Módulo 1:

Diseño del proyecto

Este módulo realiza una introducción al proceso de planificación cultural como punto de partida
de los proyectos, proponiendo estrategias que ayuden al diagnóstico y a la gestión del proyecto
de modo dinámico y con impacto en los territorios.

Resumen
El primer módulo del curso "Herramientas y estrategias para proyectos culturales" hace una
introducción al proceso de planificación cultural como punto de partida para nuestros
proyectos. Para esto, se proponen una serie de estrategias y diferentes herramientas que nos
puedan ayudar en ese recorrido y que usaremos según la naturaleza de nuestra propuesta.
Como gestores y gestoras culturales, necesitamos adaptarnos a contextos cambiantes y tener
la flexibilidad para redireccionar el rumbo de nuestros proyectos. Para esto debemos
proveernos de un conocimiento específico que nos ayude a elaborar y gestionar proyectos
dinámicos, a encontrar objetivos y metas, a detectar recursos y pares. El objetivo es poder tener
propuestas culturales situadas en sus territorios y con un mayor impacto sobre sus contextos.
Nos posicionamos desde un enfoque basado en una planificación dinámica, con posibilidad de
cambio y reformulación, que nos brinde la posibilidad de que nuestro proyecto cultural se
adapte al contexto y que vaya creciendo con nuestro territorio o comunidades. A partir de ese
enfoque, en este primer módulo nos adentramos en la importancia de conocer nuestros
contextos para generar una propuesta cultural. ¿Cuáles son sus características? ¿Qué
necesidades existen? ¿Qué experiencias podemos encontrar? ¿Qué recursos necesitaremos?
¿Con cuáles ya contamos? En esta instancia podremos entender la vinculación de nuestras
propuestas con el territorio en el que se insertan, dimensionando su pertinencia y su posible
impacto. El análisis de contexto, etapa previa a la formulación de nuestros proyectos, se puede
realizar por medio de diferentes dispositivos de diagnóstico, que también nos pueden facilitar
un esquema de relación y colaboración con nuestras comunidades. En este módulo también
vemos diversas prácticas y metodologías que facilitan la recolección y análisis de información
desde/con el contexto, tales como análisis FODA, árbol de problemas, mapa de actores, lluvia
de ideas o los mapeos colectivos. El análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y
aspectos negativos) es una herramienta útil para el inicio del proyecto, se puede ver los
aspectos internos, externos y características favorables y desfavorables, colocando todos estos
datos en un cuadro con cuatro cuadrantes. Nos sirve como punto de partida para saber cómo
está el proyecto al comienzo. El árbol de problemas es una herramienta grupal que nos facilita
el diagnóstico de nuestro proyecto y nos ayuda a buscar soluciones que den respuestas a las
problemáticas. En grupo y en formato de árbol se colocan las ideas. Una vez que se detecta el
problema central se coloca este en el tronco del árbol (en forma de diagrama) y se piensan las
causas de la problemática ubicando las mismas en la “raíces”. Luego se debe pensar en el
impacto negativo, que nos brinda información sobre los efectos, colocándolos en la parte
superior “hojas”. El mapa de actores nos ayuda analizar el lugar donde el proyecto se insertará.
Se identifican las personas, instituciones, emprendimientos que hacen parte del ecosistema
cultural y entran en contacto con nuestro proyecto. Se baja en un mismo formato/imagen todas
las ideas. La imagen central puede ser la de nuestro proyecto y en forma de anillo se colocan
los actores participantes. Los más cercanos a la imagen central son los socios, luego los pares,
más lejos los consumidores y en último lugar los demás actores que pueden tener relaciones
con nuestro proyecto. La lluvia de ideas ayuda a que se pongan en común ideas grupales. Se
colocan las ideas que surgen en tarjetas y se colocan en un pizarrón de modo visibles. Todas
son válidas y se agrupan por temáticas acordando cuáles son las que nos ayudarán en el
diagnóstico. Todas esas son herramientas que además de ofrecernos un diagnóstico, también
pueden ser usadas para activar espacios de participación y debate junto a la comunidad en la
que se insertará nuestro proyecto, identificando agentes sociales y culturales, problemáticas o
potencialidades.