“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I.E. “BANDERA DEL PERÚ”

PLAN DEL COMITÉ DE

GESTIÓN DEL
BIENESTAR

-2023-
 PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

I. DATOS DE LA IE:

DRE Ica UGEL Pisco

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Bandera del Perú DIRECCIÓN DE LA I.E Calle Raúl Porras
Barrenechea S/N
CODIGO MODULAR 0275594 CÓDIGO DEL LOCAL 218103
DIRECTORA Angela Ortega Auris AÑO 2023

II. JUSTIFICACIÓN:

El comité de gestión del bienestar de la I.E Bandera del Perú de la provincia de Pisco gestiona las
prácticas vinculadas al CGE 5, tales como la generación de acciones y espacios para el
acompañamiento socio afectivo y cognitivo, la gestión de la convivencia escolar, la participación
democrática del personal de la IE y de las y los estudiantes en decisiones clave, la participación de las
familias en la elaboración de los instrumentos de gestión, la disciplina con enfoque de derechos, la
promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad, la atención a situaciones de conflicto o
violencia, la prevención de casos de violencia, la promoción del bienestar, etc.

Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración

participativa y difusión de las normas de convivencia de la I.E., gestión de la prevención de la violencia
escolar, atención oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos
y gestión de la red institucional de protección junto con otras instituciones.

El Comité de Gestión del Bienestar cumple la tarea de implementar el estándar del Compromiso
de Gestión Escolar (CGE) 05 referido a la implementación de prácticas que constituyen y mantienen
una convivencia escolar basada en los enfoques transversales planteados en el CNEB,
acompañamiento socioafectivo y cognitivo, el fomento de la participación de la comunidad educativa y la
consolidación de una escuela segura e inclusiva que propicie el desarrollo integral de las y los
estudiantes.

III. BASES LEGALES:

 Constitución Política del Perú.

  Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº
28123.
 Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED.
 Decreto supremo N° 004-2018-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 262-2019-MINEDU.
 Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
 Resolución Viceministerial N° 212-2020-MINEDU.
 Resolución ministerial Nº 220-2020.
 Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
 Resolución viceministerial N° 274-2020-MINEDU.
 Resolución Viceministerial N° 289-2020-MINEDU.
 Resolución Viceministerial N° 005-2021-MINEDU.
 Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 169-2021-MINEDU. “Lineamientos de educación sexual integral para la
educación básica”.
 Resolución Ministerial N° 182-2021-MINEDU. “Disposiciones para los comités de gestión escolar en las
instituciones educativas públicas de educación básica”
 Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 271-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 013-2022-MINEDU. Lineamientos para la promoción del bienestar
socioemocional de las y los estudiantes de la educación básica.
 Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU.
 Resolución Ministerial N°039-2022-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 474-2022-MINEDU. Disposiciones para la prestación del servicio educativo en
las instituciones y programas educativos de la educación básica para el año 2023.

IV. INTEGRANTES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR:

01. Directora Angela Ortega Auris

02 Coordinador de tutoría del turno I Jimy Lisandro Zárate Pérez
03. Coordinador de tutoría del turno II Richard Alberto Romero Torres
04. Responsable de convivencia Jimy Lisandro Zárate Pérez
05. Responsable de inclusión de turno I Ana Noemi Tercero Hernandez
06. Responsable de inclusión de turno II Yeny Marleny Valentin Tasayco
07. Representante de los padres de familia Yolanda Toledo Cabrera De Franco
08. Un representante del personal administrativo Lucy Raquel Roman Gutierrez
09. Representante de las y los estudiantes Mell Berenice Reyes Inca
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y ACTIVIDADES
PROPUESTAS:
COMITE Comité de gestión del bienestar.
COMPROMISOS DE GESTIÓN
ESCOLAR
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
PRÁCTICAS DE GESTIÓN
FUNCIONES
Participar en la elaboración,
actualización, implementación
y evaluación de los
instrumentos de gestión de la
institución educativa,
contribuyendo a una gestión
del bienestar escolar que
promueva el desarrollo integral
de las y los estudiantes.
Elaborar, ejecutar y evaluar
las acciones de Tutoría,
Orientación Educativa
Convivencia Escolar, las
cuales se integran a los
Instrumentos de Gestión.
Desarrollar actividades
Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los
estudiantes
Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y
cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal, de la participación estudiantil,
del trabajo con las familias y la comunidad y de la orientación educativa
permanente. Asimismo, se promueve una convivencia escolar democrática donde
se ejercen los derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el bien
común y las relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia
ni discriminación, en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad de género y
basadas en un diálogo intercultural.
 Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia
de la IE.
 Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización
de la IE o programa, promoviendo relaciones interpersonales positivas
entre los miembros de la comunidad educativa.
 Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes,
familias, personal de la IE o programa.
 Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de
acuerdo con los protocolos vigentes.
 Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de
la violencia escolar.
 Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias,
en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa y la Educación Sexual
Integral.
ACTIVIDADES FUENTE DE CRONOGRAMA
VERIFICACIÓN
Planificar, revisar y Proyecto Educativo
actualizar el PEI. Institucional Plan Anual de
Planificar, revisar y trabajo.
Marzo - Diciembre
actualizar el PAT Proyecto Curricular
Planificar, revisar y Institucional. Reglamento
actualizar el PCI. Interno.
Planificar, revisar y
actualizar el RI
Programar, ejecutar y evaluar el Plan Institucional de TOE. Marzo – Diciembre
Plan Institucional de TOE.
y Normas de
Elaborar, concertar convivencia institucional.
y difundir las
normas de
convivencia
institucional.
y Realizar de un inventario de los Inventario de Abril
promover el uso de materiales
educativos de orientación a la
comunidad educativa
relacionados a la promoción
del bienestar escolar, de la
Tutoría, Orientación Educativa
y Convivencia Escolar
democrática e intercultural y
de un clima escolar positivo e
inclusivo, con enfoque de
atención a la diversidad.
Contribuir en el desarrollo de
acciones de prevención y
atención oportuna de casos de
violencia escolar y otras
situaciones de vulneración de
derechos considerando las
orientaciones y protocolos de
atención y seguimiento
propuesto por el Sector, en
coordinación con los actores
de la comunidad educativa
correspondientes.
materiales relacionados a la material
promoción del bienestar de bibliográfico.
TOE.
Abril
Difundir los materiales con que Carteles
cuenta la I.E. Abril - Diciembre
Actividades articuladas
Implementar las con los cuadernillos de
actividades de los trabajo.
cuadernillos en las
diversas
programaciones.
Acta de conformación Mayo
Poner en marcha actividades de
sensibilización, promoción, Carteles
Afiches
difusión de información Marzo – Diciembre
Vídeos
adecuada para la prevención de
Audios
la violencia que involucre a la
comunidad educativa a través Protocolos
de afiches elaborados por los
estudiantes y charlas virtuales Mayo
por aliados estratégicos. Libro de registro de
incidencia.
Implementar y difundir los Plataforma SISEVE Marzo – Diciembre
protocolos de atención en casos
de diferentes tipos de violencia.

Poner en marcha el uso

adecuado del libro de registro de
incidencias.

Dar a conocer a los

estudiantes de los
procedimientos para
reportar casos de
violencia entre
miembros de la
comunidad
educativa a través
de la plataforma del
SISEVE.
Promover reuniones de trabajo Difundir las líneas de acción Junio
colegiado y grupos de Cartes
interaprendizaje para de la tutoría y orientación Afiches
planificar, implementar y educativa. Infografía Marzo – Diciembre
evaluar las acciones de
Tutoría, Orientación Educativa Planificar, ejecutar y evaluar la Planificación Anual
y Convivencia Escolar con las implementación de la tutoría Experiencias de
 y los tutores, docentes, individual, tutoría grupal, aprendizajes. Sesiones
auxiliares de educación y espacios de participación de aprendizajes. Marzo – Diciembre
actores socioeducativos de la estudiantil, espacios con las
IE. familias y la comunidad y la
orientación educativa Sesiones de aprendizaje.
permanente.
Plan de trabajo de BAPES
Ejecutar la educación Sexual 2022.
Integral (ESI)

Implementar los talleres de

“Escuela de Padres”.
Conformación de las BAPES 2022
con apoyo de los auxiliares y
tutores.

Articular acciones con Remitir oficios a las instituciones Oficios Marzo

instituciones públicas y aliadas para la conformación de
privadas, autoridades
comunales y locales, con el fin
de consolidar una red de
apoyo a la Tutoría y
Orientación Educativa y a la
promoción de la convivencia
escolar, así como a las
acciones de prevención y
atención de la violencia, y
casos críticos que afecten el
bienestar de las y los
estudiantes.
una red de apoyo institucional.
Acta de
Conformar una red con los conformación. Marzo
aliados estratégico (SANNE) con Fotos
el propósito de garantizar la
protección frente a la violencia Julio
con estudiantes con NEE. Ruta de trabajo.
Diapositivas Fotos.
Organizar talleres
con apoyo de
especialistas para la
prevención de la
violencia en la I.E
sobre bullying,
acoso sexual y uso
indebido de drogas.

V. EVALUACIÓN:

La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en
cuenta los logros, dificultades y propuestas de mejora.

Pisco, marzo del 2022

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Director
Angela Ortega Auris
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Coordinador de tutoría-Turno mañana. Coordinador de tutoría-Turno tarde
Responsable de convivencia. Prof. Richard Alberto Romero Torres
Prof. Jimy Lisandro Zárate Pérez

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Responsable de inclusión-Turno mañana Responsable de inclusión-Turno tarde
Prof. Ana Noemi Tercero Hernandez Prof. Yeny Marleny Valentin Tasayco

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Representante administrativo
Lucy Raquel Roman Gutierrez.