ANEXOS

Anexo 1: Matriz de consistencia

Titulo: Evaluación antropométrica-hemoglobina bajo modalidades de atención del Programa QaliWarma en el distrito de Buenos Aires 2023.

Autor: Shajian Torres, Joshua Román

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN HIPOTESIS CATEGORIAS

Problema general: Objetivo general: Hipótesis general: C1: Evaluación antropométrica-
¿Cómo se relaciona la evaluación Comparar la correlación entre la H0: Estudiantes con mejor evaluación hemoglobina.
antropométrica y hemoglobina con las evaluación antropométrica – antropométrica y hemoglobina con C2: Modalidades de atención del
modalidades de atención del Programa hemoglobina con las modalidades de prestación del servicio alimentario Programa QaliWarma
QaliWarma en el distrito de Buenos atención del Programa QaliWarma en el presencial en las IIEE en el distrito de
Aires? distrito de Buenos Aires 2023. Buenos Aires; Hi: Estudiantes con menor
evaluación antropométrica y
hemoglobina con prestación del servicio
alimentario no presencial en IIEE en el
distrito de Buenos Aires.
Problemas específicos: Objetivos específicos: Hipótesis especificas:
¿Cómo se relaciona la asistencia del Diagnosticar la correlación entre la Existe relación entre la prestación del
servicio alimentario presencial en las IE asistencia del servicio alimentario servicio alimentario presencial en las
con el desarrollo antropométrico – presencial en las IE con el desarrollo IIEE con el desarrollo antropométrico -
hemoglobina de los estudiantes? antropométrico – hemoglobina en los hemoglobina de los estudiantes del
estudiantes del distrito de Buenos Aires. distrito de Buenos Aires

¿Cómo influye la atención alimentaria de Determinar la influencia de la atención Existe influencia de la atención
manera no presencial en el desarrollo alimentaria de manera no presencial en alimentaria de manera no presencial en
antropométrica - hemoglobina en los el desarrollo antropométrica y de el desarrollo antropométrica -
estudiantes? hemoglobina en los estudiantes del hemoglobina en los estudiantes del
distrito de Buenos Aires. distrito de Buenos Aires
¿Cuál es el impacto antropométrico – Establecer el impacto entre el desarrollo Existe algún impacto entre el desarrollo
hemoglobina con las modalidades de antropométrico - hemoglobina con las antropométrico - hemoglobina con las
atención del programa QaliWarma? modalidades de atención en los modalidades de atención en los
estudiantes del distrito de Buenos Aires. estudiantes del distrito de Buenos Aires

Tipo y diseño de investigación Población y muestra Técnica e instrumentos Estadística a utilizar

Enfoque cualitativo El trabajo actual se llevará a cabo en Técnica de encuesta La validación se realizará a juicio de
Diseño de investigación mediante dos instituciones educativas del nivel Recopilación de datos expertos.
métodos de casos (MDC) inicial en la zona rural del distrito de Instrumentos de cuestionarios El nivel de confiabilidad se determinará
Buenos Aires, específicamente en los a través del coeficiente Alfa de
centros poblados de Río Seco con 25 Cronbach, como la escala de Likert con
estudiantes y Piedra Herrada con 20 sus 5 niveles.
estudiantes. El servicio alimentario se
brinda de manera no presencial y
presencial respectivamente.
Muestra: 2 I.E ubicadas en zona rural
con una población promedio de 22
alumnos.