NIVEL AVANZADO

1. El elemento que permite la distinción entre las palabras perdida y pérdida se denomina
A. Morfema.
B. Fono.
C. Fonema.
D. Alófono.
E. Sílaba.

2. Por el modo de articulación, las consonantes de la palabra peruanos son, respectivamente,

A. Oclusiva, vibrante, nasal y alveolar.
B. Fricativa, oclusiva, nasal y lateral.
C. Oclusiva, vibrante, nasal y fricativa.
D. Oclusiva, vibrante, nasal y africada.
E. Lateral, nasal, oclusiva y nasal.
3. Al relacionar cuantitativamente el repertorio de los fonemas de la lengua castellana y el número de grafemas,
concluimos que
A. Hay una relación simétrica.
B. El inventario gráfico es menor.
C. El repertorio fonológico es mayor.
D. Hay menos fonemas que letras.
E. A cada fonema le corresponde una letra.

4. Reconozca la palabra que está representada por consonantes velares.

A. Suelo
B. Balada
C. Caja
D. Peine
E. Chuño

5. ¿Dónde vives?, ¿irás al cine?, ¿jugaste ayer? Las proposiciones anteriores terminan, respectivamente, con inflexión
tonal
A. Descendente, horizontal y ascendente.
B. Descendente, ascendente y ascendente.
C. Descendente, descendente y ascendente.
D. Horizontal, ascendente y descendente.
E. Descendente, ascendente y horizontal.

SEMÁNTICA
NIVEL BÁSICO
1. Respecto a la semántica, señale el enunciado correcto.
A. Tiene como unidad de estudio al lexema.
B. Se relaciona con la primera articulación del lenguaje.
C. Estudia el inventario de las palabras.
D. Se vincula con el signo lingüístico.
E. Analiza la construcción oracional.

2. Señale la característica que corresponde al sentido denotado.

A. Se presenta en el uso figurado.
B. Denota la belleza de la expresión coloquial.
C. Añade significados metafóricos a las palabras.
D. Tiende a ser ambiguo.
E. Se expresa en el lenguaje científico.

3. Identifique la proposición que presenta un significado denotado.

A. Grité tu nombre a todo pulmón.
B. Eres la luz que me ilumina.
C. Rugió toda la noche en el circo.
D. Llovió a cántaros en Chosica.
E. Está con un pie en San Marcos.

4. Lucha por la corona mundial de su categoría. En la corona inglesa hay mucho liberalismo. ¿Qué relación semántica
existe entre las palabras resaltadas en las proposiciones anteriores?
A. Antonimia
B. Polisemia
 C. Homonimia
D. Paronimia
E. Hiponimia

5. Con honda tristeza recordó la onda marina. En el enunciado anterior, encontramos una relación semántica de
A. Polisemia.
B. Homonimia.
C. Paronimia.
D. Sinonimia.
E. Cohiponimia.

6. Los pares de palabras amable - afable y rosa - clavel son, respectivamente,

A. Parónimas y cohipónimas.
B. Polisémicas e hiperónimas.
C. Homónimas y homónimas.
D. Parónimas e hiperónimas.
E. Cohipónimas y monosémicas.

7. En Lima conoció el sembrío de lima dulce. En el enunciado anterior, las palabras resaltadas están en relación de
A. Antonimia.
B. Polisemia.
C. Homonimia absoluta.
D. Homonimia parcial.
E. Homonimia paradigmática.

8. Indique la opción que presenta un par de antónimos propios.

A. Flaco - gordo
B. Varón - mujer
C. Sobrio - sano
D. Legal - ilegal
E. Norte - sur

NIVEL INTERMEDIO
9. Respecto al significado connotativo, reconozca el enunciado correcto.
A. Se manifiesta solo en el plano formal.
B. Se vincula con el significado base.
C. Aparece únicamente en los dialectos.
D. Se manifiesta en refranes y a nivel figurado.
E. Es una forma de expresión castiza.

10. Señale la serie de palabras que contenga la idea de pie.

A. Cuadrúpedo, cuadrante, pedicuro
B. Piedad, empedrar, peatón
C. Trípode, implume, pedalear
D. Bípedo, pedal, pedestre
E. Pedante, peldaño, pesebre

11. Identifique la proposición que presenta cohipónimos en su estructura.

A. La ballena es un mamífero acuático.
B. Roberto, ya lo has convertido en un as.
C. Alianza y Universitario son clásicos rivales.
D. En el lago Titicaca hay especies rarísimas.
E. El sobresaliente y conspicuo alumno del ICH.

12. Semánticamente, la relación entre las palabras género - dramático es de

A. Hipónimo - hipónimo.
B. Sinónimo - sinónimo.
C. Hiperónimo - hipónimo.
D. Sinónimo - hiperónimo.
E. Antónimo - sinónimo.

13. Juan cantaba La internacional mientras en mi fiesta yo cantaba Santa Lucía. Según el contexto, las palabras resaltadas
están en relación semántica de
A. Homonimia parcial.
B. Homonimia paradigmática.
C. Homonimia absoluta.
 D. Polisemia.
E. Sinonimia.

NIVEL AVANZADO
14. Indique el enunciado en el que palabras están en relación semántica de hiponimia.
A. Ese equipo es la cabeza de la liguilla.
B. El ciprés y el pino son árboles hermosos.
C. Andrés honró siempre a su patria.
D. La tradición y la leyenda serán leídas mañana.
E. Tuvo un mar de problemas por resolver.

15. Marque el enunciado en el que las palabras resaltadas se hallan en relación semántica de homonimia parcial y son,
asimismo, homófonas.
A. El vate francés lanzó la pelota con el bate.
B. Se casa porque ella estuvo de caza, amigo.
C. Yo bailaba marinera y Teresa bailaba bolero.
D. El club bajopontino logró el campeonato.
E. Con sus hondas arrojaron piedras a las ondas del lago.

16. Señale el enunciado en el que las palabras resaltadas están en relación semántica de antonimia lexical recíproca.
A. Ese policía antidisturbios fue herido en los disturbios.
B. Las calles niveladas serán inauguradas; las desniveladas, no.
C. Aquel ganadero compró dos carneros y diez ovejas.
D. Los enfermos bebieron leche caliente; los sanos, leche fría.
E. Ese profesor siempre apoya a sus alumnos del aula.

17. Identifique el enunciado que presenta un significado denotativo.

A. Forré tus libros durante mi receso.
B. Ardió en cólera por tu mala actitud.
C. Julián se puso verde de envidia.
D. Para que comprendas, hila tus ideas.
E. Ponte pilas y acaba de una vez.

18. Reconozca la proposición en la que las palabras están en relación de antonimia complementaria.
A. El desinterés de Paul es indiscutible.
B. Aída prometía, pero nunca cumplía.
C. Mi perro es fiel y muy juguetón.
D. No lo hizo antes ni lo hará después.
Es indiferente ante tu férrea actitud