Niveles de Experto Maestro Dscípul Aprend z

desempeño/ 4 3 o2 1
criter os
1.Criterios Todos los criter ta mayoría de los Algunos de los ctiterios Ninguno de los cr
de análisis os responden con criterios responde responden con claridad terios responde con c
c ar dad a las con c ar dad a las a las hipótesis p ar dad a las h pótesis
hipótesis hipótesis anteadas. planteadas.
planteadas. planteadas.
2. Grado de l os criter os se l os criter os se Los criterios se os criter os se
congruencia de los relacionan muy bien relacionan b en con relacionan regularmente relacionan
argumentos y conlos argumentos. los argumentos. con los argumentos. deficlentemente
criterios conlos argumentos.

3.Calidad de Todos los ta mayoría de los Algunos de los Ninguno de los

los argumentos argumentos argumentos argumentos argumentos
en cada uno de desarrollados desarrollados desarrollados analizan desarrollados
los criterios analizan los analizan los conten los contenidos analiza los conten
conten dos h dos históricos, utfllza históricos, no utlllz.a un dos
stóricos, ut liza un un adecuado vocabulario históricos y no utiliza
adecuado vocabulario de la adecuado de l.a d sciplina. un adecuado
vocabular o de la dlsclpllna. vocabulario de la
4.Ev Todas las ev .a mayoría de las Algunas de las pocas de las
disciplina.
Muy
dencias denciaslson precisas y evidencias son prec sas evidencias son precisas evidencias son prec
precisas y coherentes con la y coherentes con la y coherentes con la sas y coherentes con
coherentes argumentación. argumentación. argumentación. la argumentación.