Matemáticas I. 1º Bachillerato.

TEMA 1. NÚMEROS REALES.

1. Números reales.
2. Valor absoluto.
3. Intervalos y entornos.
4. Notación científica.
5. Potencias y radicales.

1. Números reales.

Ejemplos.

1. Determina si son racionales o no:

7,5555… 3,034035036… 1,0303444… 34,350350350

2. Clasifica los siguientes números en racionales o irracionales. En caso de que sean

racionales halla su fracción generatriz.
a) 12,323232… c) 0,1010010001… e) -3,33333… g) 6,54321
b) 3,12345678… d) -4,24344444…. f) 66,001 h) -23,232323232…

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3. Halla el menor conjunto numérico al que pertenecen los siguientes números

(naturales N, enteros Z, racionales Q, irracionales I)

4. Halla el menor conjunto numérico al que pertenecen los siguientes números

(naturales N, enteros Z, racionales Q, irracionales I)

5. Determina cuáles de los siguientes radicales son números irracionales:

8 3
625 − 9 5
32 54 9

2. Valor absoluto.

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Ejemplos.

1. Desarrolla la expresión |𝑥𝑥 + 3|

𝑥𝑥 + 3 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑥𝑥 + 3 ≥ 0 𝑥𝑥 + 3 𝑥𝑥 ≥ −3
|𝑥𝑥 + 3| = � = �
−(𝑥𝑥 + 3) 𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑥𝑥 + 3 < 0 −𝑥𝑥 − 3 𝑥𝑥 < 3

2. Ejemplo 18 del libro, pág 14:

3. Resuelve las ecuaciones:

a) |𝑥𝑥 − 3| = 4

Como |−4| = 4 y |4| = 4

𝑥𝑥 − 3 = 4 → 𝑥𝑥 = 7
𝑥𝑥 − 3 = −4 → 𝑥𝑥 = −1

b) |3 − 𝑥𝑥| = −2 No tiene solución (el resultado del valor absoluto no puede ser
negativo.

3. Intervalos y entornos.

Representación de intervalos:

Representación de semirrectas:

3
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Ejemplos:

1. Ejemplo 22 libro pág 15.

2. Expresa mediante un intervalo:

a) |𝑥𝑥| > 4 distancia de un número x al 0 mayor que 4.

Solución: 𝑥𝑥 ∈ (−∞, −4) ∪ (4, ∞)

b) |𝑥𝑥 − 4| < 5 distancia de un número x al 4 es menor que 5

Solución: 𝑥𝑥 ∈ (−1, 9)

c) |𝑥𝑥 + 2| ≥ 3

Actividades.

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4. Notación científica.

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5. Potencias y radicales.

A) Propiedades de las potencias:

B) Identidades notables.

C) Radicales.

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D) Propiedades de los radicales.

E) Extraer e introducir factores en un radical.

F) Racionalización de denominadores.