8.

COHESIÓN
TEXTUAL
La palabra «conector» deriva de dos raíces latinas: el prefijo
con- (junto, completamente), nectare (anudar, enlazar), más
el sufijo –tor (agente, el que hace la acción). Y significa «el
que une».

Existen diferentes tipos de conectores y cada clase pone

de manifiesto relaciones de diversa naturaleza, entre
ellas, causa, contraste, consecuencia, adición, oposición,
equivalencia.
1.Causa: explican la razón por la cual sucede algo. Por
ejemplo: porque, puesto que, consecuencia de, a causa
de que.
2.Consecuencia: indican lo que sigue o va a continuar.
Por ejemplo: de manera que, entonces, de modo que,
en consecuencia.
3.Contraste: para diferenciar posturas o argumentos.
Por ejemplo: si no, pero, más, no obstante, sin
embargo.
4.Concesión: indican negaciones que no son totales, es
decir, son parciales. Por ejemplo: si bien, aunque, a
pesar de que.
5.Adición: poseen la función de adjuntar ideas o
conceptos. Por ejemplo: además, más aún, así mismo,
no solo, sino también.
6.Equivalencia: señala conceptos que son similares. Por
ejemplo: es decir, en otras palabras, o sea.
7.Evidencia: adjuntan un hecho obvio. Por ejemplo: sin
lugar a dudas, naturalmente, obviamente, como es
evidente.
8.Orden: para enumerar elementos. Por ejemplo:
después, antes, en primer lugar, en segundo lugar, por
último.
9.Secuencia: te permiten hacer una lista o sucesión de
ideas. Por ejemplo: posteriormente, después, en
seguida.
 Sustitución léxica por
sinonimia.
La sustitución léxica es un procedimiento que se utiliza para
mantener fluido un texto de carácter formal. Se realiza
mediante Sinonimia para evitar la repetición de las palabras.
Para que un texto sea coherente es necesario que el tema se
mantenga constante.
Ejemplos:

 Sin embargo, eso no es así. No obstante, hay parecidos.

 Me encontraba viajando en carro, pero el coche se
averió.
 Los niños deben ser protegidos, lo que ocurre es que un
menor de edad no puede resolver todo por sí solo.
 Dependemos del agua para sobrevivir, sin duda es un
líquido vital.
 Los cubiertos son muy bonitos, sería genial tener
cuchillos y tenedores así.
 EJERCICIOS
Verificamos la relación de los conectores de adición dentro
del reportaje siguiendo estos pasos:
• Encuentro y subrayo el conector de adición.
• Escribo el grado de relación y explico por qué.
La delincuencia juvenil: fenómeno de la sociedad actual
[...] Además, la actual sociedad industrializada, urbana y consumista —con
todo lo que ello comporta: ideología del bienestar, carrera del lucro, primacía
del tener sobre el ser, crisis de la familia, soledad, anonimato— es la que
segrega la violencia. [...]
[...] La vida actual origina violencia y agresividad, más aún cuando en un
espacio invariable aumenta mucho la población, pues esto genera
aglomeraciones y desorden en las grandes urbes, con el cortejo
de desagradables complicaciones que llevan consigo: prisa, falta de tiempo,
tensión, vida compleja, falta de comunicación afectiva, etc.
René Jiménez Ornelas

Escribe un sinónimo de las palabras destacadas para

completar las oraciones.
1.Te espero sentada en aquel banco. / Te espero sentada en
aquel _________.
2.Ramón está listo. / Ramón está _________.
3.Esteban es haragán. / Esteban es _________.
4.Clara es una máquina, ya terminó todas las tareas
pendientes. / Clara es_________, ya terminó todas las
tareas pendientes. /
5.Tienen que conocer mi nueva casa. / Tienen que conocer
mi nuevo_________.
6.Voy a llevar a mi perro al veterinario. / Voy a llevar a mi
_________al veterinario.
7.Ana es muy lista. / Ana es muy _________.
8.¿Prendes la luz de allí? / ¿ _________la luz de allí?
9.No hiciste la tarea./ No __________la tarea.
10. Esa cara se me hace familiar. / Ese _________se me
hace familiar.