Criterios evaluación informe | Equipo docente de Metodología de la Psicología UAM. Coord.

:
Gambara, H. adaptado de León (2014)

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CRITERIOS PARA EVALUAR LA PRÁCTICA DEL INFORME APA (REQUISITOS FORMALES)i

FORMATO GENERAL SÍ NO Comentarios
1. Número de página (arriba a la derecha) y encabezado con un título resumido (arriba, a la
izquierda del nº la página).
2. Interlineado doble, alineado a la izquierda.
3. Fuente de letra Times New-Roman, tamaño 12 puntos.
4. Márgenes superior e inferior: 2,5 cm; margen derecho e izquierdo: 3cm.
5. Sangría a la izquierda.
6. Todos los encabezados que van “centrados” no llevan sangría.
7. Documento grapado, sin carpetilla, fundas o similares.
PORTADA
1. El mismo tipo de letra y tamaño que el resto del documento.
2. Título, centrado, con mayúscula la primera letra de cada palabra significativa.
3. Autor(a), centrado, en renglón seguido al título: Nombre completo y dos apellidos.
4. Asignatura, grupo de clase, facultad y universidad.
RESUMEN, ABSTRACT Y PALABRAS CLAVE
1. En página siguiente a la portada.
2. En un solo párrafo, sin sangría, con la extensión fijada en las normas de la asignatura.
3. Palabras clave, en línea aparte, sin sangría, centrado, todo en minúsculas y tras el
encabezamiento “Palabras clave”.
4. ¿Tiene aproximadamente 120 palabras?
5. Resumen en inglés con sus correspondientes “Keywords:”
INTRODUCCIÓN
1. En página siguiente al resumen.
2. El título completo del trabajo, lo debes poner en la primera línea, con mayúsculas-minúsculas,
centrado, en redonda, sin negrita (y sin punto al final).
RESULTADOS
1. Las expresiones matemáticas en cursiva y con su correspondiente espacio entre valores.
2. Las tablas y figuras: Compuestas adecuadamente
DISCUSIÓN
1. Comienza con el encabezamiento Discusión, con negrita, centrado, sin sangría y en línea
seguida del apartado de Resultados.
REFERENCIAS
1. En página aparte.
2. La ordenación alfabética alcanza a todos los autores.
3. Todas las citas del texto están en la sección de Referencias y que todas las que aparecen en
las Referencia provienen del texto.
APÉNDICE(S)
1. En página aparte.
2. En el centro de la página la palabra Apéndice. Debajo el título del apéndice, con Mayúsculas-
minúsculas, sin sangría. Después, en la línea siguiente, con sangría, da comienzo al apéndice.
3. Para más de un apéndice, incluye cada uno en una página separada y nómbralos con letras
latinas mayúsculas: Apéndice A, Apéndice B, etc.

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CRITERIOS PARA EVALUAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (Contenido)

SÍ NO Comentarios
RESUMEN/ABSTRACT
1. ¿Logra comunicar lo que se ha hecho y parece interesante?
2. ¿Contiene los siguientes aspectos: problema investigado, participantes con sus
características, método, resultados principales, conclusiones?
3. ¿Utiliza palabras que puedan servir de claves para ser indexado posteriormente?
INTRODUCCIÓN
1. ¿Se justifica por qué se ha hecho la investigación?
2. ¿Presenta antecedentes y cita las revisiones donde el lector puede ampliar el tema?
3. ¿Define el propósito del estudio? ¿Define las hipótesis?
4. ¿Dice que resultados espera y por qué?
MÉTODO
1. ¿Es apropiado el método para conseguir el propósito de la introducción?
Participantes:
1. ¿Describe adecuadamente los participantes forma de reclutamiento, procedimientos
de asignación, acuerdos para participar, género, edad; otras variables demográficas,
solo si son relevantes para la investigación?
2. ¿Pone el número total y el número asignado a cada condición?
3. ¿Se han salvaguardado las condiciones éticas?
Aparatos/instrumentos
1. ¿Dice lo que ha usado y su función en el trabajo?
2. ¿Si no es habitual, especifica sus características?
DISEÑO. Se describe:
1. La(s) VI(s) y como se han manipuado (Inter,intra)
2. La(s) VD(s) y como se han operativizado
3. El tipo de d diseño
4. Los controles realizados
Procedimientos
1. ¿Leyendo sólo el procedimiento otra persona podría repetir los mismos pasos?
2. ¿Se especifican las instrucciones dadas a los participantes?
3. ¿Se especifican cómo se hicieron exactamente los grupos?
4. ¿ se especifican las manipulaciones experimentales?
RESULTADOS
1. ¿Ha hecho un resumen de lo que se ha encontrado y luego ha detallado los datos?
2. ¿Los datos descriptivos (medias, porcentajes, medianas) aparecen adecuadamente
en la(s) tabla(s) y ayudan a entender los resultados?
3. ¿Los datos descriptivos ( medias, porcentajes, medianas) aparecen adecuadamente
en la(s) gráfica(s) y ayudan a entender los resultados?
DISCUSIÓN
1. ¿Comienza con una frase clara de apoyo o rechazo a su(s) hipótesi(s)?
2. ¿Comenta las semejanzas y diferencias con los resultados de otros?
3. Si generaliza, ¿ha tenido en cuenta la capacidad de representación de los particip.?
4. ¿Señala las implicaciones teóricas y prácticas?
5. ¿Sugiere brevemente como se puede mejorar la investigación y/o qué pasos habría
que dar para continuarla?
6. ¿Acaba con un párrafo claro y rotundo donde dice cuál es su aportación, cómo ha
contribuido a solucionar el problema?
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