“AÑO DE LA PAZ, LA UNIDAD Y EL DESARROLLO”

PLAN DE TRABAJO DE LA CAMPAÑA

“EN EL PERÙ NOS RESPETAMOS Y TRATAMOS BIEN”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL: N°15 - Huarochirí
1.2. Institución Educativa: N°20590 “ santa María de huanchac”
1.3. Director: Raúl Huancaya Navarro
1.4. Distrito: “San lorenzo de Quinti
1.5. Responsables: TOE y comité de Gestión del Bienestar
1.6. Duración: del 11 de julio al 15 de setiembre

TITULO: “En la “IE santa maría de huanchac” somos felices practicando el asertividad
y el buen trato”

II. MARCO LEGAL:

✓ Ley General de Educación N° 28044.

✓ Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
✓ Ley N° 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
✓ Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativa
✓ Ley N° 30´..364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las
mujeres y los integrantes del grupo familia
✓ Ley Nº 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra los niños,
niñas y adolescentes.
✓ Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
✓ Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU, Decreto Supremo que aprueba los
“Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención
de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes”.
✓ Decreto Supremo 013-2022- MINEDU, “lineamientos para l promoción del bienestar
socioemocional de las y los estudiantes de la educación básica”.
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✓ RM 111-2023 MINEDU “disposiciones para la implementación de las intervenciones y

acciones pedagógicas del ministerio de educación en los gobiernos regionales y lima
metropolitana en el año fiscal 2023”.
✓ Resolución Ministerial N° 274-2020-MINEDU, que aprueba la actualización del “Anexo
03: Protocolos para la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes”, del
apartado XI de los “Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la
Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes”.
✓ Resolución Viceministerial N° 262-2019-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada “Disposiciones que regulan la administración y el uso del Portal SíseVe
en las instancias de gestión educativa descentralizada”.
✓ Resolución Viceministerial N° 212-2020-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos de
Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica”.
✓ Resolución Viceministerial N° 005 -2021-MINEDU, “Estrategia para el fortalecimiento
de la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia en
las instancias de gestión educativa descentralizada”.
✓ Resolución Ministerial N° 161-2022-MINEDU, que aprueba las Líneas de Producción
de los Servicios denominados: “Programas educativos en escuelas para prevenir la
violencia sexual hacia niñas y niños de educación primaria” y “Talleres educativos de
desarrollo de habilidades socioemocionales” del Programa Presupuestal orientado a
Resultados de Reducción de la Violencia contra la Mujer”.

III. JUSTIFICACIÒN:

Actualmente, nuestra sociedad enfrenta una serie de desafíos y para responder a ellos es
necesario formar ciudadanos capaces de ejercer sus derechos y cumplir sus deberes.
Ciudadanos con sentido ético, que respeten y valoren la diversidad a partir del diálogo
intercultural, democrático e inclusivo de modo que puedan contribuir activamente, de manera
individual y colectiva, en el desarrollo sostenible de la sociedad peruana. La construcción de
una ciudadanía activa y comprometida con el país, parte por promover que todas las personas
asuman responsablemente su rol como ciudadanos con derechos y deberes para participar
activamente en el mundo social y en las diferentes dimensiones de la ciudadanía,
propiciando la vida en democracia, la disposición para el enriquecimiento mutuo, el respeto y
el aprendizaje de otras culturas, así como desarrollar una relación armónica con el ambiente,
buscando mejorar la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad y
comprometiéndose con la visión común del país que queremos y necesitamos.
Las IE es un espacio que ayudan a las y los estudiantes a desarrollar sus competencias
para el ejercicio de una convivencia democrática, intercultural e inclusiva. Esto requiere que
cada estudiante se reconozca como una persona única, valiosa, sujeto de derecho; un
ciudadano activo, que a través del diálogo, la gestión de conflictos y el consenso sea capaz
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de cuestionar y asumir una posición crítica frente a los asuntos públicos de su entorno,
buscando la vida en democracia.
Para fortalecer lo señalado anteriormente, la IE nº 20950 “ santa María de huanchac “propone
el desarrollo de la campaña de sensibilización en la “somos felices practicando la resiliencia y
el buen trato” en el que participará toda la comunidad educativa con el fin de asumir
compromisos con nuestra localidad, región y con el Perú que queremos y necesitamos, implica
identificar y reflexionar sobre los desafíos que afectan la convivencia democrática en nuestra
institución.

IV. OBJETIVOS

4.1. Objetivo general:

Promover la participación activa de la comunidad educativa en la implementación de acciones
estratégicas de sensibilización, que contribuyan a la construcción de una convivencia
democrática, inclusiva e intercultural, basada en el respeto y el buen trato.

4.2. Objetivos específicos:

• Sensibilizar a la comunidad educativa sobre su participación y compromiso individual

y colectivo, para la construcción de una convivencia democrática, inclusiva e
intercultural, basada en el respeto y el buen trato.

• Promover espacios de participación donde la comunidad educativa identifique

desafíos (problemáticas, necesidades o aspiraciones) para la construcción de una
convivencia democrática, inclusiva e intercultural, basada en el respeto y el buen trato.

• Involucrar la participación de la comunidad educativa en la Campaña de sensibilización “En el

Perú, nos respetamos y tratamos bien”, a través ejecución de actividades programadas con la
finalidad de construir una convivencia democrática, inclusiva e intercultural.

V. PÚBLICO OBJETIVO:

• Estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria

• Docentes
• Padres de familia
• Autoridades locales

VI. DURACIÒN: del 11 de julio al 20 de setiembre del 2023

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VII. MENSAJE DE LA CAMPAÑA:

“Todos juntos practiquemos la asertividad y el buen trato para fortalecer la

convivencia democrática e inclusiva de nuestro país”

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Actividades Responsables Producto Cronograma

Julio Agosto Setiembre
Del 11 al 21 Del 14 al 29 Del 04 al
20
Reunión de trabajo TOE y Comité reuniones y
para reflexionar e de Gestión del compromisos
identificar con la bienestar X
comunidad educativa el
tema de interés o
asunto público
Planificación de la TOE y Comité Plan de trabajo
campaña de Gestión del X
bienestar
Sesión de tutoría I: “El Tutores de
respeto y el buen trato” aula de los
niveles de X
inicial, primaria
y secundaria
Sesión de tutoría II: Tutores de Pancartas
Elaboración de aula de los Murales
productos con lemas niveles de Dípticos X
alusivos al respeto y inicial, primaria Infografías
buen trato y secundaria
Escuela de padres: TOE y Comité
“El respeto y el buen de Gestión del X
trato en la familia y la bienestar
escuela”
Campaña de Comité de Presentación de
sensibilización Gestión del los productos
bienestar elaborados por X
los estudiantes
en la sesión de
tutoría II
Monitoreo y evaluación TOE Y Comité de Fichas de recojo
de la campaña Gestión del de información X
bienestar
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Elaboración de informe TOE Y Comité de Informe con

de evaluación de la Gestión del logros,
campaña bienestar dificultades y X
propuestas de
mejora
Reporte a la plataforma Director, TOE Y Registro de
del SIMON Comité de evidencias en la
Gestión del plataforma del X X X
bienestar SIMON PM 68
Instrumentos
158,159 y 160

IX. EVALUACIÓN:

Desafíos Logros Identificados Dificultades Acciones de Mejora Apoyos Educativos

Identificados Identificadas Identificadas Pertinentes

Garantizar el buen Practica de la Dificultad para Reforzar su Material adaptado

trato entre niños, escucha activa por proponer un lema autonomía
adolescentes y parte de los apropiado para la
padres de familia. estudiantes campaña

Concientización del Los estudiantes se Establecer acuerdos Respetar las Material adaptado
buen trato comunican de o consensos. opiniones de los
manera asertiva demás
para prevenir
situaciones de
violencia

Practicar la Fortalecimiento de Hallar diversas Convivencia Pictograma

asertividad para los valores estrategias y democrática e
tener una buena soluciones referente inclusiva
convivencia en el al buen trato para
Perú tener una buena
convivencia en la IE.

Analizan y piensan Control de sus Favorece su toma Material adaptado

Prevención de la en las emociones decisiones
violencia consecuencias antes
de actuar o emitir
un comentario u
opinión.
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FASES EVIDENCIAS (registro audiovisual)

Fase 1

Fase 2
 “AÑO DE LA PAZ, LA UNIDAD Y EL DESARROLLO”

Fase 3

Fase 4

PROPUESTA DE LISTA DE COTEJO PARA EL SEGUIMIENTO AL

DESARROLLO DE LA CAMPAÑA
 “AÑO DE LA PAZ, LA UNIDAD Y EL DESARROLLO”

COMPETENCIA CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

CAPACIDADES Interactúa con Construye normas y Maneja Delibera Participa en acciones
todas las asume conflictos de sobre asuntos que promueven el
personas. acuerdos y leyes manera públicos. bienestar común.
constructiva.

CRITERIOS
(Desempeños)
N° APELLIDOS Y
NOMBRES
01
02
03
04