SOCIEDAD 5°

Indicador de logro: • Reconocer las múltiples relaciones entre procesos productivos, actores sociales y
conformación de los ambientes en ámbitos rurales y urbanos de la Argentina.

LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Y LOS CIRCUITOS PRODUCTIVOS.

INICIO

La docente comienza la clase, mostrando un mapa de Argentina y comenta que en cada región hay
diferentes actividades urbanas y rurales. Se entrega un texto para que los alumnos se instruyan en el tema

EN CADA PAÍS, EN CADA REGIÓN, SE DESARROLLAN DIFERENTES ACTIVIDADES ECONÓMICAS.

SE LLAMA ACTIVIDAD ECONÓMICA AL CONJUNTO DE TAREAS POR MEDIO DE LAS CUALES LAS PERSONAS
PRODUCEN Y DISTRIBUYEN DIFERENTES BIENES O SERVICIOS PARA SATISFACER DISTINTAS NECESIDADES,
COMO LAS DE ALIMENTACIÓN, SANIDAD, EDUCACIÓN O ESPARCIMIENTO.

VEAMOS UN EJEMPLO EN LA PROVINCIA DE TUCUMÁN DONDE UNA DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS QUE
SE DESARROLLAN ESTÁ RELACIONADA CON EL LIMÓN:

ACTIVIDAD PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA

ACTIVIDAD PRIMARIA: SON LAS ACTIVIDADES QUE SATISFACEN UNA NECESIDAD EMPLEANDO PARA ELLO
ELEMENTOS O PROCESOS NATURALES Y ES AQUÍ DONDE ESTÁ PRESENTE LA MATERIA PRIMA.

ACTIVIDAD SECUNDARIA: SI EL AGRICULTOR DECIDE VENDER SU COSECHA Y EL COMPRADOR DECIDE

EMPLEARLA PARA FABRICAR JUGO, DULCE, ENTRE OTROS ESTE FABRICANTE REALIZA UNA ACTIVIDAD
SECUNDARIA.

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ACTIVIDAD TERCIARIA: SON LAS QUE SE REALIZAN PARA PODER BRINDARNOS DIFERENTES SERVICIOS. POR
EJEMPLO, CUANDO SE COMPRA EL JUGO O DULCE O LA FRUTA EN EL NEGOCIO, EL DUEÑO; ESTÁ OFRECIENDO
UN SERVICIO QUE ES VENDER EL PRODUCTO.

CIRCUITO PRODUCTIVO

LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS TIENEN UN CIRCUITO PRODUCTIVO; ¿LO VEMOS?

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 PARA ABORDAR EL TEMA, TRABAJAMOS CON EL CAPÍTULO 3 “ACTIVIADES PRODUCTIVAS EN ÁMBITOS
RURALES Y URBANOS DE LA ARGENTINA”.

1- Realizamos la lectura del capítulo y resolvemos las actividades propuestas del libro.

2- Para cerrar el tema confeccionamos entre todos un mapa conceptual.

3- Realiza un folleto, siguiendo los pasos de la página 48.