar
las lesiones, ahorrar tiempo y esfuerzo, rentabilizar esfuerzos)
◎ En las zonas de seguridad, apoyar a la brigada de primeros auxilios.
◎ Clausurar las áreas que han sido desalojadas.
◎ Recibir el reporte, por parte de la brigada de evacuación, de las personas
ausentes.

DESPUÉS

◎ Hacer recorridos a la zona de riesgo para determinar el fin de la emergencia.

◎ Elaborar un informe del apoyo proporcionado.
◎ Entregar el informe a las autoridades escolares.
◎ Participar en la evaluación del plan de emergencia.

BRIGADA DE PREVENCIÓN Y CONVATE DE INCENDIOS (ROJO)

La función principal de esta brigada será eliminar los riesgos que puedan inducir al
fuego en las diferentes áreas de la escuela o centros que por diferentes
circunstancias manejan material fla mable o conductor de calor (laboratorio de
química, cafetería, edificio de electrónica).

ANTES

◎ Conocer el tipo de riesgo al que se enfrentan (Riesgo ligero (LH), Riesgo

ordinario (OH) y Peligro alto (HH))
◎ Identificar las áreas de mayor riesgo (libreros, libros, tableros e instalaciones
eléctricas, lámparas).
◎ Capacitar periódicamente en técnica contra incendios (Cada dos meses).
◎ Realizar recorridos permanentes para revisar que los equipos contra incendio
portátil y estacionario estén debidamente colocados y listos para usarse en caso
de una emergencia, supervisar el buen funcionamiento de equipos (extintores,
detectores de humo, hidrantes, etc.)
◎ Participar en la evaluación del Plan de Emergencia

DURANTE
◎ Al encontrarse cerca del área tomar los extintores más cercanos, accionar los
extintores y combatir el conato de incendio.
◎ Sofocado el conato colocar a los extintores de manera horizontal sobre el piso
(vacíos).
◎ Antes de retirarse, realizar una revisión visual rápida de las condiciones en que
queda el área siniestrada, alejándose de ella.
◎ En caso de que el fuego se haya extendido solicitar apoyo del exterior (911)
◎ Coordinarse con la brigada de búsqueda y rescate para la liberación de los
lesionados.

DESPUÉS

◎ De ser necesario ingresar al área de riesgo para realizar una evaluación de las
condiciones.
◎ Cerciorarse de que el fuego haya quedado totalmente sofocado.
◎ Realizar la remoción de escombros.
◎ Levantar un inventario de los daños materiales.
◎ Contabilizar y realizar un informe sobre el número de extintores utilizados.
◎ Apoyar al personal de protección civil en la elaboración del informe sobre los
daños al edificio.
◎ Entregar el informe a las autoridades escolares.

BRIGADA DE EVACUACION (NARANJA)

Su objetivo primordial es establecer medidas y/o acciones tendientes a que las

personas amenazadas por un peligro protejan su vida e integridad física mediante
su desplazamiento a lugares de menor riesgo.

ANTES

◎ Recibir capacitación de la brigada correspondiente por personas especialistas.

◎ Elaborar el croquis interno del edificio, para determinar rutas de evacuación,
salidas de emergencia, equipo contra incendio y botiquines de primeros auxilios.
◎ Elaborar croquis del exterior del edificio, identificando las zonas de
concentración externa y las zonas de alto riesgo.
◎ Observar todo lo que considere un peligro y dar solución a corto mediano y largo
plazo dentro y fuera del inmueble (cables eléctricos, árboles viejos, varillas
sueltas, trabes, muros, pisos, ventanas, etc.)
◎ Delimitar zonas de seguridad en cada uno de los pisos.
◎ Detectar controles eléctricos y determinar quién los va a operar en caso de
emergencia.
◎ Verificar en forma permanentemente los cristales de las ventanas, lámparas,
ventiladores, armarios y objetos colgantes que pudieran presentar riesgo
◎ Observar que las rutas de evacuación se encuentren libres de cualquier
obstáculo.
◎ Instalar las señales y avisos para la protección civil de acuerdo a la norma
vigente.
◎ Programar recorridos permanentes en el inmueble.

DURANTE

◎ Alejar a la población (estudiantes y maestros, etc.) del área en riesgo.

◎ Coordinarse en la evacuación con las demás brigadas.
◎ Conducir al personal por la ruta de evacuación previamente establecida a una
zona de seguridad.
◎ Revisar que no quede nadie en el inmueble en caso de desalojo total.
◎ Mantener el orden del personal durante el desalojo.
◎ Organizar y controlar al personal en la zona de seguridad interna y externa.
◎ Pasar lista de conteo en la zona de seguridad interna y externa si así fuera el
caso.
◎ Anotar las ausencias identificadas e informar inmediatamente al jefe de piso.
◎ Permanecer atentos ante cualquier indicación.
DESPUÉS

◎ Participar en la evaluación de la emergencia con el resto de las brigadas.

◎ Entregar el informe completo a su jefe de piso.
◎ Participar en la evaluación del Plan de Emergencia.

BRIGADA DE COMUNICACIÓN (VERDE)

Comunicar de forma oportuna, verídica y adecuada una situación de emergencia

que pueda poner en peligro los recursos humanos, ambientales y materiales dentro
de la Institución.

ANTES

◎ Disponer de medios para comunicarse al interior y exterior de la Institución.

◎ Informar con señalética de seguridad la ubicación de flujos de evacuación,
distribución de equipos de primeros auxilios, contra incendios y señalética.
◎ Recibir capacitación en cursos de comunicación de emergencia.
◎ Disponer de directorios de servicios de emergencia, internos y de apoyo externo.
◎ Conocer y aplicar conocimientos para diferentes casos (asaltos, terrorismo y
riesgos externos).
◎ Comunicar a todas las partes interesadas la información pertinente sin distinción
alguna por sexo, origen étnico, edad, entre otros.

DURANTE

◎ Bloquear llamadas que no se relacionen a la contingencia

◎ Reunir a los integrantes de la brigada en el punto de reunión.
◎ Recabar la información necesaria de los lesionados
◎ Solicitar el apoyo de los servicios de ayuda externa (Cruz Roja, Bomberos,
Policía, Protección Civil).
◎ Dar instrucciones de acceso a servicios de ayuda externa (Cruz Roja, Bomberos,
Policía, Protección Civil).
◎ Informar a los familiares de las víctimas sin alterar o exagerar información
◎ Custodiar documentación de importancia que se entreguen a los brigadistas y
dependencias o cuerpos de apoyo.

DESPUES

◎ Recolectar toda la información concerniente a la contingencia generada por los

brigadistas.
◎ Realizar una reunión una vez controlada la emergencia para tratar incidentes.
◎ En el caso que se hayan generado desechos derivados de la comunicación
deben ser clasificados de acuerdo con su procedencia y posterior tratamiento.
◎ Verificar que las personas estuvieron debidamente comunicadas y sabedoras de
la situación o si existió información errónea que promoviera el pánico.