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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA.

(UNAN-MANAGUA)

FACTORES QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE DEL NIO. Documento hecho para dar a conocer los mayores factores que inciden en el aprendizaje del nio.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA(UNAN)


II examen parcial de psicologa del aprendizaje

Bachiller: Rodolfo guerrero Castelln grupo:K411 Profesor :Ren Ismael Garca Medina Fecha de entrega:22/11/12

INTRODUCCION
En este material presentaremos los factores que inciden con mayor fuerza en el aprendizaje del nio ya que hemos tomado a 10 nios y los hemos cuestionado y observado manera directa. Este cuestionario cuenta con 10 preguntas para cada nio y contestada por ellos mismo con toda sinceridad y confianza

OBJETIVOS
Dar a conocer los factores que tienen mayor presencia en el aprendizaje del nio o alumno. Pasar la clase de psicologa del aprendizaje con una buena nota.

TEORIA O HIPOTESIS
Teora de bruner: Elijo la teora de bruner porque es la ms interesante para m y para cada nio por que se basa por una teora de descubrimiento ya que el nio cuando descubre el por si solo nunca se le olvida lo que aprende. Es mejor que cuando lo descubre por ellos mismo le queda grabado para su vida y tiene un aprendizaje mejor.

TEORIA O HIPOTESIS
ya que esta hiptesis o teora tiene 4 mtodos fundamentales ;la motivacin a aprender de parte del estudiante la estructura del conocimiento de aprender, la secuencia de presentacin ,y el refuerzo del aprendizaje. Mtodos muy importantes para esta teora.

Desarrollo
Segn mi cuestionario el mayor logro,la mayor meta que quiere cada uno de los alumnos que cuestione es llegar a la universidad, prepararse y ser alguien de peso en la vida. Hay algunos que no miraban ms all del presente, si no que se enfocaban en pasar el ao y ser el mejor alumno/a.

Desarrollo
Casi la mayora respondi que el profesor les explicaba bien, pero a veces no le entendan a algunos temas, cuando no le entendan le preguntaba nuevamente al profesor y por eso no tenan problema. A los nios que cuestione el mayor factor que afectaba en su concentracin era el ruido ya que el aula se encuentra cerca de la calle, donde transitan vehculo otros factor de demanda era la molestia que haban entre ellos mismos .

Desarrollo
y no dejaban poner atencin a sus compaeros, pero yo pienso que tiene un poco de culpa el maestro ya que debera de tomar medidas con ese grupo de nios. Hay un caso muy interesante de una nia que le afectaba su concentracin porque padece de migraa y cada vez y cuando le da dolor de cabeza en el aula de clase. Otro caso interesante es el de un nio que se senta afectado por sus compaeros por q no pronunciaba bien la letraR

Desarrollo
Los nios cuestionados contestaron que estudiaban un promedio de 2 a 3 das por semana lo que no puedo opinar que sea cierto o falso. Un factor que tiene un peso bastante fuerte es la ayuda que los padres le tenan que ofrecer a sus hijos, pero casi la mitad de los padres de los nios que cuestione no tenan tiempo para ellos, porque ellos trabajaban y no les podan ayudar o explicar algn tema de la clase .

Desarrollo
Algo muy interesante de que los nios toman apoyo entre ellos,le hice una pregunta Cundo no le entiendes a una materia a quien le pides ayuda? Unas nias contestaron que le pedan ayuda a sus compaera de clase ala mejor alumna en esa misma pregunta esa misma nia me contesto que le peda ayuda a su mama, los otros sentan un mayor apoyo entre s o en el maestro.

El mayor factor que incide en mis 10 alumnos cuestionado es: El de mayor problema es desconcentracin en el aula de clase. El factor de que los padres no tiene tiempo de ayudarles en alguna materia que presentan problema.

Desarrollo
Ya un factor con poca incidencia pero si importante es: el desayuno ya que algunos no tenan tiempo para desayunar y no se concentraba mucho en el aula de clase . El factor maltrato:fsico,moral, psicolgico no tuvo presencia en ellos.

MAESTRO
Un factor muy importante para los maestros es el hogar, la ayuda de sus padres es muy importante para ellos. Y la ayuda de ellos mismos tambin. Ya que podemos ver el factor de los padres nos apareci como segundo incidente en cada nio. Los maestros dicen que algunos nios tienen un aprendizaje avanzado por el inters que algunos nios tienen y tambin por la ayuda que le dan sus padres a los nios. Este es un factor REMERCADO Y CLAVE.

MAESTRO
para los nios LOS PADRES como factor fundamental

ALGUNOS FACTORES QUE INCIDEN EN LOS NIOS SEGN LOS MAESTRO


La estimulacin El aprendizaje en su hogar La asistencia en el aula de clase La forma en que el maestro desarrolla la clase La ayuda que el nio reciba y la atencin de los padres La dinmica que debe haber en el aula de clase

MAESTRO
Podemos ver aqu que el factor PADRE en los maestros pasa en 1er lugar para ellos como factor numero 1 los padres que inciden en la enseanza de los nios ya el factor desconcentracin pasa a 2do lugar pero algo que podemos observar que estos dos factores se mantienen como uno de los mayores factores incidentes para el nio o alumno

MAESTRO
Los maestro ayudan a los nios con aprendizaje lento con una ayuda, de darle mayor atencin a esos nios, de conversar con ellos, dialogar y ayudarlos de una manera ms detallada en la explicacin de la clase. Otra maestra no haca nada por ello ya que no haba mucho tiempo para ellos en el aula de clase.

LOS METODOS MAS COMUNES QUE USAN LOS MAESTROS QUE CUESTIONE
Explicativo Dinmico Estimulativo Expositivo Debates

CONCLUCION
Ya que ahora podemos observar que el mayor factor que incide en los nios es: Los padres, la educacin y la ayuda en el hogar es algo fundamental en ellos. La desconcentracin que ellos tienen en el aula de clase con sus compaeros. La ayuda que no les brindan las maestras a los nios con un aprendizaje lento.

Mensaje
Todo esto nos debera ayudar a motivarnos y dar nos cuenta la situacin que est ocurriendo y as poder ayudar a cada nio con problema en su escuela o bien con nuestros propios hijos que tengamos en un futuro para darle una buena enseanza. .HECHO POR, RODOLFO HUMBERTO GUERRERO CASTELLON. Estudiante de la carrera informtica educativa 1er ao.

FIN, GRACIAS POR SU ATENCION

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