INSTITUCIÓN EDUCATIVA

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Correo:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Telefóno: xxxxxxxxxxxxxx
DANE: XXXXXXXXXXXXX NIT: XXXXXXXXXXXXX
MUNICIPIO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

ACTA PARA SITUACIONES TIPO I Nº ______

Fecha: (d/m/a) ____________________ Hora: _____________

Grado: ______ grupo: _____ sede: ______________ jornada ____________

ESTUDIANTE(S):_____________________________________________________
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A las __________ del día ______ del mes de _____________________del

año___________ se realiza el seguimiento del(los) estudiante(s) antes
relacionado(s) con el objeto de dar a conocer su situación académica y/o
disciplinaria, después de haber cometido actos de comportamientos
inadecuados, los cuales se resaltan a continuación:
1. ( ) Promover el desorden en la clase o en actos comunitarios.
2. ( ) Comer dentro de las aulas de clase.
3. ( ) Impuntualidad o inasistencia repetitiva a las clases.
4. ( ) Falta de cuidado en la higiene personal.
5. ( ) La omisión de compromisos y responsabilidades adquiridos.
6. ( ) Uso de accesorios llamativos o extravagantes.
7. ( ) Utilizar un vocabulario soez.
8. ( ) Discusiones o riñas con sus compañeros(as) que involucran
agresiones verbales, relacionales, gestuales, físicas o virtuales sin
generar daños al cuerpo o a la salud.
9. ( ) Agresiones verbales, relacionales, gestuales o virtuales con
contenido sexual que hagan referencia a comportamientos o
comentarios inapropiados sobre la orientación sexual, erótico o
romántico de las personas involucradas.
10. ( ) Utilizar el celular dentro del aula de clases, aulas especializadas o
actos especiales que merecen respeto.
11.( ) Dañar o alterar la decoración, carteleras, o avisos que se coloquen
para informar o complementar el proceso educativo.
12. ( ) Mal uso de los servicios sanitarios, sillas, tableros, libros de
Bibliotecas, biblioteca general y otros recursos de la Institución.

(Agregar otras que quizás se tengan en cuenta en su plantel Educativo)

Para el mejoramiento de su situación académica y/o disciplinaria se
programan diversas estrategias como:

1. Reunión con las partes involucradas en el conflicto.

 2. Intervención para exponer su punto de vista
3. Estrategias para reparar los daños causados, restablecer los derechos
e iniciar una reconciliación
4. Fijar una solución imparcial, equitativa, justa.
5. Se llega a la siguiente solución o compromisos:

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6. Se remite al Director(a) de grupo del grado ______ para que lo

registre en diario de campo u observador del estudiante, guarde
constancia de ello y cite al padre, madre o acudiente ante el/la
coordinador(a) de la sede respectiva para la firma de un acta de
compromiso con el fin de mejorar académica y/o disciplinariamente,
realizar procesos de seguimiento, vigilancia, control e instancias a
seguir.

Para mayor constancia se firma a los: _____ días del mes de:
________________ del año: ________.

Docente: _______________________________

Director de Grupo: _______________________________

Estudiantes implicados

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Estudiantes testigos
Adjunto firmas de compañeros del plantel Educativo que presenciaron el(los)
hecho(s) y dan constancia de que el/la(los) estudiante(s) incide(n) en actos
de comportamientos inadecuados.
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Maestros o personal de la Institución Educativa

Adjunto firmas de maestros u otras personas de la Institución que
presenciaron el(los) hecho(s) y dan constancia de que el/la(los)
estudiante(s) incide(n) en actos de comportamientos inadecuados.

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