Historia de España Contemporánea

Dossier de Investigación. España como problema: 1978-2011

Guión para la exposición y defensa de los trabajos
Introducción
Si tú tuvieras que explicar a un amigo, a una clase, el tema que has trabajado: ¿qué aspectos
destacarías? ¿Cómo lo harías para hacerlo atractivo e interesante? A veces, podemos caer en la fácil
crítica a un docente sobre cómo hacer una clase, como hacerla dinámica y divertida.  Llegó el
momento de demostrar cómo lo harías tú.

Objetivo
Se trata de dar una clase magistral sobre el tema analizado. Es decir: una clase teórica, que tenga
profundidad y ponga de manifiesto las reflexiones que se han hecho sobre el tema analizado. Al ser una
clase teórica hay que pensar también en el público al que nos dirigimos: nuestros compañeros de clase.
Lo que ellos aprendan del tema será lo que el grupo les explique. Ello exige una gran responsabilidad.

A partir de los mínimos exigidos (vid. infra.), hay total libertad a la hora de plantear la exposición. Se
valora muy positivamente la originalidad y creatividad: puede ser una copia del trabajo, se pueden
ampliar contenidos, se pueden reducir, se pueden poner vídeos o hacerlos, se pueden hacer pases
fotográficos, se puede pasar música, se puede venir disfrazado, se puede hacer una performance, se
puede hacer un dossier nuevo, se puede… ¡imaginación al poder! Lo importante es la profundidad del
análisis y la claridad de ideas. Una persona al finalizar la exposición ha de poder decir: “he aprendido
mucho, tengo claro los conceptos y problemas y me lo he pasado bien”. Ahí tenéis un buen reto. A por
ello, campeones!

Qué es lo que se va a valorar (todos los criterios valen lo mismo):

1. La claridad expositiva
2. El lenguaje no verbal
3. La originalidad
4. La profundidad del análisis y la relevancia de las días expuestas.

Cómo mínimo… ¿qué hay que explicar?

La historia del tema durante el periodo de tiempos analizado. Esta es la única condición que pongo como
obligatoria. A partir de aquí, lo que cada grupo considere relevante: la entrevista, a las fotos, los
infográficos, los artículos de opinión…, es en este aspecto donde viene el riesgo o el éxito.
No hay que perder los referentes claros de la exposición: no puntúa más quien diga más cosas sino el
que seleccione las relevantes y, sobre todo, que las exprese de una manera adecuada.

Naturaleza de la exposición
- Las exposiciones han de tener una duración de un mínimo de 25 minutos y un máximo de 35
minutos. Excederse o quedarse corto del tiempo establecido se puntúa negativamente.
- Han de participar todas las personas de cada grupo.
- El uso del pptt. no es obligatorio aunque puede ser recomendable. Total libertad en la exposición. Lo
único obligatorio es que al finalizar se reparta o se envíe por mail un documento escrito para los
compañeros de clase en el que estén recogidas (ya sea un dossier, un pptt.) las principales ideas de la
exposición. Este material que cada grupo confeccione ha de permitir al resto de los compañeros de clase
estudiar esta materia.
- El documento escrito (ya sea un word o un pptt) se ha de enviar al profesor titular de la
asignatura antes del día 9 de enero.
Otros elementos a tener en cuenta
- La exposición supone el 10 % de la nota final de la asignatura.
- El tribunal lo componen dos profesores externos a la asignatura. La suma de sus notas dará la nota final
de la exposición.
- La puntualidad a primera hora es un requisito fundamental. Las personas que no estén presentes una
vez el profesor cierre la puerta de la clase a primera hora ya no podrán entrar en el aula ni podrán
hacer la exposición (es decir, el grupo, no hará la exposición). Esto es válido para los dos días. Si
llegas tarde uno de los dos días no te puntúa la exposición que hayas hecho y la que harás. Para estos
dos días, el tráfico, el médico, la falta de parking u otros argumentos no justifican el retraso.
- El contenido expuesto por los compañeros sobre el trabajo es materia de examen. Durante la
defensa no es obligatorio tomar apuntes, si bien es aconsejable tomar alguna anotación de las ideas
claves. El contenido de estos pptt entrará en la pregunta larga del examen. No habrá una pregunta
específica sobre ellos, pero es seguro que uno de los tres temas de los trabajos entrará.
- Una vez hecha la exposición habrá unos 10-15 minutos de debate. Tanto el tribunal, como los
alumnos o el profesor titular de la asignatura tienen derecho a hacer preguntas sobre el tema
analizado. El grupo debe responder a las dudas que se tengan de manera adecuada y convincente.

Horario exposiciones

Lunes 9

10.00h Tema: La religión en España

ANTONÍN GARCÍA-MAURIÑO, Virginia
BUSQUETS SEGURA, Elena
CAPDEVILA MARTÍN, Roger
MORENO DAPENA, Miguel

11.00.h Tema: La religión en España

ANORO PLAJA, Ivet
LUESMA DOMÍNGUEZ, Amanda
NAVARRO BARRIENDOS, Clara
REDONDO BRUNA, Mónica
SÁNCHEZ DOMÉNECH, Natàlia

Miércoles 11
9.30h. Tema: el ejército
ARENAS LUNA, Laura
BORRÀS DE FLORES, Anna
CORCHERO GONZÁLEZ, Sonia
TRUJILLO HERMOSO, Claudia

10.20h. Tema: la cuestión nacional

BALLESTEROS CASSANY, Blanca
CALLIS GALCERAN, Ana
GIRAL ARNAU, Patricia
SEGARRA MÜLLER, Kilian
VIZCAÍNO DESPLÀ, Cristina

11.10h. Tema: la cuestión nacional

ARBÓ MONTES, Xavier
GARCÍA CAÑADAS, Héctor
ORDOÑEZ VINYETA, Álvaro
SASTRE ORTEGA-MONASTERIO, Koldo

Eduard Martí
Diciembre de 2011