Examen módulo Planificación y evaluación por competencias

modelo 4C/ID

El examen consiste diseñar colectivamente una planificación según el modelo 4C/ID.

Pasos:

1. Elegir una competencia.

2. Completar el cuadro de factores de complejidad.

3. Redactar las categorías de tareas.

4. Redactar detalladamente las tareas de aprendizaje con sus: objetivos,

material de apoyo y procedimental.

4. Especificar el proceso de evaluación y desarrollar un instrumento.

Integrantes:

Fecha:

Competencia:

Factores de complejidad

Los factores que hacen Categoría de tareas Categoría de tareas Categoría de tareas
las tareas complejas 1 2 3
CATEGORÍA DE TAREAS 1:

CATEGORÍA DE TAREAS 2:

CATEGORÍA DE TAREAS 3:

Desarrollo
CATEGORÍA DE TAREAS 1:

Información de apoyo
Modelos mentales:

Estrategias cognitivas:
Tareas de aprendizaje
Tarea de Objetivos de aprendizaje
aprendizaje 1.1 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Tarea de Objetivos de aprendizaje
aprendizaje 1.2 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Tarea de Objetivos de aprendizaje
aprendizaje 1.3 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Prácticas de las tareas
Evaluación del proceso

Instrumento de evaluación

CATEGORÍA DE TAREAS 2:

Información de apoyo
Modelos mentales:

Estrategias cognitivas:
Tareas de aprendizaje
Tarea de Objetivos de aprendizaje
aprendizaje 2.1 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Tarea de Objetivos de aprendizaje
aprendizaje 2.2 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Tarea de Objetivos de aprendizaje
aprendizaje 2.3 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Prácticas de las tareas

Evaluación del proceso

Instrumento de evaluación
CATEGORÍA DE TAREAS 3:

Información de apoyo

Tareas de aprendizaje
Tarea de Objetivos de
aprendizaje aprendizaje
3.1 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Tarea de Objetivos de
aprendizaje aprendizaje
3.2 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Tarea de Objetivos de
aprendizaje aprendizaje
3.3 Descripción
Tipo de tarea
Información
procedimental
Prácticas de las tareas
Evaluación del proceso

Instrumento de evaluación