@ UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION "avigue Guzinin y Valle “Alma Miter del Magisterio Nacional” RECTORADO RESOLUCION N° 0959-2022-R-UNE ET SAREE TS em etn we ‘ue mein Remi Veins NY 01£:202.MINEDU el 0 ew de 202, pt cuneate seo serous upon apne pea yo ‘Since i se steamer tear emo ee 2 Roni NW 016.202.8-0NE yo manor a Rei S228 seep Gils Pan inn Lp yo Poca ns Css ecm Slit Oe OF 6 am 22 Da Oa es stigma fone Tig Ai Gea no Ar = eel 0 (ue rfid Pande in Grrl ee pt ary aro prea eto» rs i en ht taeda NE ‘econ amend vil Vesta Acinic rei el expe ons mon aa ‘sto dosnt pra) Sl a Races sec argent Cony ies iia a peo ase in alta tal in agen SES Mar eee esas CUNE; : ARTICULO I= APROUAR a ly Je Acie real pos el ato Semen 6 "il Unie Netra e Shee Ease Gen Vas mn sala Pncconennecntrme ach sees nas vont 2) fae ARTICULO 2 DESIGNAR + i CnC yx Comins spies compas de npn cn tora) catuarith cptaneocpit 3 ‘lenin Aas Gove aca diac cancel oa eee ARTICULO 5-DAR A CONOCER au inc eines ms epee ein aqua anes olen ape ban pa gir omic ype,UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y VALLE ‘Alma Mater del Magisterio Nacional PLAN DE ACCION GENERAL PARA EL RETORNO A LA SEMIPRESENCIALIDAD Y/O PRESENCIALIDAD EN LA UNE— indice 1 OBJETNO vse 4 1k. FIMALIDAD. se a BASE LEGAL sn sn IV, ALCANCE sn . so 5 V._ CONTENDS . 8 SA. ANTECEDENTES: = 52. PRINCIPIOS. 7 5.3. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO DE LA REALIDAD (ANALISIS ODA). 5.4 IDENTIFICACION DE LA SITUACION PROBLEMATICA.. 5.5. ESTRATEGIAS. - 5.6. METAS nnn se 151. LINEAS DE ACCION PRIORIZADAS cn aM ‘58, INDICACIONES PARA IMPLEMENTAR EL PLAN DE ACCION cnn 12 5.9, SEGUIMIENTO Y MONITOREO ecco 49 5.40, EVALUACION... 5.11. ORGANIZACION GENERAL . 14 VL. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 0 ACCIONES (cédlgo, denomrinacién, prioridad, eronograma y responsables). 16 VIL ANEXOS..... — 24= PRESENTACION El rogreso gradual, selecivo y efeiente la semipresencaed yo presencialsed onstuye un mperativo institucional en la Universidad Nacional de Edveacién Enrique Guzman y Valle (UNE EG), que preserve adecuadamente ios valores do Ia vido, I ‘salud yl calitad educativa, orecdas como derechos humans fundamentsles. Por eso, basdndonos en el Informe Final de las exposiciones de los rprosantantos do las unidades académicas y adminsrativas, a qual queen ia Informacion actual eal y ‘estimada obtenia de fuentes canénicasy de ots insumos, un equipo contrmado por el Rectorado, Vicerectorades Academico y de Invesigacin, la Dreccion General ée [Administacién y la Ofeina de Planeamiento Estrategco y Presupuesto, han elaborado elpresente Pian de Accion, Estamos seguros que este Plan de Acrién General, no obstante haberseelzborado con marcadas imitaciones do tiempo ¢ insumos, cumplra con les nes dessados, que contemplen en forma ordenaday coherente las mela, esategasy drctices que se ‘empearan para el etomo a la semipresencialidedylopresencialiad en is UNE EGWV.PLAN DE ACCION GENERAL PARA EL RETORNO A LA SEMIPRESENCIALIDAD Y/O PRESENCIALIDAD ‘OBJETIVO Establecer un proceso esratgic ini, orentado al retomo gradual selective y efiiene ala semipresencialidad yl presencaldad en la UNE EGy\, foraleciendo su desarolo hacia la mejra conta yf excelencia seston, 1. FINALIDAD. Orientar y arcular el proceso de transciin y estabiizaciin desde 's 10 Presenciakdad hasta la semipresencaiad ylo presenciadad on la UNE EGWV, prosorvande os valor de la vida, la salud y i calidad edueativa como derechos hhumanos fundamenais, BASE LEGAL ‘+ Consitueén Poliea del Pera 1.108, + LeyN' 20044, Ley General de Educacien. ‘+ Loy N" 30220, Ley Universitaria Art. 8: 8.1, 82, 83, 84,85; 00.47: 472.1, 472.2, 723; 47.3,4TA, 478, 47.6 + Decreto de Urgencia N° 026.2020, que sctablece diversas medias lexceprionales y temporales para prevenir la propagacién de Coronavius (COVID-10) en eltertorio nacional. Decreto de UrgenciaN* 115-2021, que dlspone prorogar a vigencla de trabajo remote para ol sector pubcoy prvado,aprobada enol marco de a amergencla santara por la COVID-19, hasta ol 31 de detembre del 2022. DDecreto Supreme N*008-2020-SA, quo deciara on emergenciasantaria a nivel nacional por el plazo de noventa (90) dias calendaro y dicta medidas de provencion y contol del COVID-18, +_-Decreto Supreme NY 080-2020-PCM, que sprueba la reanudaciin de ‘aetvidades econdmicas en forma gradual y progresia dentro del marco dela eclaratoria de Emergencia Santeria Nacional por las graves ckeunstanciag {que afectan la vida dela Nacién a consecuencia del COVID-19, ‘+ Resolucién Ministarial N° 972-2020-MINSA, que aprusba el documento ten: “Lineamientos para la Viglancia, Prevencién y Conte de la salud de fos trabsjadores con nego de exposicon a SARS-CoV2". ‘+ Resoliclon Ministerial N° 1275-2021-MINSA, que. aprucba le Dkectva Adminitrative N° 221-MINSAIDGIESP-2021, Drectva. Adminiratve. que testablece las dsposiciones para la viglanca,prevencin y contel dela salud {de os tebajadores on riesgo de exposicin a SARS-CoV.2, que como Antex forma pate integrante dela presente Resolucion Mistrial Pageant‘+ Resolucon Ministerial N° 121-2021-MINEDU, que apruebs documento oimativo denominado disposiciones para la prestacion del servicio en ls insttacones y programas educativos piblcosyprvados de la educacon sia de los ambites urbancs y rurale, en el marco de la emergencia sanitaria dele covid-18 1+ Resoluion del Consejo Directo N* 121-2021-SUNEDUICD, que dispone la ‘suspension, hasta e131 de diciembre de 2022, de a obigatoriecad 4 inciar un procedimiente de modicaién de leenca istuconal,enloe eupuestos en que ‘se pretenda cambiar la modalkiad de un programa licenciaco a una distin ala presencia en bs locales ys autorizados para a prestacon de esos Resolucén Viceminsteral N* 015-2022-MINEDU, que aprueba ofentaciones pare implementacion del remo gradual 8 la presencalidad yfo ‘Somipresencialidad del servicio advcatvo superior univers. Resolucin N° 0025-2078-AU-UNE, quo aprucba ol Esato do la Jnivorsdad ‘Nacional de Educacion Enrique Guzman y Valle, y modiicatoria, Resoluckn N* 3070-2018-R-UNE, que aprucba el Reglamento General do fa Unwversidad Nacional de Educacion Enique Guzman y Vale, y modesto IV, ALCANCE Los siguientes érganos y unidades orgicas inolucrados en las actividades 0 ‘accionessefialadas en el cronograma de actwidades y sciones (pun VI), estin oblgados a cumpir todo aquelle que sea desu competonci: 1. Consejo Univastar. Rectorado, 3. Comision Especial de Protocols. \Vieerectorae Academica 5. Decansto 6. Escuela Profesional 7. Departamento Academica, 8. Escuela de Poogrado, Oficina de Calidad Académica y Acreditacion, 10. Drecoiin General de Administacion, 11. Ofeina de Tecnologas del Informacion 12 Ofeina de Recursos Humanos 13. Ofeina Ejecutore de versiones. 14 Ofeina de Soniios Generale, 15. Ofcina de Blenestar Unierstaro. 16. Unidad de Said 17. Unidad de Transportes, 18. Unisad de Servicios Almentarios. PinsonUhenneoiomcont seenesc6n V. CONTENIDO 5.4. ANTECEDENTES: Sinépticamente, algunos de los antecedentes mas rlevantes previs & la De tence: © Estudiantes: 15% a 30% dl total (estimado) (© Docentes: 15% 2 20% del otal estado) > De ceupacién: © Administratvos y ots trabsjadores no docentes: 20% a 30% del total {estinado} ») Para a presencia: > De atencén: © Estudiantes: 100% © Dventes: 100% > De ocupacion: © Administatvosy ors trabajadores no docentes: 100% LINEAS DE ACCION PRIORIZADAS 2) Organizacion 6 la Comision Cental y Comisiones Especial. ») Elaboracién, probacion, ejecucin y evaluacion de proocolos do biosegurad y ots afnes. ©) Personal, infraestructura, equipsmientoe insuos de salu. ) Adeouacion y mantenimiento de hifaestvetre, equpamsent, nsalaiones y sans, especialmente académica ©) Mecanismos de gestion de ieegos y planes de contingencia, 4) Asistencia de estudianes y docentes por Faculades, Programas de Estudios, promaciones tras y horaros ia otee ao 9 Res was ne ‘58, INDICACIONES PARA IMPLEMENTAR EL PLAN DE ACCION En ol marco dela autonomiay de acuerdo con el andiss dela capacdad hsttuconsl y las caracteristicas de la comunidad universtar, se debe defn’ el modelo hibvido, asi como el porcentale oe presenciadad @ mplomentar, de acueWdo a las caracersteas dela UNE EGY y su localizacin geogrétics, ‘Se debe consterar las dimas sispesciones legals emi paricularidades de la UNE EGyV, entre as culos tonomos: daptndolas o las 1. La Ley N* 91406 ol 08 de febrero de 2022, que declea de urgent interés nacional mejora dela educacin y elretome progresiva las alas para ol mes ‘demarzo de 2022 2. La Resolucién Viceministrial N*016-2022-MINEDU del 08 de febrero 2022, ue ‘prueba el documento normativo denominado “Oreniacionee para. la Implementacion det retro gradual ala presencialdad yo semipresencialdad el servio oducatho superior universtaro, en el mateo de la emergencla seniaia por a COVID-18" en la que establece los princfios de: seguridad, ‘lexbildad, autodeterinacién (Establecmiento de la ofera formatva y del ‘modelo hibxido a implementar a parte de la capaciiad nstalada en cada facutad), equivalencla(Garantzar una simiar experiencia de aprendiaje en los Sileentes modelos que se implementa), accosbided (citar atematvas do aprendizale aocesbles, basadas en modelos educativos hibidos, para ls y os ‘estuciantss) y caldad.- CBC y esténdares de caked. 58.1. Orentaciones: 8). Tomar como conto al estudante, constorendo sus necestiades y ‘opiniones como actor clave paral tome de deisones. b) Reconecer que las medidas adoptadas respondan a una stuecién excepcional 2) Tomar en cuenta el blenestar de los intgrantes de la comunidad Universitaria, reconociendo la segurdad y sahié como ojos sundamentaes. 1) Prestari asistencia necesara alas yls estuciartes para adaptarso os cambios y logren fs resuados esperados del proceso 6o aprondiale ©) Cautetr que lasios docenes y persona no doceatecuenten con os rmedios, asistoncia y soporte tecolégico necesaro para realizar sus labores y adaptarse al cambio. Implementacién de Modelos Hibridos y sus Escenstios: espacio al retomn @ la modaldad presencia ylo sanpresencial en las univrsidades publicas y prvadas, asi como las escuela de posgrado, aprobada por el Minstero de Educacin, est se leva’ de forma flexible Y gradual, mediante la mplementacion excepconal de modelos hibridos. {de ensefianza, en estcto cumplmiento con as meddas de prevencion, Yyeontol del covid-19, PomeEste modelo pedagégico se basa en el desarrllc de competencias ‘entradas en los estudiantes, Incuye una combinacén de proceses de ‘ensefanza y aprendizje que se dan de manera presencia ene! aula y mmediada por las Tecnologias de fa Infermacién y ls Comunicaciones (TIC), por medio de cversasherramienias digitale, En ese sentido, se debe pritizarpreferentemente aquelis aigneturas con contonidos que requeren un uso intensivo de ambientes © Instalaciones especiaizadas para el desarolo de sus actividades ‘académices de naturaleza practea Denti de os modelos educativos hibridos © desarrotarse, las orentalones ‘aprobadas por & MINEDU, consderan Yes diferentes excenstioe a raves dels ‘uals las unversidades deben implementar dlchos maceles, primer escenario s el que toma en oven la agiupadién de estudiantes, ‘como cases semultineas, midas,repicadas paralelamente y ottvas por ‘grupos de estates. El segundo escenario os aqvelconrado on la naturalez dela asignatura, fn el que se levarén de manera presencial © ne presencia, ai como de paturloza moda - Eltorcor esconario os aquel centado ens y os estucanes,en el que 86 brindarian asesorias personalzadas; autonamia para excoger i forma del ‘ctado do la asignatura puntos esatégios de aprendaae yacivcades de verano yo perodo vacacional ‘SEGUIMIENTO Y MONITOREO 12) Establecer Ja planiesclin académica, calendar acadtmico, actividades acacémicas b) En et desarrollo de asignaturas, considerar a gestin de las actividades ‘especticas basads en el rive de madure2 dataly estructura exganzacional de ‘cada universidag, asi como de sus propia necesidades, capzcdades, funcones ‘yresponsabildades de cada uno de os actoes o equipos que b componen: ©) Desde fa planficacion y dieeho de ls prestacién cel senicio educativo, se contempian fs actvidades propia para su implementacin y evaluacion, asi como ls responsable, ndleadoresy resulsdos esperados. [La UNE EGyV debe implementa un Plan de Accién que ation ala caldad del proceso y contemple a satsfaccion de las y los estudiantes, Conocerlo que tas y los estudiantes percben, permite a la universidad tomer deckiones para Satfacer sus necesidades e nereses,5:10. EVALUACION Los documentos por consderar deben responder a la prestacion del serio ‘educatvo:slabo, guia, sistemas de gestion de aprenczaje, desempete docents y percepcion del estudane, gestion academia, pataformas y eqUpo de soporte Le evaluacon de los sprendizajes en modelos hibrdes se raza mediante la fevaluacion formatva y sumatve, considerendo los logros de los objetvos ‘capacidades y competencias. ORGANIZACION GENERAL 541.4. Comision Central: © Rectorad, © Vicemeciorado Académico © Vietectorado de Investgacin, © Dreceion General de Admnistacén, 5.41.2. Comision Especial de Protocolos: © dafe de a Unidad de Salud © Jefa de a Unidad de Organizacion y Procesos. © safe de a Oficina de Asesoria Legal © Director dof Ofeina de Recursos Humans 5.4113. Comision Especial do Infsestructura, Equipamiente, Software y ‘Servicios Bésicos: Director de la Oficina Ejecutora de Inversiones. Jefe dela Unidad Foruadora, Director de la Ofcina de Servicios Gane Diector de la Ofcina de Teenologias de a Informacién Un representanis de Oficina de Caled Acedémica y Acredtactn, e0 wr mona o-t-e0-6s8 a ToTOSE W130 OYor wsee-6s8 TST 1 a0 OCRUS R/S/ REVEL EL EL El al a ew 220-658 ISN THO HYresrszeiena 2-22-68 gran 190 OROsao-tee-660 4 rors W130 Oc8/8) aa] B/E le / E] 8] Ela] 3 won wnat aew-26- 650 J LoNORN 39 MYkoa aNn €1 uo pepie;ouasoig op afewessed ep uowinsey 10. OxaNY ‘SOXANY ‘UA,