UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ASUNCIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE NEUROPSICOLOGÍA

Retroalimentación Global 2

Materia: Psicolingüística

Profesora: Mg. Nathalia Torales

TEMA 1: Contesta.

1. ¿Qué es una representación de contacto?

Representación mental del sonido o de la forma visual de la palabra antes del acceso al léxico.

2. Define etapa prelingüística y etapa lingüística.

— PRELINGÜÍSTICA —

Denominada también como la etapa preverbal, comprende los primeros 10 a 12 meses

de edad. Se caracteriza por la expresión buco-fonatoria que de por sí apenas tiene un

valor comunicativo. Otros la consideran como la etapa del nivel fónico puro, debido a

que el infante emite sólo sonidos onomatopéyicos.

— LINGÜÍSTICA —

Este período se inicia con la expresión de la primera palabra, a la que se le otorga una

legítima importancia como el primer anuncio del lenguaje cargado de un propósito de

comunicación.
 3. Diferencia errores contextuales y no contextuales.

Errores contextuales (o de Errores no contextuales.

movimiento).

La aparición del elemento Que no tienen origen en el

error puede derivarse de contexto lingüístico

la presencia correcta de inmediato.

ese mismo elemento en

otra posición de la cadena

hablada (origen o fuente).

4. Cita:

4.1 Los errores contextuales.

 Anticipadores.

 Perserveraciones.

 Intercambios.

 Desplazamiento.

4.2 Los errores no contextuales.

 Sustituciones.

 Fusiones.

 Omisiones.

 Adivines.
5. Describe como se da el procesamiento del lenguaje para la producción oral.

Hemo visto que en la comprensión del lenguaje la tarea del sist. Cognitivo del oyente

consiste en recuperar un mensaje a partir de una secuencia de sonidos o letras

(decodificación).

Por otra parte, en la producción del lenguaje la tarea del sist. Cognitivo del hablante

consiste en traducir en una secuencia de sonidos o letras el mensaje que deseamos

comunicar (codificación).