Universidad Nacional Experimental Marítima del Caribe.

Unidad Curricular Lenguaje y Comunicación.

Cuestionario. 15%

I.- Coloque Lengua o habla al lado de cada expresión, según corresponda.

(0,5 ptos c/u. Total: 2,5)

1.- Que venía… y lo veía venir… Y lo tenía encima…. Y no podía hacer nada
(LENGUA)
2.- Ay, madre mía!…(HABLA)
3.- Estoy en las nubes.(habla)
4.- Me siento fatal.(HABLA)
5.- Le rompió el corazón con aquella respuesta. (LENGUA)

II.- Coloque una V, si se trata de comunicación verbal, y NV si es no verbal.

(0,5 ptos c/u. Total: 2,5)

1. Saluda con la mano a su hermano al llegar a casa (NV)

2. El sacerdote realiza una misa (V)
3. Un profesor dando clases a sus alumnos (V).
4. Una niña sonriéndole a la madre. (NV)
5. Un estudiante explicándole a su compañero algo sobre la clase (V)

III.- Encierre la letra que contemple la respuesta correcta.

(0,5 ptos c/u. Total: 2)

1. ¿A qué refiere la siguiente definición? Es un sistema de comunicación.

a. Habla
b. (Lenguaje)
c. Lengua
d. Norma

2. ¿A qué refiere la siguiente definición? Es la utilización que cada individuo

hace de la lengua.
a. Habla
b. Norma
c. (Lengua)
d. Lenguaje
3. ¿A qué refiere la siguiente definición? Es lo habitual de una comunidad
hablante.
a. (Habla)
b. Norma
c. Lenguaje
d. Lengua

4. ¿A qué clase de lenguaje corresponde el Código Morse?

a. Lenguaje visual verbal
b. (Lenguaje auditivo no verbal)
c. Lenguaje auditivo verbal
d. Lenguaje visual no verbal

IV. Responda colocando Lengua, Habla, Habla generacional, Gestos,

lenguaje, Dialecto, según corresponda.
(0,5 puntos c/u. Total 2)

1. Es la forma individual de comunicarse. (HABLA)

2. Se considera como la facultad del hombre para establecer la comunicación.
(LENGUAJE)
3. La palabra niño que puede llamarse “plebe” (Sinaloa). “Buki”, (Sonora).
“Bato”, “huerco” (Monterrey), “escuincle”, “chamaco”, “chico”, “menudo” son
ejemplos de (GESTOS)
4. A ésta forma de comunicación donde se utilizan las actitudes corporales,
los movimientos y de algún modo las relaciones proxémicas, se les llama.
(DIALECTO)

V.- Responda los siguientes planteamientos. Desarrolle su respuesta. (2,5

puntos cada una. Total 5 puntos)

1.- ¿Qué es comunicación?

El lenguaje es la herramienta que posibilita al hombre realizar o
expresar sus ideas, pensamientos, sentimientos y que se materializa
a través de signos verbales produciendo la comunicación.

El lenguaje y la comunicación están muy relacionados entre sí,

donde el lenguaje aplica los signos y la comunicación se vale de
diferentes elementos donde se configura los signos lingüísticos

Para que se configure la comunicación este debe de ir dentro de un

contexto adecuado en donde el lenguaje se aplique como un
mensaje claro.

2.- ¿A través de que se da la transmisión y recepción de la información en la

comunicación?
(A)= (Transmisión en la comunicación) = Un transmisor es un equipo
que emite una señal, código o mensaje a través de un medio. Para
lograr una sesión de comunicación se requiere: un transmisor, un
medio y un receptor.
(B)= (Recepción en la comunicación) = recepción del mensaje: para
que el mensaje pueda ser recibido, el receptor debe conocer el
código en el cual le fue enviada la información. Por ejemplo, si se le
envía una carta a una persona que no sabe leer, el proceso de
comunicación no tendrá lugar.
(C)= (Información en la comunicación) = es un proceso de
intercambio de mensajes. En el mismo participan distintos elementos
que deberemos identificar. Un emisor produce un mensaje para un
receptor, usando un código y señalando un referente. El mensaje es
enviado a través de un canal y recibido por medio de otro.

VI.- Construye un concepto de comunicación que contengan los significados de

Habla, Lengua, Lenguaje y Contexto. (Construido con tus propias palabras) e
Identifica, indicando cuáles son los elementos de la comunicación en las
siguientes situaciones: (6 puntos)

la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los

seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de
la comunicación, las personas o animales obtienen información
respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.

El proceso comunicativo implica la emisión de señales (sonidos,

gestos, señas, etc.) con la intención de dar a conocer un mensaje.
Para que la comunicación sea exitosa, el receptor debe contar con
las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e
interpretarlo. El proceso luego se revierte cuando el receptor
responde y se transforma en emisor (con lo que el emisor original
pasa a ser el receptor del acto comunicativo).

Proceso comunicativo
La comunicación se desarrolla mediante el envío de señales que
permiten transmitir un mensaje.

En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto

propio de la actividad psíquica, que deriva del pensamiento, el
lenguaje y del desarrollo de las capacidades psicosociales de
relación. El intercambio de mensajes (que puede ser verbal o no
verbal) permite al individuo influir en los demás y a su vez ser
influido.

La comunicación de el habla refiere a la capacidad de los seres

humanos para comunicarse a través de las palabras orales,es decir,
mediante los sonidos y articulaciones del lengua.
Se llama lengua al conjunto o sistema de formas o signos orales y
escritos que sirven para la comunicación entre las personas de una
misma comunidad lingüística.

El término de lenguaje es el sistema de símbolos y reglas

compartidos por todas las personas de una sociedad que lo habla
para ofrecer y colaborar en diferentes tipos de información

El contexto en comunicación es el conjunto de condiciones en

las que se produce la transmisión de un mensaje. Es el entorno
o situación extralingüística que rodea e influye a la acción
comunicativa.
.
1.- Una brigada médica se desarrolla en una escuela. El doctor dice a las
personas que para ser atendidas, deben hacer fila y esperar su turno
ordenadamente (lenguaje).

2.- Un guardia de circulación detiene el tráfico para que pase una anciana.
(Comunicación )