REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS

NÚCLEO BOLIVAR – SEDE PUERTO ORDAZ

PASANTIAS HOSPITALARIAS

5TO SEMESTRE DE ENFERMERIA

APLICACIÓN DEL PROCESO DE ENFEMERIA EN

SUS CINCO ETAPAS A USUARIO MARCULINO,
E.M CON IDX; TRAUMATISMOS- FRACTURA ¹/³
PROXIMAL DEL FEMUR IZQUIERDO,
HOSPITALIZADO EN EL HOSPITAL Dr RAÚL
LEONI DE SAN FELIX-ESTADO BOLÍVAR.

TUTORA ACADÉMICA. BACHILLER

LICDA; MAGLY CEDEÑO. DEGLYS MARTÍNEZ C.I; 31318629

CIUDAD CUAYANA / ESTADO BOLÍVAR

 INDICE

Introducción

Objetivo generales

Objetivo específico

Historia de enfermería ( Resumen del caso)

Fisiopatología de la enfermedad

Ficha farmacológica

Teoria de Virginia Henderson

Valoración de patrones funcionales

Valoración por sistema

Lista de problemas y necesidades

Geralquizacion de los problemas

Diagnóstico de enfermeria

Plan de cuidado

Plan educativo

Recomendación

Anexo
 INTRODUCCIÓN

En la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería al paciente por traumatismo, se

ejecuta la valoración donde se procede a dos técnica esenciales para la recolección de los
datos subjetivos (entrevista – patrones funcionales) y los datos objetivos (examen físico – por
sistema) para la formulación del diagnóstico de enfermería luego de identificar los problemas
o necesidades presentes, ejecutar una planificación de actividades y ejecutarlas para favorecer
la mejora del estado de salud real del paciente.

Es importante conocer el politraumatismo, es considerado por la presencia de múltiples

lesiones o afectaciones puede ser provocado por golpe violento leves o graves que afecta el
organismo, el cual produce una lesión tisular inicial inespecífica que produce daño endotelial, y
afectación en el tejido óseo (fractura, esguinces y luxaciones), que se tiene una activación del
complemento y de la cascada de coagulación

En el presente trabajo trataremos y aplicaremos el proceso de enfermería en sus cinco etapas

a usuario masculino de 32 Años de edad a través de esto llevaremos a cabo usus técnicas y
tratamiento para el mejoramiento de este proceso quirúrgico .
OBJETIVO GENERAL

Aplicación del proceso de enfermería en sus cinco etapas a usuario Marcelino de 32 Años de
edad E.V con un IDX; traumatismos-fractura ½ proximal del fémur izquierdo, Hospitalizado en
el Hospital Dr Raúl Leoni de San Félix-estado Bolívar .

OBJETIVO ESPECÍFICO

Valorar al paciente aplicando los patrones funcionales de Margory Gordon y la valoración

física

Diagnosticar los problemas y necesidades existentes del paciente

Planificar actividades de cuidados relacionados con el usuario

Ejecutar las acciones de enfermería

Evaluar acciones y resultados

 HISTORIA DE ENFEMERIA

El Proceso de Enfermería se define como el sistema de la práctica de Enfermería, en el

sentido de que proporciona el mecanismo por el que el profesional de Enfermería utiliza sus
opiniones, conocimientos y habilidades para diagnosticar y tratar la respuesta del cliente a los
problemas reales o potenciales de la salud , es por esto que el Proceso de Enfermería se
convierte en uno de los más importantes sustentos metodológicos de la disciplina profesional
de Enfermería, fundamentado en el método científico, ya que a partir del contexto, datos y
experiencias se valora una situación de salud, se plantea una problemática que se diagnóstica,
se realiza una revisión del tema basado en la evidencia científica (que hace las veces de marco
teórico), se formula una meta que se asemeja a la hipótesis, se realiza una planeación (marco
de diseño) y ejecución de acciones y toma de decisiones, se analizan y evalúan los resultados y
finalmente se registran.

Igualmente, se obtienen datos a través de la observación y la valoración de manera

sistemática, se organizan de forma lógica y congruente para analizar la información relevante y
se contrastan con la ciencia, planteando un problema y/o necesidad de cuidado, realizando un
diagnóstico de Enfermería basado en una taxonomía básica creada y validada por enfermeras
para guiar las intervenciones de cuidado de Enfermería, se fundamentan y definen los
cuidados a partir de la taxonomía aceptada por la comunidad científica de enfermería, con el
fin de lograr un objetivo con el sujeto de cuidado que posteriormente se evalúa en relación
con el cumplimiento de las intervenciones y el alcance de las metas propuestas

ETAPAS DEL PROCESO DE ENFERMERÍA

VALORACIÓN

La Valoración que consiste en la obtención de datos significativos del estado de salud de

una persona a partir de técnicas como la observación que se utiliza desde el primer contacto
con la persona, la entrevista enfocada hacia las necesidades de cuidado de Enfermería que
permite el acercamiento con la persona, al igual que el intercambio de experiencias y, el
examen físico cefalocaudal basado en los métodos de inspección, palpación, percusión y
auscultación que proporciona información global del estado de salud enfermedad de la
persona, además de datos obtenidos por otras fuentes, principalmente, la historias clínicas, los
laboratorios y pruebas diagnósticas. Partiendo de ésta recolección de hechos se da una
interacción enfermera paciente de cuidado, en la cual se obtienen datos subjetivos que hacen
referencia a lo que manifiesta verbalmente la persona y datos objetivos que se relacionan con
los aspectos que la enfermera valora en la persona. El punto de partida para la etapa de
Valoración son los patrones funcionales de Maryore Gordon.
DIAGNOSTICO

Que consiste en la identificación de los problemas de salud para Enfermería basado en los
patrones funcionales alterados, apoyados en un sistema de clasificación de diagnósticos
propios de enfermería, que incluye tanto diagnósticos reales como potenciales y positivos o
protectores. Los diagnósticos de Enfermería se crearon desde los años 60, cuando una teórica
de Enfermería, Faye Abdellan introdujo un sistema de clasificación para la identificación de 21
problemas clínicos del cliente y se utilizó en las escuelas de Enfermería de esa época, luego en
1973 se aprueban los primeros diagnósticos de Enfermería por la American Nurses Association
(ANA), los cuales fueron evolucionando mediante la investigación y en los 80 la ANA adopta los
diagnósticos de Enfermería de la North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) como
el sistema oficial de diagnósticos para la disciplina profesional, los cuales cuentan con una
definición de cada uno de ellos, unas características definitorias y unos factores relacionados,
teniendo actualizaciones constantes, aproximadamente cada dos años; además de contar con
una nomenclatura válida nacional e internacionalmente sobre las intervenciones de
Enfermería

PLANIFICACIÓN

Consiste en la determinación de intervenciones o actividades conjuntamente (enfermera

paciente) conducentes a prevenir, reducir, controlar, corregir o eliminar los problemas
identificados con base a los diagnósticos de enfermería. Es aquí donde se elaboran las metas u
objetivos definiendo los resultados esperados, estableciendo prioridades de cuidado y se
organizan y registran en un plan, que puede ser según el ámbito de cuidado, individualizado o
colectivo.

EJECUCIÓN

Es la aplicación del plan de cuidado, que desarrolla tres criterios: preparación, ejecución
propiamente dicha y documentación o registro, donde interviene según la planificación, el
paciente, la auxiliar, la enfermera, el equipo de salud, los familiares y las redes de apoyo, con
la dirección del profesional de Enfermería.

EVALUACIÓN

Es la parte del proceso donde se compara el estado de enfermedad o salud del paciente con
los objetivos del plan definidos previamente por el profesional de Enfermería, es decir, se
miden los resultados obtenidos. Cabe anotar, que ésta evaluación se realiza continuamente en
cada una de las etapas del proceso citadas anteriormente, verificando la relevancia y calidad
de cada paso del proceso de Enfermería.
 RESUMEN DEL CASO

Datos personales

Nombre y Apellido; E.M

Fecha de nacimiento;12/01/1991

Edad;32

Sexo; Masculino

Dirección Calle los naranjos / Upata/Estado Bolívar

Fecha de ingreso; 21 de noviembre del 2023

Diagnóstico de ingresó ; traumatismos ( fractura 1/3 proximal del fémur izquierdo )

Paciente masculino de 32 Años de edad, natural de Upata , procedente de Maturín que es

ingresado al Hospital Raúl Leoni posterior a una caída de altura aproximadamente 70 Mtr ,
durante labores de minería, presenta dolor en cadera ipsilaterial y limitacion funcional de
miembros inferior . Recibió atención de emergencia y tratamiento, se hospitaliza para
resolución quirúrgica y mejoramiento del paciente mediante el procedimiento aplicado .
 FISIOPATOLOGÍA DE LA ENFERMEDAD

El politraumatismo, es considerado por la presencia de múltiples lesiones o afectaciones de

varias regiones (anatómicas) orgánicas (tisular – endotelial…) y musculo esqueléticas con
alteración de la circulación o ventilación y ponen en riesgo la vida de forma inmediata o en las
siguientes horas. Por lo que debemos de tener en cuenta que estas lesiones irán
comprometidas de traumatismos craneoencefálicos, lesión de columna cervical, de caja
torácica, de pelvis y extremidades. Las causas de estas lesiones o afectaciones son por medio
de accidentes (suceso no planeado y no deseado que provoca daño sobre el organismo) o por
osteoporosis (responsables de caídas domiciliarias produciendo fracturas) entre otras causas
que pueden proporcionar un politraumatismo.

Un traumatismo es provocado por golpe violento leves o graves que afecta el organismo, el
cual produce una lesión tisular inicial inespecífica que produce daño endotelial, y afectación en
el tejido óseo (fractura, esguinces y luxaciones), que se tiene una activación del complemento
y de la cascada de coagulación, liberación de DNA, RNA, células y sus fragmentos, de
diferentes moléculas que forman en conjunto lo que se llama el “molde molecular de peligro”.

El politraumatismo mediante sus afectaciones y lesiones en el organismo presenta los

siguientes signos y síntomas dependiendo de la gravedad del trauma provocado:

● Dolor -Pérdida de conciencia -Inflamación

● Hemorragia -Shock -Edema

● Desorientación -Hematoma -Dificultad de movilidad

● Deformidad

Fractura, es una discontinuidad en los huesos, a consecuencia de golpes, fuerzas o tracciones

cuyas intensidades superen la elasticidad del hueso.

En una persona sana, siempre son provocadas por algún tipo de traumatismo, pero existen
otras fracturas, denominadas patológicas, que se presentan en personas con alguna
enfermedad de base sin que se produzca un traumatismo fuerte.

Síntomas
Aunque cada fractura tiene unas características especiales, que dependen del mecanismo de
producción, la localización y el estado general previo del paciente, existe un conjunto de
síntomas común a todas las fracturas, que conviene conocer para advertirlas cuando se
producen y acudir a un centro hospitalario con prontitud. Estos síntomas generales son:

- Dolor. Es el síntoma capital. Suele localizarse sobre el punto de fractura. Aumenta de

forma notable al menor intento de movilizar el miembro afectado y al ejercer presión,
aunque sea muy leve, sobre la zona.

- Impotencia funcional. Es la incapacidad de llevar a cabo las actividades en las que

normalmente interviene el hueso, a consecuencia tanto de la propia fractura como del
dolor que ésta oridónde

- Deformidad. La deformación del miembro afectado depende del tipo de fractura.

Algunas fracturas producen deformidades características cuya observación basta a los
expertos para saber qué hueso está fracturado y por dónde.

- Hematoma. Se produce por la lesión de los vasos que irrigan el hueso y de los tejidos
adyacentes.

- Fiebre. En muchas ocasiones, sobre todo en fracturas importantes y en personas

jóvenes, aparece fiebre después de una fractura sin que exista infección alguna.
También puede aparecer fiebre pasada unos días, pero ésta es debida, si no hay
infección, a la reabsorción normal del hematoma

- Entumecimiento y cosquilleo

- Ruptura de la piel con el hueso que protruye

- DiagnósticoEl médico hace el diagnóstico con un examen físico y exámenes de

diagnóstico. Durante el examen, el médico obtiene una historia médica completa del
niño y pregunta cómo se produjo la lesión.

Los procedimientos de diagnóstico pueden incluir los siguientes:

- . Radiografías: examen de diagnóstico que utiliza rayos invisibles de energía

electromagnética para producir imágenes de los tejidos internos, los huesos y
los órganos en una placa. Este examen se utiliza para medir y evaluar la curva.
- Imágenes por Resonancia Magnética nuclear (IRM, su sigla en inglés es MRI.)
procedimiento de diagnóstico que utiliza una combinación de imanes grandes,
radiofrecuencias y una computadora para producir imágenes detalladas de los
órganos y estructuras dentro del cuerpo. Este examen se realiza para descartar
cualquier anomalía relacionada con la médula espinal y los nervios.
FICHA FARMACOLÓGICA
 TEORÍA DE VIRGINIA HENDERSON

14 necesidades básicas
Por su parte, la teoría de Virginia Henderson es esencial en esta patología ya que se
enfoca en la independencia de la persona de la forma más breve posible, para que
pueda cubrir sus necesidades básicas, aunado a ella permite al individuo recuperar la
confianza en sí mismo, demostrando sus capacidades y destrezas a través de los
esfuerzos que realiza de manera satisfactoria.

1. Necesidad de respirar normalmente: Capacidad de la persona para mantener

sus intercambios gaseosos con un nivel suficiente y con una buena
oxigenación.

2. Necesidad de comer y beber adecuadamente: Capacidad de la persona para

beber y comer masticar y deglutir. Igualmente, de tener hambre y poder
absorber suficientes nutrientes como para capitalizar la energía necesaria para
desarrollar la propia actividad.

3. Necesidad de eliminar normalmente por todas las vías: Capacidad de la

persona para eliminar orina y materia de manera autónoma, asegurando su
higiene íntima. También saber eliminar otros desechos del funcionamiento del
organismo, manteniendo la higiene corporal.

4. Necesidad de moverse y mantener posturas adecuadas: Capacidad de la

persona para desplazarse sola o con ayuda de medios mecánicos, y, asimismo,
de arreglar su domicilio.

5. Necesidad de dormir y descansar: Capacidad de la persona a dormir lo

suficiente como para sentirse descansada. Igualmente, saber gestionar la
propia fatiga y el propio potencial de energía.

6. Necesidad de escoger ropa adecuada, vestirse y desvestirse: Capacidad de la

persona para vestirse y desvestirse, así como para elegir y comprar su
vestimenta.

7. Necesidad de mantener la temperatura corporal dentro de límites normales,

adecuando la ropa y modificando la temperatura ambiental: Capacidad de la
persona para abrigarse en función de la temperatura del ambiente. Capacidad
para abrir y cerrar ventanas según mejor convenga y/o actuar respecto del
entorno de manera conveniente
8. Necesidad de mantener la higiene corporal y la integridad de la piel:
Capacidad de la persona para asearse a sí mismo y mantener su higiene
personal, así como de servirse de productos y de utensilios para mejor su
bienestar y mayor conformidad consigo mismo.

9. Necesidad de evitar los peligros ambientales y evitar lesionar a otras

personas: Capacidad para mantener y promover la propia integridad física y
mental de sí mismo y de terceros, en conocimiento de los peligros potenciales
del entorno.

10. Necesidad de comunicarse con los demás expresando emociones,

necesidades, temores y sensaciones: Capacidad para ser comprendido y
comprender, gracias a la actitud y postura, a las palabras, y/o a un código.
Igualmente, capacidad para insertarse e integrarse a un grupo social, viviendo
plenamente las relaciones afectivas y la propia sexualidad.

11. Necesidad de practicar sus creencias: Capacidad de la persona a explorar,

conocer, y promover, sus propios principios, valores, y creencias. Igualmente,
manejar esas cuestiones a efectos de elaborar el sentido que le desea dar a la
propia vida y a su paso por la sociedad.

12. Necesidad de trabajar en algo gratificante para la persona: Capacidad de la

persona para participar e interesarse en alguna actividad creativa o de interés
social, reforzando así su autoestima y su sentimiento de alegría y
autorrealización personal.

13. Necesidad de desarrollar actividades lúdicas y recreativas: Capacidad de la

persona para distraerse, entretenerse, y cultivarse. Igualmente, interés de la
persona para invertir tiempo y energía en una actividad alejada de sus
problemáticas personales (por ejemplo, un juego, leer, ver una película),
obteniendo con ello algún tipo de satisfacción personal.

14. Necesidad de satisfacer la curiosidad que permite a la persona su desarrollo en

aspectos de salud: Capacidad de la persona para aprender de otros de algún
evento, y capacidad para evolucionar. Así mismo, capacidad para adaptarse a
un cambio, y tener resiliencia como para poder sobreponerse a períodos de
dolor emocional.
 VALORACIÓN DE PATRONES FUNCIONALES

Patrón 1: Manejo y Percepción de la Salud

Manifiesta condición de salud regular, desde temprana edad realiza actividades deportivas
(ciclismo…), refiere no tener hábitos de tabaquismo ni alcoholismo.

-Patrón 2: Nutrición y Metabólico

Refiere comer sus tres comidas a la hora y en ocasiones merienda, toma abundante líquido.

-Patrón 3: Eliminación

Evacua aproximadamente tres veces al día, orina con frecuenta y manifiesta que tiene
sudoración excesiva.

-Patrón 4: Actividad y Ejercicio

Refiere que con regularidad trota y realiza actividades de ciclismo, manifiesta angustia por su
condición actual de salud.

-Patrón 5: Sueño y Descanso

Expresa que con regularidad descansaba 9 a 10 horas diarias, pero que actualmente no logra
descansar debido a presentar dolor e incomodidad.

-Patrón 6: Cognitivo y Perspectivo

No manifiesta deficiencia en la percepción sensorial (audición, vista, tacto). Refiere sensibilidad

al dolor superficial en zona afectada, se nota un poco agresivo e intolerante.

-Patrón 7: Percepción y Autocuidado

Refiere que en este momento le preocupa su cuidado ya que su padre es muy poco lolaborador
y no puede cuidarlo de manera adecuada, se perciben cambios de disminución en la emotividad

-Patrón 8: Rol y Relaciones

Manifiesta tener buenas relaciones con sus padres, pareja, hijos y familiares.
-Patrón 9: Sexualidad y Reproducción

Actividad sexual activa.

-Patrón 10: Adaptación y Tolerancia al Estrés

Refiere que en la toma de decisiones importantes, expresa tristeza, ansiedad y nerviosismo a no

seguir con su vida cotidiana.

-Patrón 11: Valores y Creencias

Indica creer en Dios .

VALORACIÓN POR SISTEMAS

Talla: 1,75 cm Peso: 63,5 kgr Temperatura: 37 °C.

F.C: 72 lpm’ F.R: 18 rpm’ T.A: 110/60 mmHg

SISTEMA NEUROLÓGICO:

Inspección: Consciente, orientado en sus 3 planos, tiempo, espacio y persona, que responde al
interrogatorio con lenguaje claro y coherente, buena comprensión en ocasiones intolerante y
buena expresión. Memoria inmediata, reciente y tardía conservada.

Sensibilidad: Superficial Consciente (cutánea): Comprobar puntos simétricos.

-Táctil: Sin alteración - Dolorosa: Sin alteración

-Reflejos Superficiales: Alterado la zona del EEII izq.

SISTEMA RESPIRATORIO:

F.R: 18 rpm’

Inspección: Tórax simétrico sin cicatrices y respira normal. No tiraje.

Palpación: Se comprueba la expansibilidad torácica o pulmonar mediante maniobra vértice,

normal sin punto doloroso. Vibraciones vocales conservadas.

Percusión: Sonoridad pulmonar normal (sonido mates).

Auscultación: Murmullo Vesicular (M.V.) normal. No estertores.

SISTEMA CARDIOVASCULAR:

T.A:110/60 mmhg. F.C: 72 lpm’

Inspección: Área cardiaca normal. Sin retracciones, sin deformidades torácicas.

Palpación: Se comprueba que no posee punto doloroso. Pulsos presentes y sincrónicos. No

varices ni micro varices.
Percusión: Área de su matidez cardíaca dentro de límites normales.

Auscultación: Ruidos cardiacos rítmicos y bien golpeados. No soplos ni complicaciones de los

focos.

SISTEMA MÚSCULO-ESQUELÉTICO:

Inspección: Sin deformidad, torno macular normal, reflejo normales, estabilidad y marcha
comprometida.

Palpación: Dolor e inflamación en la EEII Izq debido a las múltiples lesiones sufridas.

-Extremidades Superiores: Reflejos normales. Sin lesiones. Sin edema.

-Extremidades Inferiores: EEll Izq lesión “fractura” 1/3 Proximal de Fémur Izquierdo.

Ausencia de reflejo y presencia de sensibilidad.

SISTEMA GASTROINTESTINAL:

Inspección: Labios (coloración normal, no desviación de la comisuras labiales), mucosa húmeda,

dentadura (conservada), lengua (forma, tamaño y color conservado, bien papilada y húmeda).
Oro faringe sin alteraciones. Abdomen (sin alteraciones).

Palpación: Abdomen no refleja dolor y se perciben las vísceras al toque profundo.

Percusión: Sonoridad visceral normal (sonido mates).

Auscultación: Ruidos hidroaéreos abdominal presente

SISTEMA GENITOURINARIO:

Inspección: Sin alteraciones.

Palpación: Riñones no palpables ni peloteables. Puntos pielorrenoureterales (P.P.R.U.)

anteriores y posteriores no dolorosos. Vejiga libre de inflamación.

SISTEMA TEGUMENTARIO:

Temperatura: 37 °C

Inspección: Color de piel morena, hidratada, uñas sin hongos, alteración en la zona de la EEII izq
inflamada.

Palpación: A febril al tacto. Inflación.

 LISTA DE PROBLEMA Y NECESIDADES

PROBLEMAS NECESIDADES

Dolor agudo Bienestar o Placer

Insomnio Descanso

Iinflamación. Movilidad

Angustia y Ansiedad Apoyo emocional

GERALQUIZACION DE LOS PROBLEMAS

PROBLEMAS

● Dolor agudo e intenso

1. DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA
Dolor agudo R/C fractura de miembro inferior izquierdo M/P expresión de dolor al
movimiento
● Insomnio
2. -Insomnio R/C malestar físico (dolor), estrés, ansiedad E/P cambios en el descanso.
 PLAN DE CUIDADO

Diagnóstico De Enfermería

Dolor agudo R/C fractura de miembro inferior izquierdo M/P expresión de dolor al
movimiento.

Resultados Esperados

-Px disminuirá el dolor de escala de EVA de 9 a 4 puntos.

Acciones De Enfermería

-Interacción enfermero – Px.

-Control de S/V.

-Valorar escala de Eva.

-Informar al Px de técnicas de relajación para aliviar el dolor muscular.

-Administración de analgésico.

Evaluación

- Px disminuir el dolor de la escala de EVA a 4 puntos.

-Continúa en observación.

Diagnóstico de enfermeria

Insomnio R/C malestar físico (dolor), estrés, ansiedad M/P cambios en el descanso.

Resultados Esperados

-Px logrará conciliar el sueño y descansar durante la noche.

Acciones de enfermería

-Interacción enfermero – Px.

-Administración de analgésico.

-Brindar comodidad y confort al Px.

-Orientar al Px.

-Enseñar técnicas de relajación al Px. -

Evolución

-Px logro conciliar el sueño durante la noche y descansar.

-Continúa en observación.

PLAN EDUCATIVO

OBJETIVOS

Brindar Conocimientos al Paciente y familiares Sobre su enfermedad, Enseñar como ayudar Al

paciente a Movilizarse

CONTENIDO

Conocimientos Básicos sobre la Fx de femur y Sus Implicaciones

ESTRATEGIAS

Pequeñas sesiones Educativas en las que se Enfatizan los cuidados deLa paciente y que debe y
No hacer

RECURSOS

● Humanos:
● -Docente
● -Familia
● -estudiantes de Enfermería

EVALUACION

Evaluar el Progreso de la Paciente,Visitandolo Constantemente En su habitación

 RECOMENDACIONES

El paciente debe de mantenerce en completo reposo debido a la fractura de su fémur

izquierdo,Se le recomenda al paciente en tener calma y paciencia para el mejoramiento de su
salud llevando una vida plena y sana . Y Cumplir con los tratamientos datos.
 CONCLUSIÓN

Las causas de estas lesiones o afectaciones son por medio de accidentes (suceso no planeado y
no deseado que provoca daño sobre el organismo) o por osteoporosis (responsables de caídas
domiciliarias produciendo fracturas) entre otras causas que pueden proporcionar un
politraumatismo. El politraumatismo presenta los siguientes signos y síntomas, dolor,
hemorragia, desorientación, deformidad, shock, Inflamación, dificultad de movilidad entre
otros, su gravedad va a depender del número de tejido dañados por el trauma que puede estar
relacionado directo con la mortalidad.