UNIDAD EDUCATIVA 30 DE ABRIL

Resolución Nro. MINEDUC-CZ2-2019-00009-R

EL PARAISO – ENOKANQUI- SACHAS –ORELLANA

PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO PARCIAL 2

DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PEOFESIONAL ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ
NOMBRE DEL DOCENTE JOFRE TITUAÑA-JONNY VILLACIS
CURSO 1ro. PARALELO A-B AÑO LECTIVO 2022-2023
NOMBRE DEL MÓDULO FORMATIVO DIBUJO TÉCNICO APLICADO A ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ
UNIDAD DE COMPETENCIA 2 Nº DE HORAS PEDAGÓGICAS 18
Nº Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO
HORAS SEMANALES 2
OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO Esquematizar los componentes mecánicos de los sistemas del vehículo de acuerdo a las normativas vigentes.
FECHA DE INICIO 14 de noviembre 2022 DECHA DE FINALIZACÓN 13 de enero 2023
DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN
SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS TÉCNICA E
FECHA PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES CRITERIOS
INSTRUMENTOS
 Leer detenidamente la
teoría propuesta.  Cuaderno de  Interpreta con
Atender con
Comprender la Tema:  Realización de letras y trabajo. claridad los
disciplina las
importancia del Normalización; Escritura números en laminas  Formato A4, A3 Y caracteres
normas y reglas
empleo de caracteres, formato A4. A2. empleados en
SEMANA: 11 preestablecidas en
letras y números e el Subtemas: Analizar la utilización de  Libros. dibujo técnico  Observación
beneficio propio y 
dibujo técnico en la  Caracteres lápices en la construcción  Lápices HB, 2H, 3H mecánico.  Rúbrica
14 AL 18 DE del grupo.
NOV. industria automotriz empleados. de líneas. Y 2B.  Dibuja de manera  Lista de cotejo
Demostrar
de acuerdo a las  Letras y números Rotulado de formato para  Papelotes. fácil las letras y
integración con el 
diferentes  Utilización de lápices la presentación de las  Marcadores. números.
equipo de trabajo.
aplicaciones.  Rotulado. piezas mecánicas.  Hojas perforadas.  Tarea.
 Contestar a las preguntas  Empleo de las TICS.  Producto.
propuestas.
SEMANA: 12 Analizar los Tema: Atender con  Leer detenidamente la  Cuaderno de  Interpreta con  Observación
conceptos básicos Figuras en el plano. disciplina las teoría propuesta. trabajo. claridad los  Rúbrica
21 AL 25 DE que se necesita normas y reglas   Formato A4, A3 Y conceptos  Lista de cotejo
NOV. Realización de líneas para
apreciar, para realizar Subtemas: preestablecidas en A2. básicos de
detecta la posición entre
la construcción de  Geometría. beneficio propio y  Libros. geometría.
figuras en un plano. del grupo. sí.  Lápices HB, 2H, 3H  Dibuja de manera
 Conceptos
Demostrar  Analizar la utilización de Y 2B. fácil las
geométricos básicos.
integración con el lápices en la construcción  Papelotes. diferentes líneas
 Posición de líneas de líneas.
equipo de trabajo.  Marcadores. y su posición
entre sí.  Rotulado de formato para  Hojas perforadas. entre si.
la presentación de las
 piezas mecánicas.
 Tarea.
 Contestar a las preguntas  Empleo de las TICS.
 Producto.
propuestas.
 Leer detenidamente la
teoría propuesta.  Realiza
Atender con  Realizar las diferentes correctamente
disciplina las construcciones figuras
Realizar figuras en el Tema:  Cuaderno de
normas reglas geométricas básicas geométricas
plano utilizando Figuras en el plano. trabajo.
SEMANA: 13 disposiciones utilizando líneas de básicas en el
conceptos  Libros.
establecidas. diferentes tipos. plano.  Observación
geométricos y Subtemas:  Esferos de colores.
28 DE NOV.  Analizar la utilización de  Reconoce que  Rúbrica
AL 02 DE empleando lápices  Construcciones  Papelotes.
Demostrar lápices en la construcción lápiz utilizar en la  Lista de cotejo
DICIEMBRE para la construcción  Marcadores.
geométricas básicas. integración con el de líneas. construcción de
de las diferentes  Hojas perforadas.
equipo de trabajo.  Rotulado de formato para líneas.
líneas.  Empleo de las TICS.
la presentación de las  Tarea
piezas mecánicas.
 Contestar las preguntas  Producto
propuestas.
 Leer detenidamente la
teoría propuesta.
Atender con
 Aplicar la posición, forma
disciplina las
y tamaño, respecto a un
normas reglas  Interpreta
punto, una línea o un
Analizar la posición, Tema: disposiciones  Cuaderno de claramente el
plano, de los elementos
forma y tamaño, Figuras en el plano. establecidas. trabajo. concepto de
de un conjunto o de dos o
SEMANA: 14 respecto a un punto,  Libros. simetría.
más conjuntos de  Observación
una línea o un plano, Subtemas: Demostrar  Esferos de colores.  Visualiza la forma
elementos entre sí.  Rúbrica
05 AL 09 DE de los elementos de  Simetría integración con el  Papelotes. y tamaño de las
DICIEMBRE  Analizar la utilización de  Lista de cotejo
un conjunto o de dos  Forma equipo de trabajo.  Marcadores. piezas mecánicas.
lápices en la construcción
o más conjuntos de  Tamaño  Hojas perforadas.  Tarea
de líneas.
elementos entre sí.  Empleo de las TICS.
 Rotulado de formato para
 Producto
la presentación de las
piezas mecánicas.
 Contestar las preguntas
propuestas.
SEMANA: 15 Aplicar las normas de Tema: Atender con  Leer detenidamente la  Cuaderno de  Interpreta  Observación
representación de Representación de piezas; disciplina las teoría propuesta. trabajo. correctamente el  Rúbrica
12 AL 16 DE piezas utilizadas en a sistema de normas reglas  Analizar los diferentes  Libros. sistema de  Lista de cotejo
DICIEMBRE
industria automotriz. representación. disposiciones tipos de sistemas de  Esferos de colores. representación
establecidas. representación.  Papelotes. isométrico.
Subtemas:  Realizar dibujos en  Marcadores.  Interpreta
 Descripción Demostrar sistema isométrico  Hojas perforadas. correctamente el
 Tipos de sistemas de integración con el  Realizar dibujos en  Empleo de las TICS. sistema de
representación equipo de trabajo. sistemas dimétrico.
representación
 Isométrico.  Analizar la utilización de
 Dimetrico. lápices en la construcción dimétrico.
de líneas.  Tarea
  Rotulado de formato para
la presentación de las
piezas mecánicas.  Producto
 Contestar las preguntas
propuestas.
 Leer detenidamente la
Atender con teoría propuesta.
disciplina las  Analizar los diferentes  Interpreta
normas reglas tipos de sistemas de correctamente el
disposiciones
Aplicar las normas de Tema: representación. sistema de
establecidas.  Cuaderno de
representación de Representación de piezas;  Realizar dibujos en representación
trabajo.
piezas utilizadas en a sistema de sistema Trimétrico. trimétrico.
SEMANA: 16 Demostrar  Libros.
industria automotriz. representación. Realizar dibujos en  Observación
integración con el   Esferos de colores.  Interpreta
 Rúbrica
19 AL 23 DE equipo de trabajo. sistemas caballera.  Papelotes. correctamente el 
DICIEMBRE Subtemas: Lista de cotejo
 Analizar la utilización de  Marcadores. sistema de
 Trimetrico
lápices en la construcción  Hojas perforadas.
 Caballera representación
de líneas.  Empleo de las TICS.
caballera.
 Rotulado de formato para
 Tarea
la presentación de las
 Producto
piezas mecánicas.
 Contestar las preguntas
propuestas.
 Leer detenidamente la
teoría propuesta.
Tema:
 Identificar las vistas de
Representación de piezas;
una pieza mecánica
generación de las Vistas
utilizado el sistema
de un Objeto Atender con  Interpreta
americano.
Subtemas: disciplina las  Cuaderno de correctamente
 Analizar las diferentes
 Representación de normas reglas trabajo. las vistas en el
Identificar las vistas escalas dentro del dibujo
SEMANA: 17 vistas en el sistema disposiciones  Libros. sistema
de una pieza técnico.  Observación
Americano. establecidas.  Esferos de colores. Americano.
mecánica utilizado el  Analizar la utilización de  Rúbrica
27 AL 30 DE  El alzado, la planta, la  Papelotes.  Utiliza
DICIEMBRE sistema Americano. lápices en la construcción Lista de cotejo
vista inferior y la vista Demostrar  Marcadores. correctamente
de líneas.
posterior, la vista integración con el  Hojas perforadas. los lápices.
 Rotulado de formato para
superior, vista lateral equipo de trabajo. Empleo de las TICS.  Tarea
la presentación de las
derecha, vista lateral  Producto
piezas mecánicas.
izquierda,
 Contestar las preguntas
coincidiendo en
propuestas.
anchuras.

SEMANA: 18 Identificar las vistas Tema: Atender con  Leer detenidamente la  Cuaderno de  Interpreta  Observación
de una pieza Representación de piezas; disciplina las teoría propuesta. trabajo. correctamente  Rúbrica
03 AL 06 DE mecánica utilizado el generación de las Vistas normas reglas  Identificar las vistas de  Libros. las vistas en el  Lista de cotejo
ENERO
sistema Europeo. de un Objeto disposiciones una pieza mecánica  Esferos de colores. sistema Europeo.
 utilizado el sistema
Europeo.
Subtemas:
Representación de vistas  Analizar las diferentes
establecidas. escalas dentro del dibujo
en el sistema Europeo.
técnico.  Utiliza
El alzado, la planta, la  Papelotes.
Demostrar  Analizar la utilización de correctamente
vista inferior y la vista  Marcadores.
integración con el lápices en la construcción los lápices.
posterior, la vista  Hojas perforadas.
equipo de trabajo. de líneas.  Tarea
superior, vista lateral  Empleo de las TICS.
 Rotulado de formato para  Producto
derecha, vista lateral
izquierda, coincidiendo la presentación de las
en anchuras. piezas mecánicas.
 Contestar las preguntas
propuestas.
Realizar la evaluación Tema de evaluación:
de los temas  Normalización  Cuaderno de
expuestos, que  Figuras en el plano Atender con trabajo.
permita identificar las  Sistemas de disciplina las  Libros.
SEMANA: 19  Observación
competencias normas y reglas  Esferos de colores.
representación.  Contestar a las preguntas  Rúbrica
adquiridas por los preestablecidas en  Papelotes.  Producto.
09 AL 13 DE  Representación de propuestas.  Lista de
ENERO estudiantes. beneficio propio y  Marcadores.
vistas. cotejo
del grupo.  Hojas perforadas.
 Empleo de las
Subtemas:  TICS.
Evaluación.
ESPECIFICACIONES DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

Especificaciones de la necesidad a atender. Especificaciones de la adaptación a ser aplicada.

Reducir el nivel de complejidad en las actividades semanales, utilizar preguntas donde
BRAVO TANGUILA JUAN DAVID: Intelectual grado 2 51% contengan gráficos que incentive a la lectura comprensiva y opciones de relación palabra
gráfico.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Ing. Jofre Tituaña COORDINADOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
Tnlgo. Jonny Villacis Lic. Carlos Alvarado Lcda. Marcia Roca

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 01-11-2022 Fecha: 02-11-2022 Fecha: