Caso Práctico Unidad 1 Microeconomía

John Mario Cruz

Marcos Miguel Arias Diaz

Microeconomía

2023

Solución al caso práctico

Cuestiones 1
 Desarrolle la siguiente cuestión:
A partir de las lecturas de la unidad uno resuelva los siguientes puntos:

1. ¿Cuál es el principal problema microeconómico?

El principal problema microeconómico que se tiene es con la gran cantidad de agua que hay en el mundo, pero

lo poco potable que a su vez hay, teniendo en cuenta la gran oferta que se tiene en el mundo, habiendo un

desequilibrio muy grande y grave por lo que este líquido representa en la vida de cada persona y que por

ejemplo, en Colombia, debe ser garante para sobrevivir, en cuanto a los derechos constitucionales a los que

estamos cobijados.

2. ¿Qué tan escasa es el agua potable o dulce en el territorio en el que usted habita?, Realice una

investigación y grafique los datos que encuentre.

Actualmente habito en el municipio de Pereira, En el área urbana de Pereira, el 99% de los hogares cuentan

con agua potable, los procesos de potabilización del líquido permiten consumirlo directamente de la llave. En

el área rural la situación es un poco diferente, ya que no hay planta de potabilización del liquido y ésta es

llevada a los habitantes del agro, clorificada y en algunos casos cruda.

3. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias que señalan las Naciones Unidas en cuanto a

la escasez de un recurso vital como el agua? (investigue a profundidad)

Es un tema realmente crítico, ya que como se ha mencionado en continuas ocasiones, es un recurso

vital y la falta de este genera las siguientes consecuencias:

• Enfermedades infecciosas y falta de higiene, causa la muerte de 1,5 millones de infantes al

 año.

• Desaparición de vegetación y especies animales.

• Pérdida de ingresos, teniendo en cuenta su importancia y comercialización a nivel mundial,

su precio se elevaría y sería menos asequible.

• Abandono escolar, los jóvenes optarían por abandonar sus estudios por ir en busca de este

líquido.

• Conflictos entre estados a nivel mundial, se sumaría una razón más de disputa.

• Riesgos a la salud, al consumir agua que no ha sido debidamente tratada y que ha sido

sometida a estancamientos, parásitos, diversas proliferaciones de insectos, roedores y

demás animales portadores de enfermedades infecciosas.

• En las familias y personas de escasos recursos, la falta de agua potable en la zona rural

contribuye al retrasodel crecimiento y a la existencia de enfermedades debilitantes.

4. Determine otros productos que son escasos en su comunidad y que afectan el nivel de

producción.

• Agua: El mal estado de las tuberías, mal tratamiento y procesamiento de este, poca

conciencia de los habitantes.

• Huevo: Pocos criaderos especializados, sin estos se crea dependencia directa a diversos

proveedores

5. ¿Qué aprendizaje le deja esta lectura para su vida personal y profesional?

Respuesta: Concientización, al investigar a profundidad, me doy cuenta del gran impacto que

generaría la falta de este recurso, como afectaría nuestro día a día, nuestra calidad de vida y como se

pondría en juego el simple hecho de vivir.

Pienso que es importante, crear un ambiente conciencia y generar un impacto desde nuestros

hogares, ya que con un granito de arena podemos generar poco a poco cambios de manera
progresiva.

Cuestiones 2

1. ¿Que representa el gráfico en relación con el enunciado? Analice

A mi percepción el eje Y, representa la demanda (Producción de agua de limón) y el eje X representa

la oferta, el gráfico representa 2 bebidas en donde la favorita es el agua de limón.

El punto A, hace referencia al punto de equilibrio, punto B de alta demanda y punto C de baja

demanda.

2. ¿Que punto representa mejor el nivel máximo de producción para esta economía en

relación con el agua de limón? Explique.

El punto máximo de producción, como se puede observar, es el punto B, ya que comolo mencionaba

en mi anterior respuesta, es el punto con más demanda y producción de ambas bebidas.

 3. ¿Cómo puede cambiar el comportamiento de la oferta y la demanda del agua de

limón? Grafique, represente y justifique

Un claro ejemplo sería la disminución del precio del agua de limón, si el precio resulta ser muy bajo,

los consumidores demandarán más que la producción. Al solicitar una mayor producción de agua de

limón se genera escasez y esto hará que los consumidores estén dispuestos a pagar más por esto.

Gráfico:

OFERTA VS DEMANDA

10

3
Category 1 Category 2

Oferta Precio Demanda

Lo que puedo concluir es que entre mayor sea la oferta de agua de limón, su precio disminuirá y la

demanda será alta, pero al aumentarse la oferta, hará que el consumidor agote existencias, haciendo

así que la oferta sea baja, el precio alto y la demanda también. Esto sería un balanceo equitativo para

cambiar el comportamiento de la oferta y la demanda de este producto.

 4. Si la demanda del agua de limón es 𝑄 𝐷 = 5.000 −10𝑃 ¿Cuáles son los precios y

cantidades de equilibrio actuales?

Respuesta:

Precio
Cantidades de Equilibrio

Qs= 40p
Qd = 5000 – 10 (100)

Qd= 5000 – 10p

Qd = 5000 – 1000

Qd = Qs
Qd = 4000

5000 – 10p = 40p

5000 = 40p + 10p

Prueba:
5000 = p (40 + 10)
Qs = 40 (100)
5000/p = 50
Qs = 4000
p/5000 = 1/50

p = 5000/50

p = 100
 5. Suponiendo que aumenta el precio de los limones por escasez de cosecha y,

por consiguiente, el precio por hacer el agua con limón. En respuesta al

aumento de loscostos, el productor reduce la cantidad ofertada del agua de

limón en 400 litros, cualquiera que sea el precio. ¿Cuál es la nueva ecuación

de oferta de limonada?, Después de la escasez de cosecha ¿Cuál será el

precio y la cantidad de equilibrio delimonada?

Precio

Qd – 400 = 40p Qd = 40p + 400

Qd = Qs

5000 – 10p = 40p + 400

5000 – 400 = 40p + 10p

4600 =50p

4600/50 = P

92 = P

Cantidades de Equilibrio

Qd = 40 (92) + 400

Qd = 3680 + 400

Qd = 4080
Prueba:

Qs = 5000 – 10 (92)

Qs = 5000 – 920

Qs = 4080
 Aplicación Práctica del Conocimiento

• Se debe concientizar más a la población sobre el aprovechamiento y uso correcto del agua.

• Es importante tener conocimiento sobre las grandes consecuencias que traerían la

falta deagua potable

• Se debe tener clara la relación entre, oferta, precio y demanda

 Referencias

Corporación Universitaria Asturias (2023) Unidad 1 Principios básicos de microeconomía y

producción https://www.centro-

virtual.com/campus/mod/scorm/player.php?a=6610&currentorg=ORG-81B0313A-492F-10D3-

0AD3-906C6E5A2B8C&scoid=13897

Corporación Universitaria Asturias (2023) Unidad 1 Factores productivos, costos a corto y largo

plazo https://www.centro-virtual.com/campus/mod/scorm/player.php?a=6610&currentorg=ORG-

81B0313A-492F-10D3-0AD3-906C6E5A2B8C&scoid=13897