Portafolio de Seguimiento y Acompañamiento A La Práctica Pedagógica 2018

PORTAFOLIO DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO A LA PRÁCTICA
PEDAGÓGICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMER SEMESTRE 2018
1
TABLA DE CONTENDO
1. PRESENTACIÓN............................................................................................................................2
2. DEBERES DEL DOCENTE PRÁCTICANTE...........................................................................................4
3. DEBERES DEL DOCENTE TITULAR DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS....................................................5
4. INFORMACIÓN BÁSICA................................................................................................................6
5. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL..................................................................................................6
6. CRONOGRAMA DE TRABAJO.......................................................................................................7
7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN........................................................................................................7
8. INFORMACIÓN DOCENTE TITULAR.............................................................................................9
9. PERFIL DEL DOCENTE TITULAR....................................................................................................9
10. CONTENIDO TEMÁTICO ACORDADO CON EL DOCENTE DE LA IE............................................10
11. HORARIO DE CLASES DEL DOCENTE PRÁCTICANTE.................................................................11
12. FORMATO DE REGISTO DE ACTIVIDADES DIARIAS POR GRADO..............................................12
12. FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES.......................................................................................16
ANEXOS............................................................................................................................................76
FORMATO DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE TITULAR PRIMER MOMENTO....................................77
FORMATO DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE TITULAR SEGUNDO MOMENTO.................................78
FORMATO DE OBSERVACIÓN GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE AULA.............................................79
FORMATO DE OBSERVACIÓN PROCESOS DE EVALUACIÓN Y VERIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
.....................................................................................................................................................81
1. PRESENTACIÓN
2
La práctica profesional docente de las licenciaturas de la facultad de Ciencias De la
Educación se concibe como un proceso pedagógico y reflexivo, fundamentado en las
experiencias y vivencias derivadas de las realidades sociales y culturales de los escenarios
formativos. Es considerada como la Instancia de reflexión pedagógica en la que los
docentes en formación discuten y reflexionan sobre sus propias experiencias de enseñanza
y la de los docentes titulares y asesores que orientan este proceso de formación y
reflexión.
Las Prácticas Profesionales docentes forman parte fundamental del proceso de formación
integral del futuro profesional docente y contempla los siguientes objetivos:
a) Aproximar al docente practicante a la realidad social y laboral de su desempeño

profesional en diversos contextos y niveles educativos.
b) Contribuir al desarrollo en los docentes practicantes de las competencias necesarias

requeridas que demanda el ejercicio profesional docente, propiciando espacios de
confrontación teórica y práctica de los aprendizajes desarrollados a lo largo del proceso de
formación profesional.
c) Incidir en el desarrollo educativo y social de las instituciones y organizaciones educativas

en las cuales se desarrollan las prácticas profesionales y en general del contexto en el cual
la Facultad de Ciencias de la Educación proyecta su quehacer pedagógico; a partir de la
intervención de problemáticas educativas y la promoción de innovaciones pedagógicas a
través de la investigación.
d) Aportar en la cualificación permanente de los currículos de formación profesional de la

Facultad de Ciencias de la Educación, a partir de su evaluación y ajuste progresivo, con
base en los procesos y resultados de las prácticas profesionales que se desarrollen en cada
una de las Licenciaturas.
3
2. DEBERES DEL DOCENTE PRÁCTICANTE
Son deberes de los estudiantes practicantes:
a) Conocer y cumplir el Reglamento de Práctica y las demás normas institucionales

aplicables en virtud de su condición de estudiantes de la Universidad del Magdalena.
b) Entregar oportunamente los informes de prácticas pedagógicas a la coordinación

de prácticas.
c) Presentarse oportunamente al centro de práctica debidamente identificado

(Uniforme de prácticas pedagógicas y carnet de la Universidad).
e) Legalizar a inicios del semestre su proceso de práctica entregando los documentos

requeridos para tal efecto.
f) Presentar en la primera semana de la ejecución de la práctica, el plan de acción de

esta, de acuerdo con las funciones acordadas con el asesor de práctica.
g) Presentar con antelación a la ejecución de las actividades académicas del aula la

correspondiente planeación para su visto bueno.
h) Mantener constancia de las actividades de la práctica a través del diligenciamiento

del planeador semanal.
i) Observar un comportamiento ético y moral propio de la condición de la profesión

docente.
j) Hacer uso del sigilo profesional en cuanto a toda la información Institucional y

personal propio de su labor educativa en la Institución donde realice la práctica.
k) Responsabilizarse por los bines e inmuebles y demás material proporcionado por la

institución u organización durante el desarrollo de las prácticas.
l) Informar oportunamente al tutor o Coordinador de Práctica, cualquier inconveniente

o problema surgido durante la realización de la práctica.
m) Mantener comunicación con el tutor y con la coordinación de Prácticas de la

Facultad través de los medios que indiquen y en el número de ocasiones que lo
requiera.
n) Matricular y aprobar la asignatura pre-prácticas como pre-requisito para inscribir las

prácticas pedagógicas.
o) Cumplir con el cronograma establecido para el inicio y la finalización de la práctica

profesional.
4
3. DEBERES DEL DOCENTE TITULAR DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
A cada practicante será asignado a un profesor titular en el centro de práctica el cual se

denominará docente asesor cuyas responsabilidades son las siguientes:
a) Conocer previamente las funciones y términos de la reglamentación de la práctica

profesional docente.
b) Asistir a las reuniones y convocatorias citadas por la Coordinación de Práctica a fin de

unificar criterios con respecto a la ejecución de la práctica profesional docente.
c) Recibir directamente de la Coordinación de Prácticas de la Facultad el practicante

asignado por el Programa.
d) Desarrollar el proceso de inducción a la organización o Centro de Práctica y asignar las

funciones y tareas, según el programa teniendo como base sus propias funciones y los
criterios fijados en el reglamento de práctica profesional docente.
e) Asesorar a cada practicante durante la realización de las prácticas, supervisando y

proporcionando la retroalimentación necesaria y velando por el cumplimiento estricto del
programa de prácticas.
f) Dar el visto bueno al plan de acción de práctica y al plan operativo semanal elaborado
por su practicante.
g) Diligenciar oportunamente los formatos de evaluación del desempeño del practicante y

entregarlos al Supervisor Universitario.
h) Comunicar inmediatamente al tutor de la práctica cualquier irregularidad observada en

el desempeño de los practicantes o directamente al coordinador de prácticas cuando ésta
involucra el desempeño del tutor de prácticas.
i) Las demás que le sean asignadas en virtud de su responsabilidad con el proceso de

práctica profesional.
5
4. INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE

PRÁCTICANTE:
N° DOCUMENTO DE
IDENTIDAD:
CELULAR:
EPS:
EMAIL:
5. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
CÓDIGO DANE:
NOMBRE DEL RECTOR:
DIRECCIÓN:
EMAIL:
TELÉFONO:
6
6. CRONOGRAMA DE TRABAJO
ACTIVIDADES FECHA II SEMESTRE 2017
ENTREGA DE DOCUMENTOS DE
Del 5 al 11 de febrero de 2018
RIESGOS PROFESIONALES ARL:
SEMINARIO 1: Del 5 al 11 de febrero de 2018
SEMINARIO 2:
SEMINARIO 3:
Del 26 de febrero al 3 de marzo de 2018
SEMINARIO 4:
INICIO DE PRÁCTICAS 5 de marzo de 2018
PEDAGÓGICAS EN LA IE:
ENTREGA HORARIO DE CLASES 10 de marzo de 2018
DEL DOCENTE PRÁCTICANTE:
EVALUACIÓN DOCENTE Hasta el 28 de abril de 2018
TITULAR PRIMER MOMENTO:
ENTREGA DEL PORTAFOLIO DE Hasta el 28 de abril de 2018
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS:
EVALUACIÓN DOCENTE Hasta el 31 de mayo de 2018
TITULAR SEGUNDO
MOMENTO:
ENTREGA INFORME FINAL Hasta el 31 de mayo de 2018
7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMER SEGUIMIENTO
ACTIVIDADES PUNTAJE EVIDENCIA
Entrega del taller del seminario en
25 Puntos
TALLER SEMINARIO 1: clases
25 Puntos
25 Puntos
25 Puntos
ASISTENCIA A LOS ENCUENTROS DE Lista de asistencia firmada
40 Puntos
FORMACIÓN:
Documentos entregados en la
ENTREGA DE DOCUMENTOS DE fecha(Cédula de ciudadanía y
10 Puntos
RIESGOS PROFESIONALES ARL EN certificación de afiliación a salud en
LA FECHA REQUERIDA: formato PDF)
TOTAL PRIMER SEGUIMIENTO 150 Puntos
7
SEGUNDO SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN PRIMER MOMENTO
DE PRÁCTICAS POR EL DOCENTE 45 Puntos Formato de evaluación del docente
TITULAR: titular firmado y diligenciado.
Recibido del oficio, horario de clases,
hoja de vida del estudiante, registro de
actividades diarias, formatos de
planeación, formato de evaluación del
105 Puntos docente titular.
Nota: Para práctica Pedagógica I y II

ENTREGA DEL PORTAFOLIO DE anexar los formatos de observación de
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: clases.
TOTAL SEGUNDO SEGUIMIENTO 150 Puntos
TERCER SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN SEGUNDO MOMENTO
DE PRÁCTICAS POR EL DOCENTE 60 Puntos Formato de evaluación del docente
TITULAR: titular firmado y diligenciado.
Recibido del oficio, horario de clases,
hoja de vida del estudiante, registro de
actividades diarias, formatos de
140 Puntos planeación, formato de evaluación del
docente titular, informe final y el video
de la reflexión de la práctica
ENTREGA DEL INFORME FINAL : pedagógica.
TOTAL TERCER SEGUIMIENTO 200 Puntos
8. INFORMACIÓN DOCENTE TITULAR
8
NOMBRE DEL DOCENTE
TITULAR:
N° DOCUMENTO DE
IDENTIDAD :
NÚMERO DE CONTACTO:
EMAIL:
GRADOS:
JORNADA:
9. PERFIL DEL DOCENTE TITULAR
ESTUDIOS INSTITUCIÓN
PREGRADO:
POSTGRADO:
GRADO DE ESCALAFON:
10.CONTENIDO TEMÁTICO ACORDADO CON EL DOCENTE DE LA IE
9
TEMAS Y SUBTEMAS
PRIMER PERIODO
TEMAS Y SUBTEMAS
SEGUNDOPERIODO
TEMAS Y SUBTEMAS
TERCER PERIODO
TEMAS Y SUBTEMAS
CUARTO PERIODO
10
11.HORARIO DE CLASES DEL DOCENTE PRÁCTICANTE
Lunes
Martes Miércoles Jueves Viernes
Grado Hora Grado Hora Grado Hora Grado Hora Grado Hora
11
12.FORMATO DE REGISTO DE ACTIVIDADES DIARIAS POR GRADO
N° de Horas Trabajadas
GRADO ACTIVIDADES DESARROLLADAS Docencia Planeación Otras Fecha Firma del Docente Titular
Directa de clases Actividades
TOTAL HORAS TRABAJADAS
12
13
14
15
16
12. FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES
Docente
practicante
Grado Fecha Nª de horas
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
SECUENCIA DIDÁCTICA
EXPLORACIÓN:
ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA:
17
FINALIZACIÓN Y CIERRE:
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
VoBo Docente Titular: _____________________________

18
FORMATO DE PLANEACIÓN DE CALSES
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
19
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
20
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
21
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
22
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
23
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
24
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
25
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
26
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
27
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
28
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
29
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
30
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
31
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
32
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
33
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
34
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
35
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
36
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
37
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
38
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
39
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
40
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
41
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
42
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
43
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
44
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
45
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
46
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
47
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
48
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
49
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
50
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
51
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
52
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
53
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
54
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
55
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
56
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
57
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
58
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
59
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
60
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
61
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
62
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
63
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
64
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
65
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
66
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
67
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
68
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
69
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
70
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
71
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
72
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
73
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
74
Docente
practicante
Componente:
Competencia:
Desempeño:
Temas
EXPLORACIÓN:
75
EVALUACIÓN:
RECURSOS:
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
76
ANEXOS
77
FORMATO DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE TITULAR PRIMER MOMENTO
La evaluación del estudiante practicante se realizará en dos momentos con el propósito de brindar
recomendaciones y retroalimentación del proceso adelantado. El momento tiene un puntaje total de 45 puntos.
Fecha de
Nombre del estudiante: evaluación
Momento 1
Código Institución Educativa:
Fecha de inicio
Grados Asignados Práctica (I, II, III o IV)
de práctica
Nombre del docente o Número de
directivo evaluador contacto
1. ASPAECTOS A EVALUAR Valoración Final Hasta 28 de Abril
Puntualidad en el inicio del horario de trabajo 0-5

Cumplimiento de la jornada completa de trabajo Institucional 0-4
Asistencia semanal a la labor institucional 0-4
Relaciones interpersonales 0-4
Planeación y desarrollo de las clases acordadas con el docente 0-4
Canales de comunicación 0-4
Espíritu colaborativo 0-4
Participación e integración a la dinámica institucional 0-3
Motivación frente al trabajo diario 0-3
Iniciativa personal 0-3
Autonomía en la realización de tareas y trabajos 0-2
Capacidad de autocrítica y valoración de los propios aprendizajes 0-2
Presentación personal (uso obligatorio del uniforme de la
0-3
universidad/ carnet)
PUNTAJE Obtenido Hasta 45
Recomendaciones y sugerencias momento inicial
_______________________________________________________________________________________
78
PRACTICANTE DOCENTE O DIRECTIVO RESPONSABLE
FIRMA: ________________________________ FIRMA: ________________________________
C.C C.C.
FORMATO DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE TITULAR SEGUNDO MOMENTO
La evaluación del estudiante practicante se realizará en dos momentos con el propósito de brindar
recomendaciones y retroalimentación del proceso adelantado. El momento tiene un puntaje total de 60 puntos.
Fecha de
Nombre del estudiante: evaluación
Momento 2
Código Institución Educativa:
Fecha de inicio
Grados Asignados Práctica (I, II, III o IV)
de práctica
Nombre del docente o Número de
directivo evaluador contacto
1. ASPAECTOS A EVALUAR Valoración Final Hasta 31 de Mayo
Puntualidad en el inicio del horario de trabajo 0-5

Cumplimiento de la jornada completa de trabajo Institucional 0-5
Asistencia semanal a la labor institucional 0-5
Relaciones interpersonales 0-4
Planeación y desarrollo de las clases acordadas con el docente 0-5
Canales de comunicación 0-5
Espíritu colaborativo 0-5
Participación e integración a la dinámica institucional 0-5
Motivación frente al trabajo diario 0-5
Iniciativa personal 0-4
Autonomía en la realización de tareas y trabajos 0-4
Capacidad de autocrítica y valoración de los propios aprendizajes 0-4
Presentación personal (uso obligatorio del uniforme de la
0-4
universidad/ carnet)
PUNTAJE Obtenido Hasta 60
Recomendaciones y sugerencias momento inicial
_______________________________________________________________________________________
79
________________________________________________________________________________________
PRACTICANTE DOCENTE O DIRECTIVO RESPONSABLE

FIRMA: ________________________________ FIRMA: ________________________________
C.C C.C.
80
FORMATO DE OBSERVACIÓN GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE AULA
Este instrumento permite que los docentes en formación, observen y reflexionen acerca
de las acciones implementadas en el aula de clases. Relacionadas específicamente con el
clima de aula, la gestión, organización y uso efectivo del tiempo, por parte de los docentes
que orientan el área de tecnología e Informática. Su propósito es realizar un proceso de
observación reflexiva, como apoyo al seminario y al mejoramiento de las prácticas
pedagógicas.
Instrucciones:
Para el diligenciamiento correcto de este instrumento se requiere que el docente en

formación marque con una X en la casilla correspondiente si evidencia cumplimiento en el
enunciado. De lo contrario marcar una X en la casilla correspondiente a la categoría NO.
Grado que observa: ____________ fecha de la observación: __________
AFIRMACIÓN Si No
a. La interacción entre el docente y sus estudiantes, está orientada por el buen
trato.
Clima de aula
b. La interacción entre estudiantes está orientada por el buen trato y el respeto.

c. La clase tiene normas claras, conocidas y seguidas por todos. El docente recuerda
estas normas cuando corresponde y los estudiantes rectifican su comportamiento
d. el docente propone actividades significativas para los estudiantes
a. El docente da instrucciones claras para el desarrollo de las actividades.

b. Los estudiantes participan de una clase con estructura clara, definida y con un
ritmo apropiado para su edad (motivación hacia el logro de aprendizaje, desarrollo
de la clase, realimentación y cierre).
c. Los estudiantes cuentan con tiempo necesario para desarrollar las actividades
Gestión de aula
solicitadas y desarrollar el proceso de aprendizaje.

d. Los estudiantes evidencian aprendizajes a través de la participación en
actividades conectadas con los objetivos de clase.
e. Los estudiantes participan en rutinas que apoyan el uso efectivo del tiempo de
clase (distribución de material, roles en actividades de trabajo cooperativo,
actividades individuales).
f. El docente crea un ambiente de aprendizaje seguro y accesible considerando la
organización del espacio físico y los recursos disponibles.
g. Los estudiantes disponen de material educativo en la cantidad requerida para el
desarrollo de las actividades de la clase.
81
REFLEXIÓN SOBRE LA FASE DE OBSERVACIÓN
(Describa de acuerdo a lo observado y marcado en los enunciados ¿cómo es el proceso de la gestión de aula,
la organización de aula y clima de aula?, realice una reflexión de lo observado en esta experiencia)
Clima de aula:
Gestión de aula:
Firma:
Nombre del docente prácticante:
82
FORMATO DE OBSERVACIÓN PROCESOS DE EVALUACIÓN Y VERIFICACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
Este instrumento permite que los docentes en formación observen y reflexionen acerca de
las acciones implementadas en el aula de clases. Relacionadas específicamente con los
procesos de evaluación implementados por los docentes que orientan el área de
tecnología e Informática. Se trata de realizar un proceso de observación sistemática acerca
del seguimiento y la evaluación implementada por los docentes titulares. Su propósito es
fortalecer las prácticas evaluativas y relacionar este ejercicio con lo desarrollado en el
seminario de evaluación de los aprendizajes.
Instrucciones:
Para el diligenciamiento correcto de este instrumento se requiere que el docente en

formación marque con una X en la casilla correspondiente si evidencia cumplimiento en el
enunciado. De lo contrario marcar una X en la casilla correspondiente a la categoría NO.
Grado que observa: ____________ fecha de la observación: __________
AFIRMACIÓN Si No
a. El docente genera estrategias para mejorar y reorientar las actividades de la
clase, si es necesario, con el fin de garantizar los aprendizajes de los
Proceso de Evaluación
estudiantes que se plantearon.

b. Los estudiantes reconocen los objetivos de aprendizaje.
d. Los estudiantes reciben realimentación objetiva y positiva que propende por
el desarrollo y logro de aprendizajes en el aula, sin juicios valorativos en el
proceso.
e. Los estudiantes participan del uso de diferentes instrumentos y ejercicios de
evaluación para verificar sus aprendizajes (rúbricas, listas de chequeo,
portafolios, realimentación escrita por parte del docente en los textos,
autoevaluación).
a. Todos los estudiantes se involucran cognoscitiva y activamente en
actividades planeadas y orientadas al aprendizaje, a través de la interacción
entre ellos, preguntas, respuestas, acciones, reacciones, propuestas y
creaciones.
b. Los estudiantes potencian sus aprendizajes a través del uso del material
didáctico y digital
c. El docente refleja una profunda comprensión de los contenidos y la didáctica
pertinente para la enseñanza.
83
Seguimiento y verifcación de los aprendizajes
d. Los estudiantes participan en actividades individuales y grupales.
REFLEXIÓN SOBRE LA FASE DE OBSERVACIÓN
Describa de acuerdo a lo observado y marcado en los enunciados ¿cómo es llevado a cabo el seguimiento y evaluación
por parte del docente titular? ¿Cuáles son sus prácticas evaluativas?, realice una reflexión de lo observado en esta
experiencia)
Proceso de Evaluación:
Seguimiento y verifcación de los aprendizajes:

84
Firma:
Nombre del docente prácticante:
85

Portafolio de Seguimiento y Acompañamiento A La Práctica Pedagógica 2018

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PORTAFOLIO DE SEGUIMIENTO Y

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PRIMER SEMESTRE 2018

a) Aproximar al docente practicante a la realidad social y laboral de su desempeño

b) Contribuir al desarrollo en los docentes practicantes de las competencias necesarias

c) Incidir en el desarrollo educativo y social de las instituciones y organizaciones educativas

d) Aportar en la cualificación permanente de los currículos de formación profesional de la

Son deberes de los estudiantes practicantes:

a) Conocer y cumplir el Reglamento de Práctica y las demás normas institucionales

b) Entregar oportunamente los informes de prácticas pedagógicas a la coordinación

c) Presentarse oportunamente al centro de práctica debidamente identificado

e) Legalizar a inicios del semestre su proceso de práctica entregando los documentos

f) Presentar en la primera semana de la ejecución de la práctica, el plan de acción de

g) Presentar con antelación a la ejecución de las actividades académicas del aula la

h) Mantener constancia de las actividades de la práctica a través del diligenciamiento

i) Observar un comportamiento ético y moral propio de la condición de la profesión

j) Hacer uso del sigilo profesional en cuanto a toda la información Institucional y

k) Responsabilizarse por los bines e inmuebles y demás material proporcionado por la

l) Informar oportunamente al tutor o Coordinador de Práctica, cualquier inconveniente

m) Mantener comunicación con el tutor y con la coordinación de Prácticas de la

n) Matricular y aprobar la asignatura pre-prácticas como pre-requisito para inscribir las

o) Cumplir con el cronograma establecido para el inicio y la finalización de la práctica

A cada practicante será asignado a un profesor titular en el centro de práctica el cual se

a) Conocer previamente las funciones y términos de la reglamentación de la práctica

b) Asistir a las reuniones y convocatorias citadas por la Coordinación de Práctica a fin de

c) Recibir directamente de la Coordinación de Prácticas de la Facultad el practicante

d) Desarrollar el proceso de inducción a la organización o Centro de Práctica y asignar las

e) Asesorar a cada practicante durante la realización de las prácticas, supervisando y

g) Diligenciar oportunamente los formatos de evaluación del desempeño del practicante y

h) Comunicar inmediatamente al tutor de la práctica cualquier irregularidad observada en

i) Las demás que le sean asignadas en virtud de su responsabilidad con el proceso de

NOMBRE DEL DOCENTE

NOMBRE DEL RECTOR:

Nota: Para práctica Pedagógica I y II

8. INFORMACIÓN DOCENTE TITULAR

9. PERFIL DEL DOCENTE TITULAR

10.CONTENIDO TEMÁTICO ACORDADO CON EL DOCENTE DE LA IE

TOTAL HORAS TRABAJADAS

TOTAL HORAS TRABAJADAS

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado Fecha Nª de horas

VoBo Docente Titular: _____________________________

Grado que observa: __ fecha de la observación:

Grado que observa: __ fecha de la observación: