Experiencias Formativas en situaciones reales de

trabajo - EFSRT
RUBRICA DE EVALUACIÓN: OPCIÓN CASOS REALES LABORALES

1.- 1.-
Apellidos y Nombres de los 2.- 2.-
DNI
integrantes del grupo 3.- 3.-
4.- 4.-

Carrera Módulo

Marque la situación del informe del estudiante (Inicio, Proceso o Logrado) por cada aspecto
La NO presentación de las evidencias e incumplimiento de requisitos solicitados por la opción elegida INVALIDA (CALIFICACIÓN NULA) el informe final de EFSRT
Aspectos relacionados al Nivel de logro
informe final INICIO PROCESO LOGRADO
Describe con poca claridad la
Menciona la ocupación que Describe con claridad la ocupación que
1 ocupación que desempeña en su 1.5 2
DESCRIPCIÓN DE LA desempeña en su puesto. desempeña en su puesto.
1 EXPERIENCIA EN EL puesto.
PUESTO DE TRABAJO Diseña el organigrama de la empresa Diseña el organigrama de la empresa y Diseña el organigrama de la empresa y
1 1.5 2
de manera general ubica con poca precisión su puesto. ubica su precisión su puesto.

Los estudiantes describen solo uno de
estos elementos: el giro del negocio,
DESCRIPCIÓN DE LA
2 visión, misión, valores y cartera de
EMPRESA
productos/servicios de la empresa; con
dificultad.
Los estudiantes describen con algunas Los estudiantes describen con claridad:
dificultades todos estos elementos: el el giro del negocio, visión, misión,
1 giro del negocio, visión, misión, valores 1.5 valores y cartera de 2
y cartera de productos/servicios de la productos/servicios de la empresa; con
empresa; con poca claridad. claridad.

Los estudiantes plantean un máximo Los estudiantes plantean al menos 5

Los estudiantes plantean, con algunas
DEFINICIÓN DEL
3 dificultades, máximo 2 problema
PROBLEMA
detectados con algunas dificultades
Propone un título del caso al azar sin
tener relación al problema elegido.
de 4 problemas detectados de acuerdo problemas detectados de acuerdo a las
0.5 1 1.5
a las especificaciones dadas en el especificaciones dadas en el
instructivo. instructivo.
Luego de seleccionar 1 problema
Luego de seleccionar 1 problema
descrito, propone un título para el caso
0.5 descrito, propone un título para el caso 1 1.5
en coherencia con el desarrollo
sin sentido lógico.
posterior.

REDACCIÓN DEL CASO Plantea con falta de coherencia la
4 0.5
REAL descripción del caso elegido.
Tiene dificultades para realizar un
pronóstico adecuado del alcance al
que llegaría al solucionar el caso.
No describen correctamente los
objetivos de la investigación.
Solo nombran los instrumentos que se
utilizaron en la investigación, sin
explicar el porqué de su uso.
Propone de manera general sólo una
solución al caso, haciendo uso de la
5 RESOLUCIÓN DEL CASO
información obtenida; dicha solución
es viable en tiempo y ejecución para la
empresa.
No concluye el caso correctamente.
No menciona las fuentes bibliográficas
en el apartado de Anexo.
Plantea una descripción de caso sin
introducción y solo considera el
desarrollo del caso.
Pronostica sin precisión el alcance al
0.5 que llegaría la posible solución del
caso.
Describen con dificultad los objetivos
0 1
de la investigación.
Solo nombran los instrumentos que se
0.5 utilizaron en la investigación, sin
explicar el porqué de su uso.
Propone sólo una solución al caso,
haciendo uso de la información
0.5
obtenida; dicha solución es viable en
tiempo y ejecución para la empresa.
0 Concluye el caso correctamente.
Menciona las fuentes bibliográficas en
0 0.5
el apartado de Anexo.
Plantea una descripción del caso con
una breve introducción y desarrolla el
1 1.5
cuerpo de texto explicando
correctamente el problema.
Pronostica con lógica el alcance al que
1 1.5
llegaría la posible solución del caso.
Describe correctamente los objetivos
2
de la investigación.
Define con precisión los instrumentos
1 2
que se utilizaron en la investigación.
Propone más de una solución al caso,
haciendo uso de la información
1 obtenida; dichas soluciones deben ser 1.5
viables en tiempo y ejecución para la
empresa.
Las conclusiones son coherentes y
1 1.5
concretas al problema descrito.
Menciona las fuentes bibliográficas en
el apartado de Anexo citandolas 1
correctamente.