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Trabajo colaborativo
UNIDAD DIDÁCTICA : Seguridad Ciudadana
TEMA : EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE
PROGRAMAS DE REINSERCIÓN SOCIAL PARA
DELINCUENTES Y SU IMPACTO EN LA
DISMINUCIÓN DE LA DELINCUENCIA
RECURRENTE
DOCENTE : Dr. Juan Antonio Lau Frontado
EQUIPO N° :4
INTEGRANTES :
N° DE GRADO Apellidos y Nombres NOTAS
ORDE ELAB. SUST. PROMEDIO
N
16 A1 PNP Mendoza Chicoma Junior
26 A1 PNP Aranda Tamariz Edison
28 A1 PNP Rodriguez Carranza
Cristian
FECHA ENTREGA :09NOV2023
29 A1 PNP Coba Izquierdo Diego
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN............................................................................................................................... 1
III. ANÁLISIS....................................................................................................................................... 14
IV. CONCLUSIONES............................................................................................................................. 19
V. RECOMENDACIONES...................................................................................................................... 21
VI. BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................................ 23
I. INTRODUCCIÓN
La gestión de la seguridad es un componente esencial en la labor cotidiana de la
Policía Nacional del Perú, constituyendo el fundamento de la paz y la convivencia
armoniosa en la sociedad. En este contexto, se aborda un tema de crucial
relevancia: la "Evaluación de la Implementación de Programas de Reinserción
Social para Delincuentes y su Impacto en la Disminución de la Delincuencia
Recurrente". Esta temática surge como una herramienta invaluable en la lucha
contra la criminalidad, al mismo tiempo que promueve una convivencia pacífica y
armoniosa en la comunidad.
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Esta metodología rigurosa y completa permitirá obtener una comprensión
profunda y holística de la implementación de programas de reinserción social y su
impacto en la disminución de la delincuencia recurrente. Con ello, se establecerá
una base sólida para las conclusiones y recomendaciones del estudio. Con esta
monografía, se busca no solo contribuir al conocimiento en el ámbito de la gestión
de seguridad, sino también proporcionar insumos concretos y prácticos para
fortalecer la labor de la Policía Nacional del Perú en el crucial campo de la
reinserción social y la prevención del delito.
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II. MARCO TEÓRICO
En el ámbito peruano, la reinserción social representa un desafío fundamental en
la gestión de la seguridad y la justicia. Este proceso se centra en la reintegración
de individuos que han estado previamente involucrados en actividades delictivas a
la sociedad peruana. Se reconoce la importancia de brindar a estos individuos
oportunidades y herramientas que les permitan asumir roles productivos y
positivos en la comunidad. Esto incluye no solo la corrección de comportamientos
desviados, sino también la promoción de un cambio de actitud y la construcción
de un proyecto de vida sin recurrencia en la delincuencia.
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A. Antecedentes
a) Internacionales
(Ahumada y Grandón, 2015) Investigación titulada “Significados de la
reinserción social en funcionarios de un centro de cumplimiento
penitenciario”, los objetivos de esta fueron comprender el significado
atribuido por los funcionarios de un Centro de Cumplimiento
Penitenciario a la reinserción social y sus implicancias en las prácticas
relacionales. Para ello, se llevaron a cabo entrevistas semi-
estructuradas con 15 miembros del personal, incluyendo uniformados,
profesionales, capellanes y profesores. La metodología empleada
implicó el análisis de contenido y temático de los corpus recopilados.
Los resultados se categorizan en cuatro dimensiones: la primera se
refiere a la concepción de la reinserción social como una meta
institucional vinculada al mandato valórico social; la segunda la sitúa en
la formación profesional y la experiencia personal; la tercera la visualiza
como una forma de regular dinámicas intrapenitenciarias diversas; y
finalmente, la última categoría destaca la centralidad del individuo
interno, abarcando aspectos personales, familiares y comunitarios.
Estas perspectivas en torno al concepto de reinserción social
contribuyen a influir en las prácticas sociales que se desarrollan en el
entorno penitenciario.
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nivel educativo. Estos hallazgos respaldan la viabilidad de invertir en
este tipo de programas, demostrando un retorno de inversión de 40
dólares por cada dólar invertido.
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de centros de educación y trabajo semiabiertos, seleccionando
beneficiarios del subsistema cerrado con ciertos criterios. El
Componente N°3 se centra en reinserción con penas alternativas,
beneficiando a personas con educación media incompleta. El
Componente N°4 interviene con hombres que ejercen violencia
intrafamiliar, y el Componente N°5 brinda apoyo post-penitenciario a
nivel nacional a aquellos que han cumplido su condena.
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b) Nacionales
(Gonzales Jimenez, 2021) “Política pública para la reinserción social de
los ex internos del establecimiento penitenciario de Chiclayo” esta
investigación se propuso desarrollar una política pública para la
reinserción de ex internos del establecimiento penitenciario de Chiclayo.
Utilizando un enfoque de teoría fundamentada y entrevistas cualitativas
con profesionales especialistas de la dirección de Medio Libre en la
Oficina Regional Norte Chiclayo, se identificaron varios hallazgos. La
normativa actual solo aborda a los liberados con beneficios
penitenciarios, y se señala la insuficiencia de recursos presupuestarios
que limita la disponibilidad de profesionales y logística necesarios para
un tratamiento y seguimiento post penitenciario adecuados. Además, se
destaca la importancia crucial de la reinserción laboral y familiar para
una reinserción social efectiva, complementando el trabajo realizado
dentro del penal con actividades posteriores a la liberación por
cumplimiento de la pena.
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percibidos como útiles en el proceso de reinserción. Se concluyó que
existe una relación significativa entre el hacinamiento carcelario y los
programas de reinserción social de los internos del establecimiento
penitenciario de Tarapoto durante el periodo 2017, con un valor de chi
cuadrado calculado (13.20) superior al valor tabular (9.49).
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del sistema de reinserción en un centro juvenil que aplica medidas
socioeducativas en libertad. Se empleó un enfoque cuantitativo con un
diseño descriptivo, centrándose en el sistema de reinserción social del
adolescente en el contexto del SOA de Lima Norte. Los resultados
indicaron que el nivel de cumplimiento del sistema de reinserción social
fue evaluado como bueno, representando el 66.7% de la muestra. Este
resultado se observó en diferentes criterios como edad, sexo y tipo de
medida.
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programas del sistema penitenciario y la reinserción social de
delincuentes en el centro penitenciario Sarita Colonia del Callao. Se
aplicó un cuestionario a trabajadores del centro penitenciario para
recopilar datos sobre los programas y su posible impacto en la
reinserción social de los delincuentes. El estudio utilizó un enfoque
descriptivo y un diseño correlacional para establecer la relación entre
las variables. Los resultados indican una correlación significativa entre
la valoración de los programas del sistema penitenciario y las opiniones
sobre la reinserción social. Se recomienda que las estrategias de
reinserción social incluyan la provisión de recursos laborales y
oportunidades de colocación al momento de la liberación.
B. Bases Teóricas
(Sepulveda y Ortíz, 2005) El objetivo del Centro de Estudios en
Seguridad Ciudadana de la Universidad de Chile en este libro titulado
“Análisis de los Programas en Prevención dirigidos a Jóvenes
Infractores de Ley” fue llevar a cabo un estudio evaluativo de programas
de prevención secundaria y terciaria de la violencia y delincuencia en
adolescentes, con el fin de fortalecer estrategias de reinserción y
reducción de la delincuencia juvenil. Se evaluaron 19 programas
dirigidos a jóvenes infractores en 4 regiones, incluyendo Programas de
Intervención Ambulatoria (PIA), Centros de Rehabilitación Conductual
(CERECO) y Programas de Apoyo a la Reinserción Social (PARS). Los
resultados indican que las políticas públicas locales no están
suficientemente orientadas hacia la integración social de los jóvenes en
riesgo o infractores de ley, y que se requiere un contexto institucional de
servicios sicológicos, educativos y laborales para facilitar su integración,
actualmente no disponible. Es esencial avanzar en el desarrollo de una
política de integración en organismos públicos locales, especialmente
en municipios que administran servicios clave como salud y educación.
Asimismo, se sugiere considerar incentivos como mayores
subvenciones para aquellos establecimientos que incluyan a jóvenes en
riesgo o infractores de ley como usuarios.
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(Tarrillo Vásquez, 2023) El objetivo de este libro titulado “Políticas De
Seguridad Ciudadana En La Reducción De La Delincuencia En
Chiclayo” fue analizar la política de seguridad ciudadana implementada
en el distrito de Chiclayo durante el año 2021, con el fin de reducir la
delincuencia. Se llevó a cabo una investigación con un diseño no
experimental de tipo transversal explicativo analítico. La población
considerada fue de 195,953 personas, de las cuales se seleccionó una
muestra de 384 habitantes utilizando una fórmula específica. Se
emplearon técnicas de encuesta dicotómica y análisis documental. Los
resultados indicaron que el 72% de los encuestados percibieron de
manera desfavorable las acciones y estrategias de seguridad
implementadas por la municipalidad de Chiclayo en 2021. Se
identificaron limitaciones en la elaboración del plan de acción de
seguridad ciudadana para la provincia de Chiclayo en el mismo año, así
como deficiencias en los procedimientos llevados a cabo por el
Municipio de Chiclayo para alcanzar las metas propuestas en la
reducción de la delincuencia. En respuesta a estos hallazgos, se diseñó
una propuesta para fortalecer la seguridad ciudadana y así lograr la
reducción de la delincuencia en el distrito.
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aquellos interesados en abordar el problema de la delincuencia de
manera integral y efectiva.
C. Definición de Términos
1. Criminogénesis: La criminogénesis es un campo de estudio que se enfoca
en comprender los factores y procesos que contribuyen al origen y
desarrollo de la conducta delictiva en individuos y en la sociedad en
general. Examina cómo factores sociales, psicológicos, económicos y
ambientales interactúan para influenciar las tendencias criminales,
proporcionando así una comprensión más profunda de los orígenes de la
delincuencia.
2. Desistimiento: El desistimiento en el contexto de la delincuencia se refiere
al proceso mediante el cual un individuo que previamente estuvo
involucrado en actividades criminales toma una decisión consciente y
voluntaria de dejar de cometer delitos. Esta decisión puede estar motivada
por una variedad de factores, como el reconocimiento de las
consecuencias negativas de la conducta delictiva o un cambio en las
circunstancias de vida.
3. Eficacia programática: La eficacia programática se refiere a la capacidad
de un programa de reinserción social para lograr sus objetivos y metas
predefinidas de manera efectiva y eficiente. Implica la capacidad de
producir los resultados deseados, como la reducción de la reincidencia,
mediante la implementación de intervenciones específicas y la asignación
adecuada de recursos.
4. Estigmatización: La estigmatización es un proceso social y psicológico en
el cual un individuo o grupo es etiquetado o marcado como delincuente
debido a sus antecedentes o a su comportamiento pasado. Esta etiqueta
puede llevar a la marginación y exclusión social, lo que dificulta la
reintegración en la sociedad y puede incluso contribuir a una mayor
participación en actividades delictivas.
5. Resiliencia social: La resiliencia social se refiere a la capacidad de una
comunidad para adaptarse, recuperarse y mantener su funcionamiento
normal después de enfrentar situaciones adversas o crisis, como la
presencia de individuos con antecedentes delictivos. Implica la capacidad
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colectiva de la comunidad para apoyar y reintegrar a aquellos que han
estado involucrados en actividades criminales, promoviendo así un entorno
de convivencia pacífica y armoniosa.
6. Proactividad policial: La proactividad policial se refiere a la capacidad de
los cuerpos policiales para anticiparse a posibles situaciones de delito o
conflicto. Esto implica tomar medidas preventivas y estratégicas basadas
en la identificación de patrones delictivos, la evaluación de riesgos y la
implementación de estrategias de seguridad para prevenir la ocurrencia de
crímenes.
7. Evaluación de necesidades criminógenas: La evaluación de necesidades
criminógenas es un proceso que implica identificar y analizar las
características y necesidades individuales que pueden estar contribuyendo
a la conducta delictiva de una persona. Esto puede incluir factores como la
falta de habilidades sociales, la exposición a entornos adversos o la
presencia de problemas de salud mental, entre otros.
8. Programas de capacitación socio-laboral: Los programas de capacitación
socio-laboral son intervenciones diseñadas para proporcionar a los
individuos habilidades, formación y orientación específica para facilitar su
inserción en el mercado laboral y su integración en la sociedad. Esto puede
incluir cursos de formación, asesoramiento en la búsqueda de empleo y
apoyo en el desarrollo de habilidades laborales.
9. Teoría del etiquetamiento: La teoría del etiquetamiento sugiere que el
comportamiento delictivo puede ser influenciado por la forma en que la
sociedad etiqueta o clasifica a los individuos como delincuentes. Esta
etiqueta puede llevar a una profecía autocumplida, donde el individuo
etiquetado internaliza esta identidad y es más propenso a continuar
participando en actividades delictivas.
10. Modelo de justicia restaurativa: El modelo de justicia restaurativa es un
enfoque que busca reparar el daño causado por el delito mediante la
participación activa de todas las partes afectadas, incluyendo la víctima, el
delincuente y la comunidad. Se centra en el diálogo, la responsabilización y
la búsqueda de soluciones que promuevan la reconciliación y la
restauración de la armonía en la comunidad afectada por el delito.
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III. ANÁLISIS
El marco teórico proporcionado arroja luz sobre la complejidad y desafíos que
rodean el proceso de reinserción social en el Perú y otros contextos. Sin embargo,
un análisis más crítico revela una serie de cuestiones profundas que deben ser
consideradas. En primer lugar, se destaca la aparente desconexión entre la teoría
y la práctica en lo que respecta a los programas de reinserción social. Aunque se
reconoce la importancia de estos programas, los estudios realizados en el
Establecimiento Penitenciario Miguel Castro Castro en el Perú ponen de
manifiesto que, en la realidad, su efectividad se ve comprometida por una serie de
problemas estructurales, como la falta de meritocracia funcional y la corrupción
administrativa. Esta brecha entre la teoría y la aplicación práctica subraya la
necesidad urgente de una revisión exhaustiva y una reforma integral en la
implementación de los programas de reinserción social.
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Además, es crucial abordar la estigmatización y la falta de preparación de la
sociedad para recibir a los individuos que han estado involucrados en actividades
delictivas. El estudio en el Establecimiento Penitenciario Miguel Castro Castro
destaca la necesidad de preparar a la sociedad para recibir a los internos de
manera adecuada. La falta de comprensión y apoyo de la comunidad puede
obstaculizar significativamente los esfuerzos de reinserción y contribuir a la
perpetuación del ciclo delictivo.
Por tanto, el marco teórico proporcionado establece una base sólida para
comprender la importancia de los programas de reinserción social. Sin embargo,
un análisis crítico revela una serie de desafíos y deficiencias en la implementación
de estos programas. La desconexión entre la teoría y la práctica, la falta de
recursos y apoyo, la necesidad de un enfoque más personalizado, la lucha contra
la estigmatización y la importancia de la supervisión y evaluación rigurosa son
aspectos críticos que deben abordarse para mejorar la efectividad de los
programas de reinserción social y lograr una reducción sostenible de la
delincuencia recurrente.
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a) Descripción de los programas existentes
En primer lugar, es fundamental abordar la diversidad de programas de
reinserción social que existen en el Perú. Si bien se mencionan
intervenciones como educativas, laborales y terapéuticas, es crucial
evaluar la verdadera amplitud y profundidad de estas iniciativas. ¿Están
adecuadamente diseñados y adaptados para abordar las necesidades
específicas de los individuos que buscan reintegrarse en la sociedad?
¿Se están proporcionando los recursos y el apoyo necesario para que
estos programas logren sus objetivos? La falta de claridad y
transparencia en la descripción de estos programas plantea
interrogantes sobre su eficacia real.
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están utilizando para medir el éxito de estos programas? ¿Se están
monitoreando de manera adecuada los resultados a largo plazo, como
la tasa de reincidencia? La falta de indicadores claros y una evaluación
rigurosa puede llevar a una percepción sesgada de la efectividad de
estos programas.
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embargo, es importante tener en cuenta que estos testimonios representan
experiencias individuales y no pueden ser generalizados para toda la
población. Por lo tanto, es esencial complementarlos con datos cuantitativos
para obtener una imagen completa del impacto de los programas.
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IV. CONCLUSIONES
Tras un análisis exhaustivo de la implementación de programas de reinserción
social en el Perú y su impacto en la disminución de la delincuencia recurrente,
surgen conclusiones cruciales que deben ser consideradas en la gestión de la
seguridad y la justicia. En primer lugar, se identifica una clara brecha entre la
teoría y la práctica en la implementación de estos programas. A pesar de la
importancia atribuida a la reinserción social, la realidad en muchos casos muestra
deficiencias estructurales y operativas que comprometen la efectividad de los
programas.
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En cuanto a la evaluación de la efectividad de los programas, se destaca la
necesidad de establecer indicadores claros y objetivos para medir el éxito de la
reintegración social. La falta de indicadores precisos y una evaluación rigurosa
puede conducir a una percepción errónea de la efectividad de los programas. Es
crucial contar con mecanismos de seguimiento y evaluación efectivos para
informar la toma de decisiones y garantizar la mejora continua de los programas
de reinserción social.
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V. RECOMENDACIONES
Basándonos en el análisis exhaustivo realizado sobre la implementación de
programas de reinserción social y su impacto en la disminución de la delincuencia
recurrente en el Perú, se presentan las siguientes recomendaciones para
fortalecer la seguridad ciudadana y abordar de manera efectiva este desafío:
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desempeñan un papel fundamental en el éxito de la reintegración y deben ser
considerados de manera prioritaria.
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VI. Bibliografía
Ahumada , H., y Grandón, P. (2015). Significados de la reinserción social en
funcionarios de un centro de cumplimiento penitenciario. Concepción:
Psicoperspectivas. doi:http://dx.doi.org/10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-
VOL14-ISSUE2-FULLTEXT-536
Navarro, P., Espinoza, Á., Ferrada, D., y Valenzuela, E. (2012). Informe Final de
Evaluación de Programas de Rehabilitación y Reinserción Social. Santiago:
Ministerio de Justicia Germandería de Chile. Obtenido de
http://www.dipres.cl/597/articles-141206_informe_final.pdf
24
Roncal Palomino, G. M. (2017). Reforma en los Programas de Reinserción Social
en el Perú – estudio Realizado en el Establecimiento Penitenciario Miguel
Castro Castro 2016 – 2017. Lima: Universidad Cesar Vallejo. Obtenido de
https://hdl.handle.net/20.500.12692/22636
Waller, I. (2021). Ciencia y secretos para acabar con el crimen violento. Instituto
Nacional de Ciencias Penales. Obtenido de
https://www.google.com.pe/books/edition/Ciencia_y_secretos_para_acabar
_con_el_cr/D6QkEAAAQBAJ?hl=es&gbpv=0
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