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Metodos Investigacion[1].PDF Master

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PROCESOS Y
MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN

Bonifacio Jiménez Jiménez
José Tejada Fernández
2004

Modulo VI: Investigación e innovación formativas

INDICE

PRESENTACIÓN................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN GENERAL...............................................................................................5
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS................................................................................7

1 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU PROCESO....................................................7

1.1 Un primer acercamiento................................................................................7
1.2 Conceptualización de la investigación educativa....................................8
1.3 El método científico........................................................................................9

1.3.1 Fases del método científico.....................................................................10
1.3.2 Nivel racional y nivel empírico en el método científico......................13

1.4 Los inagotables paradigmas.......................................................................16

1.4.1 El paradigma empírico.............................................................................18
1.4.2 El paradigma interpretativo.....................................................................21
1.4.3 El paradigma crítico..................................................................................24
1.4.4 A modo de síntesis.....................................................................................26
2 LOS INTERROGANTES COMO DETONANTES: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.........31

2.1 Componentes de un problema..................................................................32
2.2 Análisis e identificación de un problema.-................................................33
2.3 Formulación del problema de investigación............................................34

3 METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN............................................37

3.1 Metodologías de orientación empírico-analítica.....................................39

3.1.1 Las variables: tipos y funcionalidad........................................................39
3.1.2 Las hipótesis: Formulación y contrastación...........................................41
3.1.3 Diseños experimentales de investigación educativa..........................44
3.1.4 La metodología ex post facto.................................................................48
3.1.5 Estudios correlacionales............................................................................51
3.1.6 Metodología descriptiva..........................................................................52
3.1.7 La investigación histórica..........................................................................54
3.1.8 La población y muestra............................................................................56

3.2 Metodologías de orientación comprensiva o interpretativa..................59

3.2.1 Naturaleza de la investigación cualitativa............................................59
3.2.2 Diseños de investigación..........................................................................60
3.2.3 La investigación fenomenológica..........................................................61
3.2.4 La investigación etnográfica...................................................................62
3.2.5 El interaccionismo simbólico....................................................................63
3.2.6 El estudio de casos....................................................................................64
3.2.7 El muestro en los diseños cualitativos.....................................................67
3.2.8 La triangulación..........................................................................................67

3.3 Metodologías orientadas a la transformación y el cambio....................70

3.3.1 Definición y concepto de investigación acción..................................70
3.3.2 El proceso de Investigación-Acción.......................................................72
3.3.3 Tipología de modelos de investigación-acción...................................75

BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................81
ACTIVIDADES..................................................................................................................85

4 ACTIVIDADES DE APLICACIÓN-PROFUNDIZACIÓN...........................................85
5 ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN.................................................................87

Bonifacio Jiménez - José Tejada, CIFO, 2004

2

Unidad Didáctica: Procesos y métodos de investigación

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