Grupo 4, caso 1

Criterios de evaluación Pts.

Forma
Aplicación normas APA 15/20
Orden y presentación 10/10
Ortografía 7/10
Redacción 7/10
Fondo
Concordancia de la selección de terapias con el caso 20/30
Desarrollo de las terapias 16/20
Total de puntos 75/100

Explicación:

1. Aplicación normas APA - 15/20 - Falta referenciar o identificar de

donde se extrajo cada información por medio de la aplicación de las
respectivas citas, ¿Debemos considerar solo referencias de libros?
¿Ninguna digital? Consideremos que es necesario, incluso en libros
digitales, referenciar el URL y la fecha de consulta.
2. Orden y presentación - 10/10 - Buena estructura, limpieza en la
presentación, organizado y concreto. Respeto de márgenes, ayuda visual
en los cuadros para no hacerlos demasiado densos. La presentación
permite identificar puntos clave.
3. Ortografía - 7/10 - Falta de acentuación en algunas palabras y de
signos de puntuación, eliminación o agregado de letras que ayudan al
entendimiento del texto.
4. Redacción - 7/10 - Desfases ligeros del manejo de frases que
generan pequeñas confusiones. Eliminación o incorporación de
conectores que entorpecen la lectura. Sección de un párrafo incompleto,
¿no terminó de completar la idea?
 5. Concordancia de la selección de terapias con el caso - 20/30 - La
selección de las terapias fue propicia para el manejo de las condiciones
de la paciente pero hizo falta hacer hincapié en la tipología y gravedad del
trastorno del espectro autista. El psicólogo, al diagnosticar en la paciente
un caso de Asperger leve, debe considerar la aplicación de medidas
acordes al mismo, dado que el manejo de estos casos, al no poseer
déficit cognitivos, es diferente. Y aunque la generación de rutinas es
pertinente a todos los tipos de TEA, es importante recalcar más las rutinas
sociales y de comportamiento en caso de Asperger, que en las de orden
académico, o verbal que aunque rebuscado y fino, presentan
evaluaciones satisfactorias.
6. Desarrollo de las terapias - 16/20 - Correcta individualización y
abordaje particular de las deficiencias y comportamientos disfuncionales
de la paciente, con una aplicación interesante de modelos conductuales y
del reforzamiento positivo. Las terapias necesitan hacer reforzamiento en
las áreas del manejo de TEA Asperger, en especial por el abordaje de
connotaciones del lenguaje irónico y elemento particulares de este tipo de
TEA.
Grupo 5, caso 2

Criterios de evaluación Pts.

Forma
Aplicación normas APA 15/20
Orden y presentación 6/10
Ortografía 8/10
Redacción 10/10
Fondo
Concordancia de la selección de terapias con el caso 20/30
Desarrollo de las terapias 12/20
Total de puntos 71/100

Explicación:

1. Aplicación normas APA - 15/20 - Inexistencia de citas, ¿Ninguna

referencia digital? Consideremos que es necesario, incluso en libros
digitales, referenciar el URL y la fecha de consulta.
2. Orden y presentación - 6/10 - Márgenes inadecuados, carencia de
sangrías, texto sin justificar, que da un lenguaje de desorden al trabajo,
que aunque debería ser semi-estructurado, no debería incumplir con las
normas de presentación y profesionalismo. Es evidente el orden presente
en la organización de las ideas y temas del informe, pero las faltas
anteriores desmeritan dicho orden.
3. Ortografía - 8/10 - Correcta escritura y redacción de las palabras.
Falta de acentuaciones en algunas palabras y signos de puntuación. El
archivo presenta unificación de palabras, se adjudica este error a las
modificaciones que sufren los archivos Word ante cambios de versión.
4. Redacción - 10/10 - Buena redacción, con apropiado uso de
conectores, las ideas son secuenciales y organizadas, y sin
incongruencias.
 5. Concordancia de la selección de terapias con el caso - 20/30 - La
aplicación de terapias cognitivo-conductual es apropiado para el
diagnostico, debido a su efectividad con respecto a estas, pero, al
considerarse un TDAH de grado moderado, no se especifican medios de
control apropiados para esta gravedad del trastorno, la descripción de las
terapias es breve, no se explica cómo pueden relacionarse
adecuadamente al caso especifico de Pedro en cuanto a su nivel de
inatención, hiperactividad e impulsividad.
6. Desarrollo de las terapias - 10/20 - hace falta indagar mas a
cabalidad las potencialidades de las terapias, establecer patrones más
precisos e indicar métodos concretos de aplicación, ambientes, periodos,
y durabilidad de las mismas, ya que, aunque se establecen posibles
estimaciones en la sección llamada “tratamiento”, esta es vaga.