ANEXO: 2.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL SAN IGNACIO DE LOYOLA .

BACHILLERATO TÉCNICO
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

INFORMÁTICA
FIGURA PROFESIONAL
MSc. RUTH CAMPOVERDE
NOMBRE DEL DOCENTE
PRIMERO - 2023-2024
CURSO PARALELO AÑO LECTIVO
PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS
NOMBRE DEL MÓDULO
FORMATIVO
OG.TI.1.DESARROLLAR SISTEMAS INFORMÁTICOS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS, APLICANDO DIFERENTES
OBJETIVO DEL MÓDULO
METODOLOGÍAS SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DE FUNCIONALIDAD DE LA ORGANIZACIÓN O USUARIO FINAL
FORMATIVO
1° PROGRAMACIÓN 5
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
0.TI.5.1. Seleccionar las técnicas adecuadas para solucionar problemas mediante la codificación y representación de algoritmos y programas.
OBJETIVO DE LA UNIDAD
DE TRABAJO
 ANEXO: 2.1
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS TÉCNICA-
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS
INSTRUMENTO
DATOS Diferenciar los tipos de Conversación sobre los Datos Pizarra Actividades Técnica
datos para usarlos ¿Datos personales preguntar si Marcadores Escribir al lado de cada literal a Desempeño
correctamente conocen qué es? qué tipo de dato corresponde:
¿Qué es un Dato Informático?
Cuadro sinóptico de los Tipos de Datos 15 años Instrumento
(enteros, flotantes, carácter, cadena 1,60 metros
de caracteres, Booleanos). 12.00 dólares Ejercicios sobre el
A tema.
Árbol

Logros:
Conocer la importancia de
diferenciar los tipos de datos

ALGORITMOS Desarrollar algoritmos Pizarra Actividades: Técnica

para la resolución de
problemas
Observar la imagen y responde las
interrogantes
1.¿Qué es lo primero que hace el niño?
2. ¿Crees que pueda saltarse una de
las actividades?
3.¿Qué entiendes con esta imagen?
Determinar el concepto de Algoritmo
Proyector Desarrollar los algoritmos: Desempeño
Computador 1. realizar un algoritmo para
Marcadores poner combustible en una
Drive distribuidora de gasolina. Instrumento
2. Realizar un algoritmo para ir al
cine. Ejercicios sobre el
tema.
3. Calcular el área de un rombo
4. Calcular el área de un círculo.
5. Ingresar dos números y me
presente la resta.
5. Calcular la hipotenusa.
6.- Ingresar un número y que me
presente su cuadrado.
7. Ingresar un nú mero y que me
presente el 50%.
8. Calcular el á rea de un
trapecio y de un triá ngulo.
9. Ingresar 3 notas y que me
presentes su promedio.
10. Que me permita calcular la
 ANEXO: 2.1
Identificar los diferentes tipos de edad de una persona.
algoritmos
Escribir ejemplos de algoritmos Logros:
Analizar los conceptos y ejemplos de Diferenciar los tipos de
variables, constantes, contador y algoritmos
acumulador

PSEUDOCÓDIGOS Aplicar las Un hombre desea transportar un Pizarra Actividades: Técnica

recomendaciones para el zorro, un pollo y maíz. De una orilla a Proyector Resolver problemas a través de Desempeño
desarrollo de otra de un río, se dispone de una Computador pseudocódigos.
pseudocódigos al canoa que solo soporta el peso del Marcadores
estructurarlo. hombre y de alguno de los 3 Drive Logros: Instrumento
elementos mencionados como Laboratorio Reconocer la importancia del uso
transportamos, si jamás en ninguna de de metodologías de desarrollo en Ejercicios sobre el
tema.
las orillas deben estar solos. Ni el zorro el análisis en el uso de
con el pollo, ni el pollo con el maíz. pseudocódigos.

Lluvia de ideas
¿Si tienes un inconveniente que tienes
qué se debe hacer?
Anotar conceptos importantes sobre el
Características, Ventajas, desventajas y
Estructura

Analizar ejemplos
 ANEXO: 2.1
OPERADORES Identificar los diferentes Observar las siguientes tablas Actividades: Técnica
tipos de operadores para Realizar algoritmos empleando Desempeño
emplearlos de forma los distintos tipos de operadores.
correcta en el desarrollo de 1. Ingrese un nú mero y que me
algoritmos. calcule la raíz cuadrada. Instrumento
2. Ingrese el nú mero de horas y
el valor por hora, Presente el Ejercicios sobre el
total a ganar. tema.
3. Que me permita calcular la
edad de una persona.
4. Ingresar 2 nú meros y
presente la multiplicació n
5. Calcular el á rea
paralelogramo
6. ingresar un nú mero y me
presente el cubo
7. Calcular el á rea de un
Lluvia de ideas cuadrado
 ¿Porque los operadores son
importantes? Logros:
¿Dónde se aplica estos conocimientos? Trabajar de forma autónoma,
¿En qué operaciones empleamos cada
manifestando eficiencia, ética y
uno de estos operadores?
disciplina en el desarrollo de
Analizar los distintos tipos de
operadores. soluciones algorítmicas a los
Identificar la función de cada operador. problemas planteados.
Establecer conclusiones sobre el uso de
los operadores.

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

https://xfactortech.com
https://www.tecnologias-informacion.com
Qué es pseudocódigo | OpenWebinars
Ministerio de Educación, Enunciado general del currículo para el bachillerato técnico en informática, 2019, Quito - Ecuador. Ediciones Espinosa, Programación 3, 2019,
Guayaquil – Ecuador.
 ANEXO: 2.1

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 ANEXO: 2.1

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL SAN IGNACIO DE LOYOLA .

BACHILLERATO TÉCNICO
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1.- DATOS DE REFERENCIA

INFORMÁTICA
FIGURA PROFESIONAL
MSc. RUTH CAMPOVERDE
NOMBRE DEL DOCENTE
PRIMERO - 2023-2024
CURSO PARALELO AÑO LECTIVO
PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS
NOMBRE DEL MÓDULO
FORMATIVO
OG.TI.1. DESARROLLAR SISTEMAS INFORMÁTICOS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y BASES DE DATOS, APLICANDO DIFERENTES
OBJETIVO DEL MÓDULO
METODOLOGÍAS SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DE FUNCIONALIDAD DE LA ORGANIZACIÓN O USUARIO FINAL
FORMATIVO
1° PROGRAMACIÓN
N° Y NOMBRE DE LA N° DE HORAS
UNIDAD DE TRABAJO PEDAGÓGICAS
0.TI.5.1. Seleccionar las técnicas adecuadas para solucionar problemas mediante la codificación, representación de algoritmos y diagramas de
OBJETIVO DE LA UNIDAD
flujo.
DE TRABAJO
 ANEXO: 2.1

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS TÉCNICA-
N° NOMBRE OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS
INSTRUMENTO
DATOS Diferenciar los tipos de Conversación sobre los Datos Pizarra Actividades Técnica
datos para usarlos ¿Datos personales preguntar si Marcadores Escribir al lado de cada literal a Desempeño
correctamente conocen qué es? qué tipo de dato corresponde:
¿Qué es un Dato Informático?
Cuadro sinóptico de los Tipos de Datos 15 años Instrumento
(enteros, flotantes, carácter, cadena 1,60 metros
de caracteres, Booleanos). 12.00 dólares Ejercicios sobre el
A tema.
Árbol

Logros:
Conocer la importancia de
diferenciar los tipos de datos

ALGORITMOS Desarrollar algoritmos Pizarra Actividades: Técnica

para la resolución de
problemas
Observar la imagen y responde las
interrogantes
1.¿Qué es lo primero que hace el niño?
2. ¿Crees que pueda saltarse una de
las actividades?
3.¿Qué entiendes con esta imagen?
Proyector Desarrollar los algoritmos: Desempeño
Computador 1. realizar un algoritmo para
Marcadores poner combustible en una
Drive distribuidora de gasolina. Instrumento
2. Realizar un algoritmo para ir al
cine. Ejercicios sobre el
tema.
3. Calcular el área de un rombo
4. Calcular el área de un círculo.
5. Ingresar dos números y me
presente la resta.
5. Calcular la hipotenusa.
6.- Ingresar un número y que me
presente su cuadrado.
7. Ingresar un nú mero y que me
presente el 50%.
8. Calcular el á rea de un
trapecio y de un triá ngulo.
9. Ingresar 3 notas y que me
presentes su promedio.
 ANEXO: 2.1

Determinar el concepto de Algoritmo 10. Que me permita calcular la

Identificar los diferentes tipos de edad de una persona.
algoritmos
Escribir ejemplos de algoritmos Logros:
Analizar los conceptos y ejemplos de Diferenciar los tipos de
variables, constantes, contador y algoritmos
acumulador

PSEUDOCÓDIGOS Aplicar las Un hombre desea transportar un Pizarra Actividades: Técnica

recomendaciones para el zorro, un pollo y maíz. De una orilla a Proyector Resolver problemas a través de Desempeño
desarrollo de otra de un río, se dispone de una Computador pseudocódigos.
pseudocódigos al canoa que solo soporta el peso del Marcadores
estructurarlo. hombre y de alguno de los 3 Drive Logros: Instrumento
elementos mencionados como Laboratorio Reconocer la importancia del uso
transportamos, si jamás en ninguna de de metodologías de desarrollo en Ejercicios sobre el
tema.
las orillas deben estar solos. Ni el zorro el análisis en el uso de
con el pollo, ni el pollo con el maíz. pseudocódigos.

Lluvia de ideas
¿Si tienes un inconveniente que tienes
qué se debe hacer?
Anotar conceptos importantes sobre el
Características, Ventajas, desventajas y
Estructura

Analizar ejemplos

OPERADORES Identificar los diferentes
tipos de operadores para
emplearlos de forma
correcta en el desarrollo de
algoritmos.
Observar las siguientes tablas Actividades: Técnica
Realizar algoritmos empleando Desempeño
los distintos tipos de operadores.
1. Ingrese un nú mero y que me
calcule la raíz cuadrada. Instrumento
2. Ingrese el nú mero de horas y
el valor por hora, Presente el Ejercicios sobre el
total a ganar. tema.
3. Que me permita calcular la
edad de una persona.
 ANEXO: 2.1

4. Ingresar 2 nú meros y
presente la multiplicació n
5. Calcular el á rea
paralelogramo
6. ingresar un nú mero y me
presente el cubo
Lluvia de ideas 7. Calcular el á rea de un
 ¿Porque los operadores son cuadrado
importantes?
¿Dónde se aplica estos conocimientos? Logros:
¿En qué operaciones empleamos cada Trabajar de forma autónoma,
uno de estos operadores? manifestando eficiencia, ética y
Analizar los distintos tipos de disciplina en el desarrollo de
operadores. soluciones algorítmicas a los
Identificar la función de cada operador. problemas planteados.
Establecer conclusiones sobre el uso de
los operadores.

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

https://xfactortech.com
https://www.tecnologias-informacion.com
Qué es pseudocódigo | OpenWebinars
Ministerio de Educación, Enunciado general del currículo para el bachillerato técnico en informática, 2019, Quito - Ecuador. Ediciones Espinosa, Programación 3, 2019,
Guayaquil – Ecuador.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
ANEXO: 2.1