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  • Obstaculos Epistemologicos

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    El documento discute el estado de la psicopedagogía como disciplina, práctica o campo interdisciplinario. Señala que la psicopedagogía involucra intervenciones para modificar el proceso de aprendizaje, ya sea a través de la prevención o el diagnóstico y tratamiento. También identifica algunos obstáculos epistemológicos en la constitución de la psicopedagogía y cómo estos pueden ayudar a evaluar las prácticas y tener una visión integral de la concepción del mundo.

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    obstaculos epistemologicos

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    El documento discute el estado de la psicopedagogía como disciplina, práctica o campo interdisciplinario. Señala que la psicopedagogía involucra intervenciones para modificar el proceso de aprendizaje, ya sea a través de la prevención o el diagnóstico y tratamiento. También identifica algunos obstáculos epistemológicos en la constitución de la psicopedagogía y cómo estos pueden ayudar a evaluar las prácticas y tener una visión integral de la concepción del mundo.

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    de 1

    Los obstáculos epistemológicos en la constitución de la Psicopedagogía

    ¿Cuál es el status de la psicopedagogía?


    ¿Es una disciplina Una práctica dirigida a producir
    Científica? efectos respecto del aprendizaje
    O bien solo

    Esbozo interdisciplinario que involucra un campo insuficiente de prácticas


    e intervenciones y fundamentación teórica.

    El status de la Psicopedagogía es el de ser una intervención en el campo del


    aprendizaje, sea como prevención o como diagnostico y tratamiento para
    modificar el proceso de aprendizaje

    Aparecen entonces algunas dificultades que vamos a considerar como obstáculos


    epistemológicos

    Los mismos nos permiten evaluar nuestras propias prácticas y tener una visión
    integral sobre la CONCEPCION DEL MUNDO

    Siempre encuadrándonos en nuestro marco epistémico


    Prof. Andrea Aloi

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