Actividad Entregable II

Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo

SPSU-861
Técnicas y Métodos de
Aprendizaje Investigativo
Estudios generales
Semestre I

OBJETIVO DEL TRABAJO:

MÉTODO DE PROYECTOS /FASE INFORMAR

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

1.- Describir en forma amplia la situación problemática.

2.- Redactar la formulación del problema

ESTUDIOS GENERALES
 Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo

Aprender a tener un mejor vocabulario

Desde que estoy estudiando en Senati, me he dado cuenta de que me falta un mejor
Uso de mi vocablo, también de un mayor dominio de ello, no solo porque soy un
Estudiante de Senati, sino también por un prospecto a futuro.

Los problemas para tener un mejor vocablo:

1. No soy un hábil lector o alguien que lee demasiado seguido algún tipo de
revista o artículo en su día a día.
2. Por el prospecto familiar no he sido animado a leer algún tipo de libro
cuento o poema.
3. Las malas experiencias escolares que he pasado al tratar de leer.
principalmente la forma que presión de solo leer la lectura “romántica”.
4. Las únicas lecturas que conozco son nacionales y la mayoría tiene palabras
muy cultas o en mayor caso son muy satíricas.
5. No tener idea de que tipo de libro o historia comenzar a leer para poder
adaptarme poco a poco y así progresar.

El problema que se puede notar bajo los puntos dados es: “el poco entendimiento
de la lectura y también el no poder dar el primer paso para lograr lo cometido”.

Por ejemplo:

Basándonos en el punto número uno. Nos informa de que no es un hábil lector

también de que no es una persona que lea tan a menudo por si mismo. ¿Cómo
podemos ayudar en ese tipo de problemas?, buscando que tipo de aficiones tiene
en que tipo de intereses y lo más importante, que es lo que le apasiona.

Leer algo que te gusta es algo muy difícil de encontrar, porque usualmente se piensa
que la lectura es algo complejo que solo personas “cultas” pueden lograr a entender
eso es totalmente falso, hay muchos libros, cuentos, historietas, novelas e incluso
comics que una persona puede comenzar a leer y adentrarse a la lectura, pero el
mayor problema de porque la gente no lee esta en lo que podemos leer en el informe.

El punto número 3 es importante para entender, la presión escolar o mejor dicho el

sistema escolar que promueva las novelas literarias de los autores peruanos. ¿Cuál
es lo malo de esto?, No interesa leer ese tipo de historia a niños/adolescentes, ¿por
qué?, Porque las historias que se leen son complejas y en su mayor parte llevan a
tener un alto uso de sinonimia que estudiantes no pueden comprender. Lo mejor sería
iniciar por algo simple de cuentos a historietas de historietas a comics de comics a
novelas de novelas a novelas literarias, la lectura es buena porque promueve el
vocablo y también la imaginación, pero presionar a estudiantes jóvenes solo para
cumplir un sistema educativo solo genera el punto adverso ante ello y los datos lo
respaldan, cada año que pasa el peruano lee menos.

Gracias, espero que le haya gustado mi solución al problema.

ESTUDIOS GENERALES