En la actualidad, usted dispone de un proyecto de formación de oferta de carácter

intersectorial con acciones formativas transversales (una de Ofimática y otra

de Habilidades Directivas). Una serie de cursos de la iniciativa de formación programada
por las empresas, orientados fundamentalmente al uso de programas de diseño gráfico,
una información que le ha llegado desde la Consejería de Empleo (u órgano regional
competente en materia de empleo) sobre los programas de Escuelas Taller y Casa de
Oficios en su provincia y tres cursos de carácter privado elaborados por su centro sobre
"Domótica e Imnótica en instalaciones industriales”.

 Normativa de referencia de cada iniciativa de formación.

 Los requisitos de acceso necesarios para los participantes (perfil, profesional,
situación laboral actual)
 Describa, según establece la normativa, el sistema de financiación y el coste para
los participantes.

Un proyecto de formación de oferta de carácter intersectorial con

acciones formativas transversales (una de Ofimática y otra
de Habilidades Directivas)
Formación intersectorial: dirigida al aprendizaje de competencias transversales a varios
sectores de la actividad económica o de competencias específicas de un sector para el
reciclaje y recualificación de trabajadores de otros sectores.
Esta oferta formativa es para trabajadores ocupados, trabajadores en activo de cualquier
sector profesional. Además, pueden participar personas desempleadas en un porcentaje
que determina cada Administración Pública competente.
El sistema de formación profesional para el empleo se financiará, de conformidad con lo
establecido en la Ley de Presupuestos Generales del Estado, con los fondos provenientes
de la cuota de formación profesional que aportan las empresas y los trabajadores, con las
ayudas procedentes del Fondo Social Europeo y con las aportaciones específicas
establecidas en el presupuesto del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), asimismo,
las Comunidades Autónomas podrán, destinar fondos propios para financiar también este
subsistema.
Para la financiación de estos programas se tendrá en cuenta (además de los niveles de
ocupación o afiliación en los distintos sectores y territorios u otros criterios objetivos) las
necesidades formativas del sistema productivo y su grado de cobertura por las
distintas iniciativas de formación profesional para el empleo. La financiación de esta
oferta formativa para trabajadores ocupados se efectuará, de acuerdo con lo establecido
en el artículo 6.5 de la Ley 30/2015, de 9 de octubre, mediante subvenciones en régimen de
concurrencia competitiva o en las formas previstas en la letra c) de dicho apartado.

Las acciones formativas estarán sujetas a una duración mínima de dos horas.
Esta formación puede ser organizada e impartida por la propia empresa o bien
recurriendo a contratación externa.
Los destinatarios últimos de la formación programada por las empresas son:
Trabajadores asalariados que prestan sus servicios en empresas.
Trabajadores que realizan su labor profesional en entidades públicas no incluidas
en el ámbito de aplicación de los acuerdos de formación en las Administraciones
Públicas.
Trabajadores fijos discontinuos en los periodos de no ocupación.
Trabajadores que accedan a situación de desempleo cuando se encuentren en
período formativo.
Trabajadores acogidos a regulación de empleo en sus períodos de suspensión por
expediente autorizado
La financiación de esta formación se organiza mediante créditos de formación
que permiten financiar total o parcialmente el plan diseñado por la empresa para
sus trabajadores, mediante un sistema de bonificación de las cuotas a la
Seguridad Social. El importe de este crédito de formación se obtendrá en
función de las cuantías ingresadas por cada empresa el año anterior en concepto
de cuota de formación profesional y el porcentaje que, en función de su tamaño,
se establezca en la Ley de Presupuestos Generales del Estado de cada ejercicio.
3. Programas de Escuelas taller y casa de Oficios
Las escuelas-taller y las casas de oficios están diseñadas para jóvenes
desempleados de entre 16 y 25 años. Se complementa con programas de apoyo
para recuperar niveles educativos abandonados y que puedan alcanzar los
objetivos de la educación secundaria obligatoria previstos en la Ley de
Educación. Tiene una duración de entre 1 o 2 años y permiten una cualificación
profesional basada en la experiencia lo que posibilita una mejor inserción social.
Se financian mediante subvenciones otorgadas a las entidades promotoras de los
mismos y proceden del presupuesto del Ministerio de Empleo y Seguridad
Social, que concede subvenciones a través del Servicio Público de Empleo
Estatal a varias organizaciones, incluido los ayuntamientos, que también
destinan sus propios presupuestos a la financiación de estos programas, y a
organismos privados, de carácter social. Las Comunidades Autónomas también
tienen un presupuesto para estos programas.
4. Tres cursos de carácter privado elaborados por su centro sobre “Domótica e
Imnótica en instalaciones industriales”.
Esta formación tiene como destinatarios tanto a los trabajadores ocupados como
a los desempleados, con unas características determinadas dependiendo de la
iniciativa de formación. En esta pueden participar tanto trabajadores ocupados
como desempleados. Esta se puede financiar de cuatro formas diferentes:
Bonificaciones en las cotizaciones empresariales a la Seguridad Social,
1.OFIMATICA.
-Requisitos de acceso: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o
módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que se desea acceder. Estar
en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área
profesional. Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado
medio, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por
las administraciones educativas
-Perfil profesional: Trabajador dedicado a realizar tareas administrativas en cualquier
sector.
-Situación laboral: trabajadores en activo de cualquier sector profesional
-Sistema de financiación. Financiados por sepe.
-Normativa: la ley que regula la formación profesional es la del 30/2015

2.HABILIDADES DIRECTIVAS.
-Perfil profesional de nivel gerente, director de empresa.
-Se precisa poseer titulación universitaria o certificar experiencia laboral de más de 2
años en la categoría de cualificación profesional de nivel 4
-Situación laboral. En activo.
-Sistema de financiación. subvencionado por sepe

Una serie de cursos de la iniciativa de formación programada por

las empresas, orientados fundamentalmente al uso de programas
de diseño gráfico

Normativa: de acuerdo con lo establecido en el artículo 9 de la Ley 30/2015 de 9 de

septiembre, la formación programada por las empresas deberá guardar relación con la
actividad empresarial y adecuarse a las necesidades formativas de aquellas y sus
trabajadores.

Los requisitos de acceso: ser un trabajador asalariado que preste sus servicios a empresas
o en entidades públicas no incluidas en el ámbito de aplicación de los acuerdos de
formación en las administraciones públicas, trabajador fijo discontinuo en los períodos de
no ocupación, ser un trabajador que acceda a situación de desempleo cuando se
encuentren en periodo formativo, trabajadores acogidos a regulación de empleo en sus
períodos de suspensión de empleo por expediente autorizado

Financiación. La empresa podrá utilizar su crédito de formación para formar al número de

trabajadores de su plantilla que considere oportuno respetando los módulos económicos
máximos (coste por participante y hora de formación) que se establezcan mediante orden
del titular del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

La diferencia entre el coste total de la formación y la bonificación aplicada por la empresa,

constituirá la aportación privada realizada por esta a efectos de calcular el porcentaje
mínimo de cofinanciación que, sobre el coste total de formación, exige el artículo 9.5 de la
Ley 30/2015 de 9 de septiembre a a las empresas de más de 5 trabajadores.

Los costes de formación se determinarán para cada acción formativa o grupo formativo de
alumnos para la empresa, ya que esta formación es gratuita para el trabajador.

Una información que le ha llegado desde la Consejería de Empleo

(u órgano regional competente en materia de empleo) sobre los
programas de Escuelas Taller y Casa de Oficios en su provincia
Las escuelas-taller y Casa de oficios están diseñadas para jóvenes desempleados entre 16 y
25 años sin títulos académicos o con baja cualificación académica. Se complementa con
programas de apoyo para recuperar los niveles educativos abandonados y que puedan
alcanzar los objetivos de la educación secundaria obligatoria previstos por la ley de
Educación. Tienen como finalidad mejorar las cualificaciones y posibilidades de empleo de
determinados grupos de personas desempleadas. Los alumnos trabajadores reciben una
formación profesional en alternancia con el trabajo y la práctica profesional. Tiene una
duración de 1 o 2 años y permiten una cualificación profesional basada en la experiencia lo
que posibilita una mejor inserción social. Se financian mediante subvenciones otorgadas a
las entidades promotoras de los mismos y proceden del presupuesto del ministerio de
Empleo y Seguridad Social que concede subvenciones a través del Sepe a varias
organizaciones. incluido los ayuntamientos, que también destinan sus propios
presupuestos a la financiación de estos programas, y a organismos privados, de carácter
social. Las comunidades autónomas también tienen un presupuesto para estos
programas.

Tres cursos de carácter privado elaborados por su centro sobre

"Domótica e Imnótica en instalaciones industriales”.
Con este curso obtendrás los conocimientos básicos para la automatización de los
edificios y de las viviendas y adquirirás y profundizarás en la normativa que estudia las
automatizaciones en los edificios.

Esta formación tiene como destinatarios tanto a los trabajadores ocupados como a los
desempleados, con unas características determinadas dependiendo de la iniciativa de
formación.

Esta se puede financiar de cuatro formas diferentes: Bonificaciones en las

cotizaciones empresariales a la Seguridad Social, subvenciones en régimen de
concurrencia competitiva, por los servicios públicos de empleo competentes y con la
concesión directa de subvenciones como becas y ayudas de transporte, manutención y
alojamiento que se concedan a los desempleados que participen en las acciones
formativas

Los precios de los cursos pueden variar según el centro y la ubicación geográfica y para
saber el coste exacto se debe contactar con el centro de formación para saber la tarifa
específica pero puede costar alrededor de 400 euros sino está subvencionado.

Perfil: titulación en Educación Secundaria Obligatoria o grado profesional medio/superior.

Certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o
módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que se desea acceder.

El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales se estructura en torno

a:
Seleccione una:

a.

5 familias profesionales y 26 niveles de cualificación

b.

26 familias de cualificación y 5 niveles profesionales

c.

26 familias profesionales y 5 niveles de cualificación

d.

26 cualificaciones profesionales y 5 niveles de cualificación

Retroalimentación
Está contemplado en el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, y en el Real
Decreto 1416/2005, de 5 de noviembre, que lo modifica.

Pregunta 2
Correcta

Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
¿Cuáles son los requisitos de acceso a un ciclo formativo de grado superior?
Seleccione una:

a.

Poseer título de ESO o Bachiller, Universitario, de Técnico o Técnico

Superior
b.

Poseer título de Bachiller, Universitario, de Técnico o Técnico Superior

c.

Tener 18 años cumplidos en el año de realización de la prueba de acceso

d.

Tener 16 años cumplidos en el año de realización de la prueba de acceso

Retroalimentación
¡Correcto! Es necesario tener cumplidos los 19 años en el año de realización de la
prueba de acceso. Además, si la demanda de plazas en ciclos formativos de grado
superior supera la oferta, las Administraciones educativas podrán establecer
procedimientos de admisión al centro docente.

Pregunta 3
Incorrecta

Se puntúa 0 sobre 1

Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Señale, de entre los siguientes canales, cuál de ellos no contribuye a la
financiación de la FPE:
Seleccione una:

a.

Fondos de la cuota de FP aportada por empresas y trabajadores

b.

Fondo Social Europeo

c.

Ministerio de Educación
d.

Aportaciones específicas del SEPE

Retroalimentación
¡Lo siento, la respuesta no es correcta! Por favor, repase el apartado 1.3.1.

Pregunta 4
Correcta

Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Si un trabajador/a en situación activa obtiene un permiso de su empresa
para llevar a cabo una acción formativa que conduzca a una acreditación
oficial, se puede acoger a una iniciativa de formación denominada:
Seleccione una:

a.

Formación acreditada para profesionales

b.

Permisos individuales de Formación

c.

Tramitación por Formación Acreditada

d.

Capacitación especializada
Retroalimentación
¡Correcto! Los Permisos Individuales de Formación son solicitados por el
trabajador/a y proporcionados por la empresa, quienes gestionan y planifican la
formación de sus trabajadores.

Pregunta 5
Correcta

Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
¿Cuáles son los elementos básicos que debe contener un programa
formativo?
Seleccione una:

a.

Objetivos, contenidos y actividades para las distintas acciones que lo

conforman
b.

Contenidos y número de destinatarios a formar

c.

Objetivos y contenidos de cada acción formativa que sea acreditable

d.

Clasificación de destinatarios y situación laboral de los mismos

Retroalimentación
¡Correcto! El objetivo de un programa es la adquisición de conocimientos
y habilidades por parte de los participantes, por lo que debe contener los objetivos
de aprendizaje, contenidos formativos y actividades a desarrollar.

Pregunta 6
Correcta

Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
¿Quiénes, de los siguientes colectivos, pueden ser destinatarios de
programas de Formación en Alternancia con el Empleo?
Seleccione una:

a.
Trabajadores en activo
b.

Trabajadores desempleados
c.

Trabajadores prejubilados
d.

Trabajadores menores de 16 años

Retroalimentación
¡Correcto! Estarán sometidos a los términos que establezca la normativa específica
reguladora de los contratos para la formación y de los programas públicos de
empleo-formación, respectivamente.

Pregunta 7
Correcta

Se puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Dentro de los programas públicos de empleo-formación, los talleres de
empleo están destinados a:
Seleccione una:

a.

Parados de larga duración

b.

Desempleados entre 16 y 25 años

c.

Trabajadores en activo
d.

Jubilados
Retroalimentación
¡Correcto! Estos programas se estructuran en su contenido de acuerdo con la
formación de las unidades de competencia de los Certificados de Profesionalidad y
la formación incluida en el Fichero de Especialidades Formativas.

Pregunta 8
Correcta
Se puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Señale la normativa que regula la formación programada por las empresas:
Seleccione una:

a.

Real Decreto 694/2017

b.

Orden TAS/718/2008
c.

RD 1592/2012
d.

RD 127/2014
Retroalimentación
¡Correcto! Mientras no se desarrolle la normativa de las iniciativas de formación
para el empleo descritas en el artículo 9 del RD-ley 4/2015, estará regulada por
este RD.

subvenciones en régimen de
concurrencia competitiva,
por los servicios públicos
de empleo competentes y
con la concesión direc