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LENGUAJE
 LENGUAJE

1. El lenguaje humano puede cumplir las siguientes funciones: representativa, expresiva,

apelativa estética, fática o metalingüística. de acuerdo con ello marque la alternativa en la que

predomina la función expresiva o emotiva.

A) Juan visitó un magnífico lugar este año.

B) Mañana asistiremos a la conferencia. repre

C) Ustedes son del sur del Perú, ¿verdad? fática o de contacto

D) El sujeto pasivo recibe la acción del verbo.

E) Antes de retirarse, lleve su basura, por favor. apelativa

2. La lengua española posee en su inventario fonológico cinco vocales, que son clasificadas

según el grado de abertura de la boca y el desplazamiento horizontal de la lengua.

Considerando lo anterior, identifique la alternativa en la que hay solamente vocales posteriores

altas y anteriores medias

A) Salida – japonés – yuca

alta
B) Pecho – frío – hipocresía

C) Huerto – olivos – mujeres media

D) Mujer – hule – puñete

baja
E) Lima – citadina – pálida

3. En español, la inflexión final de una oración, también conocida como entonación, puede ser

ascendente, descendente o horizontal, y estas variaciones afectan el significado y la intención

de la comunicación. En tal sentido, los enunciados No hay sarcasmo oscuro en el aula, ¿Cómo

puedes comer pudín si no comes la carne? y ¿No necesitamos ninguna educación? presentan,

respectivamente, las inflexiones finales de tono

A) descendente, descendente y ascendente.

B) ascendente, horizontal y descendente.

C) ascendente, ascendente y horizontal.

D) descendente, ascendente y horizontal.

E) descendente, ascendente y descendente.

4. El silabeo ortográfico en español sigue ciertas reglas establecidas por la Real Academia

Española (RAE). Estas reglas ayudan a determinar cómo se dividen las palabras en sílabas y

son esenciales para la correcta ortografía y pronunciación. Identifique la alternativa donde hay

adecuada segmentación silábica de las palabras.

A) Tu-vi-mos un in-ter-vi-ú es-te fin de se-ma-na.

B) El an-ti-hé-ro-e tie-ne con-duc-tas o-pues-tas.

C) A-í-da y Dei-no-va fu-e-ron a Huau-ra y Hua-cho.

D) De-shue-sa-ba la san-dí-a vien-do el ar-co-í-ris .

E) El u-ru-guayo Suá-rez fue con-vo-ca-do en su pa-ís.

5. La tilde diacrítica es un acento gráfico (o tilde) que se utiliza en palabras monosílabas para

diferenciar significados o funciones gramaticales diferentes. Señale la alternativa que presenta

correcto empleo de la tilde diacrítica según la normativa vigente de la RAE.

A) Si, el bum de las IA es denominado como la “cuarta revolución industrial”.

B) Una de las mas sofisticadas logró vencer al campeón mundial de ajedrez.

C) Si tal fuera el caso, ¿por que no nos apresuramos a quitar esas máquinas?

D) El mundo sólo puede seguir girando gracias a su imprescindible asistencia.

E) Con este té en mi escritorio, comprendo que la inteligencia es sobrevalorada.

6. Las expresiones complejas del castellano se rigen por las reglas generales o especiales de

tildación. En tal sentido, señale la alternativa que presenta el uso correcto de estas reglas.

A) Ráudamente elaboró una versión con realidad – ficción.

B) Fríamente, el profesor habló del reo peruano – japones.

C) Los policías vieron el arcoíris sutílmente por la ventana.

D) Hizo hincapié en el vigésimotercer capítulo del libro.

E) En ese relato épico-lírico, el personaje era un riobambeño.

7. Llamamos derivación al proceso por el cual una base lexical admite morfemas derivativos

(prefijo, infijo o sufijo); de acuerdo con esta definición, seleccione la opción en la cual hay

palabras formadas por derivación.

A) María Elena llevará aquellos floreros a la sala.

B) Los amigos de Miguel fueron al jardín municipal.

C) Ella escribió estos bellísimos poemas para su madre.

D) Tus hermanos corrieron en la maratón provincial.

E) Luis compró estos dos tinteros y varios borradores.

8. Las palabras se relacionan entre sí semánticamente. Así, tenemos casos de polisemia,

homonimia, antonimia, etc. De acuerdo con esta afirmación, en el enunciado “Juan, ve a aquel

lugar, donde nacieron tus padres, y ve las condiciones en las que ha quedado la herencia

familiar” las palabras destacadas en negrita se encuentran en la relación semántica de

A) polisemia

B) sinonimia

C) homonimia paradigmática.

D) homonimia absoluta.

E) homonimia parcial.

9. En la frase nominal, dos nombres coordinados concuerdan en género y número con los

determinantes y los adjetivos que los modifican. Según lo indicado, márcale a opción con

empleo adecuado de la concordancia nominal

A) Su inteligencia y erudición notorios prevalecieron ayer. sustantivo manda

B) El toro y la vaca domesticados fueron llevaos a ese corral.

C) Aderece con ajo y cebolla secas aquella carne de cordero.

D) Darío presumía de un reloj y de una billetera de cuero nuevas.

E) el destacado narrador y comentarista peruanos fue premiado.

10. La frase nominal se clasifica de acuerdo con los elementos que presenta. Entonces, por la

cantidad de núcleos puede ser simple o compuesta; así como por la presencia del modificador

indirecto la frase nominal es compleja o su ausencia es incompleja. En tal sentido, en los

enunciados «El exdictador abandonó este miércoles la sede de la Diroes» y «El momento que

tanto esperábamos ha llegado», las frases nominales subrayadas se clasifican, según estos

dos criterios, respectivamente, como

A) complejas y simples.

B) incomplejas y simples.

C) complejas y compuestas.

D) incomplejas y compuestas.

E) complejas e incomplejas.

11. La frase verbal es predicativa cuando su núcleo tiene contenido lexical (verbo no copulativo).

a continuación, determine cuáles de los siguientes anunciados cuál presentan frase verbal

predicativa y marque la alternativa correcta.

I. La competencia fue ganada.

II. Ya debe estar complacido.

III. Está siendo observado

IV. Todo era muy confuso.

A) I y III B) Solo I C) Solo III D) II y IV E) II y III

12. El adjetivo es un modificador del sustantivo o del predicado, y puede expresar distintos

grados de cualidad o característica. A partir de la premisa anterior, identifique la alternativa en

la que hay un adjetivo en grado superlativo absoluto.

A) El ubérrimo pisco de Jita fue servido en esa mesa.

B) El más responsable de mis hijos apoyó esa causa.

C) Yago es tan inteligente como su tío Edwin Cuadros.

D) Esa pintura es más antigua que la que vimos ayer.

E) Diana, la menos colaboradora, renunció al proyecto.

 VERBO AUXILIAR:
-haber
13. La perífrasis verbal es la construcción oracional en la que dos o más verbos -empezarpueden coa
-deber
-comenzar
parecer en su sesión para indicar un solo evento. ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene
-seguir
-tener
una perífrasis verbal? -andar
-quedar
pensar no es verbo auxiliar
A) Luisa pensaba escribir un libro para publicarlo. -hallarse
-venir
B) Nosotros propusimos y modificamos el temario. -abir
-ir
-acabar
C) Mi profesor empezó a llamar a los participantes. -llevar
-ser
D) Subiendo las escaleras, me encontré con Cindy. -alcanzar
-decir
E) Quise iniciar un curso de portugués en ese verano. quise no es verbo auxiliar -tener
-continuar
-resultar

14. Los verbos pueden requerir sujetos para describir eventos, o no solicitarlos en absoluto. de

acuerdo con esa aseveración, identifique la alternativa donde hay un verbo impersonal.

A) Hacía todo un escándalo aquel dirigente vecinal.

B) solían practicar natación en aquellas instalaciones.

C) En el nuevo juego, uno salta, corre y grita, Paquita.

D) En aquella ciudad del norte, había campos de cultivo.

E) Le encantan las sorpresas con flores y chocolates Ibérica.

15. Según el número de predicaciones que presentan las oraciones, pueden ser clasificadas en

simples o compuestas. Considerando la anterior aseveración identifique la opción que

presenta oración simple.

A) Entró al salón y recogió sus pertenencias.

B) Ella anhelaba ser sanmarquina en este examen. C.compuesto

C) Suele correr durante las mañanas del verano.

D) Yo compré novelas; ellos, poemas y cuentos.

E) Mientras tú postulabas, ellos te esperaban.

16. Dentro de la oración, podemos encontrar predicados con distintos tipos de complementos,

según la naturaleza semántica del verbo. De acuerdo con lo mencionado, identifique la

alternativa que relaciona correctamente la columna de las frases subrayadas con la de las

clases de complementos.

I. Ellos reconocieron a los postulantes durante el examen. a. C. predicativo

II. A los integrantes de ese club les enviaron un mensaje. b. C. agente

III. Hoy llegaron los paquetes a aquella dirección referida. c. Objeto directo

IV. Juan bebió fría la leche que fue preparado hoy. d. Objeto indirecto

V. Estaba siendo observado por aquella Cámara de vigilancia. e. C. Circunstancial

ser + participio = oración pasiva
A) Id, IIc, IIIe, Iva, Vb

B) Ic, IId, IIIa, Ive, Vb

C) Ib, IId, IIIe, Iva, Vc

D) Ic, IIe, IIId, Iva, Vb

E) Ic, IId, IIIe, Iva, Vb

17. La función cumple la proposición subordinada, la oración compuesta puede ser Clasificada

en sustantiva, adjetiva o adverbial. De acuerdo con ello, elija la opción que corresponde a una

oración compuesta por subordinación adjetiva.

A) Joaquín nos comentó que realizó su labor profesionalmente.

B) Cancelar todas las cuotas será mi objetivo este verano 2024.

C) Recogeremos toda la basura, aunque sea muy cansado, Mirtha. concesiva, adversativa

D) Era muy encantador el personaje cuyo padre fue un gran poeta.

E) Los jóvenes resolvieron el examen como se les había indicado.

18. El punto y coma se utiliza para delimitar unidades lingüísticas inferiores al enunciado, como

la oración o el grupo sintáctico. Su empleo implica mayor vinculación entre los miembros del

enunciado que la indicada por el punto, y menor que la sugerida por la coma. En tal sentido,

señale la alternativa que requiere de este signo.

A) Pese a su pasión por la natación Alejandro halló tiempo para dedicarse a otras aficiones.

B) La descripción de Juan Darío logró estimular a Yago quien anhelaba visitar esas

instalaciones.
C) Cuando Salvador terminó sus estudios demoró mucho el inicio de su ejercicio profesional.

D) No logré entregar a tiempo mi ensayo mi computadora no encendía durante varias horas

de ayer.

E) Durante el verano de 1990 trabajamos juntos en el proyecto cada uno aportó sus ideas.
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