INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 40304

“ESTAURÓFILA NEGRETE”
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
PROVINCIA CARAVELI
CALLE PRINCIPAL S/N – EL MOLINO DISTRITO DE QUICACHA

“Año De La Unidad, La Paz y el Desarrollo”

El Molino, 31 de diciembre 2023

OFICIO N° 068 -2023 - DUGEL.CAR / I.E.-40304.EN

Señor:
VICENTE ELMER CARNERO RIVEROS
DIRECTOR DE LA UGEL- CARAVELI
Presente. –
ASUNTO: Remito REPORTE DEL CIERRE DE
ACCIONES FORMATIVAS.

Tengo el agrado de dirigirme a ustedes para saludarlos cordialmente a nombre de la

I.E 40304 Estaurófila Negrete del Anexo de El Molino, distrito de Quicacha,
esperando goce de esencial salud, y a la vez poner de su conocimiento el informe del
reporte del cierre de acciones formativas para el desarrollo de las competencias
profesionales.

Es propicia la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial

consideración.

Atentamente,

AYVC/DE
I.E/EN

Calle Principal S/N Anexo El Molino -Distrito Quicacha- Prov. Caravelí- Arequipa – RPM # 959005942

REPORTE DE CIERRE DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES 2023
ACTIVIDADES REALIZADAS
1. CURSOS DE CAPACITACIÓN:
2. PROGRAMAS DE MENTORÍA:
3. GRUPOS O COMUNIDADES
PROFESIONALES DE APRENDIZAJE:
“Año De La Unidad, La Paz y El Desarrollo”
MATRIZ 09
LOGROS
Ingreso, uso y autoaprendizaje en la
Plataforma PERUEDUCA, logrando
la certificación de parte del
Ministerio de Educación.
Nuestra I.E. fue focalizada por el
Programa CARE PERÚ por lo que se
recibió soporte en Documentos de
gestión, Planificación Curricular y
otras demandas de las II.EE
Unidocentes y multigrados.
Trabajo colaborativo entre las II.EE.
de la red.
SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
DIFICULTADES
Poca disponibilidad de
tiempo y motivación para
el desarrollo profesional.
Conectividad inestable en
la zona de trabajo.
No todas las escuelas
focalizadas participaron del
Programa al 100% lo que
dificulto algunas
coordinaciones y trabajos
con la red.
Ninguna
PROPUESTA DE MEJORA PARA EL AÑO ESCOLAR
2024
Incidir en la atención por talleres de soporte
socioemocional para la comunidad educativa,
estrategias de aprendizaje de manejo de las TIC y la
evaluación de los aprendizajes
Continuar con la intervención del Programa CARE
Perú el cual ha sido de buen soporte en su
acompañamiento y apoyo a la gestión de la escuela.
Evaluación de las actividades para la generación de
la reflexión y mejora continua de la práctica
docente.

4. GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE:
5. TALLERES ESPECÍFICOS:
6. OTROS
Continuar con la intervención del Programa CARE
Se brindó el espacio para realizar Ninguna.
Perú el cual ha sido de buen soporte en su
experiencias de aprendizaje
acompañamiento y apoyo a la gestión de la escuela.
colegiadas
Se realizaron 3 GIAS para el
desarrollo de actividades de
acompañamiento pedagógico con
el Programa CARE PERU.
Se realizaron 2 talleres con sede en No todas las II.EE. Concientizar a los docentes y padres de familia en la
Chala, los cuales dieron el soporte focalizadas participaron realización de las actividades planificadas.
para la elaboración del Plan de de los talleres.
trabajo y elaboración del proyecto
con los aliados bajo el enfoque
territorial.
Reuniones colegiadas semanales El Acceso a internet. Continuar trabajando de manera colegiada
para compartir experiencias de coordinada y consensuada para lograr mejores
aprendizaje y buenas prácticas de logros de aprendizaje en los estudiantes.
los docentes en el aula y para
planificar y programar de manera
consensuada las actividades y
experiencias de aprendizaje.
El Molino, diciembre del 2023.