ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABÍ

MANUEL FÉLIX LÓPEZ

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

INFORME DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES LABORALES

TÍTULO:
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABÍ
MANUEL FÉLIX LÓPEZ
EN DIRECION DE POSGRADO

AUTOR:
JOHN OLIVIER FALCONES BARREIRO

TUTOR:
ING. Leticia Yanina Sabando Garces

CALCETA, DICIEMBRE 2023

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ÍNDICE

CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN...................................................................................4

1.1. Objetivo general................................................................................................5

1.2. Objetivos específicos........................................................................................5

CAPÍTULO II. DESARROLLO.................................................................................... 6

2.1. Descripción de la institución en la que se realizó las prácticas......................6

2.2. Relato de experiencias...................................................................................6

2.3. Aspectos curriculares que facilitaron el desenvolvimiento en las prácticas

preprofesionales.......................................................................................................7

CAPÍTULO III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES......................................8

3.1. Conclusiones..................................................................................................8

3.2. Recomendaciones..........................................................................................8

ANEXOS....................................................................................................................10
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CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se deriva de la realización de las prácticas preprofesionales

realizadas en la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manuel Félix López
en el área Dirección de Posgrado.

Así mismo, la elaboración del informe de prácticas se acoge a lo establecido en el

Reglamento para la Realización de Prácticas o Pasantías Pre Profesionales de la
Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López; Capítulo
VI, Artículo 27 que menciona lo siguiente: dicho en otras palabras, una vez concluida
las prácticas preprofesionales laborales o pasantías el estudiante deberá elaborar el
“Informe Final de la Práctica”, avalado por el tutor.

Por medio del presente informe de prácticas se ponen de manifiesto las actividades
que fueron realizadas en la Dirección de Posgrado y Coordinación Académica
mismas que fueron desarrolladas por el cronograma establecido bajo la supervisión
del tutor para la realización de las mismas. Mediante la ejecución de las actividades
administrativas que se realizan dentro del departamento, se pudo obtener
conocimiento acerca de los materiales empleados en el manejo de las tareas
administrativas, y su aplicación dentro de los diversos trámites que se realizan en
esta área.
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1.1. Objetivo general

Desarrollar competencias profesionales del estudiante de licenciatura en

Administración Pública en el área Dirección de Posgrado

1.2. Objetivos específicos

 Aplicar conocimientos adquiridos en la formación profesional en el Dirección
de Posgrado.
 Ejecutar con calidad las actividades que se desarrollan en el área de
Dirección de Posgrado
 Elaborar el informe de prácticas preprofesionales de acuerdo con lo
estipulado en el reglamento.
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CAPÍTULO II. DESARROLLO

2.1. Descripción de la institución en la que se realizó las prácticas

La Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí "Manuel Félix López", es
una universidad pública ecuatoriana ubicada en la ciudad de Calceta, cantón Bolívar,
es la principal universidad de la zona norte de la provincia de Manabí.

Descripción de la institución

Nombre de la ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA

AGROPECUARIA DE MANABÍ MANUEL
Institución: FÉLIX LÓPEZ

Dirección: CALCETA-BOLIVAR

Email: rectorado@espam.edu.ec

2.2. Relato de experiencias

Las actividades realizadas dentro de las prácticas preprofesionales fueron: la
organización de folders, la cual permitió tener un conocimiento más preciso con
respecto a la búsqueda de la información en el área de trabajo.

Por experiencia, las prácticas preprofesionales fueron de mucha importancia, ya que

permitieron adquirir el conocimiento sobre las actividades que se llevan dentro del
departamento administrativo, cómo se ejecutan las mismas, verificando la correcta
información en la base de datos de la institución, así como también contar con el
asesoramiento de la encargada del área , la cual gracias a su correcta supervisión y
predisposición se pudo terminar con éxito las actividades asignadas en las prácticas
preprofesionales. Contando a su vez con un buen clima laboral, en el cual se pudo
trabajar bajo el seguimiento a cargo del supervisor de las prácticas preprofesionales.
Es importante destacar que la práctica también permitió verificar los conocimientos y
habilidades adquiridas en la universidad a través de algunas materias.
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2.3. Aspectos curriculares que facilitaron el desenvolvimiento en las

prácticas preprofesionales

En las prácticas preprofesionales inciden muchos factores, las actividades

desempeñadas en el área de Dirección de Posgrado tuvieron una acción acorde a la
planificación elaborada, concretando las intenciones de las mismas para poder
alcanzar los objetivos planteados. Así, la enseñanza en el transcurso de los
semestres académicos aprobados sirvió para el buen desenvolvimiento de las
prácticas, materias como Planes de Desarrollo Territorial sirvieron para
desenvolverme con libertad en las tareas o actividades que estaban relacionadas
con dicha materia, con respecto a conocimientos básicos y teóricos que permitieron
colaborar de manera más directa en las actividades del departamento, así se
alcanzó el logro de conocimientos teóricos y prácticos que permitieron establecer un
mejor desempeño en la institución y en lo personal ganar experiencia laboral que
dejo buenos conocimientos adquiridos.

Además, se tuvo un acompañamiento constante de las responsables de la Dirección

de Posgrado, lo que permitió al practicante estar bien orientado, de esta manera las
actividades y la evaluación de las mismas permitieron que se desempeñara con
mayor eficiencia todas las tareas que fueron asignadas.
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CAPÍTULO III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

3.1. Conclusiones
 Durante las prácticas preprofesionales realizadas en este periodo académico,
se aplicaron conocimientos adquiridos en el transcurso de los semestres
académicos anteriores, de tal manera que permitieron desempeñar las
actividades, con eficiencia, fortaleciendo así, la forma de llevar a cabo las
tareas designadas por parte del supervisor que sirvieron como apoyo y
soporte para la convivencia de la vida profesional.
 Se realizaron con eficacia todas las actividades que fueron planteadas
conjuntamente con el supervisor en el área de Dirección de Posgrado que
estaba era el encargado de dar la aprobación de las actividades.

 Por último, se elaboró un informe donde se describen y desarrollan cada una

de las actividades y los conocimientos aplicados dentro de la realización de
las tareas que se efectuaron de manera sintética dentro de la empresa, lo que
servirá como respaldo y evidencia de las respectivas prácticas
preprofesionales.

3.2. Recomendaciones
• Una de las recomendaciones principales, es que la institución como fuente
de conocimiento para el estudiante, firme convenios con instituciones
públicas, en donde se puedan aplicar varios de los conocimientos adquiridos
en el trascurso de los semestres académicos, esto con el objetivo principal
de que fomenten la adquisición de experiencia y habilidades para
desenvolverse en el ámbito público.
• Es preciso, que, dentro de la ejecución de las prácticas preprofesionales en
cualquier institución, se realice mediante el acompañamiento de un
supervisor, que cuente con las características necesarias para poder
designar actividades al pasante y asistirlo, con el objetivo del cumplimiento
de las mismas, de tal manera, que se le pueda ofrecer al pasante las
herramientas y la confianza necesarias para desenvolverse con mayor
libertad y seguridad en el área de trabajo.
• Es muy fundamental seguir llevando a cabo dentro de Escuela Superior
Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López la realización de las
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prácticas preprofesionales como requisito académico para la obtención del

título profesional, de tal manera que el cumplimiento de un informe de
prácticas sirva para tener en cuenta las experiencias vividas de cada uno de
los estudiantes.
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ANEXOS