Nombre de la Asignatura: Desarrollo psicológico I

Clave: PSY209 Ciclo: ENERO – ABRIL 2017

Licenciatura Psicología Grupo 2B

Docente Lic. Luz Haydeé Llamas Meseguer Horario Lun 10:30am-12:30pm
Mier 11:00am-12:30pm
Correo de asignatura Haydee.llamas.tareas@gmail.com Jue11:00am-12:30pm

HORAS / SEMANA MATERIAS

Créditos Con Docente Independientes Secuencia Consecuente
8.75 70 horas 70 horas Ninguna PSY314

Objetivo General
Al término del curso el alumno analizará el proceso del desarrollo humano desde el momento de la
concepción, nacimiento y durante la niñez temprana para adquirir los elementos de observación que aplicará
en los diversos diagnósticos relacionados con el desarrollo psicológico.

Objetivos específicos:
El alumno será capaz de identificar los aspectos relacionados con el desarrollo del infante, pasando por todas las etapas
que conlleva desde la concepción hasta la niñez temprana.

Calendarización

SEMAN ACTIVIDADES
FECHA TEMA
A
Presentación/ Tema I CONCEPTOS DEL Revisión de Perfil descriptivo de clase /
DESARROLLO: 1.1 Antecedentes/ Tarea investigación de conceptos.
1 3 al 6 de Enero 1.2Psicología del desarrollo/
1.3Naturaleza del desarrollo/
1.4Uso de la psicología del desarrollo
Tema II TEORÍAS DEL DESARROLLO: 2.1 Lectura recomendada
2 9 al 13 de Enero Modelos fisiológicos del hombre/ Exposición del parte del maestro
2.2 Teorías del aprendizaje conductual/
Cont… Tema II TEORÍAS DEL Lectura recomendada
16 al 20 de DESARROLLO: 2.3 Teoría de la evolución de Exposición del parte del maestro
3 Enero las especies/ Elaboración de cuadro comparativo
2.4 Teoría psicodinámica
Tema III DETERMINANTES DEL Lluvia de ideas
23 al 27 de DESARROLLO: 3.1 Clases de determinantes/ Tarea
4 Enero 3.2 Determinantes biológicas/ Lectura
3.3 Determinantes ambientales
Repaso Dinámica de repaso
30 de enero al
5 3 de Febrero Primera Evaluación Parcial Examen
Tema IV DESARROLLO PRENATAL: 4.1 Exposición imágenes
6 al 10 de El comienzo de la vida Visita invitado especial
6 Febrero 4.2 Crecimiento prenatal
4.3 Conducta prenatal

Cont… Tema IV DESARROLLO Exposición imágenes

13 al 17 de
7 Febrero
8 20 al 24 de
PRENATAL: 4.4 Nacimiento Elaboración de mapa conceptual
4.5 Desarrollo y complicaciones del
nacimiento / Tema V CRECIMIENTO
FÍSICO: 5.1 Dirección y normas de crecimiento
Tema V CRECIMIENTO FÍSICO: Exposición por parte del maestro
 5.2 Variables individuales/ Elaboración de mapa conceptual
Febrero 5.3 Desarrollo de la capacidad motora/
5.4 Cambios físicos y sociales/
Tema VI DESARROLLO DE LOS SENTIDOS Elaboración de cuestionario
27 de Febrero al ANTE EL CONOCIMIENTO: 6.1 Cognición
9 3 de Marzo 6.2 Funcionamientos preceptuales/ 6.3 Atención
/ 6.4 Interacción infante-medio /Repaso
Segunda Evaluación Parcial Examen
6 al 10 de
10 Marzo
Tema VII INICIOS DEL LENGUAJE: 7.1 Proyección de videos
13 al 17 de
11 Marzo
Lenguaje humano / 7.2 Primeras palabras y Exposición por parte del maestro
oraciones / 7.3 De las palabras a la gramática Lectura
Tema VIII PERSONALIDAD: DEL AFECTO Consulta material de apoyo
A LA SOCIABILIDAD: 8.1 Desarrollo de la Elaboración de resumen
20 al 24 de personalidad / 8.2 Experiencias tempranas / 8.3
12 Marzo Afecto / 8.4 Comprensión de los padres / 8.5
Comprensión infantil / 8.6 Desarrollo de la
sociabilidad
Tema IX NIÑEZ TEMPRANA: 9.1 Cambios Representación de cada aspecto
físicos, crecimiento y habilidades
27 al 31 de
13 Marzo
9.2 Cognición y cambios en el pensamiento /
9.3 Entendimiento y uso del lenguaje/
9.4 Establecimiento de la interacción social
Repaso Repaso
14 3 al 7 de Abril Tercera Evaluación Parcial Examen

Evaluación Final Entrega y exposición de proyecto

15 17 al 21 de abril integrador

10 al 14 de Abril semana santa (no hay clases)

Bibliografía:
BÁSICA
Mussen, Paul Henry (2007), Desarrollo psicológico del niño, Ed. Trillas
Papalia, Diane (2004), Desarrollo humano, Ed. McGraw Hill

COMPLEMENTARIA
Craig, Grace (2007, Desarrollo psicológico, Ed. Prentice Hall
https://iessb.files.wordpress.com/2015/03/175696292-desarrollo-humano-papalia.pdf

EVALUACIÓN

Evaluación Parcial
Evaluación Final
( Tres evaluaciones parciales)
Examen escrito 40% Examen escrito 50%
Trabajo en clase 30% Proyecto 50%
Tareas 30%

La calificación mínima aprobatoria es de 7 (siete). La escala de calificaciones es de 0 a 10. Cada parcial

se registra, en el sistema SESWEB la calificación en números cerrados, ejemplo: si el resultado es de 8.5
sube a 9, si es 8.4 baja a 8; además se registran las inasistencias en el período.
El sistema promedia las cuatro calificaciones (3 parciales y el examen final), si el alumnos obtiene una
calificación menor a 7 el sistema automáticamente asigna 5.

POLÍTICAS DE LA CLASE

- El alumno deberá tener 80% asistencia como mínimo.

- El alumno tiene prohibido introducir alimentos al salón de clases.
- El uso de celular queda prohibido en el horario de clase.
- Es obligación del estudiante es estar puntual a la clase, tendrá como tolerancia 10 minutos.
- El alumno deberá seguir instrucciones sobre la entrega de trabajos, tareas o actividades.
- El respeto hacia compañeros y maestros, así como autoridades es un requisito indispensable.
- Será responsabilidad del alumno verificar sus asistencias o inasistencias, así como sus calificaciones con el maestro,
para cualquier duda o aclaración.
- Al alumno que se sorprenda copiando en un examen o plagio de información en tareas y trabajos entregados será
sometido a sanción.