Dossier: el aprendizaje de español (SP202)

Actividad 1

En pequeños grupos debéis expresar vuestra experiencia como

estudiantes de español usando los siguientes verbos:

-parecer -costar -dársele bien

-resultar -dar miedo -dársele mal

Algunos ejemplos:

v Me parece interesante aprender español…

v Me resulta difícil aprender español porque…
v Me cuesta aprender español porque…
v Me da miedo hablar español con el profesor porque…
v Se me da bien hablar español…
v Se me dan mal los audios de español porque…

Actividad 2

Vamos a repetir la actividad anterior, pero esta vez vamos a usar otros
verbos:
-cansarse de
-acordarse de
-hacerse un lío con
-sentirse seguro/a cuando
-agobiarse cuando

Algunos ejemplos:

v Me canso de hacer ejercicios de gramática

v Nunca me acuerdo del uso de indefinido e imperfecto
v Me hago un lío con los pronombres de objeto directo e indirecto
v Me siento segura cuando trabajo con pocos compañeros
v Me agobio cuando tengo que hablar en público
Actividad 3

En grupos debéis hacer una lista de las tareas y contenidos que más y
menos os gustan y las que os parecen más fáciles y más difíciles:
Nos gusta J No nos gusta L

Nos parece fácil Nos parece difícil

Actividad 4

Ahora tenéis que convertir las ideas de la actividad anterior en oraciones

usando las siguientes estructuras:
v Lo que + verbo: Lo que no me gusta es…
v Lo que + adverbio + verbo: Lo que más me gusta es…
v Lo + adjetivo: Lo fácil es…
v Lo + adverbio + adjetivo: Lo más interesante es…

Actividad 5

Como ya habéis estudiado, para hacer recomendaciones, sugerencias o

dar consejos en español usamos el condicional. De hecho, hay verbos
que cambian su intencionalidad dependiendo del tiempo verbal, por
ejemplo:
v Tener: tienes que/ tendrías que
v Deber: debes/ deberías

¿Qué diferencia hay entre usar presente simple y condicional simple con
los verbos tener y deber?

Ahora debes preguntar a tus compañeros qué problemas tienen con el

aprendizaje de español y debes darles un consejo usando los dos
verbos anteriores en condicional.
 Deber (en condicional)
Tener que (en condicional) + infinitivo
Poder (en condicional)

• Deberías practicar más el subjuntivo.

• Tendrías que estudiar más la próxima vez.
• Podrías ir al médico mañana para buscar una solución.

Yo que tú,
+ condicional
Yo, en tu lugar,

• Yo que tú, iría al médico mañana para buscar una solución.

• Yo, en tu lugar, compraría un termómetro para revisar la temperatura.

Te recomiendo que
Te aconsejo que + subjuntivo
Te sugiero que

• Te recomiendo que estudies un poco más antes del examen.

• Te aconsejo que descanses más y trabajes menos.
• Te sugiero que seas más educado con la gente mayor.

Con imperativo NO aconsejamos, ni recomendamos, ni

sugerimos; con imperativo damos órdenes.
La diferencia entre un consejo, recomendación o sugerencia
y una orden es la cortesía (politeness).

Observa la diferencia y explica en qué contexto usamos cada ejemplo:

• ¿Podrías poner la lavadora? (Cortés)

• Pon la lavadora. (Descortés)

Actividad 6

Ahora, en grupos pequeños, elegid algunos de los siguientes problemas

y pensad en consejos. Tendréis que decirle al profesor los consejos y él
deberá adivinar cuál es el problema de entre todos estos.