Índice

Audios descargables 3
1. Partes del cuerpo y características físicas 4
2. Posiciones con el cuerpo 7
3. Ciclo de la vida 11
4. Características y personalidad 15
5. Sentimientos y estados de ánimo 18
6. Deportes de riesgo 22
7. Expresiones con las partes del cuerpo 25
8. Valores personales 27
9. Datos personales 32
10. Relaciones familiares 34
11. Relaciones sociales, celebraciones y comportamientos 38
12. Recetas, platos y utensilios de cocina 41
13. Restaurantes, bebidas y alimentos 43
14. Educación, estudios y sistema educativo 45
15. Profesiones, trabajo y mundo laboral 49
16. Derechos y obligaciones laborales 52
17. Tiempo libre y entretenimiento 54
18. Deportes 56
Respuestas 58
Transcripciones 63
Lista de vocabulario de nivel B2 64
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 1 - Parecidos razonables - Partes del cuerpo y características
físicas

¿Alguna vez has pensado que en el mundo hay alguna persona que es clavada a ti o
que, quizás fuisteis separados al nacer? En esta lección vamos a aprender las partes del
cuerpo y algunas características físicas de nivel B2, también veremos a diferentes
personas que son como dos gotas de agua y, lo más importante, vamos a aprender
español.

Ejercicio 1.1: Relaciona cada palabra con el hueco correspondiente.

pómulos, mejillas, uñas, grano, pestañas, frente, canas, barbilla, piel, barba, cejas,
arrugas, nariz, orejas, labios, cuello, cicatriz, ojeras
Ejercicio 1.2: Lee atentamente las siguientes descripciones y presta atención al nuevo
vocabulario. Y haz el ejercicio a continuación.

Jose Luís Rodríguez Zapate (ex-presidente de España)

y Jim Parsons (actor)

Ambos personajes se parecen bastante, es cierto que sus

caras tienen la misma forma aunque Zapatero tiene la
barbilla más aplanada. Sus labios son bastante finos
aunque el ex-presidente tiene los labios carnosos. Los
dos tienen una sonrisa en la foto aunque parece una
sonrisa bastante forzada. Jim tiene las cejas más finas, mientras que Zapatero las tiene más
pobladas. Tanto Zapatero como Jim tienen una frente bastante ancha, incluso, se podría decir
que tienen algo de entradas, es probable que se queden calvos.

Amaia Salamanca (actriz) y la reina Letizia

Aunque no son idénticas, su parecido es evidente.
Ambas son de estatura media y de piel clara, con una
sonrisa reluciente. La reina es mayor que Amaia y,
aunque puede tener alguna arruga por su edad, su piel
está bastante cuidada y es muy tersa, no se aprecia
ninguna arruga. Las dos son rubias aunque, más bien, se
podría decir que tienen el pelo teñido, y tienen los ojos
azules. Amaia tiene los ojos muy saltones, lo que hace que tenga una mirada muy simpática y
alegre pero la reina Letizia tiene una mirada bastante penetrante. No podemos confirmar que
lleven las uñas pintadas o que lleven uñas postizas, por lo que decirlo sería solo una suposición.

Frank Cuesta (veterinario famoso de televisión) y

Antonio Banderas (actor)
Un claro ejemplo de la expresión “ser como dos gotas
de agua”. Estos dos hombres de mediana edad tienen
hasta el mismo gesto en la cara. Aunque ambos se
cuidan mucho, debido a su edad tienen algunas arrugas
y algunas canas, pero casi no se notan, sin embargo,
tenemos que decir que debido a que Frank Cuesta
duerme poco, tiene ojeras. Ninguno tiene barba, aunque a veces los hemos visto con la barba
bastante poblada en algunas películas, como En la vida misma.
Ejercicio 1.3: Elige las siguientes características que pueden tener las siguientes partes del
cuerpo. Puede haber una o varias opciones correctas.

1. Ojos
a) planos
b) claros
c) arrugados
d) saltones
e) hundidos
2. Barba
a) recortada
b) acortada
c) poblada
d) afeitada
e) aplanada

3. Labios
a) como una vaca
b) pronunciados
c) finos
d) carnosos
e) poblados

4. Piel
a) lisa
b) ser de piel morena/blanquita (clara)
c) arrugada
d) poblada
e) gordita

5) Pelo

a) canoso
b) rizado
c) tener entradas
d) liso
e) plano
 2 - Yoga with Vicente - Posiciones con el cuerpo

Hoy vamos a practicar un poco de yoga. Vamos a aprender diferentes posturas que
podemos hacer con nuestro cuerpo y, por supuesto, vamos a aprender español. Estas
posturas van desde la planta de los pies hasta la palma de nuestras manos, ¿estás
preparado/a?

Ejercicio 2.1: A continuación, vas a aprender diferentes posturas de yoga. Te advierto, no

soy profesor cualificado de yoga y si, como consecuencia de estas posturas, terminas
teniendo agujetas o, incluso, te lesionas, no me responsabilizo de las consecuencias.
Lee atentamente cómo hacer las siguientes posturas y rellena con las palabras de los
huecos:

tomar aire / bostezar / esterilla / brazos / bocabajo / lesión / rascártela / palmas de

las manos / estirados / talones / culo / cruzarlas / estirarte / ponerte de rodillas

1. La postura de la lagartija
Para esta postura, en primer lugar tienes que ponerte de rodillas y
sentarte sobre los (1) _______. A continuación, estira los (2) ______,
de esta forma estarás estirando todo el tronco.
Ten cuidado con la zona lumbar, te puedes lesionar.

2. La postura del perro que quiere y no puede

Lo primero es tumbarnos bocarriba (boca arriba), ni de lado
ni (3) _______. Una vez estamos tumbados bocarriba,
estiramos los brazos todo lo que puedas. Si no puedes (4)
________ mucho, no te preocupes, por eso se llama la
postura del “perro que quiere y no puede”.

3. La postura de la cobra
Túmbate bocabajo y, apoyando las (5) ________ en el suelo,
empuja hacia arriba, mantén los brazos completamente (6)
_______, A continuación, tienes que aguantar esta postura así
durante un par de minutos.
 4. La postura del pingüino
Ahora tienes que (7) _______ y estirar el cuerpo. A continuación, encoge los
hombros y repite este movimiento varias veces. Al mismo tiempo que encoges los
hombros y los relajas tienes que (8) ______ (inspirar) y soltarlo (espirar).

5. La postura de la muerte
En primer lugar, siéntate sobre la (9) _________ , cruza tu pierna
derecha sobre la pierna izquierda, de manera que quede flexionada.
A continuación, sitúa tu codo izquierdo en tu rodilla derecha y
empuja. Sentirás el dolor en la zona de los glúteos, es decir, el (10)
______________.

6. La postura del panda

Para hacer la postura del panda primero tienes que estirar las
piernas y después (11) ________, ¿por qué? no tiene sentido.
Esta postura es tan simple que no existe ningún riesgo de
(12) ________ o de tener agujetas en algún músculo al día
siguiente.

7. La postura de la croqueta
En primer lugar, siéntate de frente y túmbate sobre el suelo, con la
planta de los pies hacia el frente. Intenta quedarte quieto, pero no
te quedes dormido.
Si te pica la nariz, puedes (13) _______, pero intenta quedarte
quieto. Si ves que quieres (14) ________, es buena señal, indica
que te estás quedando dormido o estás cansado. Con esta postura es imposible
sudar puesto que no hay movimiento.

Ejercicio 2.2: Completa las siguientes oraciones con la opción correcta.

1. Antes de empezar, tienes que poner la esterilla en el suelo y _________ sobre ella.
a) tumbarte
b) incorporarte
 c) cruzarte

2. Túmbate _______ e intenta quedarte quieto.

a) carabajo
b) bocabajo
c) hasta abajo

3. Mantén los brazos ___________ y, si puedes, las piernas _________ .

a) empujados/agachadas
b) estirados/flexionadas
c) extendidos/dobladas

4. Cuando hayas terminado esta postura, ________ y relájate para la siguiente.

a) ponte de pie
b) álzate
c) estira los pies

5. A continuación, flexiona las piernas y _________, es una postura incómoda, pero

aguanta así treinta segundos.

a) ponte de cuclillas
b) ponte agachado
c) ponte de rodillas flexionadas

6. Mantente ___________ , aunque estés cansado, aguanta un poco más.

a) flexionado
b) agachado
c) agarrado

7. Este deporte es perfecto para _______ y perder algo de grasa.

a) sanar
b) grasear
c) sudar
8. Si, en cualquier momento ______ la nariz, puedes rascarte, pero intenta quedarte
quieto.

a) te pica
b) te molesta
c) te rasca

9. Intenta ________ cada postura como mínimo treinta segundos.

a) aguantar
b) sujetar
c) sudar

10. Si estas posturas te aburren, no pasa nada, tienes permiso para _________. Vete a
descansar un poco.

a) rascarte
b) bostezar
c) agacharte
 3 - Filosofando sobre la vida y la muerte - Ciclo de la vida

En esta lección vamos a hablar sobre la vida y la muerte. El objetivo es aprender el

vocabulario relacionado con el ciclo de la vida. Además, aprenderás algunas
expresiones relacionadas con los verbos «nacer» y «morir».

El ojito derecho

La vida comienza desde el día en que le

comunican a tu madre que está embarazada.
Que, dentro de nueve meses, dará a luz a un
bebe que vendrá al mundo con ganas de
aferrarse a este mundo como si no hubiera un
mañana.

Aunque los nueve meses de gestación pasaron

sin problemas, mi madre no tuvo un parto
natural, como la mayoría de embarazadas, sino
que nací por cesárea. Por eso digo que desde el
primer momento dejé cicatriz en mi madre.

Dicen que el primogénito es el hijo que más marca a una madre, pero no sabía que iba a
ser en el sentido literal. Así que mi madre se tomó la maternidad muy en serio. No fue
así mi padre, que amó la paternidad cuando nació mi hermano, “el ojito derecho”. Mi
hermano no nació de la forma tradicional, como yo, sino que vino al mundo gracias a la
fecundación in vitro, porque mi madre sufrió una enfermedad que le podría provocar un
aborto involuntario, así que prefirieron no arriesgar.

Mi hermano siempre tuvo algo de especial, nació gracias a la ciencia y, encima, nació a
los ocho meses, fue un bebé prematuro. Además, mis padres siempre dicen que no se
dieron cuenta cuando nació mi hermano, que fue indoloro, rápido y limpio. Por eso
siempre creo que él es el favorito, el ojito derecho de mis padres.

Ejercicio 3.1: Completa las siguientes frases con la palabra correcta. Puedes usar
cualquier palabra del texto superior marcada en negrita. Adapta el vocabulario ( tiempos
verbales, singular, plural, masculino, femenino, etc.)

1) Susana tuvo complicado porque debido a su estado físico su hijo tuvo que nacer
_______ y necesitó mucha anestesia.
2) En España, desde 2019, la baja por ______ es de 16 semanas.
 3) Fue una mala noticia, Carmen sufrió un accidente de coche y debido a eso, sufrió
un _____________ .
4) En el año 2021, más de 300.000 madres ____________ .
5) Patricia tiene una _______ porque su hija nació por cesárea.

¿Qué nos vamos a llevar a la tumba?

¿Qué es la muerte para ti? Para mí, morir no me

da tanto miedo como a otras personas. Por un
lado, hay gente que, por desgracia, fallece siendo
joven. Por otro lado, hay gente que estira la pata
(coloq) con más de 100 años, unas verdaderas
momias vivientes.
Lo más importante es haber disfrutado el camino,
la vida. Cuando eres capaz de vivir como si no
hubiera un mañana, te da igual cuál será tu día.
No te importa, habrás disfrutado tanto que
estarás contento de que llegue el día en el que te
entierren con los gusanos.

Algunos se preocupan por la reencarnación,

otros por ir al cielo y que San Pedro les deje pasar. A mí me da igual que San Pedro
me admita en el cielo, no me importa si me reencarno en una hormiga o si me
incineran y esparcen mis cenizas en el mar.
Lo que a mí de verdad me preocupa es si el día en el que yo ya sea un difunto, mis
amigos y mi familia me van a recordar. Eso es lo que de verdad me importa a mí.

Por eso digo que no me da pena morir, no me da miedo irme al otro barrio, siempre y
cuando esté feliz en esta vida y aproveche el tiempo con mis seres queridos… ¡Lo
demás me importa un pepino!

Ejercicio 3.2: Completa las siguientes frases con la palabra correcta. Puedes usar
cualquier palabra del texto superior marcada en negrita. Adapta el vocabulario ( tiempos
verbales, singular, plural, masculino, femenino, etc.)

1) Cuando mueras, ¿qué prefieres que te entierren o que te _________ ?

2) Mi abuelo __________ el mismo año que nació mi prima… ¡Cómo es la vida!
3) El día que estire la pata quiero que estén todos mis ____________ en mi funeral.
4) Mi padre falleció el año pasado y mi hermano y yo fuimos a ______ sus cenizas a
la montaña del pueblo donde él se crió.
5) Hay gente que piensa que hay vida después de la muerte y que pueden
______________ en animales.
Ejercicio 3.3: (Audio 1) En primer lugar, completa el siguiente texto con las opciones que
consideres correctas. A continuación, escucha el audio para comprobar tus respuestas.

Todos sabemos que vamos a morir, que somos mortales y que, tarde o temprano,
estaremos dentro de un (1) _____ o, para aquellos que lo prefieran, incinerados. Pero la
mayor parte del tiempo actuamos como si (2) ________ inmortales. Es decir, perdemos
el tiempo, posponemos cosas importantes para después, hacemos proyectos en los que
no tomamos en cuenta nuestra salud, nuestra edad, nuestra vejez o nuestras fuerzas, y
en muchas ocasiones no somos conscientes (3) ___ vivir el presente. La gran
enseñanza de la experiencia de la muerte es que existen límites, que la vida no se
molesta en enseñarnos (4) _________ abramos los ojos.

La experiencia de la muerte la vivimos solo de manera indirecta. Es decir, en ningún

momento tenemos contacto con ella cara a cara salvo aquellas personas que, por suerte,
(5) _________ a accidentes o enfermedades de los que pensaban que no saldrían vivos,
de esos que dices “he vuelto a nacer”. Aunque también podemos experimentar
momentos de muerte cuando alguien cercano fallece.

Creernos mortales y que la muerte nos arrebate lo más preciado pensando que pudimos
haber sido nosotros los que (6) _______, nos hace aferrarnos (7) _______ lo que
tenemos. Dice un dicho que “no valoramos lo que tenemos hasta que lo perdemos”. La
muerte de alguien (8) ______ , nos hace valorar lo que tenemos, pues ¿y si lo
perdiéramos? ¿Cuál es el estado de nuestra propia vida, de nuestros compromisos, de
nuestras relaciones, de nuestras ataduras? ¿Podemos morir o tenemos cosas
pendientes? ¿Hemos hecho lo que hemos querido o lo hemos pospuesto hacia un futuro
(9) _______ la muerte podría arrebatárnoslo?

Buscar respuesta a estas incógnitas nos lleva a plantearnos si vivimos una vida plena,
una vida llena de bienestar, si hemos aprovechado el tiempo o si lo hemos (10)
_________.

Estar preparados para la muerte es una manera de resolver conflictos de nuestra vida y
cuestionar los valores (11) ________ hemos basado nuestra vida diaria. ¿Es así como
queremos ser? Es hoy cuando es la vida, mañana, nadie puede asegurar el mañana.

Imaginar nuestra propia muerte, no para castigar a alguien, sino para probarnos a
nosotros mismos (12) ________ preparados estamos para morir es muy provechoso. Nos
permite ver nuestra vida desde un punto de vista más fructífero (13) _______ enfocar si
hemos hecho de ella lo que realmente hemos querido o no.

Esta reflexión nos hace enfrentarnos (14) ____ nuestros miedos, pero también es la
forma de enfocarnos en los asuntos que tenemos pendientes en vida: pedir perdón,
perdonar, llamar a esa persona que siempre dices que vas a llamar, pasar tiempo con
ese familiar, disfrutar de un atardecer, etc.

Ojalá que la muerte nos asuste tanto como para determinarnos a vivir lo más
intensamente que nos sea posible, sin ignorar nada, sin dejar pasar ninguna
oportunidad, sin evitar los problemas ni los grandes amores, sin miedo a pagar el precio,
sin miedo al qué dirán.

En definitiva, (15) _____ conscientes de que la muerte está ahí nos va a hacer
replantearnos la vida y aprovecharla al máximo.

Texto adaptado por Vicente Ribes del artículo original:

https://elcomentario.ucol.mx/articulo-lo-que-la-muerte-puede-ensenarnos-sobre-la-vida/

1) a) cofre b) baúl c) ataúd

2) a) somos b) fuéramos c) seamos
3) a) por b) de c) en
4) a) a menos que b) puesto que c) debido a que
5) a) sobreviven b) sobrevivían c) sobrevivan
6) a) muramos b) muriéramos c) hayamos muerto
7) a) con b) en c) a
8) a) cerca b) cercano c) próximo
9) a) donde b) cuando c) en que
10) a) ahorrado b) quemado c) desperdiciado
11) a) en los que b) con los que c) para los que
12) a) cómo de b) cuánto c) tan
13) a) por b) para c) en
14) a) con b) hasta c) a
15) a) estar b) somos c) ser
4 - Blancanieves y los 7 enanitos - Características y personalidad

Hoy vamos a hablar de Blancanieves y los 7 (siete) enanitos. Sin embargo, mi objetivo no
es hablar sobre Disney sino enseñarte español (como siempre). En esta lección vamos a
aprender vocabulario relacionado con el carácter y la personalidad de las personas.
Además, te enseñaré algunas expresiones del día a día.

Ejercicio 4.1: Relaciona el personaje con la descripción. Presta atención a las palabras
marcadas en negrita.

Descripción 1
Este personaje parece algo callado. De todos, es uno de los que menos llama la
atención, podemos decir que es bastante discreto. Como no habla mucho, es normal
pensar que es introvertido pero sin duda es muy trabajador.

Descripción 2
Sin duda, este personaje tiene muy malas pulgas. Si (tú) eres una persona optimista y
extrovertida, aléjate de esta persona porque no os vais a llevar bien nunca. Puede
parecer callado pero cuando habla, en seguida te das cuenta que tiene mal carácter.
Seguro que en el trabajo es muy impaciente y quiere todo al instante, si no, se enfada
contigo y te mira mal todo el día.

Descripción 3
Sin duda, la persona más fría y calculadora de todas las que aparecen en la película.
Quiere saberlo todo y calcular cuál será su próximo movimiento. Este tipo de personas
tienen el corazón de piedra y les da igual el bienestar de los demás. Si en algún
momento parece ser una persona hospitalaria y te ofrece todo lo que tiene, huye
rápido, es porque quiere algo de ti o quiere manipularte.
Descripción 4
Aunque es la persona más inteligente del grupo, a veces este tipo de personas pueden
tener complejo de superioridad debido a tu gran inteligencia. No obstante, esta persona
es muy astuta y sabe controlar sus sentimientos, lo que la convierte en un personaje
que perfectamente podría ser un líder. Siempre es interesante tener a personajes así en
el grupo porque con su astucia e inteligencia pueden coordinar todo el trabajo.

Descripción 5
Poco sabemos de este personaje, es uno de los que menos llama la atención. Es
trabajador como la mayoría de los personajes pero parece una persona bastante
insegura, aunque no podemos confirmarlo. Si esta persona está a tu lado, no olvides
llevar un paquete de clínex.

Descripción 6
Su optimismo te hará querer ser su amigo. Este tipo de personas están siempre
rodeadas de personas agradables y simpáticas, personas que “dan buen rollo” (coloq.).
Se ve que es un personaje apasionado por su trabajo y trabaja con gran alegría, aunque
algunas personas podrían confundir este carisma con que “está como una cabra”
(coloq.). Las personas carismáticas como él siempre le alegran el día a los demás.

Descripción 7
Esta persona es la más íntegra de todas, sabe diferenciar perfectamente lo que está
bien de lo que está mal, aunque a veces puede ser un poco ingenua. Su forma de ser y
su timidez hacen ver que es una persona muy tierna con los demás. Este tipo de
personas son consideradas buenas personas porque son dulces y empáticas con los
demás.

Descripción 8
No, no se le han pegado las sábanas, este personaje vive así su día a día. Podríamos
juzgarlo como vago o perezoso pero no sería correcto. Este personaje trabaja como
todos los demás y, aunque parece que no habla mucho y que es algo introvertido, es
culpa del sueño que parece que siempre está apagado. Su condición puede provocar
que sea el más impuntual del grupo.

Descripción 9
Es el más tierno de todos, si has visto la película seguro que le has cogido cariño a este
personaje. Es muy gracioso y hace muchas tonterías pero es muy consciente de
cuando algo va mal. Es imposible decir si sería una persona callada o hablaría hasta por
los codos, pero nos quedamos con que es el personaje más tierno de todos.

La descripción 1 podemos relacionarla con:

La descripción 2 podemos relacionarla con:
La descripción 3 podemos relacionarla con:
La descripción 4 podemos relacionarla con:
La descripción 5 podemos relacionarla con:
La descripción 6 podemos relacionarla con:
La descripción 7 podemos relacionarla con:
La descripción 8 podemos relacionarla con:
La descripción 9 podemos relacionarla con:

Ejercicio 4.2: Relaciona las siguientes palabras con las que significan lo mismo o a las
que más se le parezcan:

1. Ser una persona íntegra A. Estar enfadado

2. Astuto B. Tener el corazón de piedra
3. Ser callado C. Controlador
4. Tener malas pulgas D. Discreto, introvertido
5. Ingenuo E. Recto, intachable
6. Tierno F. Tonto
7. Frío G. Hábil, inteligente
8. Sensible H. Susceptible
9. Calculador I. Dulce
10. Hospitalario J. Acogedor, generoso
 5 - Del revés - Sentimientos y estados de ánimo

En esta lección vamos a tratar el vocabulario relacionado con los sentimientos y los
estados de ánimo. Y, para ello, vamos a trabajar con la película “Inside Out”, “Del revés”
en español. El objetivo de esta lección es que te diviertas y aprendas el vocabulario
relacionado con este tema.

Ejercicio 5.1: Coloca el vocabulario del recuadro amarillo en la columna del personaje
correspondiente.

Ponerse de buen humor | Indiferencia | Asustado/a | Ponerse nervioso | Estresarse |

Sentirse avergonzado/a | Enfadarse | Estar deprimido/a | Ponerse de mal humor |
Emoción | Dar pena/lástima | Orgullo | Cabizbajo/a | Odio | Dar igual | Amar | Ponerse
furioso/histérico/a | Avergonzarse de (algo/alguien) | Estresado/a | Dar pánico | Estar
amargado/a | Estar desilusionado/a | Dar asco/repelús | No soportar (algo/a alguien) |
Sentirse animado/a | Estar ilusionado/a | Quejarse | Temor | Estar disgustado/a

1. Tristeza 2. Alegría 3. Ira 4. Asco 5. Miedo

Ejercicio 5.3: Completa las siguientes descripciones de los personajes de la película
“Del Revés” con las opciones correctas:

1. Tristeza

Aunque puede parecer que Tristeza siempre está deprimida y cabizbaja, no es del todo
así. Esta emoción juega un papel muy importante en la película, 1. ______ las otras
emociones no lo comprenden. A Tristeza le gustaría dejar de estar amargada y
desilusionada, pero le resulta difícil 2. _______ positiva e ilusionada, así que a veces lo
mejor es tumbarse en el suelo y 3. ______ llorar.

1) a) como 2) a) estar 3) a) hartarse a

b) tanto que b) ponerse b) ponerse de
c) tan que c) mantenerse c) continuar con

2. Alegría

La misión de Alegría es muy sencilla, tiene que asegurarse 4. ____ que Riley sea feliz.
Alegría siempre está de buen humor y 5. ______ a los demás a estarlo. Siempre busca
el lado positivo de las cosas e intenta no deprimirse nunca. 6. _____, para Alegría los
retos a los que se enfrenta Riley son oportunidades para mejorar y sentir la emoción de
vivir experiencias nuevas.

4) a) con 5) a) anima 6) a) No obstante

b) en b) apoya b) Así que
c) de c) ofrece c) Sin embargo

3. Ira

A Ira le 7. _____ que la vida trate bien a Riley, es un personaje bastante susceptible y
puede parecer que está de mala leche durante toda la película. A veces, cuando las
cosas no 8. _____ como esperaba, se pone de muy mal humor, ______ explotar y
ponerse hecho una fiera. Puede que sus reacciones sean muy exageradas y no suele
tener mucha paciencia con los contratiempos que plantea la vida.

7) a) obsesiona 8) a) parecen 9) a) entre

b) detesta b) están b) hasta que
c) parece c) salen c) hasta el punto
de
 4. Asco

Asco es una emoción muy testaruda, exageradamente sincera e 10. _____ que Riley se
intoxique con malas compañías, tanto física como socialmente. Hace que a la
protagonista le den asco ciertas situaciones.
Se dedica a analizar a la gente, sitios y cosas con las que Riley entra en contacto, ya sea
la cena o incluso las nuevas tendencias de la moda. Aunque Asco 11. ______ parecer
que siempre siente indiferencia, es la encargada de que Riley no se sienta avergonzada.
Para Asco, las situaciones 12. ______ se enfrenta Riley son oportunidades.

10) a) informa de 11) a) puede 12) a) de las que

b) invita b) pueda b) en que
c) impide c) pudiese c) a las que

5. Miedo

Su tarea es la más importante, Miedo debe proteger a Riley y mantenerla a salvo, con lo
que está en todo momento analizando los posibles desastres, pasándose 13. _____ del
tiempo calculando los riesgos y los peligros que entraña el día a día de Riley. Es un
personaje que 14. _______ con facilidad en cualquier situación y, a veces, 15. ____ en
pánico sin necesidad. Para miedo cualquier situación representa un riesgo y, por ello,
hay que protegerse. Es la emoción más temerosa.

13) a) mucho 14) a) se estresa 15) a) entra

b) la mayor parte b) se estresan b) está
c) todo c) le estresa c) siente

Ejercicio 5.3 (Audio 2): Escucha la siguiente conversación entre Álvaro y Bárbara.
Indica si los enunciados los dice Álvaro (A), Bárbara (B) o ninguno de los dos (C).

Enunciados A. Álvaro B. Bárbara C. Ninguno

de los dos
1. Está pensando en comprar un
ordenador

2. Desconfía de las compras por internet.

3. Le ha decepcionado el regalo.

4. Se queja de que tiene muchos gastos.

5. Le aconsejaba que se cambiara de

Casa.

6. Encontró otro trabajo.

7. Tiene un buen recuerdo de la zona en

que vivía.
 6 - Amantes de la adrenalina - Deportes de riesgo

Mira los siguientes deportes de riesgo y piensa en si practicarías alguno de ellos.

Ejercicio 6.1: Relaciona las siguientes opiniones con el deporte en cuestión. presta
atención al vocabulario en negrita:

1. Estoy deseando saltar y sentir el aire en mi cara, no me da miedo hacerlo.

Además, saltas acompañado y piensa que solo se vive una vez.
2. Solo haría este deporte si todo el material fuera nuevo y de calidad, no pondría
en riesgo mi vida usando material antiguo o desgastado.
3. Antes de hacerlo, tendría que practicar en un rocódromo para ver si puedo
sujetarme bien o si mis manos son muy débiles.
4. Siempre me ha dado miedo ahogarme y que me ataque algún animal marino.
Además, no me gusta mojarme cuando practico deportes.
5. Me da miedo caerme y partirme algún hueso, o lo que es peor, hacerle daño a
otra persona.
 6. Soy muy torpe y cuando corro siempre me tropiezo, no podría practicar este
deporte porque me falta experiencia y podría provocar un accidente.
7. Aunque peso poco, no tengo fuerza para sujetar a nadie, yo creo que no valgo
para este deporte porque pondría en riesgo a los demás participantes.
8. Si lo hiciera, tendría que hacerlo con un monitor con mucha experiencia, imagina
que ocurre un imprevisto, yo me marearía.
9. Aunque en Tarifa todo el mundo lo practica, a mí me da miedo subir muy alto y al
caer romperme algún hueso, las olas te pueden hacer mucho daño si vas rápido.
10. Un conocido se cayó en medio de la carrera y alguien le pisó el pie, no podía ni
levantarse, fue un milagro que no muriera.

Ejercicio 6.2: Completa las siguientes frases con el vocabulario correspondiente:

saltar / mojarte / monitor/ pongas en riesgo / desgastada / sujetarte / imprevisto /

hacerse mucho daño / me da miedo / romperse / se tropieza

1. Tienes buenos brazos pero no creo que puedas ____________ con una mano de
una roca.
2. Te aconsejo que no saltes si la cuerda es está algo ____________ .
3. Antes de ______ tienes que asegurarte de que todo el equipo está en buenas
condiciones.
4. ____________ correr delante de un toro, pero en mi pueblo todo el mundo lo
hace.
5. Si no te gusta _________, no practiques este deporte.
6. Los niños usan muchas protecciones porque pueden caerse y ___________ o,
incluso peor, ________ un hueso.
7. Te aconsejo que no ___________ tu vida cuando practiques este deporte y
asegúrate de contratar una empresa que cumpla con todas las normativas.
8. En los encierros mucha gente __________ y provocan accidentes, normalmente
son turistas o novatos.
9. Para evitar cualquier _________ comprueba tu material con el ________.

Ejercicio 6.3: En el foro de “Amantes de la adrenalina”, los participantes han dejado

algunos consejos para aquellos que quieres practicar un deporte extremo por primera
vez, mira los consejos y completa el ejercicio a continuación:
 CONSEJOS PARA AMANTES DE LA
ADRENALINA
● Deberías afrontar tus miedos
● Antes de hacer escalada, podrías practicar
en un rocódromo.
● Si estuviera en tu lugar, intentaría elegir un
monitor con mucha experiencia.
● ¿Por qué no practicamos un poco antes de
empezar?
● Yo no haría eso.
● Te sugiero que te asegures bien de todo
antes de saltar.
● Yo que tú, haría algo de deporte antes.
● Te aconsejo que uses casco y protecciones
para los codos y rodillas.

Completa las siguientes formas de dar consejos como en el ejemplo:

- Ejemplo: Deberías… + afrontar (infinitivo)

1. Si estuviera en tu lugar,...
2. Yo…
3. ¿Por qué no…
4. Yo que tú,...
5. Te aconsejo que…
6. Podrías…
 7 - La gente no tiene pelos en la lengua - Expresiones con las
partes del cuerpo

Ejercicio 7.1: Lee los siguientes titulares de periódicos y, a continuación, relaciona las
expresiones con su significado.

1. Dejarse la piel a) dejar pasar algo que no se debería

2. No tener pelos en la lengua b) Implicarse mucho, trabajar duro
3. Hacer la vista gorda c) Estar harto o cansado de algo
4. Estar hasta las narices d) Ignorar a algo/alguien
5. Costar/Salir por un ojo de la cara e) Muy caro
6. Hacer oídos sordos f) Hablar claro y directo

Ejercicio 7.2: Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro:

mano en el fuego / ojito derecho / oreja / narices / piel / lengua / ojo de la cara
oídos sordos / oreja / vista gorda /
1. No puedes contarle lo que vamos a hacer a tu hermano porque tiene la _____
muy larga.
2. Tuvimos que cambiarnos de mesa porque la mujer de al lado no paraba de pegar
la _________ a lo que estábamos hablando.
3. Menos mal que el Guardia Civil que nos paró en el control hizo la ________ y no
nos multó por no llevar el cinturón.
4. Aunque mi madre no lo diga, yo sé que soy su ________ .
5. Los vecinos del tercero ponen la música hasta muy tarde y todos los vecinos
estamos hasta las _______ .
6. Necesito descansar un poco, últimamente me he dejado la ______ en el trabajo.
7. No sé cuál de los dos niños ha roto la televisión, pero no yo pondría la ______
por ninguno.
8. He puesto tres denuncias a la policía porque el vecino tiene el perro sin agua ni
comida en la terraza pero parece que hacen ______.
9. Salva siempre se queja de que no tiene dinero pero el reloj que lleva parece que
cuesta un ____ .
10. Me ha dicho que no ha venido porque estaba enferma pero al mismo tiempo ha
comprado bebidas para esta noche. me ha dejado con la mosca detrás de la
_________ .
 8 - Ejemplos a seguir - Valores personales

En esta lección vamos a hablar de dos personajes que, por su trayectoria profesional, se
podrían considerar ejemplos a seguir.

Ejercicio 8.1: Lee la descripción de cada uno de los personajes y completa los huecos
con las palabras del recuadro.

ha hecho frente a / se hizo / saltó a / se proclamó / se lesionó / tener afán de /

estuvo a punto de / constancia / sinceridad / tiene unos principios

Desirée Villa Bargiela

Esta deportista paralímpica española tiene
una gran historia de superación detrás.
En 2015, mientras participaba en el
Campeonato del Mundo de gimnasia
acrobática, Desirée (1) ______ y tuvo que ser
operada de la pierna derecha. Durante la
cirugía, hubo una negligencia médica que le
costó a la atleta la amputación de su pierna
derecha.
Esto no sirvió para detener a la ambiciosa
deportista que, tras ver amputada su pierna,
decidió reinventarse y pasó a competir en la
categoría paralímpica donde (2) _________
campeona de España en los 100 metros y
salto de longitud.
Desirée es una deportista ambiciosa y, junto con la (3) ________ en su vida, no solo (4)
_______ un cambio en su vida, sino que desde entonces, no ha dejado de (5) _______
superación.
Aparte del deporte, Desiré tiene otras aspiraciones, actualmente estudia Turismo en la
universidad y junto con la valentía que la caracteriza, ya se está preparando para las
próximas paralimpiadas.
 Frank Cuesta Ramos
Frank es un conocido activista por los
animales, (6) ______ famoso en España por
presentar un programa de televisión con su
nombre, Frank de la jungla, donde (7) ______
la fama en 2010.
Anteriormente era tenista, pero debido a un
accidente de moto pasó a dedicarse a los
animales.
Es conocido por su (8) _______ delante de
las cámaras. De hecho, podríamos decir que
Frank no tiene pelos en la lengua, habla claro
y directo. Es una persona humilde y justa, y
su fama se debe a estas características.
Es una persona que (9) _______ muy firmes,
proteger y defender a los animales a toda
costa.
A Frank le sonríe la suerte, el 2014 sufrió una picadura de una serpiente y (10) ______
perder un brazo. Además, en 2012 sufrió un accidente de helicóptero y estuvo muy
cerca de la muerte.

Ejercicio 8.2: Mira las siguientes entrevistas de Desirée y Frank y contesta a las
preguntas, puedes ver las entrevistas en el enlace facilitado o en YouTube.

Mira la entrevista aquí: https://youtu.be/Ncec1B2TeGE (Palabras clave para encontrar la entrevista:

Entrevista Desirée Villa Badoo)
1. Antes de sufrir un error médico, Desirée Vila…
A. practicaba atletismo.
B. escribió un libro.
C. era gimnasta.

2. En su canal de Youtube, Desirée…

A. habla sobre temas generales para los jóvenes.
B. empieza todos los vídeos diciendo lo mismo.
C. da consejos sobre discapacidad al público.

3. La pérdida de su pierna…
A. se produjo al cortársela al caer mal.
B. fue a los quince años.
C. la obligó a dejar el deporte.

4. Con su nueva situación, Desirée tuvo que dejar la gimnasia…

A. al preferir otros deportes.
B. obligada por sus padres.
C. porque esta no se podía adaptar.

5. Para Desirée, fue muy importante…

A. que todo sucediera cuando era pequeña.
B. la ayuda de su gente más cercana.
C. tener la posibilidad de ser madre.

6. Según Desirée, mucha gente…

A. siente curiosidad por su prótesis.
B. reacciona mal frente a su prótesis.
C. no quiere hablar sobre su prótesis.

7. A Desirée le gusta que…

A. le pregunten con respeto.
B. los niños no se acerquen.
C. la gente tenga dudas.

8. Desirée dice que los premios…

A. ayudan a superarse ante las dificultades.
B. tienen que ser para sus logros como deportista.
C. no son muy importantes para ella.

Mira la entrevista aquí: https://youtu.be/20lrHTucEDA (Palabras clave para encontrar la entrevista:

Entrevista Frank Cuesta El Hormiguero)

1. Frank Cuesta dice que…

A. no le gusta este programa de televisión.
B. acaba de hacer un vídeo en directo desde la selva.
C. ha estado a punto de no venir al programa.

2. Frank Costa vive en Bangkok (Tailandia), y cuando recibe la mordedura de una

serpiente tiene que…
A. esperar atención en un hospital gestionado por Cruz Roja.
B. sentarse hasta que se le pase el efecto del veneno.
C. rellenar un formulario en cualquier hospital.

3. En su programa Wild Frank, Frank Cuesta…

A. va a hablar sobre los peligros del Amazonas.
B. ha pasado frío debido a que lo ha grabado en invierno.
C. enseña partes de África que nadie ha visto hasta ahora.

4. Cuando iban en un helicóptero para grabar el programa, Frank…

A. se bajó antes de que el helicóptero aterrizara en el suelo.
B. se cayó del helicóptero sobre un río con cocodrilos.
C. se marchó corriendo frente a la cámara porque estaba en peligro.

5. Frank dice que, antes de grabar los programas, suele ir a los lugares para…
A. coger anacondas.
B. estar solo en el territorio.
C. ensayar antes con los animales.
 9 - Jose Antonio, alias “El napias”- Datos personales

En esta lección vamos a trabajar con los datos personales a un nivel superior a lo que
estamos acostumbrados. Vamos a trabajar con documentos de identidad, lo que en
España se conocen como DNI (Documento Nacional de Identidad).

Ejercicio 9.1: Observa los siguientes Documentos Nacionales de Identidad (DNI) de estas
personas y completa las siguientes frases:

1. Carmen reside en el municipio de _________ .

2. Jose Antonio es de origen __________ .
3. El nombre de pila de Carmen es ___________ .
4. Carmen se mudó ____ Las Palmas ____ Nerja.
5. Jose Antonio se quedó _________ cuando su mujer falleció.
6. Soltero, divorciada o viudo son _____________ .
7. Tu lugar de nacimiento no siempre es el mismo que tu lugar de __________ .
8. Jose Antonio nació en Toledo pero reside en _______ .

Ejercicio 9.2: Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro:

en las afueras/ en el casco antiguo/ su apellido de soltera/ residente /

solicitó / de origen / celebró / enviudó / en la periferia / matrimonios de
conveniencia / parejas de hecho / cuarentones

1. No me gusta ir al “Bar La Movida” porque está lleno de ______ .

2. Javi lo tiene muy difícil para aparcar porque vive ___________ de la ciudad y no
tiene parking.
3. Maria Eugenia ______ cuando solo tenía treinta y cinco años.
4. Madelaine aún conserva __________ desde que se casó.
5. Mariano y Yana tienen que hacer una entrevista. Últimamente el Gobierno
sospecha que hay muchos ____________ .
6. En el nuevo departamento de la empresa hay dos chicas _______ camerunés.
7. Por motivos de trabajo, Borja es _________ en otro país.
8. El matrimonio de Laura no iba bien, así que su abogado ________ el divorcio.
9. Mi prima es concejala en el ayuntamiento de Málaga y el año pasado _______
más de cien bodas civiles.
10. Algunos alumnos tienen problemas para llegar al colegio porque viven ________
y no hay buena conexión de autobuses.
11. La nueva ayuda para pagar el alquiler es solo para las __________ .
12. Heredamos una casa __________ de Sevilla pero la vendimos “por dos duros”
porque es un barrio marginal.
 10 - Mi árbol genealógico - Relaciones familiares

En esta lección aprenderemos el vocabulario relacionado con la familia en un nivel más

avanzado que de costumbre, aprenderemos vocabulario como tatarabuelos, nuera o
yerno. También aprenderemos algunas palabras de nivel más avanzado (C1).

Ejercicio 10.1: Observa el siguiente árbol genealógico y lee la información

cuidadosamente. A continuación, decide si las afirmaciones son verdaderas o falsas:

Información:
A. Nunca he conocido a mis tatarabuelos.
B. Mi bisabuela Mª del Mar provenía de una familia numerosa, tenía ocho
hermanos, ella era la mayor y tuvo que sacar adelante a todos sus hermanos.
C. Mi árbol genealógico sería muy grande si tuviera que incluir a mis parientes
lejanos.
D. Mis abuelos maternos son Jose y Maruja.
E. Mi tía Marisol enviudó cuando tenía veintidós años.
 F. Mi madre se divorció de mi padre y, cuatro años después, se casó con mi
padrastro. Él viene de buena familia.
G. La gente dice que mi padrastro Pepe y yo somos clavaditos.
H. Mi hermanastro fue un niño que lo tuvo todo, sus padres lo malcriaron.
I. Tengo cuatro primos hermanos, todos más jóvenes que yo.
J. Ángela es mi tía política.
K. Mis tíos siempre le han comprado de todo a mis primos Héctor y Alfonso y ahora
son unos niños consentidos, no saben trabajar para conseguir las cosas.
L. Andrea es mi ahijada y dos veces al año voy a visitarla y le llevo regalos, también
le voy a pagar los estudios de fotografía. Mi tía Ángela es mi madrina y fue ella
quién pagó la fiesta de mi bautizo.

Afirmaciones:
1) Es normal conocer a los tatarabuelos.
2) Mi bisabuela provenía de una familia acomodada.
3) Es frecuente mantener contacto con los parientes lejanos.
4) Jose Luis es mi bisabuelo paterno.
5) Mi tía es madre soltera porque su marido falleció.
6) Hace cuatro años que tengo un hermanastro.
7) Mi padrastro es parte de mi familia de sangre.
8) Mi hermanastro tuvo una vida humilde.
9) Todos mis primos son mis ahijados.
10) Mi tía Ángela no es familia de sangre.
11) Mis tíos siempre han regañado mucho a mis primos y los han educado
correctamente.
12) Todos los años le hago regalos a mi tía Ángela porque es mi obligación.

Ejercicio 10.2: Mirando el árbol genealógico, completa las siguientes frases con el
vocabulario del recuadro:

cuñados / yerno / se ha educado / crecieron / ha regañado / bisnietos /

ahijada / familia numerosa / heredaron / han malcriado / consentidos

1) Mis tíos siempre _______ a mis primos y ahora son unos niños _______ .
2) Tengo que hacerle regalos a mi ______ todos los años.
3) Mi padre es el _____ de mis abuelos.
4) Jose Luis y Mª del mar tienen cinco ______ .
5) Mi madre y mis tíos ________ la casa del pueblo de mis abuelos.
6) Mis primos ________ en un ambiente familiar muy cómodo.
7) En España si tienes tres o más hijos tienes una __________ .
 8) Marisol y Pepe son _______ .
9) Mi prima Andrea _______ en un ambiente familiar muy abierto.
10) Mi madre nunca ______ a mi hermanastro, dice que no es su obligación.

Ejercicio 10.3: Relaciona las siguientes palabras con su significado:

1. Regañar a. Persona unida a otra en

matrimonio.
2. Pariente b. Padre o madre del cónyuge de
una persona.
3. Nuera c. Cónyuge masculino de la hija o
del hijo de una persona.
4. Malcriar d. Cónyuge femenino del hijo o de
la hija de una persona.
5. Mellizos e. Nacido del mismo parto que otro,
especialmente cuando se ha
6. Yerno originado por la fecundación de
distinto óvulo.
7. Suegro/a f. Hijo/a del tío de una persona.
g. Que tiene relación de parentesco
8. Consentir con alguien.
h. Permitir que se haga algo.
9. Primo/a i. Educar mal a los hijos,
permitiendo demasiado sus
10. Cónyuge gustos y caprichos.
j. Dar muestras de enfado con
palabras y gestos.

Ejercicio 10.4: Elige la opción correcta para completar la frase con sentido.

1. Los hijos de mis tíos son mis:

a) Yernos
b) Primos
c) Cuñados

2. El hermano de mi pareja es mi:

a) Cuñado
b) Yerno
c) Suegro
3. Si tu hijo se porta mal deberías ______ .
a) sobreprotegerle
b) reñirle
c) consentirle

4. Antes de morir tienes que __________ para que tus herederos reciban tus bienes.
a) educarte
b) firmar un contrato
c) hacer un testamento

5. Si le compras caprichos a tus hijos sin motivos estás _______ .

a) permitiéndolos
b) dominándolos
c) consintiéndolos

6. Si te comprometes a cuidar a asistir a un familiar el día de su bautismo eres su

_____ .
a) yerno/nuera
b) padrino/madrina
c) bisabuelo/a

7. Nuestro vecino es tan cercano a la familia que es como si _________ de la familia.

a) formara parte
b) fuera alguno
c) estuviera

8. Mis tíos han decidido _________ la familia y van a adoptar a un niño.

a) aumentar
b) crecer
c) agrandar
 11 - ¡Por los novios! - Relaciones sociales, celebraciones y
comportamientos

En esta lección aprenderemos el vocabulario relacionado con las relaciones sociales en

eventos, celebraciones, actos familiares y actitudes y formas de comportarse.

Ejercicio 11.1: Lee las siguientes noticias de periódico y después elige la opción correcta
que hay en las frases que encontrarás debajo:
 Frases:
1) Se demuestra que Jeff Bezos tenía una romance/amante/ligue.
2) Después de 25 años, el matrimonio iba a celebrar sus bodas de
bronce/plata/oro.
3) Aunque la relación está rota, han decidido mantener una relación de
cordialidad/casualidad/amantes.
4) Desde hacía unos años los que los conocían dicen que ya no había
señales/símbolos/muestras de cariño en el matrimonio.
5) Recientemente ambos han encontrado a su media pareja/naranja/manzana.
6) Cualquier regalo recibido el día de la boda deberá ser dicho/declarado/deducido
ante la Hacienda española.
7) Ahora tus familiares y tus amigos de/en/por toda la vida deberán indicar el valor
de los regalos.
8) El valor de los regalos debe ser indicado antes de
volverlos/empaquetarlos/desenvolverlos.
9) Hay parejas que no se casan porque no pueden afrontar los gastos del
casamiento/celebración/convite.
10) Muchos novios están comprometidos/provistos/prometidos pero no se pueden
casar por el alto coste de la ceremonia.

Ejercicio 11.2 (Audio 3): Escucha el audio y contesta si las siguientes afirmaciones son
verdaderas o falsas:

Afirmaciones: Verdadero Falso

1. Conozco a Dani desde hace muchos años.

2. Cuando Dani llegó a Barcelona tenía suficiente dinero ahorrado

para estar allí unos meses sin trabajo.

3. Aunque vivimos muy lejos, tenemos una amistad muy personal.

4. Dani y yo jugábamos en el mismo patio.

5. Dani no se puede casar aún porque está practicando deporte a

nivel profesional.

6. Voy a asistir a la ceremonia y también al convite de la boda de

Dani.

7. Pienso que Dani se va a casar en el ayuntamiento de Barcelona.

8. En todos los convites de España hay barra libre.

9. La gente siempre se ríe de Dani.

10. Proponer un brindis en la boda es algo normal en España.

 12 - Tienes que pasarme la receta - Recetas, platos y utensilios
de cocina

¡Pásame la receta! Esto es lo que me vas a decir en cuanto te diga qué vamos a
aprender a cocinar hoy. ¡Gambas al pil pil! En esta lección vamos a aprender el
vocabulario relacionado con las recetas, alimentos y utensilios de cocina del nivel B2.

Ejercicio 12.1: Completa las siguientes recetas con las palabras de los recuadros.

rodaja / Pelamos / rebanadas / pizca (x2) / picamos / al gusto / Precalentamos /

toque / puñado / empanar / pasamos / pechuga / lento / freírlas / añadimos
Ejercicio 12.2: Completa las siguientes frases usando el verbo en la forma correcta

1. Si quieres hacer limonada para todos, es mejor que ________ (exprimir) al menos
2 kilos de limones.
2. Los macarrones están listos, solo falta ________ (rallar) el queso parmesano.
3. En el chiringuito Antonio es donde los calamares están tan buenos. Creo que
_________ (ellos, rebozar) los calamares con harina de maíz en lugar de harina
de trigo.
4. A menos que _________ (tú, dorar) la cebolla un poco, el pollo no va a absorber
el saborcito de la cebolla dorada.
5. Por favor, necesito que ________ (tú, preparar) la mesa, la comida está lista.
6. No te preocupes, mientras __________ (tú, cocer) los huevos más de 5 minutos,
estarán listos para comer.

Ejercicio 12.3: Relaciona el vocabulario con las imágenes

1. Una rebanada (de pan)

2. Una fuente/ensaladera

3. Una olla (a presión)

4. Una batidora

5. Un sacacorchos

6. Un abrelatas

7. Un cuenco/Bol

8. Una espátula
13 - ¿Para tomar aquí o para llevar? – Dieta, nutrición y alimentos

¿Para tomar aquí o para llevar? Esta es la típica pregunta que te harán en muchos
restaurantes de España como hamburguesería, restaurantes de comida rápida, etc.
Aunque si vas a un restaurante de lujo o Michelín la pregunta sería: ¿tiene reserva? En la
lección de hoy vamos a aprender todo el vocabulario relacionado con los restaurantes,
además aprenderemos vocabulario relacionado con los alimentos y las bebidas de
nivel B2.

Ejercicio 13.1: Relaciona los tipos de restaurantes con las diferentes imágenes.

Salón para eventos/ Hamburguesería/ Restaurante de lujo/ Bufé libre/ Bodega /

Restaurante de comida rápida/ Restaurante temático/ Restaurante Michelín/ Taberna /
Coctelería / Marisquería / Restaurante de cinco tenedores
Ejercicio 13.2: Completa las siguientes frases con el vocabulario del recuadro:

pan integral / a dieta / bodega / bollería / con hambre / pan de molde / restaurante
Michelín / restaurante de lujo / hamburguesería / pechuga de pollo

1. No me apetece ir a un restaurante temático para mi cumpleaños, prefiero algo

más exclusivo, como un __________.
2. Hemos recorrido más de cien kilómetros para comer en este restaurante, lo
recomienda la guía y es el mejor ___________ del País Vasco.
3. Para cenar, vamos a llevar a los niños a la __________ de aquí al lado.
4. Si tienes una cita romántica, una visita a una __________ es una buena idea. Y si
vas con amigos, lo mejor es ir a una taberna.
5. Desde que estoy ________ no he vuelto a ir a ningún restaurante de comida
rápida.
6. El otro día fui a un restaurante Michelín y me quedé __________.
7. Vamos a cenar a un restaurante vegano que, además de sano, tiene __________
y alimentos frescos.
8. Cuando era adolescente comía mucha __________ y tomaba bebidas
energéticas. Llegué a pesar ciento veinte kilos.
9. Desde que estoy en el gimnasio solo como __________ a la plancha y arroz.
10. Fuimos a comer a un restaurante de cinco tenedores pero nos fuimos al instante
porque los refrescos eran de lata y el __________, nos equivocamos de
restaurante.
 14 - Era un empollón - Educación, estudios y sistema educativo

Hoy vamos a hablar de la educación y del sistema educativo y de todo el vocabulario

relacionado con las escuelas y las universidades. ¿Recuerdas cuando eras pequeño y
salías en el recreo a jugar con los otros niños? Y, después en la universidad, en lugar de
salir a jugar te saltabas las clases, ¿verdad? Pues hoy vamos a aprender todo este
vocabulario, ¡vamos a ser unos empollones!

Ejercicio 14.1: Coloca las siguientes palabras en la columna correspondiente. Hay

palabras que pueden estar en las dos columnas

rector / enseñanza a distancia / estar castigado / pasar lista / salir al recreo /

abandonar o dejar la carrera / hacer una tesis (doctoral) / maestro / AMPA (Asociación
de Padres y Madres) / tener un buen expediente / asignatura optativa / obtener o
solicitar una beca / profesorado / obtener una matrícula de honor / catedrático /
saltarse las clases / alumnado / jefe de estudios

Educación primaria y Pertenece a Estudios superiores

secundaria ambas (universidad y
estudios de postgrado)
Ejercicio 14.2: Lee lo que dicen estas personas sobre el pasado y el presente de la
educación y señala después quién habla de cada tema. Cada uno puede hablar de uno
o varios temas.

Marcos Pilar Ana Santi

Papel del
docente y del
alumno

Metodología

Calificaciones

Disciplina

Modo de
evaluación

Material
educativo

Cuando era joven lo que más preocupaba a los padres

del AMPA eran las notas. Recuerdo que siempre
estábamos preparando algún tipo de examen o de
prueba, o los típicos controles, que a veces nos ponían
por sorpresa Después se hacía la media y ahí estaba la
nota final. Recuerdo que me ponía muy nervioso. Había
alumnos que sacaban buenas notas: notables y
sobresalientes, pero a otros, como a mí, siempre nos
Marcos quedaba alguna pendiente para septiembre,
normalmente las matemáticas. Por mi experiencia actual,
el expediente académico ya no es lo más importante,
ahora se valoran otros aspectos como las ganas de
aprender, la motivación o la inteligencia emocional, y de
ahí que los estudios no terminen con los grados,
posgrados, etc.

Cuando estaba en el colegio hacíamos muchas

manualidades, así que nuestras herramientas eran las
cartulinas, los rotuladores, el pegamento o el celo, la
grapadora, las tijeras… Bueno, trabajábamos con fichas y
diapositivas en la clase. Ahora mis hijos me cuentan que
hacen proyectos con la realidad aumentada y que
comparten algunas tabletas para hacer trabajos en grupo
en la pizarra digital. Aunque usamos distintas
Pilar herramientas, los conocimientos son los mismos.
 Cuando yo estaba en primaria, y en secundaria también,
había estudiantes de todo tipo, como ahora, es decir, los
había brillantes, perezosos, estudiosos y también los
había conflictivos, pero a pesar de todo, al profesor se le
respetaba. Por lo que leo y por lo que me cuentan,
algunos de los alumnos de hoy se pasan un poco de la
raya. Ahora esta relación es más flexible y los alumnos no
tratan igual a los profesores. Lo que se debería hacer es
Ana dar ejemplos de conducta con algún castigo formal a
quienes se pasen de la raya, para demostrar seriedad. El
resto, viene de casa, de la educación que se recibe en el
hogar, y sobre eso no hay control posible por parte de los
profesores, creo.

Cuando llegaba al cole, a primera hora el profesor pasaba

lista y decíamos eso de: ¡Presente! También recuerdo que
nos preguntaban la lección, que nos habíamos aprendido
de memoria y competíamos con la mano levantada para
que nos preguntasen. Si eras la persona elegida, te
ponías de pie y soltabas de carrerilla el tema. Y si te
preguntaban y no te sabías la lección de memoria, te
quedabas castigado sin recreo. Hoy en día es diferente,
Santi se usa internet para buscar la información, los alumnos
hacen presentaciones sobre diferentes temas y se crean
debates.

Ejercicio 14.3: Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro:

graduado escolar / al recreo / beca / nota media / cursos a distancia / jefa de

estudios / conferenciante / maestros / tesis doctoral / de pie

1. Parece ser que van a expulsar a Iván del instituto. Cuando llegué a la clase, sus
padres estaban reunidos con el director y la ______________ .
2. Cuando llega septiembre los padres pueden respirar un poco y volver a dejar a
sus hijos en el colegio con los ___________ .
3. En 2013 tuve suerte y me concedieron una ________ , que se llama Erasmus.
4. Los ______________ son perfectos para los adultos que trabajan y no tienen
tiempo para desplazarse hasta una academia o un centro de estudios.
5. El público pensaba que había un problema de sonido, pero era el __________,
que se quedó sin palabras durante casi un minuto.
6. Mi tío, entre la carrera y el máster, ha estudiado durante seis años y ahora está
haciendo su _____________ .
7. Cuando era pequeño y la directora del colegio entraba en la clase, todos los
niños teníamos que ponernos ________ .
8. Si te portabas mal, lo más normal era que te castigaran sin salir________ .
9. Finalmente, pude entrar en la carrera que yo quería porque la __________ había
bajado bastante.
10. En España, para cualquier trabajo, te piden el _____________ .
 15 - Trabajo por cuenta propia - Profesiones, trabajo y mundo
laboral

¿Trabajar por cuenta propia o ajena? ¿Percibir un salario? ¿Cobrar dietas? Esto suena
raro, ¿no? En la lección de hoy vamos a aprender todo este vocabulario y mucho más.
Esta lección está enfocada en las experiencia de cuatro personas, pero con el objetivo
de que aprendas el nuevo vocabulario en español sobre el mundo laboral.

Ejercicio 15.1: Lee lo que dicen las siguientes personas sobre sus primeras experiencias
con el mundo laboral y, a continuación, responde a las preguntas de la tabla:

*Observa el nuevo vocabulario marcado en negrita, puede resultarte útil más adelante.

Antes de tener un empleo como tal, estuve de prácticas en una

asesoría fiscal. La verdad es que el trabajo era bastante sencillo pero
no tenía opciones de conseguir un contrato fijo, así que cogí mis
cosas y me marché.

Después, estuve aprendiendo a hacer páginas web y, después de

seis meses, decidí abrir un pequeño negocio de diseño gráfico. Un
mes después, tuve que hacerme autónoma y trabajar por cuenta
María Teresa propia porque el negocio iba de maravilla.

Trabajé por primera vez en el almacén de una tienda de ropa de mi

cuñado. Aunque no percibía un salario, me dejaba llevarme comida
a casa, así que ahorraba mucho.
Poco a poco, mi cuñado me iba asignando tareas más difíciles,
redactar los contratos, distribuir la mercancía con el camión, revisar
el sistema eléctrico antes de cerrar el almacén, etc.
Hasta que llegó el día en el que me ofreció el puesto de director de
recursos humanos. Un trabajo con buenas condiciones, pero lo más
Jose
difícil era decirle a la gente que se tenían que ir.

Parece surrealista pero en mi primer empleo, me dejaron negociar

las condiciones de mi contrato, aunque el sueldo no era nada del
otro mundo, no estaba mal para un joven de 18 años.
Después de unos meses, pasé a ocupar el puesto de gerente de
mercancías y ahí fue donde me asignaron las tareas que nadie
quería hacer. Claro, pagaban dietas y bonus, así que lo acepté.

Felipe
 Por culpa de una pequeña deuda que tenía, tuve que trabajar para
un amigo de mis padres. No percibí mi sueldo hasta pasados seis
meses. Después, me hizo un contrato indefinido, menos mal,
porque quería comprarme una casa antes de cumplir los veinte años.

Aunque no era la dueña del negocio, me asignaron tareas como

llevar las cuentas o asegurar el envío y la recepción de las
mercancías. Nadie más hizo algo así salvo el propio dueño.
Rosa

A) Maite B) Jose C) Felipe D) Rosa

1. En su primer trabajo tuvo un X

sueldo normal.

2. Se fue de la empresa X

3. Decidió emprender su propio X

negocio

4. Trabajó en un negocio X
familiar

5. Ascendió muy pronto en su X

trabajo

6. Tuvo funciones de mucha X

importancia en la empresa

7. Manejaba la contabilidad de X
la empresa.

8. Tuvo que despedir a algunos X

trabajadores

Ejercicio 15.2: Los siguientes grupos de palabras se usan frecuentemente juntos.

Relaciona las frases con la palabra que falta.

presupuesto / abogada / contable / fijo / en serie / renovación / jefa de sección /

autónomo / proyecto / prácticas
1. Susana tiene la carrera de derecho pero, aunque trabaja en una tienda, puede
ejercer de _________ .
2. Llevo más de 5 años trabajando como __________, por mi cuenta.
3. Manuel no tiene sueldo en la empresa porque viene de la universidad y está de
__________ .
4. Hasta que no vuelva Maite de su baja por maternidad, es el jefe quien ejerce
como _________ de la empresa.
5. Estamos muy contentos porque nos han hecho un contrato _________ .
6. Clara dice que está harta de su trabajo porque es un trabajo __________ , y su
función es hacer lo mismo durante 8 horas.
7. Ojalá tengamos suerte y nos den el dinero para poder aceptar el ________ .
8. Después de la reducción de plantilla, Daniela ha tenido que coordinar todo el
__________ .
9. Esta vez, el Sr. Rodríguez ha traído un abogado para que le ayude a negociar su
__________ .
10. Valentina no lo sabe aún pero la van a ascender a___________ .
 16 - ¡Reivindica tus derechos! - Derechos y obligaciones
laborales
En esta lección vamos a ver un convenio laboral con el objetivo de aprender el
vocabulario relacionado con los derechos y las obligaciones de los trabajadores.

Ejercicio 16.1: Lee los siguientes titulares de periódicos y relaciona las palabras con su
significado en las columnas:

1. SEPE A. El desempleo
2. Estar en paro B. Día de huelga
3. Subsidio por C. Pagar las cuotas de la Seguridad Social
desempleo D. Persona que paga a la Seguridad Social
4. Cotizante E. Protección que da el Estado a todos los ciudadanos, sobre todo en
5. La Seguridad casos de vejez, desempleo, invalidez, accidentes de trabajo, etc.
Social F. Servicio Público de Empleo Estatal
6. El paro G. Estar sin trabajar por motivos de salud, accidente, paternidad,
7. Nómina maternidad, etc.
8. Cobrar H. Documento que expresa la cantidad de dinero que recibe una
9. Cotizar persona por su trabajo
10. Reivindicar I. Ayuda por no estar trabajando
11. “Cogerse una baja” J. Recibir dinero como pago de una deuda
(coloq.) K. Reclamar algo a lo que se cree tener derecho.
12. Jornada de huelga L. Estar desempleado/a
 Ejercicio 16.2: Completa el siguiente convenio laboral con el vocabulario que falta:

asistencia / solo si / siempre que / solicitar / perciban / dados de alta / descontará /

respetar / funciones / renovación / presentación / cotizantes / anticipo / ingreso /
cobrará / cumplir / nómina / cuenta propia

Convenio colectivo de trabajadores asociados a la empresa MAKROM S.A.

Ámbito de aplicación:
Este convenio se aplica a todos los trabajadores que ________ (1) un sueldo en la empresa
MAKROM S.A. o estén en proceso de selección, así como a los trabajadores que estén de baja
por cualquier motivo.
Quedan exentos los trabajadores por ________ (2) (autónomos) y los trabajadores que por
cualquier motivo, hayan sido despedidos.

Proceso de contratación:
Artículo 1: el proceso de selección del personal consta de la fase de ________ (3) de currículum,
________ (4) a la entrevista, test psicotécnico con el departamento de recursos humanos y
"careo" final con el CEO de la empresa.

Artículo 2: tanto los trabajadores contratados como el personal procedente de las Empresas de
Trabajo Temporal (ETT) serán ________ (5) automáticamente. Pasando a ser ________ (6) de la
Seguridad Social.

Obligaciones laborales:
Artículo 3: Los trabajadores deberán ________ (7) el horario laboral estipulado en el contrato.
Artículo 4: El absentismo laboral será considerado motivo de despido.
Artículo 5: Los trabajadores deberán ejercer únicamente las ________ (8) para las que han sido
contratados.
Artículo 6: No ________ (9) con el rendimiento adecuado, podrá suponer la pérdida del empleo

Derechos laborales:
Artículo 7: Todos los trabajadores tendrán derecho a la ________ (10) del contrato, salvo que
por motivos personales, decidan no renovar.
Artículo 8: Los trabajadores podrán ________ (11) un anticipo de su sueldo, ________ (12) el
comité de la empresa lo autoricé. En tal caso, se ________ (13) de la próxima ________ (14).
Artículo 9: Para pedir un ________ (15), un aumento, días libres o bajas por
maternidad/paternidad, se deberá avisar con 5 días de antelación.
Artículo 10: Cualquier ________ (16) adicional por dietas, comisiones, horas extra o pagas extra,
se ________ (17) en los meses pares (febrero, abril, junio, agosto, octubre y diciembre)
Artículo 11: Los trabajadores podrán ejercer el derecho a la huelga ________ (18) avisan con una
antelación de 3 días. De lo contrario, dicha reivindicación podrá ser rechazada.
 17 - Cómo pasar el rato - Tiempo libre y entretenimiento

¿Pasarlo bomba? ¿Aburrirse como una ostra? En la lección de hoy vamos a trabajar con
diferente vocabulario para pasar el tiempo libre y, por supuesto, nos vamos a divertir con
esta lección. ¿Sabes cuál es mi afición secreta?

Ejercicio 17.1: Completa las siguientes palabras:

Ejercicio 17.2: Sustituye las palabras marcadas en negrita por las del cuadro amarillo:

bomba / ocio / entretenerte / una ostra / éxito / pasamos un rato / en grande /

distracción / pasar el rato / apta / vago

1. Si estás aburrido y no sabes lo que hacer, intenta ________ haciendo un puzle o

un sudoku.
2. El fin de semana pasado ________ con nuestros tíos y fue muy divertido, nos lo
pasamos ________ .
3. Si quieres ________ de una forma activa, puedes hacer yoga con un vídeo de
YouTube.
4. Mi hija me dijo que se lo pasó ________ en el cumpleaños de su amiga.
5. Si no sabes lo que hacer en tu tiempo libre, te recomiendo que busques una
actividad de ________ activo.
6. La conferencia era muy aburrida, el público se estaba aburriendo como ________
, nadie prestaba atención.
7. La película de “Del revés” es ________ para todos los públicos.
 8. Para los viajes largos en coche, lo mejor es tener una pantalla en los asientos
traseros para que los niños vean una película, es la mejor ________ .
9. A Jose Miguel lo han echado del grupo de teatro porque en lugar de preparar las
escenas hace el ________ mientras los demás estudian el guión.
10. El espectáculo del “El cascanueces” en la ópera de París fue todo un ________ .

Ejercicio 17.3: Escribe el sustantivo (nombre) de los siguientes verbos:

1. Aburrirse:
2. Aficionarse:
3. Coleccionar:
4. Descansar
5. Disfrazarse:
6. Distraerse:
7. Entretenerse:
8. Estresarse:
9. Festejar:
10. Vaguear:
 18 - Cómo clasificarse para un campeonato - Deportes

Descripción de la lección

Ejercicio 18.1: Lee con atención el siguiente decálogo para clasificarse para un
campeonato y completa las frases que hay debajo:

1. Antes de hacer deporte, no te olvides de ________ un poco.

2. El ____________ hace que el deporte pierda valor y es un mal
ejemplo para los más pequeños .
3. Cuando juegues fuera de casa, recuerda agradecer siempre a la
________ por haber viajado para apoyar a tu equipo.
4. Aunque el partido haya salido mal, recuerda que siempre se puede
aprender de una __________ .
5. Lo más importante de practicar deporte es __________ día tras día.
6. Cuando de verdad celebras un ________ es cuando todo el equipo
ha jugado unido.
7. Cuando __________, intenta hacerlo de manera absoluta. De esta
forma tus músculos recuperarán toda la fuerza.
8. __________ siempre a tus rivales, han trabajado duro como tú.
9. Para _______ campeones, tú y tu equipo necesitaréis trabajar mucho.
10. Para evitar una ____________, no te olvides de calentar un poco
antes y, sobre todo, estirar bien después.
Ejercicio 18.2: Completa la siguiente tabla:

Verbo Sustantivo/Nombre Persona

1. ¿____? Calentamiento X

Clasificarse 2. ¿____? Clasificado/a

Competir 3. ¿____? Competidor/a

Derrotar Derrota 4. ¿____?

5.¿____? Empate X

6. ¿____? Estiramiento X

7. ¿____? Lesión Lesionado/a

8. ¿____? Machaque X

Participar Participación 9. ¿____?

Recuperarse 10. ¿____? Recuperado/a

Triunfar 11. ¿____? Triunfador/a

 Respuestas
Ejercicio 1.1:

Ejercicio 1.3:
1. Ojos: claros, saltones y hundidos
2. Barba: recortada, poblada y afeitada
3. Labios: finos y carnosos
4. Piel: lisa, ser de piel morena/blanquita (clara) y arrugada
5) Pelo: canoso, rizado, tener entradas y liso

Ejercicio 2.1

(1) talones, (2) brazos, (3) bocabajo, (4) estirarte, (5) palmas de las manos, (6) estirados, (7)
ponerte de rodillas, (8) tomar aire, (9) esterilla, (10) culo, (11) cruzarlas, (12) lesión,
(13) rascártela, (14) bostezar

Ejercicio 2.2: 1A 2B 3B 4A 5A 6B 7C 8A 9A 10B

Ejercicio 3.1: 1) por cesárea 2) paternidad 3) aborto involuntario 4) dieron a luz 5) cicatriz

Ejercicio 3.2: 1) incineren 2) murió/falleció (no usaríamos una expresión coloquial) 3)

seres queridos 4) esparcir 5) reencarnarse

Ejercicio 3.3 (Audio 1): 1) c 2) b 3) b 4) a 5) a 6) b 7) c 8) b 9) a 10) c 11) a 12) a 13) b 14) c

15) c
Ejercicio 4.1: 1) Tímido 2) Gruñón 3) La bruja o Reina Malvada 4) Sabio 5) Mocoso 6) Feliz
7) Blancanieves 8) Dormilón 9) Mudito

Ejercicio 4.2: 1) E 2) G 3) D 4) A 5) F 6) I 7) B 8) H 9) C 10) J

Ejercicio 5.1:

1. Tristeza 2. Alegría 3. Ira 4. Asco 5. Miedo

Estar deprimido/a Ponerse de buen Enfadarse Dar Asustado/a

humor asco/repelús

Dar pena/lástima Emoción Ponerse de mal Indiferencia Ponerse

humor nervioso

Cabizbajo/a Orgullo No soportar Sentirse Estresarse

(algo/a alguien) avergonzado/a

Estar Sentirse Ponerse Avergonzarse Estresado/a

desilusionado/a animado/a furioso/histérico/ de (algo/alguien)
a

Estar amargado/a Estar Odio Dar igual Dar pánico

ilusionado/a

Estar Amar Quejarse Temor

disgustado/a

Ejercicio 5.2: 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.A 15.A

Ejercicio 5.3 (Audio 2): 1.A 2A. 3.B 4.B 5.B 6.C 7.A

Ejercicio 6.1: 1. paracaidismo 2. puenting 3. escalada 4. kitesurf 5. castells 6. encierros 7.

castells 8. paracaidismo 9. kitesurf 10. encierros.

Ejercicio 6.2: 1. sujetarte 2. desgastada 3. saltar 4. me da miedo 5. mojarte 6. hacerse

daño/romperse 7. pongas en peligro 8. se tropieza 9. imprevisto / monitor

Ejercicio 6.3: 1. + condicional 2. + condicional 3. presente simple 4. + condicional 5.

presente subjuntivo 6 + infinitivo

Ejercicio 7.1: 1. b) 2. f) 3. a) 4. c) 5. e) 6. d)

Ejercicio 7.2: 1. lengua 2. oreja 3. vista gorda 4. ojito derecho 5. narices 6. piel 7. mano en
el fuego 8. oídos sordos 9. ojo de la cara 10. oreja

Ejercicio 8.1: 1. se lesionó 2. se proclamó 3. constancia 4. ha hecho frente a 5. tener afán

de 6. se hizo 7. saltó a 8. sinceridad 9. tiene unos principios 10. estuvo a punto de
Ejercicio 8.2: Desirée 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B Frank: 1.C 2.A 3.B 4.A 5.B

Ejercicio 9.1: 1. Nerja 2. español 3. Maria del Carmen 4. de/a 5. viudo 6. estados civiles 7.
residencia 8. Madrid

Ejercicio 9.2: 1. cuarentones 2. en el casco antiguo 3. enviudó 4. su apellido de soltera 5.

matrimonios de conveniencia 6. de origen 7. residente 8. solicitó 9. celebró 10. en las
afueras 11. parejas de hecho 12. en la periferia

Ejercicio 10.1: 1.falso 2.falso 3.falso. 4.falso 5.verdadero 6.verdadero 7.falso 8.falso 9.falso
10.verdadero 11.falso 12.falso

Ejercicio 10.2: 1. han malcriado/consentidos 2. ahijada 3. yerno 4. bisnietos 5. heredaron

6. crecieron 7. familia numerosa 8. cuñados 9. se ha educado 10. ha regañado

Ejercicio 10.3: 1. j 2.g 3.d 4.i. 5.e 6.c 7.b 8.h 9.f 10.a

Ejercicio 10.4: 1b 2.a 3.b 4.c 5.c 6.b 7.a 8.a

Ejercicio 11.1: 1) amante 2) plata 3) cordialidad 4) muestras 5) naranja 6) declarado 7) de 8)

desenvolverlos 9) convite 10) prometidos

Ejercicio 11.2 (Audio 3): 1. Verdadero 2. Falso 3. Verdadero 4. Falso 5. Falso 6.

Verdadero 7. Verdadero 8. Falso 9. Falso 10. Verdadero

Ejercicio 12.1: 1. puñado 2. pizca 3. pizca 4. lento 5. freírlas 6. Pelamos 7. picamos 8.

añadimos 9. toque 10. rebanadas 11. pechuga 12. al gusto 13. rodaja 14. empanar 15.
pasamos 16. Precalentamos

Ejercicio 12.2: 1. exprimas 2. rallar 3. rebozan 4. dores 5. prepares 6. cuezas/hayas

cocido.

Ejercicio 12.3: 1. c) 2. h) 3. g) 4. d) 5. a) 6. f) 7. e) 8. b)

Ejercicio 13.1: 1. Hamburguesería 2. Coctelería 3. Bufé libre 4. Salón para eventos 5.

Restaurante de cinco tenedores o Restaurante de lujo 6. Bodega 7. Marisquería 8.
Restaurante de comida rápida 9. Restaurante temático 10. 5. Restaurante de cinco
tenedores o Restaurante de lujo 11. Restaurante Michelín 12. Taberna

Ejercicio 13.2: 1. restaurante de lujo 2. restaurante Michelín 3. hamburguesería 4. bodega

5. a dieta 6. con hambre 7. pan integral 8. bollería 9.pechuga de pollo 10. pan de molde

Ejercicio 14.1: Educación primaria y secundaria: jefe de estudios, maestro, AMPA, salir al
recreo, pasar lista, estar castigado. Pertenece a ambas: alumnado, profesorado,
asignatura optativa, tener un buen expediente académico, saltarse las clases,
obtener/solicitar una beca. Estudios superiores: rector, catedrático, obtener una
matrícula de honor, enseñanza a distancia, hacer una tesis, abandonar/dejar la carrera

Ejercicio 14.2: Respuesta

Vicente Pilar Ana Santi

Papel del
docente y del
alumno

Metodología

Calificaciones

Disciplina

Modo de
evaluación

Material
educativo

Ejercicio 14.3: 1. jefa de estudios 2. maestros 3. beca 4. cursos a distancia 5.

conferenciante 6. tesis doctoral 7. de pie 8. al recreo 9. nota media 10. graduado escolar

Ejercicio 15.1: 1. C) 2. A) 3. A) 4. B) 5. C) 6. D) 7. D) 8. B)

Ejercicio 15.2: 1. abogada 2. autónomo 3. prácticas 4. contable 5. fijo 6. en serie 7.

presupuesto 8. proyecto 9. renovación 10. jefa de sección

Ejercicio 16.1: 1.F 2. L 3. I 4. D 5. E 6. A 7. H 8. J 9. C 10. K 11. G 12. B

Ejercicio 16.2: 1. perciban 2. cuenta propia 3. presentación 4. asistencia 5. dados de alta

6. cotizantes 7. respetar 8. funciones 9. cumplir 10. renovación 11. solicitar 12. siempre que
13. descontará 14. nómina 15. anticipo 16. ingreso 17. cobrará 18. solo si

Ejercicio 17.1: 1. pasatiempos 2. disfraz, 3.espectáculo 4. crucigrama 5. divertirse 6.

aburrirse 7. vaguear 8. distraerse

Ejercicio 17.2: entretenerte 2. pasamos un rato/en grande 3. pasar el rato. 4. bomba 5.

ocio 6. una ostra 7. apta 8. distracción 9. vago 10. éxito.

Ejercicio 17.3: 1. aburrimiento 2. afición 3. colección 4. descanso 5. disfraz 6. distracción

7 . entretenimiento 8. estrés 9. fiesta/festejo 10. vago/a
Ejercicio 18.1: 1. calentar 2. juego sucio 3. afición 4. derrota 5. superarse 6. triunfo 7.
reposes 8. Felicita 9. quedar 10. lesión

Ejercicio 18.2: 1. Calentar 2. Clasificación 3. Competición 4. Derrotado/a 5. Empatar 6.

Estirar 7. Lesionarse 8. Machacar 9. Participante 10. Recuperación 11. Triunfo
 Transcripciones
Ejercicio 3.3:

Todos sabemos que vamos a morir, que somos mortales y que, tarde o temprano,
estaremos dentro de un ataúd o, para aquellos que lo prefieran, incinerados. Pero la
mayor parte del tiempo actuamos como si fuéramos inmortales. Es decir, perdemos el
tiempo, posponemos cosas importantes para después, hacemos proyectos en los que
no tomamos en cuenta nuestra salud, nuestra edad, nuestra vejez o nuestras fuerzas, y
en muchas ocasiones no somos conscientes de vivir el presente. La gran enseñanza
de la experiencia de la muerte es que existen límites, que la vida no se molesta en
enseñarnos a menos que abramos los ojos.

La experiencia de la muerte la vivimos solo de manera indirecta. Es decir, en ningún

momento tenemos contacto con ella cara a cara salvo aquellas personas que, por
suerte, sobreviven a accidentes o enfermedades de los que pensaban que no saldrían
vivos, de esos que dices “he vuelto a nacer”. Aunque también podemos experimentar
momentos de muerte cuando alguien cercano fallece.

Creernos mortales y que la muerte nos arrebate lo más preciado pensando que
pudimos haber sido nosotros los que muriéramos, nos hace aferrarnos a lo que
tenemos. Dice un dicho que “no valoramos lo que tenemos hasta que lo perdemos”. La
muerte de alguien cercano nos hace valorar lo que tenemos, pues ¿y si lo perdiéramos?
¿Cuál es el estado de nuestra propia vida, de nuestros compromisos, de nuestras
relaciones, de nuestras ataduras? ¿Podemos morir o tenemos cosas pendientes?
¿Hemos hecho lo que hemos querido o lo hemos pospuesto hacia un futuro siempre
pospuesto que la muerte podría arrebatarnos?

Buscar respuesta a estas incógnitas nos lleva a plantearnos si vivimos una vida plena,
una vida llena de bienestar, si hemos aprovechado el tiempo o si lo hemos
desperdiciado.

Estar preparados para la muerte es una manera de resolver conflictos de nuestra vida y
cuestionar los valores en los que hemos basado nuestra vida diaria. ¿Es así como
queremos ser? Es hoy cuando es la vida, mañana, nadie puede asegurar el mañana.

Imaginar nuestra propia muerte, no para castigar a alguien, sino para probarnos a
nosotros mismos cómo de preparados estamos para morir es muy provechoso. Nos
permite ver nuestra vida desde una óptica sumamente fructífera para enfocar si hemos
hecho de ella lo que realmente hemos querido o no.

Esta reflexión nos hace enfrentarnos a nuestros miedos, pero también es la forma de
enfocarnos en los asuntos que tenemos pendientes en vida: pedir perdón, perdonar,
llamar a esa persona que siempre dices que vas a llamar, pasar tiempo con ese familiar,
disfrutar de un atardecer, etc.

En definitiva, ser conscientes de que la muerte está ahí nos va a hacer replantearnos la
vida y aprovecharla al máximo.
 Lista de vocabulario de nivel B1 y B2 del Plan Curricular
del Instituto Cervantes

Este es el vocabulario relacionado con los niveles B1 y B2 del Plan Curricular del Instituto
Cervantes. Todo este contenido es accesible y se encuentra publicado en internet en la
biblioteca del Centro Cervantes Virtual en este enlace.

Vocabulario general de nivel B1 y B2:

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/niveles/09_nociones_
especificas_inventario_b1-b2.htm

Vocabulario específico de nivel B1 y B2:

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/niveles/08_nociones_
generales_inventario_b1-b2.htm

A continuación, encontrarás todo el contenido relacionado con estos niveles, para más
información puedes acudir a este enlace.

Nociones específicas. Inventario B1-B2

1. Individuo: dimensión física

1.1. Partes del cuerpo

[ v. Nociones específicas 13.]

B1 B2

● músculo, hueso, piel ● frente, mejilla, barbilla, ceja, pestaña

● corazón, pulmón ● cana, uña
● cuello, hombros, pecho, cintura, barriga ● cerebro, hígado, riñón, intestino
● rodilla, tobillo, codo, muñeca ● esqueleto, columna, costilla
● nervio, articulación, arteria, tendón
 1.2. Características físicas

B1 B2

● postura, mirada ● ciego, sordo, mudo

● parecerse ~ a su padre/a su ● saliva, lágrima, sudor
hermano/entre ellos ● gesto, expresión
● tener la piel ~ ● ser de ~ estatura/altura ~
clara/oscura/sensible/suave normal/media/mediana
● estar moreno ● tener ~ arrugas/una cicatriz
● ser ~ blanco/moreno ~ (de piel) ● tener ~ buen/mal ~ color/aspecto
● tener ~ buen/mal ~ ● ser ~ clavados/idénticos/como dos gotas
tipo/figura/estilo/presencia de agua

1.3. Acciones y posiciones que se realizan con el cuerpo

[ v. Nociones generales 3.2., 3.5.]

B1 B2

● caminar, dar un paseo ● tumbarse, tirarse, incorporarse, alzarse,

● saltar agacharse
● estar ~ sentado/de pie ● cruzar ~ los brazos/las piernas
● respirar, llorar, oler ● estar ~ agachado/derecho
● tocar, besar, abrazar ● ponerse ~ de pie/de espaldas/de
● levantar/bajar/mover ~ las manos/los perfil/de frente/de rodillas
brazos/la cabeza ● quedarse ~ quieto/dormido/agachado/de
● soltar espaldas/de rodillas
● rascarse, arañar, acariciar
● dar ~ una patada/una torta/un puñetazo
● estornudar, bostezar, sudar
● masticar, escupir
● aguantar, sujetar
● aplaudir, señalar, indicar
● menstruación, fecundación, embarazo,
aborto, parto, cesárea
 1.4. Ciclo de la vida y reproducción
[ v. Nociones generales 5.14., Nociones específicas 3.1.6., 4.3.]

B1 B2

● vida, muerte ● maternidad, paternidad

● estar embarazada, esperar un hijo ● cadáver, tumba
● ser virgen, hacer el amor, tener ● dar a luz, fallecer
relaciones sexuales ● enterrar, incinerar
● tomar la píldora, usar preservativos
● tener la regla

2. Individuo: dimensión perceptiva y anímica

2.1. Carácter y personalidad

[ v. Nociones específicas 2.6., 4.4., 7.6.]

B1 B2

● optimismo, pesimismo, (in)tranquilidad, ● ambición, arrogancia, (in)constancia,

(im)paciencia
● sincero, (im)paciente, introvertido, vago,
travieso, (in)seguro, conservador,
hablador, arrogante
● tener sentido del humor
● tener ~ mucho/poco/mal ~ carácter
● tener un/ser de ~ carácter ~
fuerte/débil/fácil/difícil
cobardía, curiosidad, egoísmo,
generosidad, (im)puntualidad,
(ir)responsabilidad, (in)sensibilidad,
seriedad, (in)sinceridad, ternura,
timidez, valentía
● ambicioso, callado, cobarde, constante,
curioso, discreto, tacaño, tierno,
(ir)responsable, susceptible,
apasionado, solidario
● (no) tener ~
personalidad/carácter/temperamento
● tener un/ser de ~ carácter ~
brusco/tranquilo/serio
● tener ~ curiosidad/ambición
● estar acomplejado, tener complejo ~ de
inferioridad/de superioridad
● no tener dos dedos de frente
● estar como una cabra
 2.2. Sentimientos y estados de ánimo
B1
● sentimiento, amor, amistad
● estar ~
aburrido/asustado/estresado/deprimido/
enamorado
● alegrarse, divertirse, enamorarse
● aburrirse, deprimirse, enfadarse
● dar ~ pena/lástima/miedo
● ponerse ~ triste/contento/de mal humor
● encontrarse ~ bien/mal/fatal
● no soportar
2.3. Sensaciones y percepciones físicas
[ v. Nociones generales 5.8., 5.9., 5.10., 5.11., 5.12.]
B1
● tocar/sentir ~ calor/frío/sueño/
sed/hambre
● estar/sentirse/encontrarse ~
bien/mal/regular
● cansarse
B2
● alegría, admiración, alivio, emoción,
felicidad, orgullo
● angustia, enfado, estrés, odio, temor,
tristeza
● (des)animado, contento, fascinado, feliz,
(des)ilusionado, satisfecho
● sorprendido, agobiado, apenado,
avergonzado, disgustado, dolido,
indignado, resignado, sin ánimos
● disfrutar, hacer ilusión
● amar, adorar, volver loco
● sorprenderse
● asustarse, estresarse, avergonzarse,
cansarse, detestar, lamentar,
resignarse, tener envidia
● dar ~ asco/pánico/terror/igual
● ponerse ~ furioso/histérico
● sentir ~ alegría/angustia
● sentirse ~ animado/agobiado
B2
● vista, oído, gusto, tacto, olfato
● tener/pasar/sentir ~ un calor/un frío ~
horrible/espantoso
● tener ~ un dolor/un sueño ~
horrible/espantoso
● estar ~ agotado/hambriento/helado
● agotarse
● experimentar dolor
 2.4. Estados mentales

B1 B2

● estar ~
consciente/inconsciente/distraído/loco

2.5. Modales y comportamiento

B1 B2

● portarse ~ bien/mal ● estar ~ bien/mal ~ educado

● ser ~ educado/maleducado ● ser atento
● actuar correctamente
● tener ~ buenos/malos ~ modales
● (no) tener ~ modales/educación

2.6. Valores personales

[ v. Nociones específicas 4.4.]

B1 B2

- sincero, conservador ● ambición, (in)constancia, cobardía,

valentía, egoísmo, generosidad,
(in)sinceridad, justicia, solidaridad
● ambicioso, tacaño, solidario, justo,
constante
● mejorar, progresar, evolucionar
 2.7. Suerte

B1 B2

● tener ~ (buena/mala) ~ suerte

3. Identidad personal

3.1. Datos personales

B1 B2

3.1.1. [-] 3.1.1. Nombre

3.1.2. Dirección ● cambiar ~ de nombre/de apellido
● vivir ~ en las afueras/en el centro ● llamar ~ por el nombre/por el apellido
● cambiar de dirección ● tratar ~ de tú/de usted, tutear

3.1.3. [-] 3.1.2. Dirección

3.1.4. [-] ● vivir ~ en la periferia/en el casco

antiguo/en el casco histórico
3.1.5. [-]
● mudarse ~ de barrio/de zona
3.1.6. Edad
[v. Nociones generales 5.13.]
3.1.3. [-]
● recién nacido, anciano 3.1.4. [-]
3.1.5. [-]
3.1.7. Sexo
3.1.6. Edad
● varón, hembra
[v. Nociones generales 5.13.]
● masculino, femenino
● heterosexual, homosexual, bisexual, ● niñez, preadolescencia, madurez, vejez
transexual ● madurar, envejecer, hacerse mayor
● gay, lesbiana
3.1.7. [-]
3.1.8. Estado civil 3.1.8. Estado civil
[v. Nociones específicas 4.1., 4.3.] [v. Nociones específicas 4.1., 4.3.]

● boda ~ civil/religiosa
 ● divorcio, separación ● quedarse viudo
● matrimonio ~ homosexual/heterosexual
● pareja de hecho 3.1.9. Profesión
[v. Nociones específicas 7.]
3.1.9. Profesión
[v. Nociones específicas 7.]

3.2. Documentación

B1 B2

● diario, álbum de fotos ● alianza/colgante/gargantilla/cadena ~

● joya, anillo, collar, pendientes, pulsera de oro/de plata
● reloj ~ de pulsera/digital/analógico
● lentillas, gafas ~ de sol/graduadas/de
cerca/de lejos
● tener un valor sentimental

4. Relaciones personales

4.1. Relaciones familiares

[ v. Nociones específicas 3.1.8.]

B1 B2

● matrimonio ~ ● cónyuge, cuñado, suegro, yerno, nuera

homosexual/heterosexual, pareja de
hecho
● madre soltera, niño adoptado
● adoptar un niño, educar a un hijo
● convivir con/vivir con ~ la pareja/el novio
● llevar [número cardinal] años ~
(viviendo/conviviendo) ~ juntos/en
pareja
● obedecer/desobedecer ~ a los padres
● discutir ~ con los padres/con los
● bisabuelo, tatarabuelo
● mellizos, trillizos
● madre de alquiler, niño probeta
● familiar ~ cercano/lejano
● familia ~ numerosa/adoptiva
● padre/hijo adoptivo, niño huérfano
● maternidad, paternidad
● ser de familia ~
humilde/trabajadora/rica
● crecer/aumentar ~ la familia
 hermanos/con los hijos
● crecer ~ feliz/fuerte/sano
● reñir, pelearse
● estar en familia, ser como de la familia
● educar(se), crecer
● quedarse huérfano, perder ~ a un hijo/a
un hermano/a los padres
● heredar, hacer testamento

4.2. Relaciones sociales

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 2.]

B1 B2

● colega, amigo de la ~ ● amigo ~ íntimo/de toda la vida

infancia/universidad ● antiguo/viejo/íntimo ~ amigo
● buen/gran ~ amigo ● miembro, invitado, enemigo
● tener ~ novio/pareja/una aventura/una ● relación ~ amorosa/amistosa/laboral/
relación personal/profesional/sentimental
● tener una relación ~ de amistad/de ● reunión ~ de vecinos/de socios/de
amor/de trabajo antiguos alumnos
● empezar/acabar/terminar ~ una relación ● tener ~ un lío/un romance/un amante/un
● salir/romper ~ con alguien ligue
● caer(se) ~ bien/mal ● conocer(se) ~ de vista/bien/por
● llevarse ~ bien/mal casualidad
● dar ~ la mano/un abrazo/un beso ● relacionarse/tratar ~ con alguien, hacer
● abrazarse, besarse amigos
● ligar ● mantener/romper ~ una relación
● saludar/despedirse ~
calurosamente/afectuosamente
● felicitar ~ cordialmente/sinceramente
● hacer una visita, ir de visita
● darse dos besos
● estar prometido
● seducir

4.3. Celebraciones y actos familiares, sociales y religiosos

 [ v. Saberes y comportamientos socioculturales 3.5., Nociones específicas 3.1.8.]
B1
● fiesta ~ típica/popular/tradicional/de
disfraces
● comida de ~ Navidad/familia/negocios
● fiesta/reunión ~ (in)formal
● despedida de soltero, boda
● cumplir años
● hacer/dar/invitar a ~ una despedida de
soltero/una fiesta de fin de curso
● irse/estar ~ de viaje de novios/de luna
de miel
● felicitar
● hacer un regalo
● envolver/abrir ~ un regalo
4.4. Actitudes y formas de comportarse
[ v. Nociones específicas 2.]
B1
● actitud ~ agradable/positiva/extraña
● portarse ~ bien/mal
● tratar ~ bien/mal ~ a alguien
● tener ~ una buena/una mala ~ actitud
B2
● nacimiento, bautizo, (primera)
comunión, santo, aniversario, bodas ~
de oro/de plata
● ceremonia, banquete
● marcha/tarta/suite ~ nupcial
● fiesta ~ nacional/local/religiosa/oficial
● celebración
● acto ~
oficial/religioso/solemne/académico
● ceremonia/acto ~ sencillo/(in)formal
● organizar/celebrar/cancelar/asistir a ~ un
cóctel/ una celebración/una fiesta de
disfraces/un funeral
● conmemorar ~ un aniversario/una fecha
● ser el centro de la fiesta
● dar un discurso, decir unas palabras
● brindar, hacer un brindis
● (des)envolver/(des)empaquetar ~ un
regalo
B2
● conducta/comportamiento ~
prudente/discriminatorio
● habilidad, cuidado, imprudencia
● hablar ~ bien/mal ~ de alguien
● mostrar/tener ~ una actitud/un
comportamiento ~ adecuado/injusto
● comportarse ~ bien/mal/fatal
● dar/mostrar ~
apoyo/amistad/cariño/comprensión
● mostrar/sentir/tener ~ confianza/respeto
5. Alimentación

5.1. Dieta y nutrición

[ v. Nociones generales 5.10.]

B1 B2

● alimentación ~ sana/equilibrada ● alimento ~ sin conservantes/sin

● producto ~ natural/para diabéticos colorantes
● alimento/comida ~ pesado/ligero ● alimento bajo ~ en calorías/en sal/en
● calorías, vitaminas, proteínas, fibra, azúcar
hierro ● alimento rico ~ en calorías/en
● alimentar(se) vitaminas/en proteínas/en fibra/en
hierro/en calcio
● alimento/producto ~
fresco/congelado/orgánico/dietético
● producto alimenticio
● comida ~ escasa/abundante
● estar ~ en buenas/en malas ~
condiciones
● estar ~ malo/podrido/caducado
● ponerse malo, pudrirse
● ayunar
● tener apetito, devorar
● comer ~ moderadamente/excesivamente
● hacer/cortarse ~ la digestión
● digerir, ser indigesto

5.2. Bebida
[ v. Nociones generales 5.10.]

B1 B2
● infusión ~ de tila/de manzanilla/de ● refresco, licor, cóctel
poleo ● vino ~ seco/dulce, agua ~ potable/del
● vino ~ joven/de la casa, un reserva grifo, cerveza de barril
● abrir una botella ● abrebotellas, sacacorchos
● servir/probar ~ una bebida ● corcho/tapón ~ (de la botella)
● tomar una copa ● dar/quitar la ~ sed
● estar borracho ● chupar, tragar, mamar
● tener resaca ● emborracharse

5.3. Alimentos
[ v. Nociones generales 5.10.]

B1 B2

● marisco
● especias
● embutido, lomo, salchichón, chorizo
● berenjena, calabacín, espinacas,
guisantes
● lentejas, judías (blancas), garbanzos
● bizcocho, magdalena
● cereza, piña, kiwi
● leche ~ entera/descremada/desnatada,
nata, margarina
● yogur ~ natural/desnatado/con frutas
● costilla de cordero, chuleta de cerdo,
pechuga de pollo, solomillo de ternera
● aceite ~ de oliva/de girasol, vinagre,
mostaza
● clara/yema/cáscara ~ de huevo

5.4. Recetas

B1 B2
● receta, ingredientes, modo de
preparación
● carne/pescado ~ a la
plancha/frito/hervido
● blando, duro, crudo, poco/muy ~ hecho
● salado, dulce, picante, amargo
● freír, hervir, cocer, asar
● aliñar, condimentar
● cocer ~ arroz/pasta, hervir ~ agua/leche,
batir huevos, freír ~ patatas/huevos,
pelar ~ fruta/patatas, cortar ~ el pan/la
carne, aliñar una ensalada, quemarse la
comida
● carne ~ a la brasa/asada/guisada
● preparar/servir ~ una comida, cocinar ~
un plato/un alimento
● exprimir un limón, rallar queso, picar
carne, trocear una manzana
● cocer ~ al vapor/a fuego lento/al baño
María, calentar ~ agua/una salsa
● rebozar/empanar ~ una pechuga, dorar
la cebolla
● cortar ~ en trozos/en tacos/en dados ~
finos/gruesos/pequeños

5.5. Platos
[ v. Nociones generales 5.10., Saberes y comportamientos socioculturales 1.4.1.]

B1 B2

● sopa ~ de pescado/de verduras, ● bacalao al pilpil, fabada, arroz con

gazpacho, cocido, croquetas
● sabor ~ bueno/agradable
● dulce, salado, amargo, soso, picante
● sentar ~ bien/mal
leche, macedonia de frutas, sorbete al
cava
● pincho, ración
● sabroso, delicioso, exquisito
● (in)comestible, (in)comible
● disfrutar (de) una comida

5.5. Platos
[ v. Nociones generales 5.10., Saberes y comportamientos socioculturales 1.4.1.]

B1 B2

● sopa ~ de pescado/de verduras, ● bacalao al pilpil, fabada, arroz con

gazpacho, cocido, croquetas leche, macedonia de frutas, sorbete al
● sabor ~ bueno/agradable cava
● dulce, salado, amargo, soso, picante ● pincho, ración
● sentar ~ bien/mal ● sabroso, delicioso, exquisito
 ● (in)comestible, (in)comible
● disfrutar (de) una comida

5.6. Utensilios de cocina y mesa

B1 B2

● cuchara, tenedor, cuchillo ● fuente, bol, tazón

● sartén, cazo ● olla (a presión), cacharro, cazuela (de
● mantel barro), recipiente
● copa ~ de vino/de champán, taza ~ de ● cuenco, ensaladera, sopera
café/de té/de desayuno, vaso de agua, ● sacacorchos, abrelatas
jarra de ~ agua/cerveza
● recoger ~ la cocina/la mesa
● poner/recoger/quitar ~ los platos/la
mesa
● fregar los platos, poner el ~
lavavajillas/lavaplatos

5.7. Restaurante

B1 B2

● restaurante ~ sencillo/de lujo ● autoservicio, hamburguesería,

● comida ~ casera/tradicional restaurante ~ de fama internacional/de
● cocina ~ india/andaluza/internacional cuatro tenedores
● tomar nota ● banquete, bufé
● traer/llevarse/servir ~ el primer/el ● barra, barman
segundo ~ plato ● comedor, salón
● tomar ~ un aperitivo/una ración ● poner/llevar/montar ~ un restaurante
● ir de tapas ● comer ~ de menú/a la carta
● para ~ tomar (aquí)/llevar ● tapear
● atender/servir ~ una mesa
● sentarse a la mesa
 ● retirar ~ el primer/el segundo ~ plato

6. Educación

6.1. Centros e instituciones educativas

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.5.1., Referentes culturales 1.7.]

B1 B2

● campus, secretaría, administración ● colegio ~ bilingüe/religioso/laico

● centro de recursos, aula multimedia ● escuela superior
● colegio ~ público/privado/concertado
● guardería, jardín de infancia

6.2. Profesorado y alumnado

[ v. Referentes culturales 1.7.]

B1 B2

● alumnado, profesorado
● catedrático, rector, jefe de estudios,
maestro, tutor
● director de tesis, delegado de curso
● conferenciante
● universitario
● asociación de ~ profesores/antiguos
alumnos

6.3. Sistema educativo

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.5.1., Referentes culturales 1.7.]

B1 B2

● asignatura/clase ~ teórica/práctica ● asignatura ~ obligatoria/común

● matrícula, beca ● materia ~ trimestral/anual
● conferencia ● curso ~ elemental/obligatorio/optativo
● matricularse ● formación ~ continua/permanente
● devolver la matrícula ● educación/enseñanza ~
● pedir/dar/ganar ~ una beca primaria/secundaria/
● hacer ~ un intercambio/unas prácticas universitaria/superior/a adultos
● estudios ~ primarios/secundarios/
superiores/universitarios
● educación ~
pública/privada/religiosa/laica
● enseñanza/curso ~ presencial/virtual/a
distancia
● curso ~ intensivo/de iniciación/de
perfeccionamiento
● seminario, congreso
● ofrecer/recibir ~ educación ~
superior/universitaria
● solicitar/conceder ~ una beca/una plaza
● disfrutar de una beca
● conseguir/obtener ~ una beca
● obtener/dar/conseguir ~ créditos
● tener ~ un buen/un mal ~ expediente

6.4. Aprendizaje y enseñanza

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.5., Referentes culturales 1.7.]

B1 B2

● saber/aprender/estudiar ~ de memoria ● educación, enseñanza, aprendizaje

● pensar, recordar, olvidar ● alumno ~ brillante/estudioso/conflictivo
● enseñar ● didáctico, educativo
● memorizar, eflexionar, deducir, sacar
conclusiones, quedarse en blanco
● formarse, educarse
● recibir/tomar ~ clases

6.5. Exámenes y calificaciones

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.5.1., Referentes culturales 1.7.]

B1 B2
● test, control
● notas
● hacer/tener/aprobar/suspender ~ un
examen oral/un test escrito/un control
● corregir un examen
● tener ~ un [número cardinal]/buena
nota/mala nota
● aprobar/repetir ~ el curso
6.6. Estudios y titulaciones
[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.5.1., Referentes culturales 1.7.]
B1
● bachillerato, carrera, máster, doctorado
● licenciado, doctor
● estudiar/hacer/tener/empezar/acabar/
terminar ~ el bachillerato/una
carrera/un máster/un doctorado
● (no) tener estudios
6.7. Lenguaje de aula
B1
● examen/prueba/control ~
parcial/final/cuatrimestral/anual
● nota ~
media/final/justa/injusta/alta/baja
● evaluación ~ parcial/final
● autoevaluación
● preparar(se)/pasar/presentarse a ~ un
examen
● examinarse
● hacer una prueba (de nivel)
● sacar ~ buenas notas/malas notas/un
sobresaliente/un notable/un [número
cardinal]
● poner notas
● pasar de curso
● tener/quedar ~ una asignatura
pendiente
● pedir revisión de examen
B2
● graduado escolar, formación profesional
● hacer/tener ~ estudios
primarios/secundarios/ universitarios
● licenciarse, titularse, doctorarse, hacer
la tesis (doctoral)
● tener ~ una licenciatura/una
diplomatura/ un doctorado/la
especialidad en
● ser ~ licenciado en/doctor en ~
Empresariales/Filología
● abandonar/dejar/ continuar/completar ~
los estudios
B2
 ● tener una duda, equivocarse
● hacer una actividad ~ en parejas/en
grupos/de forma individual
● hacer ~ un esquema/un resumen
● buscar/mirar ~ en un libro/en un
diccionario
● tomar ~ notas/apuntes, subrayar un
libro
● escoger/elegir ~ un tema/un
compañero/un libro
● cambiar ~ de libro/de tema/de
compañero
● levantar la mano, levantarse,
cambiar(se) de sitio
● salir ~ voluntario/a la pizarra
● explicar ~ un tema/una lección
● hablar/charlar ~ sobre un tema
● relacionar, comparar, buscar diferencias
● corregir ~ una redacción/un ejercicio/los
deberes
● hacer ~ un descanso/una pausa
6.8 Material educativo y mobiliario de aula
B1
● enciclopedia, apuntes
● folio, papel ~ reciclado/de impresora
● carpeta
● tinta ~ para/de ~ impresora
7. Trabajo
7.1. Profesiones y cargos
● plantear/resolver ~ una duda
● aplicar una fórmula, deducir/seguir ~
una regla
● analizar/debatir/discutir ~ un tema
● consultar (en) ~ un libro/una
enciclopedia/Internet/una gramática
● hacer ~ una síntesis/un comentario/un
experimento/un cuadro/una tabla
● hacer una presentación, presentar un
proyecto
● ponerse de pie, salir al recreo
● pasar lista
● estar castigado
B2
● cartucho de tinta
● grapadora, grapa, clip, celo, borrador
● retroproyector, transparencia,
diapositiva
● papel cuadriculado, cartulina
● rotulador ~ fluorescente/de punta
fina/de punta gruesa
● poner/proyectar ~ una
transparencia/una diapositiva
 B1
● director de RR. HH., empleado de
banca, responsable de ventas
● oficio, profesión liberal
● sustituto, ayudante, estudiante en
prácticas
● trabajar para una empresa ~ de
transportes/de servicios
● estar de ~ auxiliar/canguro
7.2. Lugares, herramientas y ropa de trabajo
B1
● Lugares de trabajo
○ departamento ~ de recursos
humanos/de contabilidad/de
administración
○ bufete, laboratorio
● Herramientas de un arquitecto
[ejemplo propuesto]
○ planos, programa informático
Ropa de trabajo
○ casco, botas
7.3. Actividad laboral
B1
● oficio, profesión liberal
● hacer ~ una presentación/ un informe/un
presupuesto/un proyecto
Actividades de un auxiliar administrativo
[ejemplo propuesto]
B2
● contratado, interino, trabajador en
prácticas
● tener un empleo ~ en la
Administración/en una multinacional
● tener/ocupar ~ un cargo ~
público/directivo/de responsabilidad
● ejercer ~ de/como ~ abogado/veterinario
● trabajar como autónomo
B2
● Lugares de trabajo
○ almacén, granja, quirófano
○ lugar ~ bien/mal ~
acondicionado/iluminado
● Herramientas de un electricista
[ejemplo propuesto]
○ destornillador, cable, enchufe
Ropa de trabajo
○ mono, delantal, gafas de
protección
○ ir de ~ traje/corbata/uniforme
B2
● empleo, ocupación
● contrato ~
indefinido/fijo/temporal/basura/de
prácticas
● trabajo ~ físico/manual/intelectual/
cualificado/especializado/creativo/ en
equipo/en cadena/en serie
● hacer un pedido
● clasificar/archivar ~ documentos
● atender ~ clientes/usuarios
● meter/introducir ~ datos en el
ordenador
7.4. Desempleo y búsqueda de trabajo
B1
● oferta, demanda
● anuncio de trabajo
● entrevistado, entrevistador
● tener ~ formación/experiencia
● buscar trabajo
● escribir/enviar ~ una carta de
presentación
● hacer/presentar ~ el currículum vítae
● trabajar ~ por cuenta propia/por cuenta
ajena/ a tiempo completo/a tiempo
parcial
● ejercer ~ una profesión/un oficio/una
función
● desarrollar/llevar a cabo ~ un
trabajo/una función/una tarea/un
servicio
● ocupar ~ un puesto/una plaza/un cargo
● ascender a ~ subdirector/jefe de
sección/responsable de unidad
● realizar/preparar/presentar ~ un
presupuesto
● coordinar ~ un departamento/un equipo
(de trabajo)/un proyecto
● negociar/redactar/firmar/ampliar/renova
r ~ un contrato
● distribuir un producto
● trabajar ~ a (dis)gusto/honradamente
● trabajar en ~ buenas/malas/óptimas ~
condiciones
Actividades de un electricista [ejemplo
propuesto]
● firmar un presupuesto
● revisar la instalación eléctrica
● poner ~ un enchufe/un punto de luz/una
toma de corriente
● arreglar ~ un interruptor/un enchufe/un
aparato eléctrico
B2
● (des)empleo, ocupación, despido
● oferta (pública) de empleo
● Instituto Nacional de Empleo (INEM)
● Empresa de Trabajo Temporal (ETT)
● carta ~ de recomendación/de despido
● subir/bajar ~ el paro/el desempleo
● crecer/aumentar/disminuir ~ el número
de desempleados
● hacer/realizar ~ una entrevista (de ● estar/participar ~ en un proceso de
trabajo) selección (de personal)
● firmar un contrato ● llamar/citar ~ a alguien ~ para una
● despedir entrevista (de trabajo)
● contratar a alguien
● conseguir un ~ trabajo/puesto/
empleo
● renovar un contrato
● perder el empleo, ser despedido, estar
desempleado
● cobrar una indemnización
● tener ~ buenas/malas ~ referencias

7.5. Derechos y obligaciones laborales

B1 B2

● contrato ● anticipo, comisión, dietas

● sueldo ● flexibilidad de horario
● (total) disponibilidad ● jornada ~ laboral/de trabajo
● estabilidad laboral ● día ~ laborable/festivo
● horario flexible ● comité/representante ~ de empresa
● incorporación inmediata ● cláusula ~ del contrato/del convenio
● formación a cargo de la empresa colectivo
● posibilidad de promoción ● cotización a la Seguridad Social
● sindicato ● contratar, ser contratado
● tener/ganar ~ un sueldo ● estar en/superar el ~ periodo de prueba
● subir/bajar ~ el sueldo ● cobrar ~ un sueldo/un salario fijo/una
● estar de vacaciones nómina/una paga extra/una hora
● hacer huelga extra/un anticipo/comisiones/dietas
● jubilarse ● cobrar un sueldo ~ razonable /ridículo
● cotizar a la Seguridad Social
● tener/pedir ~ un día libre
● pedir ~ un aumento de sueldo/un
ascenso/un anticipo/ un día de permiso/
la jubilación (anticipada)
● tener un accidente de trabajo
● prevenir ~ el estrés/los riesgos
laborales
● estar de baja ~ por paternidad/por
enfermedad
● reivindicar, estar en huelga
● estar retirado, retirarse
 7.6. Características de un trabajador
[ v. Nociones específicas 2.1., 2.6., 4.4.]

B1 B2

● vago ● habilidad, capacidad, profesionalidad,

experiencia
● cualificado, (in)competente, ambicioso,
profesional, (in)experto, (in)capaz,
perezoso

8. Ocio

8.1. Tiempo libre y entretenimiento

[ v. Nociones generales 6.1., Saberes y comportamientos socioculturales 1.7.]

B1 B2

● descanso, vacación ● pasatiempo, ocio

● cocina, jardinería, bricolaje ● parque ~ natural/temático/acuático
● ir de camping, hacer un picnic, hacer ● fiesta de disfraces
turismo ● fuegos artificiales, cohetes
● inscribirse ~ en un club/en una ● entretenerse, pasar el rato
asociación/en un grupo, colaborar como ● ir/salir/estar ~ de juerga/de fiesta
voluntario ● disfrazarse
● tener tiempo libre, estar ~ ● resolver pasatiempos
ocupado/libre ● ser coleccionista de
● tener un compromiso ● pasar(se)lo ~ fenomenal/en grande
● ir/salir ~ de copas/de tapas/de marcha
● aburrirse, pasar(se)lo ~ bien/mal,
divertirse
● hacer un curso ~ de jardinería/de cocina
● ser aficionado a
● hacer crucigramas
● coleccionar ~ sellos/monedas

8.2. Espectáculos y exposiciones

[ v. Nociones específicas 18., Saberes y comportamientos socioculturales 1.7.]
 B1 B2

● asiento/fila ~ de un cine/de un teatro ● desfile, muestra, presentación

● espectador, público, escenario ● acomodador, guardarropa, taquilla,
● galería (de arte), plaza de toros butaca
● poner una película ● sala ~ de exposiciones/de cine/de
● hacer cola conciertos
● ser un éxito ● pista ~ de baile/de una discoteca/del
circo
● función ~ de teatro/de circo, sesión de
cine
● espectáculo apto ~ para todos los
públicos/para mayores de 18 años
● espectáculo deportivo, representación
teatral, festival de música, estreno
● estrenar, inaugurar
● montar/organizar ~ una exposición
● cancelar un espectáculo

8.3. Deportes
[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.7.4., 1.10.1.]

B1 B2

● árbitro, entrenador ● campeonato, liga

● deportista, jugador
● perdedor, ganador
● balón ~ de fútbol/de baloncesto, pelota
~ de tenis/de golf, raqueta, esquíes
● partido/equipo ~ de fútbol/de
baloncesto, carrera ~ ciclista/de
motos/de coches
● guantes de boxeo, chándal, zapatos
deportivos
● ganar, perder, empatar
● jugar ~ al balonmano/al voleibol/al
béisbol
● hacer ~ atletismo/ciclismo/natación
● campo de fútbol, pista de tenis
● instalaciones deportivas, palacio de
deportes, estadio
● aficionado, socio, fan
● empate, victoria, triunfo
● deporte ~ de invierno/de equipo/de
riesgo/de competición
● juegos olímpicos (JJ. OO.), olimpiada,
Comité Olímpico Internacional (COI)
● entrenar, calentar, participar en el
entrenamiento
● sufrir/tener/hacerse ~ una lesión
● eliminar, vencer, acertar, fallar
● ser de un equipo, hacerse socio ~ de un
club/de una asociación (deportiva)
● clasificarse ~ para la (semi)final/para la
eliminatoria/para el campeonato
 ● ser (sub)campeón
● quedar (sub)campeón ~ de liga/de
copa/del mundo
● ganar/conseguir ~ la copa/una medalla
● retirarse un deportista

8.4. Juegos [ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.7.]

B1 B2

● ficha, dado, tablero, casilla ● juego ~ de azar/de ingenio/limpio/sucio

● concurso
● videojuego, consola
● juego ~ de mesa/de cartas
● jugador
● ganar, perder, empatar
● jugar ~ a los bolos/a los dardos/al billar
● jugar ~ con los juguetes/con la pelota
● tocar ~ un premio/el Gordo/la lotería
● rompecabezas, puzle
● jugar ~ una partida, tocarle el turno a
alguien
● barajar, repartir, sacar/echar ~ una carta
● jugar ~ al escondite/a las canicas/a la
comba
● montar ~ en los columpios/en el
tobogán
● jugar a la lotería, hacer quinielas, hacer
una apuesta, apostar
● sacar/comer/avanzar con ~ una ficha,
tirar ~ el dado/los dados
● seguir/entender/explicar/saltarse ~ las
reglas del juego, hacer trampas

9. Información y medios de comunicación

9.1. Información y comunicación

[ v. Nociones generales 7.2.]

B1 B2

● medios de ~ comunicación/información ● comunicación ~ telefónica/audiovisual/

● noticia, comentario, opinión escrita/radiofónica
● informar ● rumor, dato, anécdota, comentario
● dar/tener ~ información ● comunicación/noticia ~
● dar una noticia fiable/oficial/extraoficial/de última hora
● estar/mantenerse ~ bien/mal ~
informado
● dejar ~ un recado/un mensaje
● comunicarse con alguien ~ por carta/por
correo (electrónico)/por teléfono/por
correo
● cortar(se) la comunicación
9.2. Correspondencia escrita
[ v. Nociones específicas 11.1., Géneros discursivos y productos textuales 2.3.]
B1
● buzón
● remitente, destinatario
● apartado de correos
● posdata, firma, saludo, despedida
● carta ~ formal/personal
● cerrar un sobre, echar una carta
● mandar por correo
● abrir el buzón
9.3. Teléfono
B1
● contestador automático, buzón de voz
● llamada, línea (ocupada)
● prefijo, extensión
● batería/tarjeta ~ de teléfono
● conversación telefónica
● guía telefónica, páginas amarillas
● comentar, comunicar, declarar, anunciar,
opinar
● mantener/establecer ~ la
comunicación/el contacto
● comunicarse ~
personalmente/diariamente/oralmente/p
or escrito
● formular ~ una pregunta/una crítica
● conocer ~ un rumor/un dato
● enterarse de una noticia ~ por
casualidad/casualmente/por la prensa
B2
● carta ~ de solicitud de trabajo/de
reclamación
● carta ~ confidencial/privada/oficial
● escribir una carta ~ a mano/a máquina/a
ordenador
● certificar ~ una carta/un paquete
● entregar ~ una carta/un telegrama/un
mensaje
● entregar en mano
● abrir/recibir/entregar/enviar/recoger ~ la
correspondencia
B2
● (servicio de) ~ atención/información ~ al
cliente
● teléfono ~ digital/analógico
● recibo/factura ~ del teléfono
● línea/red/conexión/compañía ~
telefónica/de teléfono
● marcar un número de teléfono
● (des)colgar/coger/contestar a/ponerse a
~ el teléfono
● quedarse ~ sin batería/sin saldo
● hacer/pasar/devolver/
atender/recibir/desviar ~ una llamada
● estar comunicando
● telefonear
● cortar la línea, cortarse la comunicación
● llamar a cobro revertido
● hacer una llamada ~
urbana/local/interurbana/
interprovincial/internacional/gratuita
● dar de ~ alta/baja ~ la línea (telefónica)
● tener/contratar ~ (la) tarifa plana/ADSL
● tener/dar ~ un buen/un mal ~ servicio

9.4. Prensa escrita

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.8.1.]

B1 B2

● periodismo, prensa ● titular, subtítulo, pie de foto

● editorial, cartelera, (sección de) ~
economía/cultura/deportes
● agencia ~ de prensa/de fotografía
● suplemento ~ cultural/de economía
● publicar/redactar ~ una noticia/un
reportaje/una entrevista/un artículo
● portada, primera página
● crónica, crítica, carta al director
● editor, redactor (jefe), corresponsal,
enviado especial
● edición, redacción
● artículo ~ de opinión/de fondo
● periódico ~ de la mañana/de la tarde
● prensa ~ escrita/rosa/del corazón/
deportiva/amarilla/económica/gratuita
● libertad ~ de prensa/de expresión,
censura
● noticias de actualidad
● suscribirse a ~ un periódico/una revista
● dar una rueda de prensa

9.5. Televisión y radio

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.8.2.]

B1 B2
● canal, emisora
● locutor
● cadena/canal ~ público/privado/
regional/nacional
● capítulo, episodio
● serie, culebrón, telenovela, concurso,
debate, documental
● telebasura
● programa de información ~
general/deportiva
● película ~ en versión original/con
subtítulos
● cambiar de ~ canal/cadena/emisora
● consultar la programación
9.6. Internet
[ v. Nociones específicas 16.4., Saberes y comportamientos socioculturales 1.8.3.]
B1
● contraseña, nombre de usuario
● navegador, buscador
● ratón, programa, antivirus, línea ADSL
● buscar/intercambiar ~
información/datos/imágenes/documento
s enlace
● colgar ~ una fotografía/un
documento/un texto ~ en Internet
● consultar/entrar en/acceder a ~ una
página ~ web/de Internet
● descargarse/bajarse ~ un programa/un
archivo/música
● conectarse a/tener conexión a ~ Internet
● abrir(se) una cuenta de correo
(electrónico)
● adjuntar/reenviar ~ un documento
● poner/enviar ~ una copia (oculta) ~ a
alguien
● audición, emisión
● programa ~ televisivo/radiofónico
● oyente, telespectador, teleadicto
● cámara, redactor, enviado especial,
corresponsal, reportero
● televisión ~ por cable/vía satélite/
digital/analógica
● medio ~ audiovisual/periodístico
● parte meteorológico, informativos,
espacio publicitario
● programación ~ de
calidad/cultural/(apta) para todos los
públicos
● seguir/grabar/perderse ~ un programa ~
de televisión/de radio
● zapear
B2
● equipo informático, servidor, proveedor
~ (de acceso/de conexión)
● videoconferencia, audioconferencia,
comunicación a través del ordenador
● entrar en/acceder a/pinchar en ~ un
● instalar/manejar ~ un programa/un
antivirus
● participar/inscribirse/apuntarse ~ en una
lista de distribución
● comunicarse ~ por correo
electrónico/por videoconferencia
● entrar/atacar/eliminar ~ un virus
10. Vivienda

10.1. Acciones relacionadas con la vivienda

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.9.]

B1 B2

10.1.1. Construcción 10.1.1 Construcción

● construir/hacer ~ una casa/un edificio [v. Nociones generales 5.7.]

● albañilería, fontanería, carpintería

10.1.2. Compra y alquiler
● casero, propietario
● compra, alquiler
● visitar/ir a ver ~ un piso
● pagar ~ el alquiler/la hipoteca/el piso
● pagar ~ (el recibo de) ~ la luz/la
comunidad/el gas/el agua/el teléfono
10.1.3. Ocupación
[v. Saberes y comportamientos socioculturales
1.9.]
● empresa/camión ~ de mudanzas
● hacer ~ una mudanza/un traslado
● irse (a vivir) a
[v. Saberes y comportamientos socioculturales
● material de construcción, cemento,
ladrillo
● hacer una reforma, reformar
10.1.2. Compra y alquiler
● inmobiliaria, constructora
● gastos ~ de comunidad/de portería/de
agua
● vivir/estar ~ de alquiler
● firmar ~ una hipoteca/un contrato (de
alquiler)
● dar ~ de alta/de baja ~ la luz/el agua/el
teléfono/el gas
10.1.3. Ocupación
1.9.]

● residencia ~
temporal/permanente/estival
● vivienda, alojamiento, hogar
● convivir, trasladarse a
 10.2. Características de la vivienda
[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.9.]

B1 B2

10.2.1. Tipos 10.3.1. Limpieza de la casa

● bloque de pisos, edificio de [v. Nociones generales 5.15.]
apartamentos
● escoba, recogedor, fregona, trapo
● detergente, lavavajillas, suavizante
10.2.2. [-] ● suciedad, limpieza
10.2.3. Personas ● arreglar/recoger ~ la casa
● portero ● quitar el polvo
● dueño ● dejar/tener ~ la casa ~ recogida/limpia,
dejar/tener ~ la cama hecha/la mesa

10.2.4. Condiciones puesta

● piso ~ de segunda
mano/luminoso/soleado 10.3.2. Decoración de la casa
● recuerdo, adorno
● ambiente ~ cálido/íntimo/
acogedor/fresco
● iluminación/luz ~ directa/indirecta/
suave/tenue/alegre
● amueblar una habitación

10.4. Objetos domésticos

B1 B2

10.4.1. Muebles y objetos domésticos 10.4.1. [-]

Muebles auxiliares y objetos de decoración 10.4.2. Electrodomésticos
[ejemplo propuesto] ● freidora, robot de cocina, exprimidor,
● alfombra, cortina picadora, batidora
● florero, póster, espejo ● timbre, bombilla, linterna, enchufe,
● cómoda, mesilla de noche interruptor, cable
● estropearse/averiarse ~ un
electrodoméstico
10.4.2. Electrodomésticos
● (pequeño) electrodoméstico
● frigorífico, congelador, horno, cafetera,
equipo de música
 ● funcionar, estar roto/estropeado
● encender/apagar/poner/ quitar/conectar/
programar/(des)enchufar ~ un
electrodoméstico

11. Servicios

11.1. Servicio postal

[ v. Nociones específicas 9.2.]

B1 B2

● cartero, mensajero, empleado de ● repartidor, cartero comercial

correos ● envío, entrega, gastos de envío
● buzón (de correos) ● empresa de mensajería
● correo ~ ordinario/postal/aéreo
● carta ~ certificada/urgente
● giro ~ postal/telegráfico
● cheque/paquete ~ postal
● enviar ~ contra reembolso/con acuse de
recibo

11.2. Servicios de transporte

[ v. Nociones específicas 14.3.]

B1 B2

- Consultar el vocabulario específico aquí. - Consultar el vocabulario específico aquí.

 11.3. Servicios financieros
[ v. Nociones específicas 12.4.]

B1 B2

● cuenta ● caja fuerte

● cheque (de viaje) ● ahorro, cobro, ingreso, pago
● meter/poner ~ dinero de la cuenta, sacar ● hipoteca, crédito, préstamo
dinero de la cuenta ● talonario de cheques
● abrir/cerrar ~ una cuenta ● accionista, inversor
● ingresos ~ periódicos/extra/elevados
● cuenta corriente
● ahorrar/cobrar/invertir ~ dinero
● pedir/solicitar/conceder/pagar ~ una
hipoteca/un crédito/un préstamo
● domiciliar ~ un recibo/un pago
● hacer ~ un ingreso/una transferencia
(bancaria)
● ingresar/retirar ~ dinero
● cobrar/firmar ~ un cheque

11.4. Servicios sanitarios

[ v. Nociones específicas 13.4., Saberes y comportamientos socioculturales 1.12.2.]

B1 B2

● clínica ● compañía de seguros

● urgencias ● cubrir ~ un accidente/una prestación
● seguro médico
● ir de/estar en ~ urgencias

11.5. Servicios educativos

[ v. Nociones específicas 6.]

B1 B2
- Consultar el vocabulario específico aquí. - Consultar el vocabulario específico aquí.

11.6. Servicios de protección y seguridad

[ v. Nociones específicas 17.3., Saberes y comportamientos socioculturales 1.16.]

B1 B2

● vigilante ● policía ~ municipal/de tráfico

● ladrón, asesino ● inspector/agente ~ (de policía),
● robo, muerte comisario
● robar, matar ● (servicio de) seguridad
● sospechoso, secuestrador, banda ~ de
delincuentes/de criminales
● vigilancia, protección, seguridad
(ciudadana)
● delito, violación, atraco, asesinato,
secuestro
● pista, coartada, huella, prueba
● medida de seguridad
● retrato robot
● poner una denuncia, denunciar
● seguir/encontrar ~ una pista
● detener/interrogar ~ a un sospechoso/a
un delincuente
● confesar

11.7. Servicios sociales

[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.15.]

B1 B2
 ● psicólogo, voluntario de ONG ● asistente/trabajador ~ social, monitor
● servicios sociales de actividades
● ayuda, colaboración ● adaptación, integración, marginación
● ayuda económica ● menores, inmigrantes, personas ~
● cuidar, ayudar mayores/discapacitadas/sin recursos
● colaborar como voluntario (económicos)
● recibir/ofrecer ~ una ayuda, atender a ● personas ~ sin trabajo/sin hogar/en paro
personas mayores ● marginación, desempleo, vejez,
inmigración, tercera edad
● oficina del INEM
● apoyar, cooperar, colaborar
● perder el empleo ~ (de forma
temporal/indefinida), cotizar a la
Seguridad Social, cobrar el subsidio de
desempleo

11.8. Servicios de abastecimiento público

[ v. Nociones específicas 20.3.1., Saberes y comportamientos socioculturales 1.10.]

B1 B2

● baños/aseos ~ públicos, W. C. ● farola, contenedor ~ de basuras/de

● semáforo vidrio/de papel/de plástico
● compañía ~ eléctrica/telefónica/de
gas/de agua
● servicio ~ de limpieza/de recogida de
basura
● recoger la basura, barrer las calles,
regar ~ los jardines/las zonas verdes
● llegar/pagar/deber/cobrar ~ la factura/el
recibo ~ del agua/de la luz

12. Compras tiendas y establecimientos

12.1. Lugares, personas y actividades

[ v. Nociones específicas 15.3., Nociones generales 6.2., Saberes y comportamientos
socioculturales 1.11.]
 B1 B2

● salida de emergencia, escaleras ● establecimiento, comercio, cadena

mecánicas, aparcamiento
● oferta, descuento, garantía
● hacer ~ una devolución/un cambio
● salir de/ir de/poner/haber/tener ~
rebajas
● tener/hacer ~ un descuento
● subir/bajar ~ el precio
● estar de oferta
● tener garantía
● tener/haber ~ precios especiales
● comprar/vender ~ por catálogo/por
Internet
● artículo, producto, mercancía
● distribución, reparto
● clientela, consumidor, comercial
● etiqueta, alarma
● horario ~ comercial/continuo
● dar/pedir ~ la vez
● poner una reclamación, pedir el libro de
reclamaciones
● echar un vistazo, hacerse una idea, ver
escaparates
● perder/ganar ~ clientes

12.2. Ropa, calzado y complementos

[ v. Nociones generales 2.6.2., 5.7., 5.12.; Nociones específicas 15.3.; Saberes y comportamientos
socioculturales 1.11.]

B1 B2

● ropa ~ interior/de verano/de invierno/de ● complementos

deporte ● conjunto
● zapatos ~ planos/de tacón, zapatillas de ● albornoz, bata, camisón, delantal
deporte ● calzador
● vestido/traje ~ de fiesta/de noche/de ● aguja, alfiler, hilo, cremallera
novia ● percha
● minifalda, falda ~ corta/larga ● ropa ~ de temporada/de calle/de
● lana, algodón, lino cama/de montaña
● liso, de rayas, de cuadros ● zapatos ~ abiertos/cerrados/de fiesta
● quedar ~ bien/mal/ancho/estrecho/ ● estampado, (des)cosido, arrugado,
grande/pequeño/largo/corto doblado
● coser ● encoger, darse de sí
● limpiar en seco, llevar al tinte
● quedar ~ ajustado/apretado/amplio/flojo
● apretar ~ los zapatos/la cintura
● estar pasado de moda
 12.3. Alimentación
[ v. Nociones específicas 5., 15.3.; Nociones generales 2.; Saberes y comportamientos
socioculturales 1.11.]

B1 B2

● carro/carrito/cesta/bolsa ~ (de la ● producto ~ natural/alimenticio

compra) ● alimento ~ básico/nutritivo
● (sección de) ~ ● alimento/comida ~ pesada/ligera/sin
congelados/lácteos/bebidas conservantes/sin colorantes
● loncha ~ de jamón/de queso, trozo ~ de ● bajo ~ en calorías/en sal/en azúcar, rico
tarta/de pan ~ en calorías/en vitaminas/en
● estar ~ malo/caducado proteínas/en fibra/en calcio
● tener/estar ~ de oferta/de promoción ● llevar/hacer ~ el pedido
● estar ~ en buenas/en malas ~
condiciones

12.4. Pagos
[ v. Nociones específicas 15.3., Nociones generales 6.2.]

B1 B2

● cambio, vuelta ● factura, cheque, recibo, presupuesto

● pagar/cobrar ~ intereses ● condiciones ~ de financiación/de pago
● pasar por (la) caja ● pagar ~ a plazos/al contado, dejar una
señal
● hacer/pedir ~ una factura/un recibo/un
presupuesto
● salir/ser ~ gratis, dos por (el precio de)
uno
● tener/solicitar ~ tarjeta ~ de cliente/de
fidelidad

13. Salud e higiene

13.1. Salud y enfermedades

 [ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.12.1.]
B1
● seguro ~ médico/de
enfermedad/público/privado
● tener ~ diarrea/cáncer/sida
● ponerse ~ enfermo/malo/bien
● tener ~ buena/mala ~ salud
● cuidar/curar ~ a un enfermo
● hacer (un) régimen
● estar ~ sano/de baja
13.2. Heridas y traumatismos
B1
● quemadura, corte, herida
● caer(se), dar(se) un golpe
● quemar(se)/cortar(se) ~ un dedo/una
mano
● hacerse una herida, romperse ~ una
pierna/un brazo
B2
● diagnóstico, tratamiento
● faringitis, diabetes, bronquitis,
neumonía, depresión
● tener la tensión ~ alta/baja, tener el
colesterol alto, tener azúcar
● ataque ~ al corazón/epiléptico/de
ansiedad
● enfermedad ~
crónica/leve/grave/terminal/
mental/contagiosa/hereditaria
● atender a un enfermo
● contagiar(se), transmitir
● curativo, medicinal, terapéutico,
perjudicial, beneficioso
● diagnosticar
● cuidarse, reponer fuerzas
● padecer/sufrir/pasar ~ una enfermedad
● coger/contagiar ~ un virus/un catarro
● dar/sufrir ~ un infarto/una parálisis/una
reacción alérgica/un desmayo
● estar en coma
● estar ~ a régimen/a dieta
● tener una salud ~ de hierro/a prueba de
bomba
● hacerse un empaste
● perder ~ el apetito/las ganas de comer
B2
● escayolar, vendar
● herida ~ grave/profunda/
superficial/leve
● tener/quedar ~ una cicatriz
● curar(se) una herida
● tener ~ un tirón/una contractura
● adelgazar, engordar (muscular)
● hacerse un esguince, torcerse un tobillo
● dar puntos
● poner ~ una escayola/una venda/un
esparadrapo/una gasa
● ganar/perder ~ peso

13.3. Síntomas

B1 B2

● estar ~ agotado/estresado/ ● síntoma, cansancio, debilidad, mareos,

resfriado/mareado náuseas
● fiebre ~ alta/baja
● vomitar, marearse
● sentir ~ cansancio/dolor
● estar ~ deprimido/decaído
● tener ~ ansiedad/escalofríos/mareos/
náuseas/malestar/molestias

13.4. Centros de asistencia sanitaria

[ v. Nociones específicas 11.4., Saberes y comportamientos socioculturales 1.12.2.]

B1 B2

● doctor, enfermo ● especialista

● clínica, centro de salud
● médico/hospital/farmacia ~ de guardia
● análisis ~ de sangre/de orina
● dentista, ginecólogo, oculista,
psicólogo, cirujano
● paciente
● pedir ~ hora/cita
● hacerse ~ una revisión, hacerse unas
pruebas/un control/un análisis ~ de
sangre/de orina
● ambulatorio, consultorio, sanatorio
● radiografía, escáner, TAC, transfusión
de sangre, ecografía, chequeo
● consulta ~ del médico/del dentista/del
ginecólogo
● asistencia ~ médica/domiciliaria
● pediatra, otorrino(laringólogo),
traumatólogo, anestesista,
trabajador/asistente ~ social
● botiquín, camilla
● ingresar ~ en un hospital/en urgencias
● dar de ~ alta/baja, dar ~ el alta/la baja ~
(médica)
13.5. Medicina y medicamentos
B1
● tirita, alcohol, agua oxigenada, algodón,
termómetro
● antibiótico, aspirina, gotas, vacuna,
pastilla
● darse una crema
● echarse unas gotas
● ponerse ~ una vacuna/el termómetro
● hacer/dar ~ una receta (médica)
13.6. Higiene
B1
● cepillo, peine, secador de pelo
● zapatillas, gorro de ~ ducha/baño
● espuma/gel/maquinilla/cuchilla ~ de
afeitar
● pastilla de jabón, perfume
● quirófano, cirugía
● revisión ~ ginecológica/dental/anual
● hospitalizar, operar, anestesiar, curar
● tomar(se) la tensión
B2
● inyección, pomada, calmante,
supositorio, analgésico, antiinflamatorio
● prospecto, contraindicaciones, efectos
secundarios, síntomas
● gasa, venda, esparadrapo
● medicamento ~
genérico/homeopático/contraindicado
● dosis ~ mínima/diaria/recomendada
● vacunarse
● recetar
B2
● esencia, sales de baño, hilo/seda ~
dental
● suciedad
● tijeras, lima, cortaúñas
● bañera de hidromasaje, jacuzzi, cabina
de ducha
● pelo ~ graso/sano/brillante
● dientes ~ blancos/amarillentos/sanos
● darse una ducha ~ caliente/fría/rápida,
darse un baño ~
caliente/frío/relajante/de espuma
 ● cortarse/limarse/cepillarse ~ las uñas
● (des)enredarse/recogerse/cepillarse ~ el
pelo

13.7. Estética

B1 B2

● barra de labios ● melena

● corte de pelo, peinado
● pintarse ~ los ojos/los labios
● tener ~ las manos/la piel ~ suave
● cortarse el pelo
● maquillaje, colorete, sombra de ojos,
rímel
● laca, gel fijador, gomina
● (hidro)masaje, sauna
● estética, cosmética (natural), productos
cosméticos
● salón/centro ~ de belleza, balneario
● manchas, granos
● crema ~
hidratante/suavizante/limpiadora/
nutritiva/solar
● ponerse guapo
● cambiar ~ de peinado/de aspecto
● mantenerse/conservarse ~
bien/mal/joven
● darse un masaje ~ terapéutico/relajante
● recortarse ~ el bigote/la barba

14. Viajes, alojamiento y transporte

14.1. Viajes
[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.13.1.]

B1 B2
14.1.1. Objetos y documentos relacionados con 14.1.1. Objetos y documentos relacionados con
los viajes los viajes
● DNI (Documento Nacional de ● registrar/inspeccionar ~ las maletas/el
Identidad), visado equipaje, extraviar las maletas
● cheques de viaje
● equipaje 14.1.2. Tipos de viajes
● bolsa ~ de aseo/de viaje
● viaje ~ de novios/de placer/de
● exceso de equipaje
recreo/oficial
● mapa de carreteras, plano turístico,
● turismo ~ rural/de aventura/cultural/de
callejero
montaña
● anular/cambiar ~ un billete
● ruta, trayecto, itinerario
● facturar/perder ~ el equipaje/las
● recorrer/atravesar/cruzar ~ el océano/el
maletas
país
● viajar ~ en clase turista/en clase
14.1.2. Tipos de viajes preferente/en primera (clase)
● hacer ~ un crucero/un safari ● dar la vuelta al mundo
● viaje ~ de trabajo/de estudios/de ● pasar el verano
negocios/de larga duración ● montar/organizar ~ un viaje
● viajar ~ en familia/en grupo
● irse/marcharse/salir ~ de puente/de fin La playa
de semana
[ v. Nociones específicas 20.2.2., 20.4.]
● hacer/contratar ~ un viaje organizado
● hacer turismo ● cubo, pala, rastrillo, flotador
● subir(se) a/bajar(se) de ~ un tren/un ● zona nudista, puesto de socorro, paseo
autobús/un avión marítimo
● bandera ~ verde/amarilla/roja
La playa ● darse un baño, ir de pesca
● jugar ~ a las palas/al vóley
[ v. Nociones específicas 20.2.2., 20.4.]
● estar el agua ~
● arena, olas fría/caliente/buena/limpia/
● sandalias sucia/transparente
● sombrilla, pelota ● quemarse ~ la espalda/los hombros
● buceador
● tomar el sol La montaña
● pasear por la orilla, jugar en la arena
[ v. Nociones específicas 20.2.2., 20.4., 20.5.,
20.6., Nociones específicas 8.3.]
La montaña
● monte, colina
[ v. Nociones específicas 20.2.2., 20.4., 20.5.,
● anorak
20.6.]
● escalar, hacer ~ alpinismo/descenso de
● paseo barrancos
● montañero, senderista, escalador,
cazador
● dar un/ir de ~ paseo
● hacer ~ una marcha/una excursión
 ● hacer ~ senderismo/escalada

14.2. Alojamiento
[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.13.2.]

B1 B2

● hostal, pensión, tienda de campaña ● albergue, bungaló, parador

● recepción, entrada, salida de ● vestíbulo, consigna
emergencia ● cama supletoria, colchoneta
● recepcionista, conserje ● acampar, ir de acampada, hacer una
● saco de dormir, manta, nevera portátil acampada
● ir de/hacer ~ camping ● registrarse, alojarse ~ en un hotel/en un
● haber ~ servicio de habitaciones/sala de apartamento
reuniones/instalaciones para ● dar a, tener vistas
minusválidos/aparcamiento ● alquilar/alojarse en ~ una cabaña/un
● estar completo, haber plazas libres bungaló/un apartamento
● poner una reclamación, pedir el libro de
reclamaciones
● (des)montar/recoger ~ la tienda de
campaña

14.3. Sistema de transporte

B1 B2

14.3.1. Red de transportes 14.3.1. Red de transportes

[v. Saberes y comportamientos socioculturales [v. Saberes y comportamientos socioculturales
1.13.3.] 1.13.3.]

● autopista, vía, andén, túnel ● autovía, carretera ~

● semáforo, paso ~ de cebra/de peatones
● carril ~ bus/bici
● haber ~ caravana/(un) atasco/un
embotellamiento
● ir/salir/llegar ~ con retraso, parar
nacional/comarcal/principal/secundaria,
autopista de peaje
● curva, cruce, rotonda, bache
● área de descanso, puesto de socorro,
peaje
● autobús ~ urbano/interurbano
14.3.2. Tipos de transporte
● Transporte por tierra
[v. Saberes y comportamientos
socioculturales 1.13.4.]
○ viajero
○ tranvía, moto, camión
○ asiento, fila, pasillo
○ maletero, cinturón
○ conducir, aparcar, parar, girar
○ subir(se) a/montar(se)
en/bajar(se) de ~ una
bicicleta/una moto/un coche
○ hacer transbordo, perder ~ el
tren/el autobús
● Transporte marítimo y fluvial
○ barca, piragua
○ marinero, capitán
○ navegar
○ subir(se) a/bajar(se) de ~ un
barco
● Transporte aéreo
○ helicóptero, globo, ala delta,
parapente
○ terminal, punto ~ de
información/de encuentro
○ tarjeta/puerta ~ de embarque
○ sala ~ de llegadas/de embarque
○ asiento, ventanilla
○ despegar, aterrizar, hacer escala
○ facturar/recoger ~ el
equipaje/las maletas
○ subir(se) a/bajar(se) de ~ un
avión
14.3.3. La conducción
● Normas de circulación
○ circulación, tráfico
○ policía de tráfico
● Incidentes relacionados con la
conducción
○ accidente ~ de tráfico/de coche
○ haber/tener/ver ~ un accidente
● Reparación y mantenimiento
○ gasolinera
○ gasolina ~ sin
plomo/normal/súper, gasoil
● IBERIA, RENFE (Red Nacional de
Ferrocarriles Españoles)
● haber ~ (mucho/poco) ~
tráfico/circulación/movimiento
● cruzar la frontera, pasar la aduana,
declarar
● pasar un control ~ de carreteras/de
aduana
14.3.2. Tipos de transporte
● Transporte por tierra
[v. Saberes y comportamientos
socioculturales 1.13.4.]
○ pasajero, peatón
○ coche ~ de
carreras/oficial/particular
○ (número de) matrícula
○ compartimento, vagón
○ arrancar, acelerar, frenar,
adelantar
○ poner el intermitente, tocar el
claxon
○ circular en coche, llevar una
moto, manejar
● Transporte marítimo y fluvial
○ barco ~ de pasajeros/de
vela/pesquero, ferry
○ tripulación, pasajero
○ marítimo
○ hacer escala, (des)embarcar
○ hacer un crucero
● Transporte aéreo
○ tripulación, pasajero
○ puente/transporte/accidente ~
aéreo
○ vuelo ~ chárter/directo/con
escalas/ (inter)nacional/de
líneas regulares
○ pilotar
○ anunciar/cancelar/retrasar ~ un
vuelo
14.3.3. La conducción
● Normas de circulación
○ señal (de tráfico), carné por
puntos
 ○ estar estropeado, arreglar el
coche
● Seguros
○ seguro ~ del coche/obligatorio
● Incidentes relacionados con la
conducción
● Reparación y mantenimiento
● Seguros
15. Economía e industria
○ normas/permiso ~ de circulación
○ casco/cinturón/silla/chaleco ~
homologado
○ ceda el paso, prohibido
aparcar/girar, dirección ~
obligatoria/prohibida
○ curva/cruce ~ peligroso
○ ponerse ~ el cinturón de
seguridad/el casco
○ aparcar en zona ~
azul/verde/prohibida
○ renovar/sacar(se) ~ el carné de
conducir, renovar ~ el permiso
de circulación
○ reducir/aumentar ~ la velocidad
○ poner/pagar ~ una multa
○ ceder el paso, adelantar
○ perder el control, pinchar(se)
(una rueda), tener un pinchazo,
quedarse ~ sin gasolina/sin
frenos
○ producirse un accidente
○ dar(se) un golpe, chocar contra
algo
○ salirse de la carretera
○ taller, grúa, ayuda en carretera,
rueda de repuesto
○ arreglo, reparación, revisión ~
anual/periódica/a fondo
○ cambiar ~ el aceite/una
rueda/una pieza
○ arreglar un pinchazo
○ tener garantía
○ indemnización
○ pagar/contratar ~ un seguro
○ tener ~ el coche asegurado/un
seguro
 15.1. Finanzas y bolsa
B1
15.1.1. Economía y dinero
[v. Nociones específicas 11.3., 12.4., Referentes
culturales 1.5., Saberes y comportamientos
socioculturales 1.6.]
● economía, economista
● hipoteca
● pobreza, riqueza
● Tercer Mundo, países ~ ricos/pobres/ en
vías de desarrollo
● tener/llevar ~ cambio/suelto
● pagar ~ en metálico/en efectivo
● gastar
15.1.2. Mercado financiero
[v. Saberes y comportamientos socioculturales
1.6.]
● subir/bajar ~ los intereses
15.2. Renta
[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.6., Referentes culturales 1.5.]
B2
15.1.1. Economía y dinero
[v. Nociones específicas 11.3., 12.4., Referentes
culturales 1.5., Saberes y comportamientos
socioculturales 1.6.]
● gasto, ahorros, ingresos, ganancias,
pérdidas
● moneda extranjera, cheque de viaje
● préstamo, garantía
● recursos (económicos)
● crisis financiera
● enviar/mandar ~ dinero
● prestar/dejar ~ dinero
● pagar ~ a plazos/al contado
● hacer ~ un giro (postal)/una
transferencia
15.1.2. Mercado financiero
[v. Saberes y comportamientos socioculturales
1.6.]
● bolsa
● subir/bajar ~ la bolsa
● acción, participación
● accionista
● tipo de interés ~ (fijo/variable)
● inversión, ahorro
● invertir (en), ahorrar
● tener un interés del + [número cardinal]
+ por ciento
15.1.3. Organismos e instituciones financieros y
mercantiles
● Cámara de Comercio
 B1
● pagar impuestos
15.3. Comercio
B1
15.3.1. Transacciones comerciales y mercados
[v. Nociones específicas 12., Saberes y
comportamientos socioculturales 1.6., 1.11.]
● compra, venta
● comercio, importación, exportación
● deber dinero, pagar impuestos
● pagar ~ en metálico/con cheque
● tener/hacer ~ (un) descuento
● subir/bajar/aumentar/disminuir ~ el
precio
15.3.2. Comercio exterior
[v. Referentes culturales 1.5.]
● importación, exportación
● importar, exportar
15.3.3. Publicidad, mercadotecnia
[v. Nociones específicas 12.]
● márquetin
● cartel, folleto, catálogo
● exhibición
● publicitario
B2
● Ministerio de Hacienda
● hacer/presentar ~ la declaración de la
renta
● inspector de hacienda
● inspección
● denunciar/investigar/luchar contra ~ el
delito fiscal
B2
15.3.1. Transacciones comerciales y mercados
[v. Nociones específicas 12., Saberes y
comportamientos socioculturales 1.6., 1.11.]
● consumo, demanda, competencia
● sociedad de consumo
● comerciante, comercialización
● artículo, producto, pedido, mercancía
● distribución, reparto
● representante, comercial
● comercio ~
exterior/interior/internacional/(i)legal/ju
sto
● factura, recibo
● obtener un descuento
● negociar, hacer ~ una compra/una
venta/una inversión
● tener una deuda
● pagar ~ a plazos/al contado
15.3.2. Comercio exterior
[v. Referentes culturales 1.5.]
● mercancía ~ nacional/internacional/
extranjera
● entrada/salida/comercio/circulación/
importación/exportación/transporte ~
de mercancías
 15.3.3. Publicidad, mercadotecnia
[v. Nociones específicas 12.]

● campaña publicitaria, lanzamiento de

un producto, estudio de mercado
● propaganda
● buzoneo, pancarta, pegatina
● anunciar, avisar, comunicar, publicar
● hacer publicidad
● estar de ~ oferta/promoción

15.4. Entidades y empresas

B1 B2

15.4.1. Tipos de empresa y organización 15.4.1. Tipos de empresa y organización

[v. Nociones específicas 7.1., Saberes y [v. Nociones específicas 7.1., Saberes y
comportamientos socioculturales 1.6., comportamientos socioculturales 1.6.,
Referentes culturales 1.5.] Referentes culturales 1.5.]

● organización, compañía, agencia, ● accionista, socio

laboratorio ● acción, participación
● empleado ● asociación
● actividad, producción, fabricación ● gestión, dirección
● puesto de trabajo, huelga ● empleo, cargo, ocupación, plantilla (de
● trabajador trabajadores)
● producir, fabricar ● jefe de personal
● taller, nave industrial
● estar de baja

15.4.2. Situación de la empresa

[v. Saberes y comportamientos socioculturales
1.6., Referentes culturales 1.5.]

● estar ~ en crisis/en crecimiento

15.5. Industria y energía

B1 B2
15.5.1. Construcción, industria pesada y ligera 15.5.1. Construcción, industria pesada y ligera
[v. Nociones específicas 16., Saberes y [v. Nociones específicas 16., Saberes y
comportamientos socioculturales 1.6., comportamientos socioculturales 1.6.,
Referentes culturales 1.5.] Referentes culturales 1.5.]

● industria ● actividad/desarrollo/crecimiento ~
● agricultura, ganadería, pesca, industrial
construcción, comercio, transportes ● carpintería, fontanería, cristalería
● materia prima, energía ● elaboración, explotación
● producción, fabricación ● carbón, petróleo
● fabricar, producir ● recursos naturales
● revolución industrial
15.5.2. [-] ● jefe de obra, técnico, constructor,
aparejador
15.5.3. Pesca
● grúa, ladrillo, cemento
● pescador
● industria ~ textil/siderúrgica
● barco de pesca
● energía ~ nuclear/solar/eléctrica
● marisco

15.5.2. Sector agropecuario

[v. Nociones específicas 7., 20.3.2.]

● campesino
● tractor
● ganado
● finca, huerta, huerto

15.5.3. Pesca
● pescado ~ fresco/congelado/azul/
blanco/de mar/de río

16. Ciencia y tecnología

16.1. Cuestiones generales

B1 B2

● estudio, análisis, método ● físico, químico, matemático, astrónomo

● materia ● investigación, investigador
● invento, descubrimiento ● ley, principio, fórmula, símbolo, teoría
● laboratorio ● capacidad/método/técnica ~ de análisis
● experimento ● nuevas tecnologías
● conocer, inventar ● avance ~ científico/tecnológico
● objeto/método/técnica ~ de estudio/de
análisis
● área ~ de estudio/de conocimiento
● analizar, investigar
● desarrollar/introducir ~ una técnica
● demostrar/confirmar ~ una hipótesis
● basarse en ~ una investigación/un
estudio
● ser objeto ~ de estudio/de análisis

16.2. Biología
[ v. Nociones específicas 1.1.]

B1 B2

● ecología, biología, veterinaria, genética ● especie

● biólogo, veterinario ● molécula, neurona, célula
● vida ● virus
● ecológico ● genético, biológico

16.3. Matemáticas
[ v. Nociones generales 2.1.]

B1 B2

● círculo, triángulo ● cálculo, álgebra, estadística

● sumar, restar, multiplicar, dividir ● número ~ par/impar/decimal, cifra
● línea ~
recta/diagonal/horizontal/vertical
● fórmula (matemática)
● ángulo (recto)
● calcular ~ una cantidad/un porcentaje ~
con precisión/mentalmente
 16.4. Informática y nuevas tecnologías
[ v. Nociones específicas 9.6.]

B1 B2

● teclado, tecla, pantalla, ratón ● procesador de textos

● cibercafé ● base de datos
● impresora ~ láser/en color ● hoja de cálculo
● antivirus ● disco duro
● hacer clic (con el ratón), pulsar ● monitor, altavoz, escáner, módem,
● abrir/cerrar/guardar/eliminar ~ un pantalla plana
documento ● inteligencia artificial
● copiar/cortar/pegar/insertar/seleccionar/ ● enlace
buscar ~ una palabra ● escritorio
● (des)instalar un programa ● cursor
● usuario, contraseña ● pinchar, hacer doble clic, arrastrar
● bajar(se)/descargar(se) ~ un programa ● cambiar ~ el tipo/el tamaño ~ de letra
● grabar un archivo
● maximizar/minimizar ~ una ventana/un
documento
● configurar
● cambiar la configuración
● (re)iniciar/bloquear(se) ~ el ordenador

16.5. Física y química

[ v. Nociones generales 5.3., 5.7.]

B1 B2

● física, química ● átomo, molécula, célula

● energía, electricidad ● aluminio, oxígeno, nitrógeno
● oro, plata, hierro ● formulación, fórmula química
● físico, químico, electrónico ● microscopio, termómetro
● orgánico, inorgánico ● dureza, elasticidad, fragilidad
● símbolo/elemento ~ químico
● estado ~ sólido/líquido/gaseoso
● congelar(se), evaporarse

17. Gobierno, política y sociedad

 17.1. Sociedad

B1 B2

17.1.1. Vida en comunidad 17.1.1. Vida en comunidad

[v. Saberes y comportamientos socioculturales [v. Saberes y comportamientos socioculturales
3.1.] 3.1.]

● sociología, historia ● (des)igualdad, norma, regla

● sociólogo, historiador, político ● poder, participación, rebeldía
● ciudadano, comunidad, organización, ● miembro, socio
club ● clase ~ social/trabajadora
● historia ~ antigua/medieval/universal/ ● minoría/mayoría ~ étnica/social/religiosa
contemporánea/del arte ● derechos ~
● derechos, deberes humanos/básicos/constitucionales/del
● crisis, progreso ciudadano
● público, privado ● común, comunitario
● civil, estatal
17.1.2. Conducta social ● convivir, cooperar, integrar(se)
● ser de clase ~ alta/media/baja
[v. Nociones específicas 2.5., 2.6., 4.2., 4.3.]

● ayuda
17.1.2. Conducta social
● cortesía, amabilidad
[v. Nociones específicas 2.5., 2.6., 4.2., 4.3.]
● educado, buena persona
● respetar ● protección, perdón, compasión
● convivencia, cooperación, integración
social, marginación, discriminación,
explotación
● tolerancia, hipocresía, arrogancia,
agresividad
● buenas maneras, buenos modales
● (in)justicia social, distribución de la
riqueza

17.2. Política y gobierno

B1 B2
17.2.1 Instituciones políticas y órganos de
gobierno
[v. Referentes culturales 1.3.]
● nación, estado, provincia, distrito
● ministro ~ (de Interior/de Defensa/de
Educación/de Asuntos Exteriores), jefe
de Estado, vicepresidente, alcalde
● senado, congreso, parlamento,
Ministerio
● Unión Europea (UE), Organización de
las Naciones Unidas (ONU)
● embajador, cónsul, embajada,
consulado
● república, monarquía, democracia,
dictadura
● sindicato, partido ~ de izquierdas/de
derechas/de centro/de la oposición
● comunista, socialista, conservador,
demócrata, liberal, republicano
● gobernar
17.3. Ley y justicia
[ v. Referentes culturales 1.3.2., Saberes y comportamientos socioculturales 1.16.]
B1
● constitución, ley
● ladrón, terrorista, asesino
● robo, muerte
● terrorismo, grupo terrorista, atentado
terrorista
● robar, matar
● ser (i)legal
● ir a la cárcel
17.2.1 Instituciones políticas y órganos de
gobierno
[v. Referentes culturales 1.3.]
● diputado, senador, parlamentario
● diplomático
● dictador
● candidato, líder, votante, electorado
● referéndum, papeleta, urna, voto ~ (en
blanco/nulo), abstención, jornada de
reflexión
● colegio/calendario/campaña/compromis
o/
discurso/periodo/propaganda/programa/
mesa ~ electoral
● poder ~ judicial/legislativo/político
● gobierno ~ nacionalista/independiente/
central/democrático/progresista/
liberal/totalitario
● comunismo, fascismo, anarquía,
marxismo, socialismo
● hacer campaña, votar, abstenerse
● elecciones ~ generales/autonómicas
/municipales/locales
● celebrar/convocar/ganar/perder/presenta
rse a ~ (las) elecciones
● pertenecer a/ser de ~ un partido político
● dar un golpe de Estado
B2
● secuestrador, criminal, sospechoso,
testigo, víctima
● secuestro, asesinato, atentado
● inocente, culpable
● justicia
● tribunal, juicio, sentencia
● fiscal, acusado
● jurado (popular)
● coartada, pista, prueba
 ● Tribunal ~ (Constitucional/Supremo)
● derecho ~ civil/penal
● mafia, banda ~ organizada/terrorista/
armada/de delincuentes, red ~ de
prostitución/de tráfico de armas/de
falsificación de documentos
● separación de poderes
● abogado ~
defensor/criminalista/laboralista
● condenar a ~ [cardinal] años de
cárcel/pena de muerte
● secuestrar a/asesinar a/atentar contra ~
alguien
● aprobar/reformar ~ una ley
● obedecer una ley
● ser (in)justo
● ganar/perder ~ un juicio
● cometer/detener por/estar acusado de ~
un delito ~ de agresión/de malos
tratos/de tráfico de drogas

17.4. Ejército
[ v. Referentes culturales 1.3.1.]

B1 B2

● capitán, general, militar, soldado ● batalla

● guerra ~ civil/mundial/de independencia ● fusil, cañón, bala, espada
● pistola, bomba ● enemigo, aliado
● estar en guerra ● submarino, tanque
● servicio militar (obligatorio), ejército
profesional
● tratado de paz
● disparar, luchar, defender, atacar,
enfrentarse a
● declarar la guerra, firmar la paz
18. Actividades artísticas

18.1. Disciplinas y cualidades artísticas

[ v. Referentes culturales 3., Nociones específicas 8.1., 8.2.]

B1 B2

● imaginación ● obra ~ representativa/(des)conocida

● obra/galería ~ de arte ● creación, creatividad, inspiración
● arquitectura ● estética, belleza, pureza, armonía,
● arte/estilo ~ clásico/moderno colorido, equilibrio, sensibilidad
● crear, diseñar, fotografiar ● romanticismo, clasicismo, cubismo
● artístico, original ● artes ~ plásticas/escénicas
● ser un genio ● crítico ~ de arte/de cine
● arte ~ contemporáneo/abstracto/
gótico/oriental
● estilo ~ arquitectónico/literario/
propio/definido/particular
● arte/autor/estilo ~
futurista/modernista/impresionista
● componer ~ un poema/una canción

18.2. Música y danza

[ v. Referentes culturales 3.2., 3.3.3., Nociones específicas 8.1., 8.2.]

B1 B2

● baile, bailarín, ballet ● festival

● orquesta, grupo (musical)
● letra (de una canción)
● compositor, director de orquesta,
guitarrista, pianista, violinista
● coreografía, acto, escena
● (compañía de) danza ~
clásica/contemporánea
● clarinete, saxofón, trompeta,
contrabajo, violonchelo, batería
● ritmo, compás, armonía
● música ~ de cámara/barroca/
tradicional/popular/religiosa
● sinfonía, himno
● nota (musical)
● do, re, mi, fa, sol, la, si
 ● componer, dirigir, grabar, actuar

18.3. Arquitectura, escultura y pintura

[ v. Referentes culturales 3.4., 3.5.1., 3.5.2., Nociones específicas 8.1., 8.2.]

B1 B2

● obra/galería ~ de arte ● pirámide, fachada, columna

● diseñador, escultor
● arquitectura, escultura
● diseñar, pintar ~ un cuadro/un
paisaje/un retrato
● construir ~ un acueducto/una
muralla/una mezquita/una sinagoga
● feria/muestra ~ de arte
● estilo/obra/conjunto ~
arquitectónico/escultórico/pictórico
● arte/estilo ~ románico/gótico/barroco/
impresionista/expresionista/cubista/
realista/abstracto
● estatua/escultura ~ de bronce/de
mármol/de barro
● ciudad/conjunto/zona ~ monumental
● hacer/dibujar ~ un esquema/un plano/un
proyecto
● pintar ~ al óleo/a la acuarela
● desarrollar/imitar ~ un estilo

18.4. Literatura
[ v. Referentes culturales 3.1.]

B1 B2

● poeta, novelista, traductor ● editor, autor, autor teatral, narrador,

● personaje, protagonista historiador
● poema, (auto)biografía ● prosa, verso
● literatura ~ clásica/moderna ● narración, monólogo
● novela ~ policiaca/histórica/de amor/de ● argumento, tema
ciencia ficción/de aventuras ● relato, leyenda, diario
● contar (la historia de), tratar de ● literatura ~ contemporánea/medieval/
romántica/realista
● obra/texto/concurso/revista/premio ~
literario
 ● estilo ~ elegante/cuidado/ágil/directo
● novela ~ rosa/negra
● narrar, describir, relatar
● componer, rimar, recitar
● editar/imprimir/publicar/distribuir/
agotarse ~ un libro
● interpretar/analizar/resumir ~ un texto
● citar/copiar ~ textualmente

18.5. Fotografía
[ v. Referentes culturales 3.5.3.]

B1 B2

● cámara digital ● fotografía ~

● foto(grafía) ~ digital/en color/en blanco artística/abstracta/científica/de estudio
y negro ● retrato, primer plano, fondo
● flash, zum ● enfocar, apretar el botón, disparar
● álbum de fotos ● revelar ~ una foto(grafía)/un carrete
● fotografiar ● enmarcar, hacer una ampliación
● tomar/sacar ~ una foto
● hacer una copia
● imprimir

18.6. Cine y teatro

[ v. Referentes culturales 3.3.1., 3.3.2., Nociones específicas 8.1., 8.2.]

B1 B2

● cartelera ● función, sesión, taquilla

● día del espectador
● espectáculo
● comedia, drama
● asiento, pantalla, escenario
● personaje, protagonista
● película ~ policiaca/romántica/de
amor/de terror/de risa/de ciencia
ficción/de acción/de aventuras/de
● productor, guionista, cámara
● producción, distribución, estreno
● largometraje, corto (metraje)
● argumento, guión, tema
● iluminación, decorado, banda sonora,
efectos especiales, vestuario, maquillaje
● escena, secuencia, cámara lenta, plano
~ general/de fondo
 guerra/de dibujos animados
● película ~ en versión original/doblada/
subtitulada
● final ~ feliz/triste/abierto
● hacer una película
● poner ~ una película/una obra de teatro
● contar (la historia de), tratar de
● actuación, interpretación
● tragedia, tragicomedia
● obra/representación/temporada ~
teatral
● estreno/guión ~ cinematográfico
● principal/secundario
● hacer/interpretar ~ un papel
● rodar/echar/estrenar ~ una película
● representar/escenificar/poner en escena
~ una obra teatral

19. Religión y filosofía

19.1. Religión
[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 3.3., Referentes culturales 1.10.]

B1 B2

● el Papa ● rabino, imán, cura, párroco, monja

● san, santo ● religión ~ mayoritaria/minoritaria/
● creyente, ateo monoteísta/politeísta
● sacerdote ● catolicismo, protestantismo, hinduismo,
● ir a misa cristianismo, islamismo, budismo
● Iglesia ~ católica/anglicana/evangélica ● ateísmo
● Biblia, Corán, Torá ● paraíso, purgatorio
● cielo, infierno ● alma, espíritu
● cristiano, católico, protestante, ● Antiguo/Nuevo ~ Testamento, Sagradas
ortodoxo Escrituras, Evangelio
● practicar la religión ● oración, procesión
● celebrar una boda ● pecado, pecador
● rezar ● secta ~ religiosa/satánica
● agnóstico, (no) practicante, laico
● bendecir, confesar
● decir/celebrar ~ misa
● celebrar un bautizo
● tener fe
● pecar
● hacer un milagro
● confesarse, comulgar
● hacer ~ penitencia/un sacrificio/una
promesa
 ● convertirse ~ al cristianismo/al
hinduismo/ al islamismo, hacerse ~
católico/ budista

19.2. Filosofía

B1 B2

● pensar ● filosofía, filósofo

● razón, pensamiento, conocimiento, idea
● filosófico, ideológico, metafísico
● razonar, reflexionar

20. Geografía y naturaleza

20.1. Universo y espacio

B1 B2

● horóscopo ● astronomía, astrología

● universo, espacio ● signo del zodiaco
● atmósfera ● Capricornio, Leo, Cáncer
● astronauta, cohete, satélite ● constelación, galaxia, cometa
● viaje espacial ● eclipse ~ total/parcial/de sol/de luna
● universal, mundial ● luna llena
● aterrizar ● Saturno, Mercurio, Venus
● cohete, astronauta ● Osa Mayor, Osa Menor
● salir/ponerse ~ el sol
● estación/lanzamiento ~ espacial
● girar (un planeta)
● brillar/apagarse ~ (una estrella)

20.2. Geografía
 B1
20.2.1. Geografía física, humana y política
[v. Nociones generales 3.1., Referentes
culturales 1.4.]
● geografía
● sitio, zona
● paisaje
● provincia, comunidad autónoma
● estado, nación
● población
● hemisferio/polo ~ norte/sur
● Oriente, Occidente
● oriental, occidental
● internacional, nacional, regional
● emigrante, inmigrante
● geográfico
20.2.2. Paisaje y accidentes geográficos
[v. Referentes culturales 1.1.2.]
● paisaje, vista
● continente, península, valle, lago, selva
● Europa, Asia, África, América, Oceanía
● océano ~ Atlántico/Pacífico/Ártico, mar
~ Mediterráneo/Báltico/Rojo
● tierra/suelo ~ húmedo/seco
B2
20.2.1. Geografía física, humana y política
[v. Nociones generales 3.1., Referentes
culturales 1.4.]
● área
● altitud, profundidad
● ecuador, trópico ~ de Cáncer/de
Capricornio
● Extremo Oriente, Oriente ~
Próximo/Medio
● superpoblación
● índice de ~
población/natalidad/mortalidad
● crecimiento/aumento/disminución ~ de
la población/de la natalidad/de la
mortalidad
● sector/densidad ~ de población
● habitantes por metro cuadrado
● zona/región ~ (super)poblada
● población ~ joven/adulta/activa/urbana
● emigración, inmigración
● territorial, continental, provincial, local
● urbano, rural
● ecuatorial, tropical
● estar situado
● limitar ~ al norte/al sur/al este/al oeste
20.2.2. Paisaje y accidentes geográficos
[v. Referentes culturales 1.1.2.]
● horizonte
● cabo, golfo, estrecho, pantano, laguna,
cascada
● cordillera, llanura, monte
● orilla ~ del río/del mar
● nacimiento/corriente/caudal ~ de un río
● paisaje ~ natural/urbano/industrial/
tropical/volcánico/desértico/rocoso
● costero, insular, peninsular
● subir/bajar ~ la marea
 20.3. Espacios urbanos o rústicos

B1 B2

20.3.1. Ciudad 20.3.1. Ciudad

[v. Saberes y comportamientos socioculturales [v. Saberes y comportamientos socioculturales
1.10., 1.13.4., Referentes culturales 1.9.2.] 1.10., 1.13.4., Referentes culturales 1.9.2.]

● (las) afueras ● peatón

● comisaría de policía, parque de ● acera, farola, señal, papelera
bomberos ● contenedor ~ de basuras/de papel/de
● barrio/zona ~ vidrio
comercial/residencial/industrial ● edificación, construcción, urbanización
● casco ~ histórico/antiguo ● alrededores
● céntrico ● ciudadano(s), vecindario
● basurero/estadio/policía ~ municipal
20.3.2. Campo ● violencia/actividad/arte ~ callejero
● zona ~ verde/ajardinada
[v. Nociones específicas 20.2., 20.6., 15.5.2.]
● haber/estar en ~ obras
● camino
● huerta, prado
20.3.2. Campo
● tierra, cultivo
[v. Nociones específicas 20.2., 20.6., 15.5.2.]
● plantar, cultivar, regar
● granja, corral
● ganadero, agrícola, forestal
● semilla, cosecha
● sembrar

20.4. Clima y tiempo atmosférico

[ v. Referentes culturales 1.1.1., 1.1.3., Nociones generales 2.6.]

B1 B2

● estación (del año) ● temporal, chaparrón, trueno, relámpago

● granizo, hielo ● borrasca, anticiclón
● huracán ● previsión/parte ~ meteorológico
● ola ~ de frío/de calor ● clima ~ suave/continental/mediterráneo/
● clima ~ seco/húmedo tropical/lluvioso/
● nublarse, salir el sol caluroso/templado/desértico
● estar (el cielo) ~ despejado/nublado ● tiempo/temperatura ~ primaveral/
veraniego/otoñal/invernal/
 variable/(in)estable
● hacer un día ~ estupendo/horrible
● caer ~ una nevada/una helada/una
tormenta/un chaparrón
● soplar (el viento), helar, granizar

20.5. Fauna
[ v. Referentes culturales 1.1.3]

B1 B2

● mamífero, insecto, ave, reptil ● animal ~ terrestre/volador/marino

● animal ~ doméstico/salvaje/de compañía ● especie ~ autóctona/protegida/en
(peligro de) extinción
Animales de granja ● clínica veterinaria
● perro ~ policía/de caza
[ejemplo propuesto]
● perro/gato ~ callejero, pollo de corral
● conejo, oveja, cordero, gallo, gallina ● mascota
● dócil, manso, noble, feroz, bravo

Animales salvajes ● poner un huevo, mamar

[ejemplo propuesto]

● león, tigre, elefante, serpiente, cocodrilo

20.6. Flora
[ v. Referentes culturales 1.1.3]

B1 B2

● selva, parque natural ● alga, seta, arbusto

● hierba, césped ● pétalo, savia, polen, semilla, fruto
● tronco, hoja, rama, raíz ● planta ~ carnívora/trepadora/
● planta ~ de interior/de exterior acuática/silvestre/venenosa
● árbol frutal ● florero, maceta, jarrón, jardinera
● plantar un árbol ● flor ~ natural/artificial/seca/
● regar ~ las plantas/el jardín silvestre/exótica/delicada
● caerse/secarse ~ las hojas
● cultivar
● cortar una flor
20.7. Problemas medioambientales y desastres naturales
[ v. Saberes y comportamientos socioculturales 1.14.]
B1
● contaminación, polución
● terremoto, huracán
● ecología, ecologista
● reciclaje
● papel/cartón/vidrio ~ reciclado
● contenedor ~ de papel/de vidrio
● cambio climático, energía alternativa,
recursos ~ naturales
● agujero de la capa de ozono
● contaminado, contaminante, tóxico
● cuidar/respetar/proteger/conservar ~ el
medio ambiente/la naturaleza
● reciclar ~ vidrio/pilas/papel/ cartón/latas
● ramillete/centro/corona/guirnalda ~ de
flores
● dar ~ flor/fruto
● brotar, florecer, madurar
● trasplantar
● talar un árbol, deshojar una flor
B2
● ecosistema
● biosfera
● sequía, marea negra, desertización,
maremoto, inundación
● catástrofe/desastre ~ natural
● problema medioambiental, efecto
invernadero
● desarrollo sostenible, ahorro energético
● energía ~ nuclear/eólica/solar/eléctrica,
biomasa
● zona/área/litoral ~ protegido/virgen
● impacto medioambiental
● residuos ~ atómicos/radiactivos/tóxicos
● alimentos transgénicos, agricultura
ecológica
● exponerse a/protegerse de ~ la
radiación solar
● inundar(se), incendiar(se), extinguir(se)
● aprovechar/agotarse ~ los recursos
naturales
● preservar el medio ambiente