Taller de Investigación

en Ingeniería Mecánica
Revisión de la Literatura

Contenido:
 Método Científico (Modelo General) de Hernández, Fernández y
Batista

1 2 3 4 5
Concebir la Plantear el Definir el
Elaborar el Establecer la
idea de problema de alcance de
marco teórico hipótesis
investigación investigación investigación

11 Pasos o etapas
6 7 8 9 10
Determinar
Diseño de la Presentar
población y Recolectar datos Analizar datos
investigación resultados
muestra

11
Redacción de Tesis
¿Qué significa la Revisión
de la Literatura (Estado del
Arte)?
¿Qué significa la Revisión de la Literatura?
 ¿Qué significa la Revisión de la Literatura?

• Es el conjunto completo de conceptos, teorías y tendencias de

pensamientos y conocimientos, organizados de manera que
muestren el estado de la cuestión sobre un tema especifico de
investigación. La revisión necesita mostrar la evolución de ese
conocimiento, los principales pensadores y sus propuestas (teorías)
y si éste está en evolución o si ya alcanzó su clímax en la
generación intelectual. Además, la revisión necesita basarse en
información 100% veraz y confiable, reflejar cabalmente la evolución
del conocimiento y ser sustentada en un 100% con fuentes
bibliográficas (no hay espacio para expresar el conocimiento de los
autores sobre el tema de la revisión, excepto en su organización,
profundidad, minuciosidad, etc.).
 ¿Qué significa la Revisión de la Literatura?

La Revisión de la Literatura consiste en plasmar el estado del

conocimiento sobre una temática específica en la que se
identifica, recoge, analiza y contrasta información de calidad y
pertinente.

En esta revisión de la literatura:

a) Se aporta un análisis crítico

b) Se distinguen aspectos clave de la literatura, y
c) Se plasman conclusiones de argumentos de la temática
específica desarrollada.
 ¿Qué significa la Revisión de la Literatura?

Se desarrolla para documentar cómo nuestra investigación

agrega valor a la literatura y/o conocimiento existente.

Si nuestro estudio únicamente duplica lo que ya se sabe, no

agrega ningún valor.
 ¿Qué significa la Revisión de la Literatura?

Los objetivos de una Revisión de Literatura son:

1. Proporcionar entendimiento actualizado del tema de estudio, su
significancia y estructura.
2. Compartir los resultados de otros estudios relacionados con lo que se
está haciendo.
3. Relacionar el estudio con el diálogo vigente en la literatura.
4. Proporcionar el marco conceptual para comparar los resultados del
estudio con otros hallazgos reportados.
5. Guía en el desarrollo de las preguntas de investigación.
 ¿Qué significa la Revisión de la Literatura?

Las funciones principales de una buena revisión de literatura son:

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador.
4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
5. Conduce al establecimiento de proposiciones.
6. Inspira nuevas áreas de investigación.
7. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de la
investigación.
 ¿Qué buscamos en una Revisión de Literatura?

● Teorías y conceptos (definiciones).

● Modelos
● Afirmaciones o hipótesis comprobadas.
● Casos, patrones, interpretaciones.
● Instrumentos o herramientas de investigación.
● Ejemplos teóricos de soluciones de problemas.
● Métodos de investigación.
● Contrastes entre teorías y conceptos sobre los mismos temas de
investigación.
● Evolución del conocimiento
● Resultados de otras investigaciones para contrastarla con nuestros
resultados
Organización de la Revisión de Literatura (Mapas de Búsqueda)

Se organiza por

Por variable y
Por hipótesis Por teoría
sub variable

Cronológica Por modelo Por autor

 ¿Qué significa la Revisión de la Literatura?

Es muy importante tener en cuenta que revisar la literatura no es

desarrollar:

● Un glosario,
● O un resumen de libros y artículos,
● O una definición de términos

Se trata de establecer con claridad y de manera correcta el

estado del conocimiento del tópico que se aborda mediante la
aplicación de un método oportuno.
 Fuentes para la Revisión de Literatura

● Fuentes Primarias: artículos de journals, libros, informes

oficiales corporativos o de gobierno, monografías,
disertaciones doctorales, tesis de magister, entre otras.

● Fuentes Secundarias: revisiones de literatura, artículos

basados en informes (ej. informes de periódicos), entre otros.
Es recomendable no usarlas para obtener teorías, conceptos y
modelos de ellas. Se usan para informar que existen.
 Fuentes para la Revisión de Literatura

Alta Confiabilidad:
● Libros de casas editoras reconocidas

● Artículos de revistas con Comité Editorial (Journal papers)

● Informes oficiales o auditados

● Tesis de doctorado de universidades prestigiosas

Mediana Confiabilidad:
● Monografías

● Informes de consultoría

● Revistas especializadas sin Comité editorial (trade journals)

 Fuentes para la Revisión de Literatura

Baja Confiabilidad:
● Periódicos, excepto secciones especializadas
● Videos y películas
● Tesis de magíster de universidades no prestigiosas.
● Páginas Web de empresas cuya marca corporativa es potente

Ninguna Confiabilidad
• Internet (fuentes no verificables): blogs, facebook, twitter, youtube, …
• Web: páginas corporativas de indole político, religioso o con intereses de
influenciar ideas o creencias de algún tipo.
Referencias usadas en la Revisión de la Literatura
¿Qué significa el Marco
Teórico o Conceptual?
 ¿Qué significa el Marco Teórico o Conceptual

Son todos aquellos conceptos, supuestos, expectativas,

creencias y teorías que soportan la investigación propuesta
(Miles & Huberman, 1994).
Es una presentación narrativa o escrita, que explica los
principales aspectos a ser estudiados (factores, conceptos,
variables) y la supuesta relación entre ellos (Miles & Huberman,
1994, p. 18).
Es una parte fundamental del diseño.
 ¿Qué significa el Marco Teórico o Conceptual

El marco conceptual es una formulación de lo que el investigador

piensa lo que esta pasando con el fenómeno que se está estudiando,
una teoría tentativa de los que está sucediendo y por qué (Maxwell,
2005, p. 222).

El problema de investigación identifica algo que está pasando en el

mundo, algo que es en sí mismo problemático o que tiene
consecuencias que son problemáticas (Maxwell, 2005, p. 223).
 ¿Qué significa el Marco Teórico o Conceptual

El capítulo de Revisión de Literatura suele terminar con el marco

conceptual propuesto.
Sin embargo, es importante no ser simplemente descriptivo y contar lo
que los investigadores han encontrado o las teorías que proponen.
El propósito es ser crítico.
Es necesario tratar la literatura no como una autoridad a la que hay
que remitirse, sino como una fuente útil pero falible de ideas sobre lo
que está pasando (Maxwell, 2005 p. 223).
 Funciones del Marco Teórico o Conceptual

1. Delimita el área de la investigación: teorías y conceptos

necesarios para ejecutar la investigación
2. Sugiere guías de investigación (las teorías), para encontrar
nuevas alternativas de solución del problema
3. Compendia principales (los más actuales) conocimientos
existentes en el área que se esté investigando
4. Expresa proposiciones teóricas generales, postulados, leyes
que habrán de servir como base para la formulación más
“adecuada” de la hipótesis.
 Funciones del Marco Teórico o Conceptual

1. Orientar cómo se hará la investigación

2. Ayudar a centrarse en el problema de investigación
planteado.
3. Documentar la necesidad de llevar a cabo la investigación
4. Proveer el marco para levantar datos /información e
interpretar los resultados
5. Evitar errores de otras investigaciones.
 Antecedentes

• Un antecedente es una investigación que aborda al menos una variable del

título de la investigación, en una población igual o muy próxima a la
investigación que se está ejecutando.
• El reporte de estos antecedentes debe consignarse para confrontar,
contrastar o confirmar los propios hallazgos.
• No solo es copiar los resúmenes de las investigaciones previas, hay que:
• Recurrir a las conclusiones o los hallazgos
• Recurrir a las recomendaciones del instrumento , muestra y de la metodología
aplicada.
• Lo mas importante son los resultados a los que se arribó en la investigación
 Antecedentes

• Los antecedentes principalmente se refieren a investigaciones de tesis

de doctorado, maestría y licenciatura.
• Se presenta de 3 a 5 antecedentes internacionales, nacionales y
locales (según exigencia de la universidad)
• Es aconsejable que los antecedentes que se cita sean del mismo o de
nivel superior al que se realiza la investigación.
 Antecedentes

• La búsqueda exhaustiva de antecedentes investigativos no es para

saber si el estudio esta repetido, sino para:
• Conocer el panorama actual del conocimiento (estado del arte)
• Reubicar el nivel investigativo
• Conocer las teorías mas plausibles para el presenta caso
• Formular hipótesis razonables
• Ver si es necesario crear y validar nuevos instrumentos
 Las Bases Teóricas

• Una teoría es un conjunto de proposiciones interrelacionadas para

explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno. En palabras de
Kerlinger y Lee (2002): La teoría constituye un conjunto de
constructos (conceptos) vinculados, definiciones y proposiciones que
presentan una visión sistemática de los fenómenos al especificar
relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los
fenómenos. Para Black y Champion (1976) y Blalock (1985)una teoría
es un conjunto de afirmaciones vinculadas sistemáticamente que
especifican relaciones causales entre variables.
 Las Bases Teóricas

• Las bases teóricas son conceptos teóricos que dan soporte al trabajo
de investigación, esto quiere decir que se debe definir y
conceptualizar las variables, dimensiones e indicadores
• Esta teoría debe contar con una estructura lógica, organizada y
jerarquizada de contendidos
• No es una monografía, es un soporte conceptual para el estudio.
• No debe ser discutido, sino consignado tal como se encuentra.
 Las Bases teóricas

• La información puede estar basada en libros, artículos, revistas ,

entrevistas grabadas… pero no en diccionarios , ni enciclopedias.
• A nivel de teoría de las variables, se puede encontrar posturas
complementarias o divergentes. En estos casos, es necesario
ponderar y alinearse con la postura mas razonable.
 Resumen

En el marco teórico solo se presenta el concepto , teorías y enfoques

relativos a las variables hasta darle un sustento conceptual ; pero en los
antecedentes y estado del arte se considera todos los descubrimientos
importantes acerca de la variable, sus argumentos, semejanzas y
diferencias