Materia: Sistema Educativo | Docente: Lic.

Carlos Sevilla

SIMULACRO DE EXAMEN - ADMISIÓN 2024

Prueba de Conocimientos del Sistema Educativo Plurinacional

CUESTIONARIO # 2
LEY DE EDUCACIÓN AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PEREZ - N° 070
(Docente: Lic. Carlos Sevilla)

Nombre:……………………………….…………..…fecha:……………………….
Instrucciones: encierre la respuesta, pintando el inciso que cree que es
correcto. (cada pregunta tiene un valor de 2 puntos, nota mínima de
aprobación 61 puntos)
1.- según lo dispuesto en la ley 070, la educación hasta que nivel es obligatoria
y gratuita:
a) Obligatoria hasta el bachillerato y gratuita en el superior
b) Obligatoria hasta el bachillerato y gratuita en todos sus niveles hasta el
superior
c) Gratuita hasta el bachillerato y obligatoria en todos sus niveles hasta el
superior

2. En qué año se fundó la primera normal de maestros de Bolivia:

a) 6 de junio de 1910
b) 6 de junio de 1985
c) 6 de junio de 1909
d) Ninguna de las anteriores

3.- la educación primaria comunitaria tiene una duración de:

a) Tres años de duración holístico
b) Cuatro años de duración
c) Cinco años de duración
d) Seis años de duración

4. la educación secundaria comunitaria productiva tiene una duración de:

a) Cinco años de duración
b) Seis años de duración
c) Siete años de duración
d) Ocho años de duración

5.- el respeto a las manifestaciones religiosas, el respeto a las manifestaciones

espirituales y el estudio de otras religiones se llama:
a) Educación religiosa
b) Educación espiritual
c) Educación laica
d) Educación religiosa y espiritual

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6. ¿Cuál es la fecha de promulgación de la ley de educación 070 Avelino Siñani

y Elizardo Pérez?
a) 20 de diciembre de 2011
b) 20 de diciembre de 2010
c) 6 de junio de 2012
d) 6 de junio de 2006

7.- según el artículo 12 la educación inicial en familia comunitaria tiene una

duración de:
a) Tres años de duración
b) Cuatro años de duración
c) Cinco años de duración
d) Seis años de duración

8.- El actual modelo educativo de Bolivia tiene sus bases en la educación de:
a) Warisata
b) Capitalismo
c) Conductismo
d) Reforma agraria

9. En Bolivia en 1904, se produce la primera reforma educativa impulsada por

el presidente:
a) Andrés de santa cruz
b) Ismael montes
c) José Manuel pando
d) Eliodoro Villazón Montaño

10.- según lo dispuesto a la ley la educación 070, la educación es intracultural,

intercultural y plurilingüe en:
a) El sistema educativo fiscal y de convenio
b) Todo el sistema educativo
c) En el nivel inicial, primario, secundario y superior
d) Ninguno

11. En el artículo 33 de la Ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez, plantea como

uno de los objetivos de la formación de Maestras y Maestros lo siguiente:
a) Contribuir a desarrollar la formación integral y la conciencia crítica de los
movimientos sociales e indígenas, organizaciones ciudadanas y de
productores con políticas, planes y programas y proyectos educativos, no
escolarizados, directamente ligados con la vida cotidiana sustentados en
concepciones y relaciones interculturales de participación social y
comunitaria.
b) Desarrollar la formación por competencias de la maestra y el maestro con
alto nivel académico, en el ámbito de la especialidad y el ámbito

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pedagógico, sobre la base del conocimiento de la realidad, la identidad

cultural y el proceso socio histórico del país.
c) Formar profesionales críticos, reflexivos, autocriticos, propositivos,
innovadores, investigadores; comprometidos con la democracia, las
transformaciones sociales, la inclusión plena de todos los bolivianos y
bolivianas
d) Democratizar el acceso y permanencia a una educación adecuada en lo
cultural y relevante en lo social mediante políticas y procesos educativos
pertinentes en las necesidades, expectativas e intereses de las personas,
familias, comunidades y organizaciones, principalmente a las personas
mayores de quince años que requieran iniciar o continuar sus estudios.

12.- según lo dispuesto en la ley 070 ¿Por qué la educación es diversa y

plural?
a) En su aplicación y pertinencia a cada contexto geográfico, social, cultural
y lingüístico
b) En su aplicación y pertinencia a las 36 etnias de Bolivia
c) En su aplicación y pertinencia en lo social, cultural y lingüístico

13.- ¿Qué es la educación intercultural, intracultural y plurilingüe?

a) El potenciamiento de los saberes, conocimientos y lengua, propios de
los pueblos, con las culturas mestizas y afrobolivianas
b) Valorar las tradiciones de los pueblos
c) Promover solo el reconocimiento de los pueblos indígenas originarios
campesinos
d) Ninguna de las anteriores

14. ¿Cuál de las siguientes características le pertenecen a la Escuela Ayllu de

Warisata?
a) La escuela productiva
b) El aprendizaje cooperativo
c) El aprender haciendo
d) Todas las anteriores

15. la finalidad de la educación sociocomunitaria productiva se orienta a la:

a) consolidación del estado plurinacional a través de la formación integral y
holística de mujeres y hombres con pensamiento crítico, acción
transformadora, propositiva y con valores sociocomunitarios
b) transformación de las estructuras comunitarias
c) articulación de la economía local, al mercado internacional
d) al desarrollo de la sociedad

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16.- según lo dispuesto en la ley de educación 070, se reconoce y respeta el

funcionamiento de unidades educativas de convenio. ¿Con que fines debe
funcionar?
a) Católico, servicio social, acceso libre y con fines de mantención
b) Servicio social, acceso libre y sin fines de lucro
c) Religioso, servicio social, acceso libre, costos mínimos

17.- ¿Cómo se sustenta la educación en la sociedad?

a) A través de la participación plena de las bolivianas y bolivianos en el
sistema educativo plurinacional
b) A través de la participación de las comunidades indígenas originarias,
afros bolivianos, en el sistema educativo plurinacional
c) ninguno

18.- rompe las estructuras tradicionales de imposición ideológica sobre el ser

humano, la madre tierra y el cosmos. Por tanto, la educación tiene carácter:
a) productivo
b) investigativo
c) descolonizadora
d) educativa

19. Los grandes logros en el ámbito educativo de nuestro país en parte se

debe a:
a) Un compromiso asumido y ejecución de las políticas educativas vigentes
b) Un compromiso con las organizaciones sociales para enfrentar las
problemáticas
c) Trabajo comprometido del ministerio de educación
d) Todas las anteriores

20.- uno de los objetivos de la formación superior de maestras y maestros es

formar maestros con la capacidad de comunicación en:
a) una sola lengua
b) Tres lenguas: lengua materna, castellano y lengua extranjera
c) Dos lenguas: castellano y una lengua extranjera
d) ninguno

21.- desde la escuela indigenista, la educación es:

a) experimento para la vida
b) preparación para la vida
c) una educación en la vida y para la vida
d) ninguna

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22.- la interculturalidad es entendida como:

a) es la interrelación de conocimientos y saberes propios de cada cultura con
otras culturas
b) Promueve la recuperación y cohesión al interior de las naciones indígenas
c) es una perspectiva general de explicación de la vida material y espiritual
d) ninguno

23.- la educación primaria comunitaria vocacional abarca de los:

a) 0 – 4 años b) 6 – 11 años c) 13 – 17 años
d) 12 – 17 años e) ninguna

24.- la educación inicial en familia comunitaria, tiene como objetivo:

a) formar a estudiantes con pensamiento crítico, reflexivo
b) asumir esquemas mentales individualistas, racistas y discriminadores
c) Orientada a promover el desarrollo sensoriomotriz , afectivo y comunicativas
d) ninguno

25. El autor del libro “creación de la pedagogía nacional, es:

a) Franz Tamayo
b) Augusto Cespedes
c) Nataniel Aguirre
d) ninguno

26.- educación que articula la educación humanística y técnica-tecnológica:

a) educación inicial en familia comunitaria
b) educación primaria comunitaria productiva
d) educación secundaria comunitaria productiva
e) ninguno

27.-la educación permanente no escolarizada corresponde a la:

a) Educación especial b) educación alternativa
c) educación regular d) ninguno

28.- el Subsistema de educación superior de formación profesional,

comprende:
a) la formación superior universitaria
b) la formación de maestros en educación
c) la formación de educación regular
d) a y b son correctas
e) ninguno

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29.- la educación en la actual Constitución Política del Estado Plurinacional de

Bolivia es:
a) Intercultural, intracultural y plurilingüe
b) occidental y democrática
c) intercultural y monolingüe
d) foránea y plural

30.- la nueva ley educativa, respeta la libertad de las creencias religiosas y

rechaza todo tipo de imposición dogmática religiosa, nos referimos al término:
a) intracultural b) científico c) comunitario d) laica e) ninguno

31.- rechaza todo tipo de imperialismo, orientada a la autodeterminación y

reafirmación de los pueblos, naciones indígenas originarias. Nos referimos al
término:
a) descolonizadora, liberadora y transformadora
b) intraculturalidad e interculturalidad
c) universal y única
d) ninguno

32.- se dice que la educación es productiva y territorial, porque:

a) garantiza procesos de producción, conservación y defensa de los
recursos naturales
b) no permite la discriminación social
c) se prevalece la lengua materna de los pueblos originarios
d) ninguno

33.- el objetivo de la educación boliviana es consolidar el sistema educativo

plurinacional con directa participación de las organizaciones sociales, en la
formulación de:
a) políticas, planificación, seguimiento y evaluación del proceso educativo
b) programas para reconocer la sindicalización del magisterio
c) programas para la formación de escuelas de bellas artes
d) ninguna

34.- la intraculturalidad es entendida como:

a) la recuperación, fortalecimiento y cohesión al interior de las naciones
indígenas
b) la interrelación de conocimientos, saberes, ciencia y tecnología
c) Facilitar el acceso irrestricto a la educación y la permanencia para
todos los sectores
d) Ninguno

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35.- Kuaa es una computadora ensamblada en Bolivia y que se encuentra en

las unidades educativas del país y su significado es:
a) Sabiduría
b) Saber
c) Anillo
d) Conocimiento

36.- la educación inicial en familia comunitaria escolarizada, comprende que

edades:
a) 4 a 5 años b) 6 a 11 años c) 0 a 3 años d) ninguna

37.- la estructura de la educación especial comprende:

a) jóvenes y personas adultas y adultos mayores
b) Sectores sociales y familiar comunitaria
c) Personas con Discapacidad, problemas de aprendizaje y con talento
extraordinario
d) A y b son correctas

38-. El Subsistema de educación superior de formación profesional, está

destinada a formar:
a) profesionales idóneos; con vocación de servicio y compromiso social
b) Estudiantes con capacidad de transformar la tecnología universal
c) A sectores sociales para la protección de la madre tierra
d) Ninguna

39.- la Estructura de la Formación de Maestras y Maestros, comprende la

formación.
a) continua que permita la actualización de saberes
b) inicial, post gradual y continua de maestras y maestros
c) bilingüe de maestras y maestros
d) ninguna

40.- la formación impartida de maestras y maestros es general y especializada

en:
a) cinco años de estudio con grado académico de licenciatura.
b) Tres años de estudio con grado académico de licenciatura
c) Cuatro años de estudio con el grado académico de licenciatura
d) Ninguna

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41.- La importancia que tiene la experiencia pedagógica de la escuela Ayllu de

Warisata es porque:
a) Es el inicio del principio del vivir bien, la interculturalidad y la
intraculturalidad dentro y fuera del aula
b) Se basa en los conocimientos, sabiduría, saberes y valores de los
P.N.I.O.CS., desplegados en una educación comunitaria
c) Fue una escuela de estudio, trabajo y producción, donde se vinculó las
prácticas comunitarias con los quehaceres del aula.
d) Cuestiona y rechaza el dominio, la hegemonía, la dogmatizacion y
globalización sociocultural y económica neoliberal

42.- que es la educación plurilingüe:

a) Es un instrumento de reivindicación que promueve el reconocimiento y
desarrollo de las lenguas
b) Es la multiplicidad de procesos históricos que derivan del encuentro entre
culturas
c) Es un proceso multireferencial de aprendizaje de las culturas propias
d) Ninguna

43. la escuela de Warisata fue fundada por el profesor Elizardo Pérez y el

amauta Avelino Siñani en el año:
a) 1945
b) 1931
c) 1913
d) Ninguno

44. educación está concentrando una visión más propia que emana de las
necesidades de la comunidad política y contiene aportes de muchos sujetos por
el carácter participativo de su elaboración, donde las organizaciones y la
sociedad civil han tenido posibilidad de dotar de contenido al nuevo marco
normativo. Estamos haciendo referencia a la:
a) revolución nacional del 52 con el código de educación boliviana del 55
b) la revolución educativa Ley de la Educación “Avelino Siñani - Elizardo
Pérez” 070.
c) Resistencia de pueblos indígenas
d) Reforma educativa Ley 1565

45. De acuerdo al artículo 11 de la Ley 070 de la educación ¨Avelino Siñani y

Elizardo Pérez¨, el subsistema de educación regular comprende:
a) Educación inicial en familia comunitaria, educación primaria vocacional y
educación técnica tecnológica.
b) Educación inicial, educación primaria comunitaria vocacional y educación
secundaria comunitaria vocacional.
c) Educación primaria comunitaria vocacional, educación secundaria
comunitaria productiva
d) Educación inicial en familia comunitaria, educación primaria comunitaria
vocacional, educación secundaria comunitaria productiva

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46. Si usted descubre que uno de sus estudiantes tiene moretones por todo el
cuerpo, ante esta situación tendría que:
a) Convocar a los padres del estudiante para reflexionar con ellos.
b) Hablar con el director sobre la situación del estudiante.
c) Conversar con él o la estudiante y explicarle cuáles son sus derechos.
d) Demandar ante las instituciones defensoras de la sociedad.

47. La Educación Primaria Comunitaria Vocacional corresponde al subsistema

de:

a) Educación Regular.
b) Educación Alternativa y Especial.
c) Educación Superior de Formación Profesional.
d) Todas.

48. Un docente debe tener habilidades

a) Habilidades mentales
b) Habilidades manuales
c) Habilidades de liderazgo
d) Todas las anteriores

49. ¿Cuál es la estructura del sistema educativo plurinacional es:

a) Subsistema de educación primaria, secundaria
b) Subsistema de educación inicial, primaria y secundaria
c) Subsistema de educación primaria, secundaria y superior
d) Subsistema de educación regular, alternativa, especial y superior de
formación profesional

50. La ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez, consta de:

a) 2 Títulos y 90 Artículos
b) 3 Títulos y 91 Artículos
c) 4 Títulos y 92 Artículos
d) 5 Títulos y 93 Artículos

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