Curso de Locución

Tomo I
 Título:
Curso de Locución
Tomo I

©Escuela Nacional de Locución

Profesor Otto Rivera, 2014
Dirección: Calle El Conde 502, Santo Domingo
Teléfono: 809.682.6877
www.enlpor.net

Edición Abril 2014

Revisores:
Lic. Adriano De la Cruz
Lic. Carlos Cepeda Suriel
Lic. Luis Soto

Diagramación:
Carlos Manuel Pérez

Reservados todos los derechos. No se permite la reproducción total o

parcial de esta obra, ni su incorporación a un sistema informático, ni su
transmisión en cualquier forma o por cualquier medio (electrónico,
mecánico, fotocopia, grabación u otros) sin autorización previa y por
escrito de los titulares del copyright. La infracción de dichos derechos
puede constituir un delito contra la propiedad intelectual.

Impreso en República Dominicana

Printed in Dominican Republic
 Contenidos
Introducción ............................................................... 1
La Institución ............................................................... 3
La Escuela Nacional de Locución Profesor Otto
Rivera ....................................................................... 3
Nuestro Fundador Otto Rivera ............................. 8
Nuestros egresados ............................................. 10
Indicaciones al Estudiante ..................................... 13
Observaciones necesarias: ................................ 15
Dicción, fluidez y entonación, el trípode de la
Locución ................................................................... 16
Dicción: ................................................................. 16
Fluidez: ................................................................... 16
Entonación:........................................................... 17
El Locutor................................................................... 18
¿A quién puede llamarse locutor? ................... 18
Diversas ramas de la locución ........................... 18
Locutor comercial ............................................... 21
Señalamientos al aspirante a locutor............... 21
Personalidad y ética profesional en el Locutor
................................................................................ 23
Cualidades para alcanzar el éxito ....................... 25
Siga las reglas gramaticales: ............................. 27
Rapidez en la lectura: ......................................... 27
Hágase un estilo propio ...................................... 29
 Decálogo .............................................................. 31
Ejercicios trabalenguas ....................................... 33
Día del Locutor......................................................... 35
La voz......................................................................... 37
Respiración ............................................................... 43
Orígenes de la radio ............................................... 48
Científicos que contribuyeron al desarrollo de la
radio. ......................................................................... 52
Michell Faraday ................................................... 52
James Clerk Maxwell ........................................... 54
Heinrich Hertz ........................................................ 55
Guglielmo Marconi .............................................. 57
David Sarnoff ........................................................ 58
Nacimiento de la Radio en la República
Dominicana .............................................................. 59
La Televisión en República Dominicana.............. 61
Características de la radio y la televisión............ 65
 Introducción

La Escuela Nacional de Locución

Profesor Otto Rivera, con experiencia
pedagógica de varias décadas en la
estructura y formación del profesional de la
palabra hablada presenta este curso,
respondiendo al imperativo histórico de darle
una real categoría moral y de capacidad al
comunicador social que, haciendo uso
frecuente del micrófono desde la cabina, el
escenario, auditórium, frente a las cámaras,
ayuda con mensajes positivos, solidaridad
humana y buen juicio a la conformación de
una sociedad civilizada, con respeto a los
derechos innatos del hombre y al rescate
institucional que nos ayude a alcanzar la
cima de un propósito para las generaciones
que nos sucedan.

El contenido de este curso es

didáctico, conforme a las necesidades de
transformaciones y a la reivindicación del
Locutor como profesional liberal; con un
equipo que responde al grado de maestría
del proceso de aprendizaje con tal de que
en nuestras lecciones, cátedras, prácticas en
aulas, cabina y circuito cerrado de televisión,
el estudiante pueda asimilar los conceptos
indispensables.
 Hacemos esta entrega con optimismo
creador. Nuestro deber de enseñar está
comprometido con el principio de que cada
estudiante haga una inversión de tiempo y
esfuerzo. Prominentes egresados, constituyen
un aval que nos enorgullece y nos sentimos
honrados con las atenciones y el interés que
pueda despertar nuestra aportación a una
comunicación positiva.
 La Institución
La Escuela Nacional de Locución
Profesor Otto Rivera

En el año1965 el Profesor Otto Rivera se

decide por crear una escuela para locutores
que cumpliera con las exigencias
curriculares para formar profesionales del
micrófono. Nació como parte del Instituto
Técnico Vocacional, creado en el año 1961,
por el profesor Otto Rivera, en la calle Duarte
esquina La Noria, segundo piso, en el sector
de San Miguel, de Santo Domingo. Hasta ese
momento el Instituto impartía cursos
secretariales, mecanografía, taquigrafía,
ventas, relaciones humanas y
cooperativismo.

El inicio estaba pautado para el

sábado 24 de abril, interrumpido por el
estallido socio-militar, ya conocido.
Finalizado el conflicto, meses después, el
primero de noviembre de 1965 nace la
ESCUELA NACIONAL DE LOCUCION, dando el
primer paso de la que es hoy la más
prestigiosa institución en la formación de
locutores del país.

En principio, el programa de clases, era

de cinco meses y se impartían las materias
de Radiofonía, Ética y Personalidad del
locutor, Gramática, Literatura, Geografía,
Historia Patria y Universal, Idiomas, Legislación
sobre Radiofonía y Cultura General. El curso
era por correspondencia y las prácticas
frente al micrófono se realizaban cada
sábado en su local principal.

Sus primeros profesores fueron Juan

Nova Ramírez, Nóbel Alfonso y Tomás Pujols
Sanabia. Una reseña del periódico Listín
Diario, fechada el 2 de diciembre de 1965,
dice que las primeras lecciones fueron
impartidas por el Profesor Juan Nova
Ramírez.

En el año 1969 la Escuela cambia sus

instalaciones a un lugar más amplio, en el
tercer piso del edificio Jaar, situado en la
Calle El Conde esquina Espaillat, el centro
económico más importante de la Capital, en
esa época; hoy el más importante centro
turístico y cultural del país.
 En ese año se construye una cabina de
radio con fines didácticos, RADIO
SUPERACION, por la que han pasado la
mayoría de los locutores, periodistas y
comunicadores sociales de República
Dominicana.

Entre los profesores que forman y

formaron parte de la Escuela con el correr
de los años se encuentran: Juan Nova
Ramírez, doctor Miguel Núñez (abogado y
locutor noticioso) Oscar Iglesias Baehr (actor,
narrador de novelas y locutor comercial),
doctor Darío Aracena (Abogado y locutor
de noticias), Tomas Pujols Sanabia (locutor y
periodista), Don Tiberio Castellanos (locutor
de la Voz de América, productor de
programas y educador), Fernando Valerio
(locutor noticioso), Norma Graveley (locutora
de Noticias), Luis Soto ( locutor comercial,
director de estaciones de radio), Johnny
Padilla(Locutor ), Rafael Santana(locutor),
Rodolfo Espinal(locutor), Jarvis
Santana(locutor), Juan Báez (locutor
narrador deportivo), Buenaventura Bueno
Torres (locutor comercial y noticioso),
Adriano De la Cruz (escritor, periodista y
locutor), Carlos Cepeda Suriel (locutor,
escritor y periodista).

Con el fin de orientar a sus alumnos y

darles la oportunidad de practicar lo
aprendido, el Profesor Rivera crea los
programas “Misión Cumplida” y “Elevando su
Saber”, ambos espacios transmitidos por la
antigua emisora RPQ, ubicada justo al lado
de la Escuela, después pasaron a la estación
Onda Musical. Allí, en Radio Superación y los
espacios radiales creados, se formaron las
más brillantes estrellas de la nueva
generación de locutores, los que han
ocupado importantes posiciones en el medio
radial dominicano.

Desde hace muchos años los cursos de

locución se desarrollan en un período de diez
meses, divididos en tres niveles, en los cuales
el alumno debe aprobar mediante pruebas
trimestrales, para luego tomar el examen
oficial ante la Comisión Nacional de
Espectáculos Públicos y Radiofonía.

A principios de 1990, el Profesor Otto

Rivera comenzó a padecer problemas de
salud; fallece el 5 de junio de 1995, a causa
de la diabetes y otras complicaciones.

Como consecuencia de la partida del

Profesor Otto Rivera y al producirse un vacío
en la cúpula de su dirección, es designado
Director General de la Escuela el decano de
profesores Juan Nova Ramírez, un merecido
reconocimiento a su capacidad y
experiencia y a sus años de labor
ininterrumpida en la institución. Desde
entonces la Escuela Nacional de Locución,
pasa a llamarse Escuela Nacional de
Locución Profesor Otto Rivera.

El 20 de abril de 2002, en una hermosa

ceremonia efectuada en su local, se lleva a
cabo el acto de designación de dos salones
de clases con los nombres de dos grandes
de la locución dominicana: Pedro Pérez
Vargas y María Cristina Camilo.

La Escuela ha crecido adaptándose a

los nuevos tiempos y adoptando las nuevas
tecnologías de la comunicación.

Radio Superación empieza a operar

como emisora “on line” regular en el año
2014, para dar a los alumnos la experiencia
de ser parte del equipo de trabajo de una
estación de radio.

Nuestro Fundador Otto Rivera

Nuestro fundador,
Profesor Otto Orlando
Rivera Sánchez, nació en
San Pedro de Macorís,
“La Sultana del Este”, el 6
de julio de 1931. Hijo del
puertorriqueño Don
Ángel Rivera y de la
dominicana Ramona
Oliva Sánchez de Rivera.

Recibió en el año 1986, el

reconocimiento “La Cotorra”, máximo
galardón que otorga Santiago de los
Caballeros, por su labor en beneficio de la
clase locutoril de la región del Cibao.

El Círculo de Locutores Dominicanos le

otorgó el Micrófono de Oro, distintivo que
significa el más alto galardón que se
concede a los locutores meritorios con más
de 30 años de labor.

El Prof. Otto Rivera se desempeñó

como Secretario General de la Asociación
de Músicos, Cantantes y Bailarines
(AMUCABA).

La Comisión Nacional de Espectáculos

Públicos y Radiofonía le otorgó el Carnet
Diamante, en el año 1991, declarándolo
“Institución de la Locución”, mérito
concedido a solo 48 decanos de la radio y la
televisión.

En el año 1992, la universidad CDEP le

otorga, en su reunión anual ordinaria, uno de
los más elevados títulos “Honor al mérito”
entregado en solemne acto en el hotel Lina.

A nuestro fundador, además, por su

labor en beneficio de todas las clases
sociales, se le otorgaron placas y pergaminos
de diferentes instituciones educativas y
culturales.

La honorable Cámara de Diputados le

tributó un merecido homenaje póstumo, con
un pergamino de reconocimiento por los
aportes realizados al desarrollo de la
comunicación.

El Ayuntamiento del Distrito Nacional

honró su memoria denominando una calle
de la urbanización Villa Diana, en el Km. 7½
de la carretera Sánchez, con el nombre de
Prof. Otto Rivera.

Nuestros egresados

La mayoría de las emisoras de nuestro

país contratan los servicios de los locutores
egresados de La Escuela Nacional de
Locución Profesor Otto Rivera. Muchos
jóvenes se abren campo como locutores
noticiosos, animadores musicales, deportivos
y de otros géneros, lo que constituye un
positivo aliento para nuestros alumnos.

Nuestros egresados nos hacen sentir la

satisfacción del deber cumplido, porque
precisamente han mantenido con altura y
seriedad profesional una categoría
relevante.

Cada curso nos obliga a renovar

esfuerzos, pues debemos superar nuestras
enseñanzas para poder ofrecer, las técnicas
más avanzadas de enseñanza moderna.
Naturalmente, para esto contamos con un
cuerpo de profesores capacitados y
experimentados en las principales emisoras
de nuestro país.

Los profesionales egresados de esta

institución, hombres y mujeres útiles a la
sociedad, han penetrado a la radio
llevando un mensaje concreto. Cada uno es
un hijo de la Escuela Nacional de Locución
Prof. Otto Rivera que se recuerda con cariño,
de quien siempre se espera lo mejor.

Nuestros egresados están ampliamente

capacitados para alcanzar el éxito, prueba
de esto es que muchos de ellos comparten
honores estelares con las más acreditadas y
cotizadas voces informativas del país.

Ahora proliferan los animadores

musicales fruto de la improvisación; los
nuestros, al contrario, son parte de un
proceso educativo que ha dado positivos
resultados. Nuestros Animadores musicales
saben agradar al público, porque han
asimilado conocimientos de relaciones
humanas, y sugerencias psicológicas. Prueba
de esto son los honores conferidos a nuestros
egresados que laboran en las principales
emisoras de radio.

Nuestros egresados han logrado triunfar

en las diferentes estaciones de televisión que
operan en República Dominicana.
Presentadores de programas de variedades,
presentadores de noticias, productores de
espacios televisivos, locutores comerciales y
narradores de documentales.
 Es loable citar el logro obtenido por
nuestros egresados en otros aspectos,
destacándose en las asociaciones,
instituciones y sindicatos, donde han
ocupado cargos relevantes. También han
ocupado importantes cargos en la
administración pública y poderes del Estado:
Diputados, Senadores, Ministros de Estado.
Demuestran la superación que se alcanza al
realizar nuestro curso.

El número de locutores egresados de

nuestra institución educativa que triunfan en
el extranjero, principalmente en Puerto Rico,
Venezuela, Europa y Estados Unidos se
incrementa cada año.

Basamos el éxito de nuestra institución

en un programa de estudio que forma al
participante en el oficio de locutor y le
permite desarrollar su talento a través de
prácticas preparadas para mejorar su
habilidad de expresión y comunicación.
 Indicaciones al Estudiante
A. Estudie decididamente, con
honradez y conciencia. No pase un punto sin
haberlo analizado bien. Dedique por lo
menos una hora diaria para estudio, lectura
y práctica.

B. No se precipite. Lea con

detenimiento, preferiblemente en voz baja.
Se le recomendarán ejercicios para leerlos
en voz alta.

C. Un locutor debe estar dotado de

suficientes conocimientos que eleven su
cultura general, por lo que es conveniente
leer obras literarias que contribuyan a
superarse.

D. La lectura en voz alta ayuda a la

fluidez. Además, se consigue entonación y
armonía; ponga mucho cuidado en la
pronunciación de las letras: B, C, D, G, P, X, S,
con más interés si son intercaladas.

E. Cuide su presencia, ética y

personalidad, para que cause la mejor
impresión. La dicción, fluidez y entonación
son factores primordiales para obtener las
mejores calificaciones.
 F. Para observar el grado de
aprovechamiento, la Escuela celebra
exámenes cada tres meses, calificando los
estudiantes en: Diamante, Oro, y Plata,
según las notas obtenidas.

G. Los alumnos aprobados en el

examen final recibirán un Diploma que
acredita su condición de graduados de
nuestra prestigiosa institución.

H. El examen oficial ante la Comisión

Nacional de Espectáculos Públicos y
Radiofonía se realiza una vez al año. Son
recomendados los que califiquen, debiendo
depositar cada estudiante una constancia
oficial de bachiller.
 Observaciones necesarias:

1ro. – Lea y hable siempre en forma

natural y breve, sin engolar la voz.

2do. – Respete las reglas de

puntuación y acentuación, haciendo las
pausas adecuadas.

3ro. – Destaque las palabras claves:

nombres de casas comerciales, productos,
procedencia de la noticia, dirección,
teléfono, nombre del programa; título del
disco e intérprete y de ser posible el autor.

4to. – Ponga vida, amor, entusiasmo,

seguridad, en todo lo que realiza, con la
entonación debida.

5to. – Para el examen escrito, además

de las lecciones de la Escuela, debe tener y
repasar los siguientes libros:

-Gramática -Geografía Patria

Castellana -Historia
-Literatura Dominicana
Dominicana -Diccionario de
-Literatura Universal Sinónimos
- y otros libros que eleven su cultura.
Dicción, fluidez y entonación, el
trípode de la Locución

Dicción: Es la manera de pronunciar,

dentro de la corrección que contemplan las
reglas gramaticales, la prosodia, la oratoria,
el buen decir. Nuestro idioma es ciencia,
materia, romance y su fonética es sonora,
cadenciosa, lo que nos obliga, como
estudiosos de la locución, a darle audio-
identificación a cada una de las letras que
componen la palabra. Existen varios
problemas que los estudiantes enfrentan con
relación a la dicción. Entre los más comunes
podemos citar la no pronunciación de la ¨S¨
en diversas posiciones en las palabras, o
sigmacismo. También el rotacismo que
consiste en cambiar la letra ¨L¨ por la letra ¨R¨
y el lambdacismo que es lo contrario al
anterior, o sea, el cambio de la letra ¨R¨ por
la letra ¨L¨

Fluidez: Facilidad de expresión. Es el

resultado de la distribución de acentos y de
pausas a lo largo de un enunciado, y la
velocidad de elocución o velocidad del
habla. Para conseguir mejor fluidez al hablar,
debemos tener en cuenta que, al respirar se
flojan las cuerdas vocales, pero cuando el
aire es expelido desde los pulmones, las
mismas cuerdas vocales se ponen en tensión
y se extienden a lo largo de la laringe, con lo
cual se producen los sonidos de la voz. La
lengua y los dientes ayudan a conformar los
sonidos, mientras que la cavidad nasal se
ocupa de la resonancia y “color” de la
misma.

Entonación: es la línea o curva

melódica con que se pronuncia un
enunciado. La entonación representa la
suma de un conjunto de variaciones en el
tono, la duración y la intensidad del sonido.
Esta suma de factores suele tener
consecuencias objetivas y subjetivas en el
significado de los enunciados, así como en
las inferencias que los hablantes establecen
a partir de ellos.

Que sea éste el trípode, la base

fundamental (en la práctica diaria y el
ejercicio de la carrera) de una profesión
locutoril bien entendida, creadora de fuerza
carismática y buen juicio.
 El Locutor

¿A quién puede llamarse locutor?

El diccionario nos dice: “Persona que

habla ante el micrófono de las estaciones de
radio o televisión para dar avisos,
programas, noticias, etcétera.”

Al que habla regularmente se le llama

locutor. Esta palabra viene del latín
locutoren, el que habla. Pero la razón nos
indica que aunque hable por una
radiodifusora profesionalmente, no se lleva
ese sello si no se usa el micrófono con
propiedad.

Diversas ramas de la locución

Para que una persona preparada

pueda ser verdaderamente ideal en sus
actividades, es conveniente que escoja una
especialidad dentro de su carrera.
Naturalmente, ésta debe ser inclinada de
acuerdo a su vocación.

Por ejemplo, el médico no puede

abarcarlo todo. Es difícil que pueda estar
dotado de conocimientos generales para
 atender diversas especialidades. Por esto es
que vemos en un hospital o clínica las
especialidades de pediatría, ortopedia,
cardiología, ginecología, etcétera. Vamos a
tocar a los artistas, la clase que realmente
nos compete; por ejemplo; los cantantes.
Unos se dedican a cantar bolero, otros a
música movida, merengues, tangos,
bachatas, óperas, etcétera.

La clase locutoril también tiene

variedad de especialidades. Señalamos y
definimos las distintas clases de locutores, las
que luego serán analizadas en este curso:

a. Comercial: es el locutor que lee la

publicidad en los comerciales de radio y
televisión, los programas radiales y televisivos
en vivo, las locuciones institucionales en las
centrales telefónicas, infocomerciales.
b. Comentarista: participa en los programas de
comentarios de radio y televisión.
c. Musical (Disc Jockey): programa música
para las estaciones de radio, típicamente se
especializan en un tipo de género musical y
anuncian selecciones en su tiempo al aire.
Mientras están al aire, DJs comenta sobre la
música, el clima y el tráfico. Ellos pueden
tomar peticiones de los oyentes, entrevistar
invitados y conducir concursos para los
oyentes.
d. Deportivo: Narran las acciones y dan
comentarios a la audiencia durante los
eventos deportivos.
e. Presentador de Noticias: presentan las
noticias y comentarios sobre los eventos más
importantes. Se espera que estén
actualizados sobre los acontecimientos
actuales o un campo específico, como la
política o los deportes; así comentan sobre
estos temas durante sus programas. Pueden
investigar y preparar informaciones sobre
estos temas antes de aparecer en el aire.
f. Presentador: presenta o conduce programas
de radio o televisión (noticieros, magazines),
así como algunos eventos públicos o
privados (una entrega de premios, entrega
de diplomas, función de cine o de teatro,
etc.).
g. Maestro de ceremonias: Son anfitriones de
eventos planeados. Introducen los oradores,
o los artistas a la audiencia. Pueden, en su
intervención, proporcionar comentarios a la
transición de un orador al siguiente.
h. Entrevistador o presentador de programas de
debate: Entrevista invitados y modera
paneles o debates en sus programas.
 Locutor comercial

Muchos factores son los que siempre

debe tener en cuenta un locutor comercial;
obsérvense las siguientes reglas:

Voz agradable, pronunciación

correcta y conocimientos de publicidad, ya
que muchas veces una empresa entrega su
publicidad a determinada emisora para que
ésta haga la promoción.

Si no se selecciona una voz agradable,

bien sea para el jingle o para los consejos,
que se les da a los oyentes, el gerente de la
compañía, o el departamento de publicidad
de dicha empresa, como es natural, controla
toda la promoción; al no tener salida su
producto, bien puede cancelar el contrato.

Señalamientos al aspirante a locutor

A. Realice en su casa prácticas de
noticias en forma pausada. Vaya
aumentando el ritmo, teniendo en cuenta
no estropear las palabras. Cuide en un
ciento por ciento la dicción.

B. Practique avances noticiosos a

nombre de su emisora, o de una entidad
comercial.
 C. Con noticias y comerciales
realice un noticiario, preparando la
presentación y despedida (creación suya).

D. La práctica debe ser constante,

preferiblemente diaria, no solo de los
noticiarios, sino que, conforme avance el
curso, realizará programas:

o Noticiosos o Culturales
o Musicales o Otros
o Deportivos
 Personalidad y ética profesional en
el Locutor

El éxito, si bien puede definirse como el

resultado feliz de una actuación, justo sería
apreciar que depende de la obligación
moral del hombre en sus ejecutorias. En el
locutor, como profesional de la palabra
hablada, debe considerarse un apostolado,
conceptuando la comunicación social
como base de la solidaridad humana, un
puente hacia el entendimiento para lograr
mejor convivencia y la categoría histórica
de hacer uso del vocablo.

La voz disciplinada, debe orientar

objetivamente, valorando el factor tiempo.
Esa voz debe reflejar imágenes que son
captadas por el receptor, mientras se va
logrando un esquema mental a nivel de
protocolo, relevancia, relaciones humanas e
idiosincrasia, creando un estilo de
originalidad.

El mensaje tiene que estar dirigido en

forma psicológica. No basta una voz nítida,
aguda o grave, lo que se requiere es que
sea educada, fonéticamente agradable,
que tienda a comunicar; que el mensaje sea
captado por las mentalidades sin
apasionamiento, sin carácter resentido de
voceros que representen los intereses de
grupos, con imparcialidad, que impongan el
derecho y el deber cívico y profesional de
crear perfiles de hombres haciendo uso de
las ondas hertzianas, el escenario o la
tribuna, como un escudo en defensa de la
dignidad humana, interpretando el versículo
que reza:

“Conoceréis la verdad, y la verdad os

hará libres”

La Escuela Nacional de Locución

Profesor Otto Rivera mantiene el criterio de
señalar una meta, a tono con la categoría
social del locutor. La institución docente no
pretende hacer de su programa de estudios
un texto más del montón de “camaleones”
pedagógicos, dentro de un consumismo en
el cual se comercializa con títulos, sino,
enaltecer la profesión dentro de un marco
de urgentes necesidades de superación.

La ética del locutor consiste en la

correcta observación de las leyes morales
de la sociedad, pulcritud, criterio y orden en
sus labores cotidianas.
 Cualidades para alcanzar el
éxito

Una de las responsabilidades del

locutor es estar siempre a la hora exacta
para reemplazar a su colega. Salvo caso de
fuerza mayor, aconsejamos estar en la
emisora con quince minutos de antelación.

Cuando el locutor está ante el

micrófono es directamente la persona
responsable de su actuación ya que,
regularmente, la emisora no se responsabiliza
de las palabras emitidas en su programa por
un locutor o productor, es por esto, que
recalcamos lo conveniente que resulta
ensayar previamente.

La Comisión Nacional de Espectáculos

Públicos y Radiofonía tiene amplias
facultades para amonestar a un locutor, o
cancelar, en caso que lo considere de lugar,
el carné, por lo que hay que actuar con
juicio de razón.

El locutor no debe afectar la moral y

reputación de personas e instituciones.
Deberá cuidarse de ofrecer noticias, o
comentarios falsos, o tendenciosos.
 No debe usar señas o claves en las
transmisiones, ni lenguaje impropio. Es
incorrecto llamar a personas con apodos o
motes. El locutor forma parte importantísima
en todo programa. Es el animador del
mismo. Más que otro artista tiene el deber de
mantener al radio-oyente atento y en interés.
El locutor es la persona que da a conocer
todo el desenvolvimiento del programa.

Deberá entretener al oyente entre un

disco y otro, a fin de no dejar que se
produzcan “baches”. Para evitarlo puede
leer un párrafo preparado previamente, o
bien, haciendo una improvisación con
apuntes que tendrá siempre a mano.

No todos los programas que se confían

al locutor son de su agrado, pero deberá
poner el mayor cuidado en que lleguen a los
receptores de tal forma que el oyente los
escuche con agrado y atención.
 Siga las reglas gramaticales:

Con frecuencia, escuchamos en la

radio locutores que descuidan la buena
expresión. No tienen preparación para
improvisar la presentación de un disco, no
escriben previamente, sino que le dan rienda
suelta a su escaso vocabulario, maltratando
la gramática, así como al oyente, quien
decide cambiar de frecuencia su radio. Esto
no sucede cuando, en forma natural y de
acuerdo a las técnicas, se logra armonía y
variedad de sonidos.

No se debe descuidar haciendo

movimientos que produzcan ruidos, pues
éstos pueden ser escuchados por el oyente
causando, como es natural, desagradable
impresión. El movimiento de un papel se
escucha ruidosamente en el radio-receptor.

Rapidez en la lectura:

La verdad es que no podemos señalar

regla fija para ajustar al futuro locutor a leer
ante el micrófono. Somos de opinión que
cada uno debe crear estilo propio. Vamos a
señalar reglas técnicas, profesionales, que
servirán de guía.
 Estas reglas las ofrecemos a manera de
orientación, para leer noticias y comerciales:

1. Los comerciales deben leerse a

una velocidad de 100 a 120 palabras por
minuto, naturalmente, un locutor profesional.
Los comerciales deben durar
aproximadamente 20 segundos.

2. Al leer noticias, la técnica radial

indica hacerlo a velocidad de 130 a 150
palabras por minuto, en un noticiario en vivo.

Es bueno recordar que el factor tiempo

contribuye en cuanto a la lectura. Hay
emisoras que adaptan a sus locutores a un
estilo planificado. Escuche los principales
noticiarios de nuestra República para que
pueda observarlo.
 Hágase un estilo propio

Muchos locutores noveles tratan de

engolar la voz, creyendo que con esto se
escuchan mejor. Otros imitan una voz
conocida y calificada de “buena”. Lo más
recomendable es hablar en forma natural,
claro y preciso, para conseguir estilo propio.

Conseguido un estilo propio, trate de

dominarlo de acuerdo a cada actuación, ya
que no es lo mismo anunciar un artista,
desde cabina que en un show en vivo.

La educación de la voz no es cuestión

de horas, días o semanas. Requiere mucha
dedicación. Hay locutores que tienen más
de cinco años en la radio y no han podido
conseguir un estilo propio.

La clave de la educación de la voz

está en realizar concienzudamente los
ejercicios de respiración que recomendamos
en este curso, los cuales ayudan a desarrollar
los pulmones y conseguir buena entonación.

La técnica moderna, mediante la

electrónica, nos ofrece el privilegio de oírnos
mejor al hablar. Los equipos sofisticados nos
ayudan a dar buenos matices.
Naturalmente, cuidando la dicción, la fluidez
y la entonación, ya que también graban los
defectos.

Los estudios de grabación y emisoras

modernas disponen de equipos de alta
calidad, utilizando ingenieros y técnicos que
hacen maravillas de la voz, no solo de los
locutores sino también de cantantes y
sonidos de instrumentos, mediante
ecualización.
 Decálogo

1. Evite golpear la mesa o hacer

ruido mientras hable.

2. No agarre, ni se acerque
demasiado al micrófono

3. Evite toser, estornudar o despejar

la garganta cuando esté hablando. En caso
necesario, conviene cerrar los controles.

4. Mantenga las hojas de su escrito

ordenadamente, evitando confundir las
leídas por las que habrá de leer.

5. Recuerde que tan pronto termina

la música, su voz debe salir al aire para evitar
baches.

6. No mire hacia abajo, ni sobre el

micrófono. Trate de que su voz llegue
directamente desde su posición natural y
cómoda.

7. No se distraiga.

8. Llegue con quince minutos de

antelación para que se organice.
 9. Al terminar su labor deje todo
organizado a su relevo.

10. Sea cortés con los oyentes, fiel a

la emisora y cooperador con sus
compañeros.
 Ejercicios trabalenguas
No.1

Un cojo rajó una caja

con una reja a una coja
que se puso de ira roja
así que notó la raja.

Llegó en esto la pareja

y por reñir sin razón
cojo, caja, coja y reja
fueron a la prevención

No.2

Tres tragos y otros tres,

y otros tres tras los tres tragos,
trago es trago y tras el trago
trepo intrépido al través

No.3

Las tablas de mi balcón

mal entablicuadrilladas son
tengo que llamar al entablicuadrillador
para que las entablicuadrille mejor
No. 4

Todos los días y todas las noches

veo las mismas moscas y
los mismos mosquitos
a través de los
distintos distritos.

No. 5

Son tres tristes trogloditas

triturando tres a tres
treinta trastes a través
de tres traperas contritas
que dando traspiés a trozos
tras de treinta y tres trapazos
trazarán triples las trazas
de trescientos mil destrozos.

No. 6

Truena el trueno, veces tres

tronando, tran, trin, tron,
traga tragos el tragón,
y trin, tran, tron,
trin, tran, tron.
 Día del Locutor

Por disposición del Poder Ejecutivo,

mediante el Decreto No.4476 publicado el
día 2 de Abril de 1974 bajo la firma del
Presidente Dr. Joaquín Balaguer Ricardo, en
nuestra República se ha instituido que el 18
de Abril de cada año se celebre el “Día del
locutor”. Se escogió el 18 de abril debido a
que en el año 1938, la entonces Dirección
General de Telecomunicaciones llevó a
cabo por primera vez exámenes para
conceder carné oficial a los locutores.

El resultado del primer examen oficial

concluyó con la aprobación de las siguientes
personas como locutores profesionales:

Vinicio Saladín
Frank Hatton
Carlos Vallejo de la Concha
Julio García Alardo
Fidencio Garris
Rafael Pellerano
Alonzo de Alonzo
Expedy Pou
Raúl Henríquez
Belisario S. Curiel
Armando Goico
Milagros Gómez de Cuervo
José Granados Grullón
Puro Benítez
Georgina Miniño de García
Raúl Betances
Clementina Henríquez
Miguel Zaglul
Luis E. Smith
Julio C. Linval
Fausto Donastorg
Octaviano Portuondo
Enrique Santamaría
Pedro Julio Santana
Generoso Sarnelli
José A. Braga
Porfirio Vásquez
Homero Hoepelman
Juan José Bravo
Horacio Pérez
Ernesto Sixto Barbosa
Julio César Félix
Carlos Andreoni
Bienvenido Saladín
Héctor J. Díaz
Rafael Senior
Braulio Pellicer
Julián Espinal (Potenkín)
Rafael Tavárez (Don Paco)
Homero León Díaz
 La voz

La voz se produce al vibrar las cuerdas

vocales movidas rápidamente y con
uniformidad por el aire que sale de los
pulmones, constituyendo un fuerte resorte de
personalidad.

Las cuerdas vocales son dos músculos

iguales, elásticos, que se encuentran en el
interior de la laringe.

La cavidad bucal se modifica por los

movimientos de los labios, de la mandíbula
inferior, de las mejillas, del velo del paladar y
de la lengua.
 De la menor o de la mayor amplitud de
la cavidad bucal y de la posición que
adopten los órganos, dependerá el tono de
la voz.

Al hablar, los órganos que permanecen

inmóviles se llaman pasivos, los que se
mueven se llaman activos.

Cuando se respire, para lograr fluidez,

empiece desde el estómago con suficiente
capacidad para evitar sofocación.

En definitiva, la voz es el conjunto de

sonidos que salen de la boca. La voz del
hombre es grave, la de la mujer tiene una
octava más alta que la del hombre.

El tono de la voz humana suele dividirse

en voces blancas (voces agudas femeninas
y de niños): Soprano, voz más aguda de la
mujer; Mezzo-soprano; Contralto, voz más
grave de la mujer; y voces masculinas: Tenor,
voz más aguda de hombre; Barítono; Bajo,
voz más grave de hombre.

Entre las voces masculinas se distinguen

la de tenor (la más alta) y la de bajo (la más
grave); de las femeninas, la de soprano y la
de contralto. Salvo contadas excepciones.
Cada una de estas voces normales
comprende una extensión de trece o
catorce notas.
Tono

Llámase tono al grado bajo o elevado

de la voz, dependiendo de las vibraciones
que producen el sonido.

No todas las personas tienen las

cuerdas vocales iguales; por eso las voces
varían. Hay tonos bajos, suaves, fuertes,
dulces, enérgicos, temerosos, agresivos y
desagradables. Cuando grabamos nuestra
voz, al escucharla por primera vez dudamos
que sea la nuestra, porque no la
reconocemos.

Hagamos de la voz un instrumento de

belleza, crédito, prestigio y estilo profesional.

Ejercicios para la voz

Con el propósito de que los estudiantes

mejoren el sonido de su voz, los que deseen
hacerla persuasiva y agradable, ofrecemos
ejercicios para que sean realizados de la
siguiente manera:

Pronuncie esta expresión en diferentes

tonos, que iremos indicando
 a) Tono Bajo: ¿Hay alguien ahí?
b) Suba el tono: ¿Hay alguien ahí?
c) Que se escuche a 10 metros:
¿Hay alguien ahí?
d) Tono agresivo: ¿Hay alguien ahí?
e) Enérgico: ¿Hay alguien ahí?
f) Desesperado: ¿Hay alguien ahí?

El ejercicio que señalamos debe ser

realizado en varias ocasiones hasta
conseguir su objetivo, que debe ser la
tonalidad buscada. Hágalo delante de un
espejo, y si es posible con un público
imaginario de familiares y amigos.

No se circunscriba a este ejercicio,

prepare otros de su creación y practíquelos
cuantas veces lo considere prudente.

Pronunciación

Hablar bien nos encamina a dos

importantes aspectos:

1. Estudio de la fonética, que es la

parte de la gramática que trata de los
sonidos y articulaciones (pronunciación).

2. Estudio de la sintaxis, que nos

enseña la construcción de las frases y
oraciones.
 El sentido de la palabra cambia de
acuerdo a la entonación con que se
pronuncie. Por ejemplo: un ¡Ah! Puede
expresar alegría, disgusto, pesar, etcétera. El
tono de la voz transmite su actual estado de
ánimo y emoción.

Una persona cuando habla en público

o lee, con la tonalidad de la voz da a
conocer el sentido de las frases y sus
relaciones por medio del ritmo, la
entonación y el énfasis.

Hay que respetar y saber aplicar los

signos de puntuación para poder sacarle los
matices a cada letra, sílaba o frase.

Más adelante ofreceremos una serie

de ejercicios de pronunciación para corregir
defectos de fonemas. Recomendamos a los
estudiantes ejercitarse diariamente con
todas estas palabras, hasta que puedan
pronunciarlas con fluidez en cualquier
momento.

Comience los ejercicios leyendo

pausadamente. Vaya acelerando la lectura
hasta conseguir buena flexibilidad. No se
descuide en sus prácticas, porque corregirán
defectos naturales.
 En algunos casos habrá que visitar al
otorrinolaringólogo para corregir defectos
del habla.
Vocabulario

Incluimos palabras de difícil pronunciación

para que el estudiante se ejercite. Están
escritas en mayúscula, sin acento,
considerando que deben ser conocidas. Si
se ignora el significado de algunas, consulte
el diccionario.

INHERENTE DISCOLO

AGATA CURRICULUM

EXABRUPTO PRAGMATICO

HERCULEO IMPASSE

EXHIBICION ENERGUMENO

GUIRNALDA PERSIGNAR

INHOSPITO CATECUMENO

ELIXIR HIPNOTISMO

EXEQUATUR CUORUM

ELEFANTIASICO INTEMPERIE
REGIMENES EMPRESTITO

DIAGNOSTICO PRESCRIPCION

Respiración
La mayoría de las personas que en este
momento están caminando por El Conde
Peatonal tienen la percepción de que están
respirando normal, cuando aspiran y expiran
el oxígeno por la nariz y no se dan cuenta
que este tipo de respiración es anormal. Está
demostrado que hay dos tipos de
respiración: la respiración normal, que
sucede cuando aspiramos el aire por la nariz
y lo expulsamos suavemente por la boca; y
la respiración diafragmática, que ocurre
cuando aspiramos todo el aire que podemos
por la nariz, comprimimos el vientre y lo
extendemos, y el oxígeno baja hacia la
parte media del cuerpo. Este tipo de
respiración, la usan en sus profesiones los
cantantes líricos y los locutores, debido a
que se asegura una mayor capacidad de
oxigenación y obtenemos mejores resultados
cuando de pronunciar la mayor cantidad de
palabras se trata. Está demostrado que el
locutor que utiliza este tipo de respiración no
sufre el comentado cansancio.
 Es corriente observar en la radio
locutores que, leyendo noticias o
comerciales, no conservan aire para poder
terminar, dando un tono no adecuado. Se
fatigan.

Se indica hacer ejercicios de

respiración poniendo los pulmones en
movimiento, para que puedan ensancharse
y así evitar el cansancio cuando estamos
leyendo o hablando.

Cuando haga uso de los micrófonos

trate de no tener el cuello apretado,
tampoco la cintura. Lea o hable con
naturalidad, sin engolar la voz.

Colóquese en una posición natural,

con el abdomen hacia adentro y el pecho
erguido, exhale aire suficiente. Ya hablando,
en cada pausa, trate de recuperar aire. Si
usted lee parado, trate de que el pie
izquierdo esté delante en una posición
cómoda y natural.

Inhale siempre aire por la nariz,

lentamente.

La respiración profunda hay que

ensayarla todos los días, hasta caminando.
 Haga una respiración profunda de 5 ó
6 segundos, tratando siempre de conservar
el aire por unos tres segundos. Expire el aire
poco a poco y trate de conservar los
pulmones vacíos por el más largo tiempo
posible. Este ejercicio es recomendable
hacerlo con frecuencia y pronto nos
daremos cuenta del adelanto. Trate de
controlarlo con un reloj. Hágalo
preferiblemente donde corra aire fresco.

Un ejercicio muy recomendable es

colocar una vela encendida a una distancia
prudente y cada vez más lejos, luego
echarle aire; cuando la llama esté doblada,
recuperar aire para continuar el ejercicio. Es
conveniente no dejar que la vela se apague.
Así controlamos la respiración.

A veces, en lugar de expirar el aire de

los pulmones, retenga el aliento y contraiga
el abdomen cuatro o cinco veces. Evite la
fatiga.

Acuéstese en la cama, coloque las dos

manos en el vientre y cierre la boca. Aspire
por la nariz hinchando el abdomen. Expire
lentamente hasta vaciar los pulmones.

Otro ejercicio recomendable, que

ayuda bastante en la pronunciación es
colocarse un lápiz en la boca, puede ser
debajo de la lengua. Trate de pronunciar
palabras con las que tenga problemas.

Hay que tener el mayor cuidado

cuando se va a actuar: no comer
demasiado, ni ingerir alimentos líquidos, ni
agua muy fría, pues el estómago no puede
estar recargado para el libre
funcionamiento. Cuando tomamos algo frío
la lengua se nos pone pesada.

Si se está ronco o disfónico, no debe

forzar la voz. Lo recomendable es no actuar
y guiarnos de prescripciones médicas.

Una de las cosas que más daño le

hacen a la voz es fumar. Recomendar a
nuestros alumnos que no fumen sería
improcedente, pero los que lo hacen
procedan de manera moderada, por favor.

Si queremos conseguir un tono

persuasivo, cante con la boca cerrada.

Otras indicaciones muy beneficiosas

que vamos a ofrecer a nuestros alumnos son
las siguientes:

Trate de leer en alta voz todos los días,

por lo menos media hora.
 Comience una lectura despacio,
separando las sílabas en la lectura, poniendo
el mayor cuidado en darle el valor a cada
letra.

Aumente el ritmo de lectura y cuando

ya la domine, y pueda resolver con facilidad
los problemas de las palabras con muchas
sílabas y hacer mejores enlaces. Hágalo en
voz alta.

Lea en tono moderado, claro, preciso,

nítido y firme

Recuerde siempre saber lo que lee y

qué quiere decir cada palabra, frase o
párrafo.

Cuando domine bien la lectura, trate

de ir siempre con dos o tres palabras delante
de lo que va pronunciando. Esto es muy
importante, porque así le da mejor tono y, si
aparece un error, podemos resolver el
problema hábilmente.
 Importante
La inspiración debe ser siempre nasal

La expiración por la boca

Orígenes de la radio
La radio fue desarrollada a través de
teorías, experimentos, descubrimientos e
invenciones de mucha gente brillante de
diferentes nacionalidades.

En 1864 James Clerk Maxwell, un

científico escocés, identificó la luz con la
energía eléctrica y predijo la existencia de
ondas radiales. Su trabajo se basó en los
primeros descubrimientos de la inducción
magnética hechos por el químico inglés
Michael Faraday.

La producción real de ondas

eléctricas, en 1887, por Rudolph Heinrich
Hertz, físico alemán, hizo posible el desarrollo
de la radio, la televisión, el radar y todo lo
maravilloso que se relaciona con el
electromagnetismo. Hertz determinó que las
variaciones rápidas de corriente eléctrica
pueden ser proyectadas al espacio en forma
de ondas (más adelante se llamarían ondas
hertzianas) similares a las generadas por la
luz y el calor. Su obra ha sido reconocida
con la adopción del término Hertz (Hz) como
unidad de frecuencia que es igual a un ciclo
por segundo, siendo empleado como tal por
las comunidades científicas e ingenieriles de
todo el mundo.

Empleando las teorías y el aparato de

Hertz, y los descubrimientos de Edourd
Branley de Francia, un inventor italiano
llamado Guglielmo Marconi, produjo el
primer sistema práctico de telegrafía
inalámbrica en 1895. Antes de esto, todos los
mensajes telegráficos tenían que transmitirse
por medio de cables que limitaban en gran
medida el uso de esta forma de
comunicación. Su hallazgo fue un elemento
importantísimo en el desarrollo de la radio
que años más tarde fue conocido como
“inalámbrico”.

El 12 de septiembre de 1901 Marconi

completó exitosamente la primera
transmisión trasatlántica inalámbrica de la
historia, un mensaje desde Corwall,
Inglaterra, hasta St. Johns, en New
Foundland. También fue el primero en
demostrar que la “inalámbrica” o señales de
radio viajan a mayores distancias de noche
que de día. Marconi y Kart Ferdinand Braun,
un físico de origen alemán, compartieron el
premio Nóbel de física en 1909.

La transmisión histórica de Marconi

consistió en mensajes en código Morse. Dos
inventores, Reginald Aaubrey Fessenden y
Ernest Alexanderson, colaboraron para darle
su máxima dimensión a la radio (la
capacidad de reproducir la voz humana,
música y otros sonidos), construyeron un
dispositivo capaz de crear una corriente
alterna cuyas fluctuaciones ocurrían tan
rápido que estaban por encima del rango
del oído humano. Enviaron la corriente
alterna a una antena y produjeron ondas
radiales que portaban el sonido.

El inventor norteamericano Lee Deforest

es considerado por muchos el padre de la
radio moderna por su trabajo tanto en el
desarrollo de los aspectos técnicos de la
radio, como en su uso como medio viable de
comunicación. Ha recibido crédito por ser el
primero que utilizó con fines prácticos el tubo
al vacío que producía, aumentaba,
combinaba y separaba las corrientes
electrónicas o señales requeridas en la
operación de la radio.
 El tubo al vacío fue inventado por
Thomas Alba Edison en los años 1880, pero
éste no se dio cuenta de la importancia de
su hallazgo. Deforest sí se percató que las
funciones del tubo al vacío eran esenciales
en el desarrollo de las transmisiones a largas
distancias. En 1906 y 1907 patentizó el
“audión” y el “tríodo”.

El 2 de Noviembre de 1920, por primera

vez se escucharon transmisiones radiales. Un
grupo de aficionados en Pittsburgh, Estados
Unidos, por medio de la Westinghouse
Electric Corporation, colocándose
auriculares al oído, escucharon, en medio de
ruidos e interferencias y a sólo unas cuantas
cuadras de distancia, los resultados de las
elecciones presidenciales de los Estados
Unidos.

Edwin H. Armstrong, inventor

norteamericano perfeccionó un dispositivo
que detectaba las naves aéreas que se
aproximan captando las ondas
electromagnéticas de sus sistemas de
ignición de sus turbinas. Una modificación de
este dispositivo llegó a convertirse en el
“circuito superheterodino” tan ampliamente
utilizado en los receptores de radio.
 Armstrong está considerado como uno
de los grandes de la época. Su mayor
contribución, y la invención a la que su
nombre estará ligado por siempre, fue en
1938, el sistema de transmisión libre de
estática, mejor conocido como: “Frecuencia
Modulada”, cuyos transmisores empezaron a
construir en 1946, después de la Segunda
Guerra Mundial.

En 1928, Tomás Alva Edison, transmitió

por la NBC los primeros comentarios sobre
noticia científica; esa mismo emisora, en
1929, informa la llegada a New Jersey del
Zeppellin; en 1937 la tragedia del
Hindenburg; en 1942, el incendio del SS
Normadie y; el 7 de mayo de 1945, la CBS da
a conocer la victoria de los aliados de la
Segunda Guerra Mundial.

Científicos que contribuyeron al

desarrollo de la radio.

Michell Faraday
(Físico y químico británico)

Nació el 22 de
septiembre de 1791 en
Newington (Surrey). Hijo de
un herrero, trabajó de
aprendiz con un encuadernador de Londres,
y fue por entonces que se interesó por temas
científicos. En el año 1812 asistió a una serie
de conferencias impartidas por el químico sir
Humphry Davy y le solicitó empleo. Davy le
contrató como ayudante en su laboratorio
químico de la Institución Real. Entró en la
Sociedad Real en 1824 y al año siguiente fue
nombrado director del laboratorio de la
Institución Real. En 1833 fue profesor de
química. Dos años después le fue concedida
una pensión vitalicia de 300 libras anuales.
Descubrió dos nuevos cloruros de carbono,
además del benceno. Investigó nuevas
variedades de vidrio óptico y llevó a cabo
con éxito una serie de experimentos de
licuefacción de gases comunes. En el año
1821 trazó el campo magnético alrededor
de un conductor por el que circula una
corriente eléctrica. En 1831 descubrió la
inducción electromagnética y demostró la
inducción de una corriente eléctrica por
otra. Investigó los fenómenos de la electrólisis
y descubrió dos leyes fundamentales: que la
masa de una sustancia depositada por una
corriente eléctrica en una electrólisis es
proporcional a la cantidad de electricidad
que pasa por el electrolito, y que las
cantidades de sustancias electrolíticas
depositadas por la acción de una misma
cantidad de electricidad son proporcionales
a las masas equivalentes de las sustancias.
Descubrió la existencia del diamagnetismo y
comprobó que un campo magnético tiene
fuerza para girar el plano de luz polarizada
que pasa a través de ciertos tipos de cristal.
Basado en sus experimentos logró desarrollar
el primer motor eléctrico conocido. En 1831
logra describir matemáticamente la ley que
rige la producción de electricidad del imán.
Escribió Manipulación química (1827),
Investigaciones experimentales en
electricidad (1844-1855) e Investigaciones
experimentales en física y química (1859).
Falleció el 25 de agosto de 1867.

James Clerk Maxwell

(Físico británico)

Nació el 13 de
junio de 1831 en
Edimburgo, en el seno de
una familia acomodada.
En 1841 comenzó sus
estudios en la Academia
de Edimburgo, donde
demostró un excepcional
interés por la geometría,
disciplina sobre la cual versó su primer
trabajo científico, publicado cuando
contaba sólo catorce años de edad. Cursó
estudios en las universidades de Edimburgo y
Cambridge. Fue profesor de física en la
Universidad de Aberdeen desde 1856 hasta
1860. En 1871 fue el profesor más destacado
de física experimental en Cambridge, donde
supervisa la construcción del Laboratorio
Cavendish. Amplía la investigación de
Michael Faraday sobre los campos
electromagnéticos, demostrando la relación
matemática entre los campos eléctricos y
magnéticos. También demuestra que la luz
está compuesta de ondas
electromagnéticas. Su obra más importante
es el Treatise on Electricity and Magnetism
(Tratado sobre electricidad y magnetismo,
1873), en donde, por primera vez, publicó su
conjunto de cuatro ecuaciones diferenciales
en las que describe la naturaleza de los
campos electromagnéticos en términos de
espacio y tiempo. Falleció en Cambridge,
Reino Unido, el 5 de noviembre de 1879,
ocho años antes de la confirmación
experimental de su teoría electromagnética.

Heinrich Hertz
(Físico alemán)

Nació el 22 de febrero
de 1857 en Hamburgo. Cursó
estudios en la Universidad de
Berlín. De 1885 a 1889 dio
clases de física en la Escuela
Técnica de Karlsruhe, y posteriormente en la
Universidad de Bonn. Clarificó la teoría
electromagnética de la luz, que había sido
formulada por el físico británico James Clerk
Maxwell en el año 1884. Demostró que la
electricidad puede transmitirse en forma de
ondas electromagnéticas, las cuales se
propagan a la velocidad de la luz y tienen
además muchas de sus propiedades. El
efecto fotoeléctrico fue descubierto por
Hertz en 1887, al observar que el arco que
salta entre dos electrodos conectados a alta
tensión alcanza distancias mayores cuando
se ilumina con luz ultravioleta que cuando se
deja en la oscuridad. Hertz establece
básicamente que electrones de una
superficie metálica pueden escapar de ella
si adquieren la energía suficiente
suministrada por luz de longitud de onda lo
suficientemente corta. Hallwachs y Lenard
estudiaron también este efecto años
después. Sus experimentos con estas ondas
le condujeron al descubrimiento del
telégrafo y la radio sin cables. La unidad de
frecuencia se denominó hercio en su honor;
su símbolo es Hz. Autor de (Gesammelie
Werke, Leipzig 1894) el tomo I contiene
trabajos diversos, especialmente la
conferencia dada en Heidelberg zwischen
Licht und Elektrizitat; el tomo II (2da edicion
1824): Untersuchngen ueber die Ausbreitung
der elektrischen Kraft, y el tomo III (editado
por Lenard): Die Prinzipien der Mechanik in
neuem Zusammeuhange dargesttellt.

Guglielmo Marconi
(Ingeniero electrotécnico italiano)

Nació el 25 de abril
de 1874 en Bolonia (Italia).
Cursó estudios en la
universidad de esta
ciudad. Tenía la idea de
utilizar las ondas
electromagnéticas para
trasmitir señales a través del
espacio. Construyó un
aparato con el objeto de conectar el
trasmisor y receptor a través antena y ésta a
la tierra. Su primer logro fue en 1896 cuando
trasmitió el primer mensaje radiotelegráfico
encontrándose el receptor a 250 metros del
emisor. A partir de este y otros
descubrimientos, se convenció que las ondas
hertezianas siguen la curvatura de la tierra y
no se trasladan en forma recta. En 1890
estaba muy interesado por la telegrafía sin
hilos y en torno a 1895 ya había inventado un
aparato con el que consiguió enviar señales
a varios kilómetros de distancia mediante
una antena direccional. Tras patentar este
sistema en Gran Bretaña, creó la Compañía
de Telegrafía sin Hilos Marconi (1897) en
Londres. En 1899 logró la comunicación entre
Inglaterra y Francia a través del canal de la
Mancha, y en 1901 transmitió señales a
través del océano Atlántico entre Poldhu, en
Cornualles, y Saint John's en Terranova,
Canadá. Su sistema pronto fue tomado por
las marinas italiana y británica y en torno a
1907 había logrado tal perfeccionamiento
que se estableció un servicio transatlántico
de telegrafía sin hilos para uso público. En
1909 le concedieron, junto al físico alemán
Karl Ferdinad Braun, el Premio Nobel de Física
por su trabajo. Durante la I Guerra Mundial
estuvo encargado del servicio telegráfico
italiano e inventó la transmisión de onda
corta como medio de comunicación
secreta. Falleció el 20 de julio de 1937. Todas
las emisoras de radio del mundo guardaron
dos minutos de silencio en señal de respeto.

David Sarnoff
(Empresario
estadounidense)

Pionero de las
retransmisiones
radiotelevisivas. En 1900 se
traslada junto a su familia a
los EEUU. Entró a trabajar en
una compañía de
telégrafos y desde su puesto en dicha
operadora recibió, el 14 de abril de 1912, la
señal de naufragio del Titanic. Sarnoff
permaneció durante 72 horas recibiendo y
enviando información. Recompensado por
sus superiores, pronto alcanzó los puestos
directivos de la empresa y posteriormente
fue nombrado director de la Radio
Corporation of America (RCA), cargo desde
el cual organizó la primera retransmisión
radiofónica: Un combate de boxeo.

Sarnoff fue quien propuso la

comercialización del aparato transistor de
radio.

En 1926 fundó la Nacional Broadcasting

Company, (NBC) y en 1928 presentó los
primeros prototipos de televisores.

Nacimiento de la Radio en la
República Dominicana

Cuatro años después de nacer la radio

en Estados Unidos, ya en República
Dominicana se estaba haciendo radio. La
primera emisora que operó en el país se
conoció con el nombre de La Voz del
Papagayo, en La Romana, fundada por los
puertorriqueños hermanos Herros.
 La primera emisora autorizada que
operó en el territorio nacional fue la HIH,
fundada por Frank Hatton, en 1926, luego se
le llamó HIZ, la que continúa actualmente
operando, por eso le llaman “La pionera”.

Frank Hatton era radio-operador de un

barco que vino a República Dominicana en
1916, durante la primera intervención de
Estados Unidos en nuestro país. Cuando los
norteamericanos se retiran, Hatton decide
quedarse, formando familia. Con los restos
del aparato de comunicación del barco
donde era marino, instala su emisora. Más
tarde, la Broadcasting International le envía
un transmisor y una antena y con esto Hatton
termina de completar la obra.

El 8 de abril de 1928, sale al aire la

emisora HIX, propiedad del Estado
Dominicano, abriendo un amplio campo a la
locución nacional.

Para esta ocasión apenas unos veinte

aparatos de radio existían en el país, y las
personas que los poseían eran excepciones;
los radios-receptores mayores eran
colocados en las esquinas de las calles
donde se reunía gran número de personas a
escuchar los juegos de las grandes ligas. La
radio dominicana, ha tenido un progreso
extraordinario. En la actualidad operan 137
emisoras en amplitud modulada (AM) y 182
en frecuencia modulada (FM).

Cuando se habla o se escribe acerca

de la radiodifusión dominicana, no podemos
dejar de mencionar a los pioneros: Frank
Hatton, Julio García Alardo, Tuto Báez, David
Santamaría y Luis Pelegrín, en Puerto Plata;
Fausto Donastor, en San Pedro de Macorís;
los hermanos Herros, en La Romana; Vinicio
Saladín, Homero Léon Díaz y otros que han
hecho historia.

La Televisión en República
Dominicana
Uno de los principales medios de
comunicación de masas, es la Televisión. La
misión de la misma es orientar, educar,
entretener, criticar y denunciar.

El primero de agosto de 1952, por

primera vez los dominicanos observaron un
programa de televisión realizado en el país, a
través del Canal 4, entonces La Voz
Dominicana, fundada por el teniente
general José Arismendy Trujillo Molina
(Petán). En esa época, en América Latina
sólo México y Cuba poseían televisión,
convirtiéndose la República Dominicana
entonces en el tercer país en América Latina
que inauguró una planta televisora.

Pocos años después, a través de la

pantalla chica, se presentaron las famosas
celebraciones de la “Semana Aniversario”,
de La Voz Dominicana, con las actuaciones
de los principales artistas criollos y
renombradas estrellas del canto y el baile de
habla hispana.

A siete años del inicio de las

operaciones de La Voz Dominicana, El 28 de
Febrero de 1959, fue inaugurado el canal 7,
o RAHINTEL, RAdio HIN TELevisión, como una
división de Radio HIN C. por A. Su presidente
y propietario era el Sr. Pedro Pablo Bonilla
Portalatín y su director, Homero León Díaz.

El 30 de noviembre de 1969, inicia sus

transmisiones Color Visión, en el canal 2
desde la ciudad de Santiago, siendo luego
trasladado a la ciudad de Santo Domingo –
utilizando el canal 9-. Fue el primer canal en
transmitir a colores en el país.

La década del 70 ve el inicio de las

operaciones de tres canales de televisión: En
1972, comienza a operar Tele Inde, el cual
inició en el canal 30 de UHF (Ultra High
Frecuency), para luego pasar al canal 13; en
marzo de 1976 comienza a transmitir el canal
11, Telesistema Dominicano y en octubre de
1979 se inaugura Teleantillas, canales 2 y 13.

El sistema de televisión por cable en el

país se comenzó a operar en diciembre de
1982, siendo Telecable Nacional la empresa
pionera en este servicio.

En 1986 comenzaron las transmisiones

del Canal 6, hoy Telemicro, canal 5.

Carivisión canal 27 de UHF se inauguró

en mayo de 1993; en julio de ese mismo año,
en Santiago, se creó Teleuniverso canal 29
UHF. En 1994 comienza la operación del
canal 37 en UHF, tres años después fue
rebautizado como CDN 37.

En 1995 sale al aire en Santo Domingo,

Tele América, canal 47 de UHF; en junio
comienza sus operaciones Televida, canal 41
UHF, el canal de televisión de la Iglesia
Católica; En octubre, utilizando el canal 59
de UHF, inicia sus transmisiones Mango TV. En
diciembre, la Dirección General de
Telecomunicaciones (Instituto Dominicano
de las Telecomunicaciones desde enero de
2002) emite una resolución que dispone la
unificación a nivel nacional de todas las
frecuencias de los canales de banda VHF.

El grupo Telemicro inaugura en octubre

de 1998 Digital 15, canal 15 UHF, propiedad
del grupo Telemicro.

En Mayo de 1999 comienza sus

transmisiones, en Santiago de los Caballeros,
Telemedios Dominicanos Canal 25 UHF. En el
año 2000 inician las operaciones de
Supercanal 33, canal 33 de UHF.

La frecuencia del canal 27 UHF se

convirtió en enero de 2003 en RNN; en ese
mismo año se promulga la ley por la cual
Radio Televisión Dominicana pasa a ser la
Corporación Estatal de Radio y Televisión,
CERTV.
 Características de la radio y la
televisión

Características de la radio

 Hace imágenes: puede estimular la

imaginación de forma que en cuanto la voz
sale del altavoz, el oyente intenta visualizar lo
que escucha, y crear en su mente al autor
de la voz.
 Es directa.
 Es un medio masivo.
 Es un medio totalmente inmediato
 No es tan costosa: en relación con los otros
medios, tanto en el volumen de inversión,
como los gastos de explotación, son
relativamente bajos.
 Es un medio efímero y si el oyente no llega a
tiempo para la emisión de algún comentario
o noticia, entonces habrá pasado y tiene
que esperar a la siguiente.

Características de la televisión

 Alto nivel de impacto.

 Es un medio audiovisual lo que permite una
mejor y más completa información.
 Es un medio masivo.