INSTITUCION EDUCATIVA PIO XII

Resolución N° 345 de diciembre 5 de 2003

NIT. 890.480.393-7 - Código ICFES N’ 004663 – DANE N’ 113654000327

ACTA PARA SITUACIONES TIPO I N.º ________

Fecha: (d/m/a) ____________________ Hora: _____________

Grado: ______ grupo: _____ sede: ______________ jornada ____________

ESTUDIANTE(S):___________________________________________________
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A las __________ del día ______ del mes de _____________________del

año___________ se realiza el seguimiento del(los) estudiante(s) antes relacionado(s)
con el objeto de dar a conocer su situación académica y/o disciplinaria, después de
haber cometido actos de comportamientos inadecuados, los cuales se resaltan a
continuación:
1. ( ) Promover el desorden en la clase o en actos comunitarios.
2. ( ) Comer dentro de las aulas de clase.
3. ( ) Impuntualidad o inasistencia repetitiva a las clases.
4. ( ) Falta de cuidado en la higiene personal.
5. ( ) La omisión de compromisos y responsabilidades adquiridos.
6. ( ) Uso de accesorios llamativos o extravagantes.
7. ( ) Utilizar un vocabulario soez.
8. ( ) Discusiones o riñas con sus compañeros(as) que involucran agresiones
verbales, relacionales, gestuales, físicas o virtuales sin generar daños al
cuerpo o a la salud.
9. ( ) Agresiones verbales, relacionales, gestuales o virtuales con contenido
sexual que hagan referencia a comportamientos o comentarios inapropiados
sobre la orientación sexual, erótico o romántico de las personas
involucradas.
10. ( ) Utilizar el celular dentro del aula de clases, aulas especializadas o actos
especiales que merecen respeto.
11. ( ) Dañar o alterar la decoración, carteleras, o avisos que se coloquen para
informar o complementar el proceso educativo.
12. ( ) Mal uso de los servicios sanitarios, sillas, tableros, libros de Bibliotecas,
biblioteca general y otros recursos de la Institución.
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Para el mejoramiento de su situación académica y/o disciplinaria se programan

diversas estrategias como:

1. Reunión con las partes involucradas en el conflicto.

2. Intervención para exponer su punto de vista
3. Estrategias para reparar los daños causados, restablecer los derechos e iniciar
una reconciliación
4. Fijar una solución imparcial, equitativa, justa.
5. Se llega a la siguiente solución o compromisos:

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Para mayor constancia se firma a los: _____ días del mes de: ________________ del
año: ________.

Docente: _______________________________

Director de Grupo: _______________________________

Estudiantes implicados

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Estudiantes testigos
Adjunto firmas de compañeros del plantel Educativo que presenciaron el(los) hecho(s)
y dan constancia de que el/la(los) estudiante(s) incide(n) en actos de
comportamientos inadecuados.
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Maestros o personal de la Institución Educativa

Adjunto firmas de maestros u otras personas de la Institución que presenciaron el(los)
hecho(s) y dan constancia de que el/la(los) estudiante(s) incide(n) en actos de
comportamientos inadecuados.

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