Establecimiento Liceo Integral Científico en Computación

Docente Vilma Lucrecia Tagual Sis Grado Quinto Secretariado Bilingüe-Ejecutivo Diplomado en Turismo
Quinto Secretariado Bilingüe (Español-Inglés) con especialidad en computación
Área Organización, Administración y Práctica de Jornada Matutina
Oficina
CONTENIDOS UNIDADES
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
1 2 3 4
DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

1. Define el concepto de 1.1 Distingue con exactitud las

organización en partes en que se divide la
 Desarrolla
actividades escolares organización.  Demuestra
 Organización formal e actividades con
familiares y sociales, lo entusiasmo al
1.2 Esquematiza con estética informal. el fin de asociar
cual le permite describir las
las funciones de la las diferentes
desarrollarse como ente administración. diferentes
 Etapas de la etapas de la
productiva en el contexto etapas de la
organización. organización.
en que se desenvuelve. organización.
1.3 Define con certeza las
etapas de la organización de
una empresa.
2. Describe las funciones de 2.1 Diseña organigramas con  Organigrama lineal  Elabora  Realiza las
la organización eficiencia de acuerdo a  Organigrama horizontal. diferentes tipos actividades de
ejemplificando los pasos jerarquía, líneas y casillas.  Organigrama mixto. de organigrama, aprendizaje,
que se deben seguir al  Organigrama vertical. con el fin de utilizando su
2.2 Define con certeza la
momento de realizar una reconocer las creatividad para
terminología de los
gráfica demostrando organigramas. funciones de la elaboración
habilidad y destreza en la cada uno de de cada
elaboración de ellos. organigrama.
 organigramas, para 2.3 Esquematiza los tipos de
presentar éstos con organigrama correctamente.
estética.

3. Aplica particularidades, 3.1. Aplica correctamente los  Administración  Utiliza gráficas,  Presta atención,
cualidades y formas de principios de la  Definiciones de como recurso durante el
administración y Administración para obtener Administración para asociar su desarrollo de los
buenos resultados dentro de aprendizaje con diferentes cursos.
organización, para  Características de la
la institución. la teoría.
ejecutar tareas Administración  Cuestiona acerca
administrativas dentro de  Funciones  Utiliza los de la diferencia
3.2. Ejecuta correctamente el
su labor como profesional. Administrativas principios de la de cada uno de
proceso administrativo al
- Planeación administración los tipos de
momento de velar por el para aplicarlas a organización.
- Organización
bienestar propio dentro de su entorno
- Dirección
la institución. estudiantil, así  Analiza los
- Control
como en su beneficios que
3.3. Define certeramente las  Particularidades de la hogar. conlleva el buen
diferentes características Administración uso de
de la administración para  Qué debe obtener una  Utiliza el control administración de
aplicar el proceso en administración para como medio que taller.
tener éxito le ayudará a
diferentes áreas de
 Cualidades de un buen lograr el éxito  Presenta
trabajo. dentro de sus puntualmente sus
administrador
actividades trabajos,
 Formas de Administrar cotidianas. materiales de
 Principios de la estudio,
administración científica  Elabora investigaciones
de Frederick Taylor organizadores requeridas
 Principios generales de gráficos dando a previamente.
la administración, Henry conocer los
 Fayol. diferentes  Participa de
 Proceso Administrativo. principios de la forma activa en
 Diferentes tipos de administración clase y en la
científica y construcción de
Control
moderna. su propio
 Instalación física de los aprendizaje.
documentos
 Mobiliario

4. Identifica las técnicas a 4.1. Identifica  Oficina-empresa  Elabora maquetas  Demuestra interés por
seguir para la organización correctamente el tipo  Organización y ambiente físico para tener una buena el curso, mientras se
de la oficina-empresa, de gráfica que del taller de trabajo visualización de la desarrollan diferentes
haciendo énfasis en establece la  Organización de una oficina clasificación de un temas dentro del salón
departamento de clases.
aspectos de la organización de una  Disposición de una oficina
administrativo.
organización institucional. empresa-oficina. - Distribución del espacio físico
 Respeta la creatividad
- Ambiente físico
 Elabora álbum con de sus compañeros de
- Mobiliario y equipo de
imágenes de diferentes clase mientras elabora
oficinas
estilos de oficinas. su material de apoyo.
 Pequeña oficina empresa
 Oficina centralizada  Investiga el significado
 Oficina departamentalizada de términos que indican  Se interesa por
 Oficina parcialmente el grado de jerarquía, investigar todo acerca
centralizada dentro de una de diferentes temas,
 Papel y función de la oficina. para aportarlo al
institución.
docente y a sus
 Costes estructurales de la oficina. compañeros de clase,
4.2. Utiliza técnicas que  Diseño oficina departamentalizada  Elabora mapas para así enriquecer el
 Diseño oficina centralizada conceptuales acerca de tema.
conlleven controles de los diferentes
 Diseño oficina parcialmente
la organización en la
 empresa-oficina. centralizada. departamentos que
 Ventajas de la centralización existen dentro de una
 Desventajas de la centralización organización.
4.3. Define con exactitud la  Ventajas de la
 Investiga diferentes
terminología de Oficina descentralización definiciones de los
empresa  Formas de Descentralización términos: centralización
 Gerencia y descentralización.
 Secretaria
 Información  Expone las funciones
de los diferentes
 Finanzas y contabilidad
departamentos de una
 Compras
empresa.
 Ventas
 Publicidad
 Medios de publicidad
 Producción
 Proveeduría o Almacén

5. Identifica las características y pasos 5.1. Desarrolla ordenadamente el  Administración de Personal  Elabora lluvia de ideas  Comparte sus
a seguir en la selección de procedimiento técnico para cumplir - Funciones de la en su cuaderno de conocimientos con sus
personal, haciendo énfasis en con los objetivos de las relaciones administración de personal trabajo sobre diferentes compañeros a través
aspectos psicológicos los que le humanas. - Etapas generales de la temas. de diferentes
ayudan a tener una personalidad admisión exposiciones en clase.
agradable en cualquier actividad 1. Reclutamiento
social. 2. Selección  Elabora carteles con el  Colabora con el
a. Solicitud de empleo fin de exponer su docente, aportando sus
b. Curriculum vitae contenido acerca de propias ideas.
c. Entrevista diferentes temas
5.2. Identifica correctamente los d. Las pruebas relacionados al curso.  Respeta los diferentes
pasos que se deben tomar en psicométricas puntos de vista de sus
 cuenta para aplicar la selección de e. La encuesta
personal. f. Examen médico
3. Inducción
4. Desarrollo
 La selección como proceso de
comparación
 Proceso de selección de personal
 Adiestramiento previo
5.3. Aplica correctamente las principales  Adiestramiento en el trabajo
recomendaciones para llevar a  Objetivos de la selección de
cabo una entrevista de trabajo. personal.
 Pasos en la selección de
personal.
 Como obtener el empleado
adecuado al puesto.
 Motivación
- Necesidades
a. Niveles de
necesidades
- Incentivos
a. Monetarios
b. Seguridad
c. Reconocimiento
d. Grupos informales
 Relaciones humanas.
 Reglas de Etiqueta
 Ética en la oficina
 Modelos éticos
 Comunicaciones telefónicas
compañeros al
momento de
 Dramatiza con sus escucharlos exponer.
compañeros el proceso
 Mantiene interés al
de la selección de momento de escuchar
personal. las diferentes
exposiciones de sus
 Investiga las etapas de compañeros de clase.
una entrevista de
trabajo.  Aporta opiniones
positivas acerca de los
diferentes temas a
 Dramatiza diferentes
desarrollar dentro del
tipos de entrevistas salón de clases.
para posteriormente
aplicarlas a su campo
laboral.
las  Elabora organizadores
gráficos con el
propósito de ordenar su
información.
 Expone diferentes tipos
de motivación para los
empleados dentro del
campo laboral.
Por medio de la técnica
de la mesa redonda,
 Citas y entrevistas
 Procedimientos Técnicos.
 Procedimientos de relaciones
humanas. Importancia de la
motivación para el personal.
 Clasificación de las necesidades.
 Otros tipos modernos de
motivación
Factores que intervienen en las
relaciones humanas.
hablará acerca de las
diferentes reglas de
etiqueta que se debe
tomar en cuenta para
entablar una
conversación personal o
telefónicamente