SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: HIPOLITO SANTA MARIA MIXER EDHU ID: 1411250

Dirección Zonal/CFP: ICA / AYACUCHO
Semestre: 5TO
Carrera: MECANICA DE MANTENIMIENTO

Curso/ Mód. Formativo FORMACION DE MONITORES DE EMPRESA

SENATI Y EL APRENDIZAJE DUAL
Tema del Trabajo: APRENDIZAJE DUAL
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES/ CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
ENTREGABLES
PLANIFICACION DE 19 10 2023
PREGUNTAS SOBRE EL
TEMA.
DISPONER MATERIALES 19 10 2023
PARA REALIZAR EL TEMA DE
TRABAJO.
REALIZAR IVESTIGACIONES E 19 10 2023
INFORMES SOBRE EL TEMA
DEL TRABAJO.
PROCESO DE EJECUCION 20 10 2023
REDACCION DEL TRABAJO 20 10 2023
FINAL.
21 10 2023

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:
Nº PREGUNTAS
• ¿Qué beneficios brinda el aprendizaje dual?

• Describa la potencialidad pedagógica del trabajo y las

1
condiciones del aprendizaje en empresas.

• ¿Cuáles son las funciones del Monitor en el contexto del

aprendizaje en empresa?
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. El aprendizaje dual, que combina la educación en el aula con experiencias

prácticas en el lugar de trabajo, ofrece varios beneficios:

1. Experiencia práctica: Los estudiantes adquieren habilidades y

conocimientos prácticos que son directamente aplicables en el mundo
laboral.

2. Conexiones profesionales: Pueden establecer contactos en la

industria y aprender de profesionales experimentados.

3. Mejora del aprendizaje: La

combinación de teoría y práctica
suele fortalecer la comprensión y
retención del material de estudio.

4. Empleabilidad: Los estudiantes

que han participado en programas de
aprendizaje dual suelen ser más
atractivos para los empleadores
debido a su experiencia relevante.

En resumen, el aprendizaje dual

ofrece una educación más completa
y prepara a los estudiantes de
manera efectiva para el mundo
laboral.

La potencialidad pedagógica del trabajo en empresas se basa en la idea

de que el entorno laboral puede ser un espacio de aprendizaje
significativo. Algunos aspectos clave incluyen:

1. Aprendizaje experiencial: Los empleados tienen la oportunidad de

aplicar sus conocimientos teóricos en situaciones reales, lo que refuerza
y consolida su comprensión.
2. Desarrollo de habilidades: El trabajo en empresas permite adquirir
habilidades específicas y transferibles, como la comunicación, la toma de
decisiones y el trabajo en equipo.

En cuanto a las condiciones del aprendizaje en empresas, estas son

esenciales para maximizar la potencialidad pedagógica. Deben incluir:

1. Cultura organizacional: Las empresas deben promover una cultura

que valore y fomente el aprendizaje continuo.

2. Acceso a recursos: Los empleados necesitan acceso a información,

tecnología y herramientas que faciliten su desarrollo.
3
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. Facilitación de la formación: El monitor ayuda a facilitar el proceso

de aprendizaje, asegurándose de que los empleados tengan acceso a los
recursos necesarios y comprensión de los materiales de formación.

2. Apoyo a los empleados: Brinda apoyo a los empleados al responder

preguntas, aclarar conceptos y proporcionar orientación durante el
proceso de aprendizaje.

3. Evaluación y
seguimiento: Realiza
evaluaciones periódicas
para medir el progreso
de los empleados y
ajustar el programa de
formación según sea
necesario.

4. Motivación: Ayuda
a mantener la motivación
de los empleados
proporcionando
retroalimentación
positiva y reconociendo
los logros.

4.1 *Evaluar el progreso:* Realiza seguimiento y evaluación del progreso de

los empleados. Puede utilizar pruebas, ejercicios y retroalimentación para medir
el aprendizaje y ajustar las estrategias de enseñanza si es necesario.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. Facilitación de la formación: El monitor ayuda a facilitar el proceso de

aprendizaje, asegurándose de que los empleados tengan acceso a los recursos
necesarios y comprensión de los materiales de formación.

2. Apoyo a los empleados: Brinda apoyo a los empleados al responder

preguntas, aclarar conceptos y proporcionar orientación durante el proceso de
aprendizaje.

3. Evaluación y
seguimiento: Realiza
evaluaciones periódicas
para medir el progreso
de los empleados y
ajustar el programa de
formación según sea
necesario.

4. Motivación: Ayuda
a mantener la motivación
de los empleados
proporcionando
retroalimentación
positiva y reconociendo
los logros.

Instrumentos:

1. *Cuestionarios y encuestas*: Para recopilar la opinión de los empleados

sobre la efectividad de la formación.

2. *Entrevistas*: Realizar entrevistas individuales para evaluar la

comprensión y aplicación de los conocimientos adquiridos.

3. *Evaluaciones de casos prácticos*: Presentar situaciones laborales

simuladas para medir la toma de decisiones y la resolución de problemas.

4. *Autoevaluaciones*: Permitir a los empleados evaluar su propio

desempeño y establecer metas de mejora.

5. *Evaluación de proyectos y presentaciones*: Evaluar la calidad de los

proyectos realizados y las presentaciones que los empleados puedan dar.

6. La elección de procedimientos e instrumentos dependerá de los objetivos

de aprendizaje de la empresa y del contexto específico. Es importante combinar
varias de estas opciones para obtener una imagen completa del aprendizaje y el
desarrollo de los empleados.

5
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

• El aprendizaje dual en una empresa implica la combinación de la

educación teórica y la formación práctica. Los instrumentos
aplicados pueden variar según la industria y las necesidades
específicas de la empresa, pero aquí hay algunos ejemplos
comunes de instrumentos utilizados en el aprendizaje dual:

• 1. *Contratos de Aprendizaje:* Establecen los términos y

condiciones de la relación entre el aprendiz y la empresa,
incluyendo la duración, las responsabilidades y las expectativas.

• 2. *Tutorías:* Los empleados más experimentados o tutores

proporcionan orientación y apoyo a los aprendices en el lugar de
trabajo.

• 3. *Formación en el Trabajo:* Los aprendices realizan tareas y

proyectos reales dentro de la empresa para aplicar sus
conocimientos teóricos en un entorno laboral.

• 4.*Formación en el Aula:* Los aprendices asisten a clases teóricas

o seminarios para adquirir conocimientos específicos relacionados
con su campo.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

PROCESO DE EJECUCIÓN
OBJETIVO DEL TRABAJO Acuerdos de convivencia en
el aula
Al finalizar el trabajo, el estudiante estará en
condiciones de conocer los alcances de la • Asistir a las clases con
Modalidad del Aprendizaje Dual – Formación puntualidad y con
Práctica en la Empresa, con ayuda de la regularidad.
información tecnológica y recursos • Respetar la opinión de
adicionales brindados en la plataforma. sus compañeros
• Acudir a la clase con
PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO buenas condiciones de
higiene y de salud.
Productos y Servicios Industriales TECMAT es
• Mantener una actitud
una importante empresa que se dedica a la
correcta entre compañeros
producción y venta de materiales para el e instructores.
sector metal mecánico e industrias diversas.
• Respetar los
Por la diversidad de áreas y procesos Que en
derechos y la Dignidad
su interior se desarrollan cuenta con alumnos
de cualquier persona del
de SENATI que realizan su formación práctica
Instituto SENATI.
de diversas familias ocupacionales.
• No arrojar objetos
El gerente de producción y proyecta que, tres por las ventanas de las
nuevos colaboradores de la empresa, los clases ni a Compañeros e
encargados de las áreas de control de la Instructores.
producción, almacén general y • Mantener limpio el
mantenimiento puedan desempeñarse como salón de clases.
nuevos
Monitores de los alumnos en formación En el taller mecánico
práctica de SENATI. • El espacio de trabajo
de un taller mecánico, de
Dos de los tres colaboradores mencionados ser un Espacio limpio en
son el que no Se acumule
egresados de SENATI con 10 años en la suciedad, polvo, restos
empresa por lo que el modelo SENATI no les metálicos y libres de
es ajeno y están muy gustosos con el encargo vertidos. Además, la
recibido, desean actualizarse respecto a la Temperatura no debe
metodología de formación práctica SENATI exceder de los 27 grados
Empresa y, además están seguros de que ni la Mínima de 4.
tienen mucho que compartir con los alumnos.

Se le solicita elabore una presentación

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

que resuma los principales alcances de la

Formación Práctica en la Empresa, que
permitan a los nuevos monitores conocer
su rol, la información que deben
Proporcionar, los formatos que deben
manejar, su relación con el Especialista de
Seguimiento de SENATI, entre otros.

Puede relacionarlo con casos aplicativos a su

carrera de formación.

CONOCER EL METODO DE LA • Se debe ordenar y

INSTRUCCIÓN EFECTIVA estructurar todo el
material de trabajo para
Pasos del método demostrativo: Este
que los trabajadores
método, tiene cuatro etapas o pasos que
Realicen sus tareas de
se deben considerar en su desarrollo:
forma segura.
-Preparación del aprendiz y de los
objetos.
(Motiva)
-Demostración (presentación de la tarea)
por el Monitor.

(Demuestra)
-Explicación y aplicación por parte del
aprendiz. • Evita sobrecargar
en Las estanterías,
recipientes o zonas de
(Ejecuta)
almacenamiento. En
-Control y verificación. (Evalúa)
cuanto al ruido, no se
PRIMER PASO: Preparación del aprendiz y Deben sobrepasar los
de los objetos (Motiva) 80-87 decibelios sin
estar provistos los
ACCIONES: Promueva actividades de trabajadores de
motivación. Protección auditiva.
• Anímelo, sea amable con él.
• Dígale que es lo que va aprender.
• Averigüe lo que ya sabe de la tarea.
• Despierte su interés por aprender.
• Explíquele la importancia y utilidad de
la tarea.
Ubíquelo en un lugar conveniente de modo
que él pueda ver y escuchar perfectamente la
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Demostración.

SEGUNDO PASO: Demostración

(Presentación de la Tarea) por el Monitor.

En este paso, el monitor transfiere la

información del Proceso de trabajo al
aprendiz. La información es recibida por el
aprendiz, generalmente por dos canales:
oídos y vista, en tanto se desarrolla
explicando y Demostrando el trabajo a • La señalización
ejecutar. debe estar visible y
ayudar a recordar los
ACCIONES: riesgos y medidas
Mencionar el nombre de la tarea o trabajo especiales que los
a Desarrollar. Este punto es importante, trabajadores deben
pues así el aprendiz sabrá que es lo que tomar ante ciertos
aprenderá. riesgos, además de
Presentar objetivos del trabajo a realizar. indicar la localización
Asegurar la ubicación adecuada del de los equipos contra
aprendiz durante la demostración incendios.
TERCER PASO: Explicación y aplicación PARA REALIZAR LA
por parte del aprendiz (EJECUTA). OPERACIÓN DE DEBE
CONTAR CON:
La información y demostración entregada
por el Monitor Ha formado en el aprendiz
una idea del trabajo a ejecutar.

Esta idea puede ser correcta o falsa. Por

esto el Monitor debe chequear la idea que
se formó el aprendiz, para ello el Monitor
solicita al aprendiz, antes de que realice la
tarea, que repita oralmente diciendo en el
mismo orden De la demostración, y uno
por uno, los pasos del trabajo.

Luego de comprobar que la idea lograda

es
Correcta, recién el aprendiz está en
condiciones de ejecutar el trabajo.

ACCIONES:
10
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

• Fije lo aprendido:
• Promueva hacer la tarea en silencio. 
Recuérdele los pasos y punto clave.
• Guíelo en la ejecución de manera que
opere sin equivocarse.

• Póngalo a prueba:
• Pídale que explique a medida que
ejecute cada paso.
• Hágale preguntas: ¿Qué?, ¿Cómo?,
¿Por qué?,¿Dónde?, ¿Cuándo?

• El aprendiz ejecuta el trabajo por

primera vez, el Monitor sólo debe Observar
sin Interrumpir.
Una interrupción en la ejecución del trabajo
por parte del Monitor se justifica si está en
peligro el Aprendiz o la maquinaria que se
está operando.

La ejecución de la tarea u operación se

repetirá tantas veces como sea necesario,
hasta alcanzar el dominio de Ella.

El Monitor acompaña de cerca al aprendiz

para corregir sus errores en el momento en
que se presente, evitando así, que adquiera
hábitos incorrectos.

CUARTO PASO: Control y Verificación

(EVALUA)
•  En este último paso el aprendiz
espera una opinión del Monitor, sobre
su trabajo ya ejecutado. Siempre se
desea saber cómo uno lo está
haciendo, Esta es la base de la
superación de los errores.
• Se necesitan opiniones ajenas a uno
mismo.
• Se realiza el análisis y comentario de la
tarea u operación llevada a cabo por el
aprendiz, el
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

• Monitor puede ahora señalar los errores

cometidos y la forma de corregirlos, así
también debe indicar los logros
alcanzados.

Esto es un aspecto importante de motivación,

de estímulo Para que el joven continúe
aprendiendo.

• Otras acciones: Durante el proceso

del método demostrativo sugerimos
asumir los siguientes
comportamientos:
• Deje que se desempeñe solo y de
acuerdo a lo demostrado.
• Visítelo en el puesto de trabajo
(Obsérvelo) para ayudarlo,
estimularlo y controlarlo.
• Anímelo siempre para que haga
preguntas.
• Motívelo a no ejecutar el trabajo con
dudas.
• Persista hasta asegurarse que ha
aprendido
• Correctamente la tarea.
• Estimúlelo durante el proceso,
verificando si está aplicando
correctamente lo que aprendió y
estimulando el perfeccionamiento
del aprendiz.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Recopilar información de sucesos que se

almacenará en un almacén de datos para
generar informes. Agrupar sucesos
relacionados con la misma entidad
supervisada conjuntamente. Estructurar
esta información (por ejemplo, para
permitir el análisis dimensional).

 La más importante es saber

escuchar.
 Capacidad para mostrar empatía. ...
 Comunicarse correctamente y
mostrar emociones o sentimientos.
 Saber expresar ideas, opiniones o
evaluaciones en grupo.
 Afrontar conflictos que surjan, tanto
en cuanto a relaciones como en el
funcionamiento.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

HIPOLITO SANTA MARIA MIXER

MECANICO DE MANTENIMIENTO [ESCALA]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

• LAPTOP
• TECLADO
• MOUSE
• CONEXIÓN A INTERNET WIFI

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

• PAGINAS WEB
• MANUALES DIDACTICOS SENATI
• FOLLETOS Y LIBROS DE IMFORMACION REQUERIDA

5. MATERIALES E INSUMOS

• MANUAL DE BLACKBOARD
• LIBROS
• NOTAS Y APUNTES

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