Ciencia y

FICHA DE APLICACIÓN N°10

tecnología
Sesión Grado
Explicamos la construcción de nuestra compostera
10 1°
Propósitos de Estimado estudiante a continuación te presentamos los propósitos de
aprendizaje que desarrollaremos.
aprendizaje:

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Comunicamos el proceso de la construcción de nuestra compostera y su importancia.

Competencia Evidencia Criterios de evaluación

- Fundamenta los usos del compostaje obtenidos de su solución y

promueve su fabricación en el hogar y las I.E.
Diseña y construye
- Expone los impactos positivos y negativos de la construcción de
soluciones tecnológicas
Compostera su compostera casera, basándose en conocimientos científicos y
para resolver
casera practicas locales.
problemas de su
entorno. - Prepara un informe detallado de la construcción de su
compostera casera, así como los resultados encontrados en su
ejecución y las mejoras incorporadas.

11
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por ello
Mis actividades analizamos la infografía y respondemos a las preguntas:
previas:

C.D.
 ¿Por qué debemos cuidar al ambiente?

Cuidar el ambiente es crucial porque asegura recursos sostenibles, preserva la biodiversidad,

mitiga el cambio climático, mejora la salud humana, beneficia la economía y es una
responsabilidad para las generaciones futuras.
¿Qué otras soluciones podemos hacer con los
residuos?

Reducir, reciclar, reutilizar. Convertir residuos en energía. Economía circular y tecnologías

innovadoras. Conciencia y educación para una gestión de residuos más sostenible.

¿Por qué deberíamos reducir la generación de

residuos sólidos?

Reducir residuos protege recursos, disminuye contaminación y emisiones, ahorra energía y

costos, promoviendo una economía más sostenible y responsable con el ambiente.

¿Por qué debería mejorarse la compostera?

Mejorar la compostera significa menos desperdicio, mejor compost,

menor impacto ambiental, ahorro de recursos y mayor participación
PROBLEMATIZACIÓN comunitaria. Beneficia al ambiente y a la comunidad.

2 Construyendo Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello debemos

seguir algunas instrucciones y paso a paso lograremos nuestro
aprendizajes: propósito de aprendizaje.

Estructuración del saber

es momento de poner a prueba nuestro prototipo
construido

1
Actividad
Realizamos pruebas a nuestro prototipo y respondemos a
las preguntas:

Para tener
en cuenta Para determinar el funcionamiento de la compostera debemos realizar las pruebas
o ensayos. Para ello, tenemos en cuenta la temperatura, la humedad, la presión y la
selección de los residuos orgánicos sugeridos.

C.D.
Respondem ¿Cuáles serían las características del compost que evidencie el funcionamiento de

os la compostera? Las características que evidencian el buen funcionamiento de una compostera

incluyen un compost de color oscuro y terroso, textura ligera y suelta, olor agradable, aumento y
disminución de temperatura durante el proceso, ausencia de olores desagradables, eliminación de
patógenos y semillas de malezas, relación C/N equilibrada, presencia de microorganismos, solubilidad en
agua, pH cercano a neutro y una notable reducción de volumen de los materiales originales. Estos
indicadores aseguran un compost de alta calidad.
Principio del formulario

¿Consideramos que esta solución

tecnológica disminuye el incremento de los gases de efecto
invernadero? Sí, el compostaje es una solución tecnológica que ayuda a reducir el incremento de
gases de efecto invernadero. Al evitar la generación de metano, reducir las emisiones de dióxido de carbono y
sustituir fertilizantes químicos, el compostaje contribuye a prácticas más sostenibles y a la conservación de
recursos. Esto promueve la mitigación del cambio climático al gestionar de manera responsable los residuos
orgánicos.

2 Revisamos los requerimientos o características que se

propusieron al inicio y verificamos si la composta
Actividad cumple con ellos. Para esto, nos guiamos con una lista
de cotejo como la sugerida:

N Requerimientos Cumple No cumple Comentarios

°

1 Los materiales deben tener un x

costo mínimo y ser accesibles.

2 La instalación de la compostera x
se encuentra en un ambiente
techado.

3 Está ubicada en un lugar x

específico del hogar de tal
manera que se aproveche su
uso.

4 Los residuos orgánicos son los x

sugeridos para el compost.

C.D.
 5 Promueve el uso y aplicación de x
las 3 R.

6 x
Obtenemos beneficios que
aportan a disminuir los gases de
efecto invernadero como el
metano.

Evaluación y Comunicación Elaboramos la siguiente actividad de manera

personal.

3 Elaboramos un informe detallando la construcción de

nuestro prototipo y escribimos dos compromisos en la
Actividad familia para reutilizar los residuos orgánicos y reducir el
incremento de los gases de efecto invernadero y el impacto
que causa en el ambiente.

3 Nos Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, nos

apoyaremos en los criterios de evaluación.
autoevaluamos:

Todavía puedo
Criterio Logrado mejorar
LISTA DE
Fundamenté los usos del compostaje obtenidos de mi
solución y promoví la fabricación en el hogar y las I.E. x
CHEQUEO
Todavía puedo
Lee cada criterio y
Logrado
Criterio 2 mejorar
marca segú n tu
Expuse los impactos positivos y negativos de la logro alcanzado
construcción de mi compostera casera, basándose en x
conocimientos científicos y practicas locales.
Logrado Todavía puedo
mejorar
Criterio 3
Preparé un informe detallado de la construcción de x
mi compostera casera, así como los resultados
encontrados en su ejecución y las mejoras
incorporadas.

C.D.
 "Continúa a pesar que todos esperen que
abandones. No dejes que se oxide el hierro
que hay en ti"
Teresa de Calcuta

C.D.