CENTRO FLORIDA – C/.

Rei Jaume I, 2 – 46470 – CATARROJA – 961220390/80

GRADO PRIMARIA - EDUCACIÓN FÍSICA

Unidad Didáctica 1: "GASOL VIENE AL COLE"

Objetivos Didácticos:

- Desarrollar la coordinación óculo-manual.

- Desarrollar las habilidades físicas específicas.
- Desarrollar aspectos técnicos básicos del baloncesto: pase, recepción, bote, finta,
tiro,… entre otros.
- Conocer y utilizar estrategias básicas propias del baloncesto.
- Seleccionar las respuestas adecuadas en situación de juego.

Contenidos:
 Conceptos:

- El Baloncesto.
- El reglamento.
- Aspectos técnicos propios del deporte.
- Aspectos tácticos propios del deporte.
- Juegos de cooperación-oposición.

 Procedimentos:
- Ejercicios de manejo y control del balón.
- Realización de juegos que impliquen situaciones de oposición/cooperación.
- Ejercicios de elementos tácticos básicos.
- Introducción de la competición como recurso motivador, a modo de mini-
competiciones.
- Situaciones de juego real.
- Incorporación de las habilidades físicas básicas y específicas a los juegos colectivos.

 Actitudes:
- Respeto a las normas consensuadas de los juegos.
- Valorar y respectar las posibilidades y limitaciones de uno mismo y de los propios
compañeros.
- Disfruta de los juegos y del deporte.
- Acepta el resultado con naturalidad.

Criterios de Evaluación:

- Interés, conocimiento y respecto por las normas de juego.

- Colabora con los compañeros y se implica en el desarrollo tanto del juego como de
las actividades.
- Valora y respeta sus posibilidades y limitaciones, así como la de los demás.
- Prima el juego limpio y el compañerismo sobre el resultado.

Asignatura: DIDÁCTICA DE LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Profesor: JORGE MATEU SANZ
4º CURSO
CENTRO FLORIDA – C/. Rei Jaume I, 2 – 46470 – CATARROJA – 961220390/80
GRADO PRIMARIA - EDUCACIÓN FÍSICA

1 / Familiarización:
- Propuesta de actividades, juegos y tareas motrices dirigidas hacia las características
típicas del bote y el pase en este deporte.

2 / El tiro, en el contexto de juego modificado:

- Situaciones jugadas integrando el tiro en contexto de juego, mejorando el bote y el
pase.

3 / Gestos técnicos básicos:

- Aprendizaje de aspectos técnicos básicos como las fintas, el pivote y diferentes
formas de tiro (en suspensión, de gancho,…).

4 / Gestos técnico-tácticos avanzados:

- Aprendizaje de aspectos técnico-tácticos avanzados como los bloqueos (directos o
indirectos), cerrar el rebote, el reverso.

5 / Fundamentos tácticos ofensivos y defensivos:

- Reflexión sobre la importancia de los fundamentos tácticos tanto defensivos
(posición defensiva, cambio bloqueo, hablar en defensa, cerrar rebote), como
ofensivos (desmarques, aclarados, pantallas).

6 / Partidos y aplicación de todo lo anterior:

- Familiarización con las posiciones y funciones de los jugadores.

7 / Sistemas defensivos:
- Práctica real básica de dos tipos de defensa, la individual (ayudas, cambios en
defensa), o la de zona.

8 / Sistemas ofensivos:
- Práctica real básica para el ataque en función de la defensa, ataque a defensa
individual (pase y va, pasar y cortar, aclarado, pantallas), o ataque a la defensa de
zona (mediante movimiento del balón para encontrar el “hueco”).

9 / Examen práctico analítico:

- Realización individual de cinco ejercicios, tres analíticos de bote, pase y tiro, y dos
globales en situaciones de 3x3, valorando el ataque y la defensa.

10 / Examen práctico global:

- Partidos de 5x5, con los roles característicos, para dar una visión general a la
unidad didáctica.

Asignatura: DIDÁCTICA DE LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Profesor: JORGE MATEU SANZ
4º CURSO