Evidencia de

aprendizaje

Nombre de la materia
Bases filosóficas de la ciencia

Semana
4

NOMBRE
Nova Yesca Palacios Jolón
370000040
 Unidad 4: Paradigmas psicológicos de la educación
Bases filosóficas de la ciencia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 4
BASES FILOSÓFICAS DE LA CIENCIA

El objetivo de la evidencia, es contribuir a tu aprendizaje, para la mejor

comprensión del contenido temático de la unidad, mediante los materiales de
aprendizaje propuestos, con la finalidad de apoyarte a reconocer las bases
filosóficas de la psicología y la pedagogía, a través del análisis de sus objetos de
estudio, y fundamentar filosóficamente sus campos de acción.

I. A continuación lee las siguientes preguntas y responde con base en

los recursos de la plataforma sugeridos:

1. ¿Qué es la psicología?

Es la ciencia que estudia la conducta, los procesos mentales y la personalidad del

hombre, considerado individualmente a lo largo de su vida y en su búsqueda por dar
un sentido que le permite trascender más allá de si mismo (Zepeda. D., 2008,10)

2. ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia de la psicología?

Es una porción de la realidad.

Es una ciencia que estudia la mente y su incidencia en el comportamiento se trata

de una ciencia social que se sirve de múltiples ciencias auxiliares para aproximarse a
su campo de estudio.

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Bases filosóficas de la ciencia

3. ¿Por qué se dice que la psicología es una ciencia de súper especialización?

Debido a su disgregación para muchos, fruto de la compleja dialéctica entre su diversidad y su pretensión
de unidad entre tendencias centrífugas que empujan a una radical diversidad es decir que la a psicología
actual muestra dimensiones de orientación ideográfica, clínica, cultural y humanística, pero también otras
de tipo nomotético, experimental, cuantitativo y naturista, recurriendo usualmente a la verificación empírica
como prueba final de cuando se realiza y afirma.

II. Relaciona las siguientes columnas:

1) es el postulado del dualismo de (2 ) Idealismo, Panpsiquismo,

Wittgestein Fenomenismo, implican que todo es
psíquico
2) Postulados que representan al (3 ) Leibniz y J. H. Jackson
monismo de Fechner
3) Autores del paralelismo psicofísico ( 4) Donde lo psíquico y lo físico
interactúan

4) Postulados que representan al ( 1) El autonomismo, indica que lo

interaccionismo físico y lo psíquico independientes

III. Subraya la respuesta correcta

1. Estas orientaciones defienden una mente activa, generadora de formas que

posibilitan la captación y comprensión de la realidad que sobrevive a los cambios que
nos presentan los sentidos, pero que, a su vez, no es innata sino una construcción a
partir de la materia:

a) Constructivismo
b) Innatismo
c) Materialismo
d) Empirismo

2. ¿Cuál es el objetivo de la historia de la psicología?

a) Explicar la conducta en función de programas biológicos innatos o

adquiridos a lo largo del tiempo
b) Lo que interesa a la modernidad era fundamentar el conocimiento de objetos
naturales a partir de un procedimiento riguroso

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Bases filosóficas de la ciencia

c) Recurrir a la acumulación de historias parciales por especialidades

(p.e. de la percepción, del aprendizaje, de la instrumentación, etc.)
d) Mediante el método histórico trata de explicar el proceso de construcción con
sus transformaciones y cambios, experimentado por la Psicología

3. ¿Cuál es la procedencia del termino psicología?

a) Del latín Psique y Logos. Estudio del pensamiento

b) Estudio del padecimiento. Pathos.
c) Del griego paidíon niño y agōgós guía.
d) Del griego psyche y lógos. Estudio del alma

IV. Completa el siguiente cuadro con las características con referencia

a los enfoques mediante los cuales se busca unificar a la ciencia
psicológica.

Pragmático Sistemático Histórico

Perspectiva que diluiría el
problema, ya que reduce la
Psicología a lo que hacen los
titulados en Psicología. Se trata
de un enfoque meramente
descriptivo que no aporta mucha
más información que largos
catálogos de actividades, siempre
insatisfactorios por insuficientes
e incompletos.
Se parte de una teoría previa (por
Con métodos formalmente
ejemplo, la teoría de sistemas), que
históricos reconstruye el proceso
permita situar las diferentes que lleva a la pletórica Psicología
propuestas psicológicas dentro de
actual en su integridad (como
una red compleja, en la que co- conocimiento, organización del
existan (unidad) varios (diversidad)
conocimiento y aplicación
planos, niveles de complejidad o
dimensiones de análisis de los competente del conocimiento a
problemas y áreas –profesión–).
problemas (teoría), las divisiones del
trabajo psicológico El devenir disciplinar permite
(perfiles
subsumir rasgos característicos
profesionales) y una pluralidad de
enfoques metodológicos (métodos)de su objeto, como la diversidad,
(véase, por ejemplo, Mayor, 1980;
la contingencia, la temporalidad,
Mayor y Pérez-Ríos, 1989). Dentro
el dinamismo, la direccionalidad,
de este enfoque, resulta necesario
el cambio... Creemos que la
definir tanto la variedad interna de
opción central es la histórica ya
áreas de especialización y sus que es capaz de ofrecer una
relaciones, como las posibilidades
reconstrucción comprensiva que
de relación con otras disciplinas o
explique la integración
áreas científicas (por ejemplo,
(longitudinal y transversal) de la
Royce, 1975; Matarazzo, 1987).
diversidad en una unidad
dinámica.

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Bases filosóficas de la ciencia

I. Desarrolla el siguiente mapa mental incluyendo el objeto de estudio

de los campos de acción del psicólogo que se incluyen.

Clínica. es la que se Biológica

También conocida como
encarga del estudio, laneurociencia del
diagnóstico o tratamiento comportamiento y la psicobiología,
es el estudio de procesos
de problemas o trastornos fisiológicos y cómo afectan el
psicológicos o conducta comportamiento humano. ...

anormal.
Psicologí
a
Cognitiva.
Desarrollo o evolutiva: es cómo la mente interpreta, procesa y
almacena la información en la memoria.
Dicho de otro modo, se interesa por la
Psicología evolutiva o del forma en que la mente humana piensa y
desarrollo humano. Los aprende.
psicólogos denominan
desarrollo al cambio
psicológico que se da a lo
largo de la vida

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Bases filosóficas de la ciencia

II. Desarrolla las 4 metas fundamentales de la psicología.

Conducta Describir Explicar Predeci Modifica

r r

La predicción exitosa del Como era de esperar, los No sorprende que otra
comportamiento es psicólogos también están Finalmente, y quizás lo más
meta de la psicología sea el
igualmente una de las interesados en importante, la psicología se
de realizar predicciones
mejores maneras de saber la explicación del esfuerza por cambiar,
sobre la forma en que
si realmente entendemos comportamiento no basta influenciar o controlar el
pensamos y actuamos. Una
las causas subyacentes a con solamente describirlo. comportamiento para
vez que hemos entendido
nuestras acciones. poder realizar
más sobre lo que sucede y
transformaciones
por qué sucede, podemos
constructivas y duraderas
¿Por qué las personas se usar dicha información
en la vida de las personas.
para realizar predicciones
La predicción comportan como lo hacen?
¿Qué factores contribuyen sobre el cuándo, el por qué,
Teniendo en cuenta el
ejemplo anterior, los
y cómo podría volver a
también al desarrollo, la
personalidad, el ocurrir un comportamiento
investigadores podrían
tener en cuenta lo que
en el futuro.
puede comportamiento social y
los problemas de salud
saben acerca de la relación
entre las puntuaciones en
permitir a los mental? la prueba de aptitud y las
tasas de deserción, y
psicólogos emplear dicha información
para desarrollar programas
realizar diseñados para ayudar a los
estudiantes a permanecer
conjeturas en la institución educativa.

Sugerencias: acerca del

comportamie
nto humano,
 Revisar lo concerniente a la Semana 4, es decir, apartado de clase, infografía,
aunque
recursos y Espacio delello
profesor.
 Asistir a Open implique que
Class programadas.
 Escribirme, pornomensajero
se tiene la o por correo, las dudas que surjan durante la lectura
y/o estudio. comprensión
de los
Estrategias de estudio:
mecanismos
que subyacen
 Subrayar los puntos
a los más importantes de las lecturas.
 Tomar apuntes. fenómenos.
 Utilizar organizadores, tales como esquemas, gráficos, mapas conceptuales, etc.
 Armar un glosario de términos y conceptos.
Por ejemplo,
los
Referencias investigadore
s advierten
Pregunta 1 que lasBases filosóficas de la psicología y la pedagogía
Tema:

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Bases filosóficas de la ciencia

Cita de referencia: ¿Qué es la psicología? (Educatina, 2013).

Pregunta Tema: Bases filosóficas de la psicología y la pedagogía
2 a la 10 Cita de referencia: Psicología e historia de la psicología (Civera,
C. Tortosa, F. y Vera, J. A., 2006).