Segundo

Introducción de cambios técnicos en procesos productivos.

El cambio técnico introduce cambios que llevan al reemplazo de productos, procesos, diseños, cnicas, etc. En los años
cincuenta y sesenta encontramos ejemplos de cambios técnicos drásticos, sucesión de mejoras, nuevos productos,
procesos y sistemas tecnológicos que condujeron a transformaciones en las condiciones de trabajo, estilos de vida y
estructuras de producción entre países. A partir de los setenta se presenta una situación más compleja, a pesar de haber
introducido innovaciones asociadas con la microelectrónica y la biotecnología, el desempeño en materia de crecimiento
económico mundial no ha seguido el mismo ritmo.

Instrucciones: Menciona y dibuja tres cambios técnicos de: televisión-

licuadora

Instrucciones: Resuelve la siguiente sopa

de letras encontrando palabras
relacionadas con el cambio técnico.

Tema: técnica y sus implicaciones

Instrucciones: Lee y analiza lo siguiente

El ser humano a través de los tiempos ha modificado y mejorado nuestras necesidades, y por lo tanto ha cambiado las
condiciones de la naturaleza cosa que afecta rotundamente, los climas, los suelos y subsuelos y no digámoslos
ecosistemas naturales.
Por lo tanto, tenemos que modificar nuestro espacio donde vivimos y por qué no nuestra comunidad, para que pueda
mejorar un poco nuestra naturaleza.
Con las nuevas técnicas y sus implementaciones podemos identificar las posibles modificaciones en el entorno causadas
por la operación de los sistemas técnicos.

1.- ¿Qué cambios en la naturaleza ha tenido tu comunidad? Por ejemplo: hace unos años, quitaron un espacio de
árboles, hicieron un centro para tirar la basura. Eso es un impacto ambiental fatal.

Ya que leímos lo anterior nos damos cuenta que también con la tecnología podemos causar daño a la naturaleza, y les
propongo lo siguiente:

1.- Cambiar nuestra comunidad en beneficio de todos los que nos rodeas, empezando con nuestra familia, vecinos y
sociedad.
2.- Busquemos diferentes formas de colaborar con nuestra naturaleza, utilizando las diferentes técnicas que conocemos
y sus implicaciones.

Instrucciones: realiza un listado de acciones que realizaron en tu comunidad a través de los años, que se ha cambiado,
guíate con el ejemplo de arriba.

No. Acciones que realizaron en tu comunidad

1 Quitaron una zona de árboles.

Describe que impacto causo en su comunidad: _________

Cual es la diferencia entre residuo y desecho

Residuos Desechos
Son todas aquellas cosas que pueden ser aprovechadas Son partes de la basura y una vez que han cumplido con
nuevamente ya se reutilizándolas o reciclándolas para su fase de utilidad estos ya no pueden ser reciclados
crear nuevas cosas

Elabora un organizador visual

que incluya:
1 definición de residuos sólidos.
2 clasificación de residuos
sólidos.
3 causas y consecuencias del
inadecuado manejo de los
residuos sólidos.
Redacta un breve texto con
propuesta de solución en tu
hogar para el adecuado manejo
de los residuos sólidos.

Instrucciones: Contesta el siguiente cuestionario como retroalimentación a tu trabajo.

¿Qué dificultades tuviste para elaborar
tus botes, bolsas o cajas de reciclado?
¿Pudiste usar los materiales que se te
propusimos o cambiaste alguno?
¿Te ha funcionado en tu casa, reciclar?
¿Crees que reciclando los materiales
que se pueden vender, tuvieran un
beneficio en tu casa?
¿Cuántos haz reducido de basura
reciclando?
¿Qué beneficios han obtenido?

Bloque 3 de segundo
Definición
Se define impacto ambiental como la “Modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la
naturaleza”. Un huracán o un sismo pueden provocar impactos ambientales, sin embargo, el instrumento Evaluación de
Impacto Ambiental (EIA) se orienta a los impactos ambientales que eventualmente podrían ser provocados por obras o
actividades que se encuentran en etapa de proyecto (impactos potenciales), o sea que no han sido iniciadas. De aquí el
carácter preventivo del instrumento.

Tipos de impactos ambientales

Existen diversos tipos de impactos ambientales, pero fundamentalmente se pueden clasificar, de acuerdo a su origen, en
los provocados por:

- El aprovechamiento de recursos naturales ya sean renovables, tales como el aprovechamiento forestal o la

pesca; o no renovables, tales como la extracción del petróleo o del carbón.
- Contaminación. Todos los proyectos que producen algún residuo (peligroso o no), emiten gases a la atmósfera o
vierten líquidos al ambiente.
- Ocupación del territorio. Los proyectos que al ocupar un territorio modifican las condiciones naturales por
acciones tales como desmonte, compactación del suelo y otras.

Algunos de los impactos ambientales más frecuentes son: contaminación del aire. contaminación de las aguas (mares,
ríos, aguas subterráneas) contaminación del
suelo. generación de residuos.
contaminación acústica.
empobrecimiento de los ecosistemas y pérdida
de biodiversidad.

El principio precautorio
El principio de precaución es una idea o concepto que propone tomar medidas protectoras cuando no existe certeza
científica de las consecuencias para el medio ambiente de una acción determinada. En 2000, en Niza, se reunió el
Consejo Europeo, integrado por los estados miembros de la Unión Europea, que propuso, mediante una resolución, el
principio de precaución, que se refiere a cuando una evaluación multidisciplinaria que se realiza con base en los datos
disponibles no permite concluir con certeza sobre los posibles riesgos, entonces las medidas para evitar el riesgo y
actuar en caso de daño deben ser tomadas sobre la base de un acuerdo entre los involucrados según el nivel de
protección necesario. Dichas medidas deben considerar los criterios para el desarrollo comercial, tomando en cuenta a
los involucrados y los riesgos a corto y largo plazo, así como la evaluación permanente aprovechando los avances
científicos y tecnológicos. Por último, el Consejo Europeo acentuó la importancia de la consulta e información a la
sociedad civil. El principio precautorio no se basa en la anticipación de un daño ambiental futuro, ni tampoco prohíbe
que los proyectos se realicen; se aplica cuando no existe certeza de lo que puede suceder, ni de las consecuencias que se
produzcan en el medio ambiente por la acción humana. Por ello, mientras no exista la certeza de un beneficio o del no
daño, se le da prioridad al medio ambiente. El principio precautorio surge como consecuencia del rechazo a la actividad
humana incesante sin medir consecuencias, que afecta de manera irreparable el medio ambiente o la propia salud del
ser humano. El principio precautorio marca el comienzo de una era de protección a la naturaleza; en vez de tratar los
problemas ambientales, este principio busca anticiparse al daño y así proteger la salud humana y el medio ambiente.

Principio de precaución y principio de prevención El principio de precaución en materia ambiental se distingue del
principio de prevención porque el primero exige tomar medidas que reduzcan la posibilidad de sufrir un daño ambiental
grave a pesar de que se ignore la probabilidad precisa de que éste ocurra, mientras que el principio de prevención obliga
a tomar medidas dado que se conoce el daño ambiental que puede producirse
La función de la técnica Dentro del marco de la protección al medio ambiente, abordamos algunos aspectos del
desarrollo sustentable, el principio precautorio y el de prevención, en estas propuestas la tecnología juega un papel
importantísimo, y por lo tanto la técnica. Esto se refleja particularmente en dos grandes apartados, el primero es el de la
producción y el desarrollo tecnológico y el segundo, de mejoramiento del medio ambiente. La influencia de estas ideas
ha provocado que los países busquen reestructurar sus planes de desarrollo con la finalidad de integrar aspectos
ambientales que permitan una armonía entre los aspectos económicos y sociales. Para que esta armonía se lleve a cabo
es necesario recurrir a la innovación y al desarrollo tecnológico. En otras palabras, los países incluyen en sus planes de
desarrollo el propósito de alcanzar cierto progreso tecnológico y que éste tenga un impacto significativo en la sociedad a
través de bienes y servicios derivados de dicho progreso. No obstante, hoy algunos organismos internacionales y los
acuerdos establecidos en diversos foros obligan a considerar el cuidado del medio ambiente. Por ello, varios modelos de
desarrollo han cambiado radicalmente.

 Principio: Del latín principium,” comienzo, primera parte”. Como ley moral, representa un conjunto de valores
que orientan y norman la conducta de una sociedad.
 Biocenosis: Es el conjunto de organismos de todas las especies que coexisten en un espacio definido llamado”
biotopo”, que ofrece las condiciones ambientales necesarias para su supervivencia.
 Biotopo: Es un área de condiciones ambientales uniformes que provee espacio vital a un conjunto de flora y
fauna.
 A continuación,
copia en el cuaderno la
tabla que muestra el
tipo de modelo de
desarrollo y las
finalidades de la
tecnología.

En grupo, identifiquen los impactos de algunos procesos técnicos que se desarrollan en su laboratorio. Para saber a cuál
de ellos se le debe aplicar el principio precautorio o el de prevención, utilicen el siguiente tabla

Proceso técnico Principio precautorio Principio preventivo

Elaborar un tríptico del principio precautorio Con las siguientes preguntas

¿Qué es principio precautorio?
Definición:
Es una idea o concepto que propone tomar medidas protectoras cuando
no existe certeza científica de las consecuencias para el medio ambiente de una acción determinada.
¿Para qué sirve?
Toma medidas protectoras para cuidar el medio ambiente de una acción determinada.
Ejemplo:
La ley sobre agua
limpia establece
metas estrictas
destinadas a
restaurar y
mantener la
integridad química,
física y biológica de las
aguas del país.
Primeros

Clasificación DE LAS HERRAMIENTAS

Las herramientas pueden ser de montaje que sirven para unir piezas utilizando tornillos de diferentes medidas y son los
desarmadores y las llaves ajustables.

De sujeción si nos sirven para sujetar piezas como las pinzas y tornillos.

Son de golpe si nos son útiles para golpear otros objetos como son el mazo y el martillo.

De corte para eliminar material sobrante como la sierra de arco, lima, cepillo, tijeras, serrucho.

Para unir piezas en la fabricación o reparación utilizamos los sopletes, cautines, pistola de silicón.

De medición para medir y comparar las dimensiones de un objeto, flexómetro, cinta métrica, regla, micrómetro, vernier,
termómetro.

De trazo para dibujar a escala las dimensiones de un objeto o prototipo. Son la regla, la escuadra, el compás.

 Actividad
En la siguiente tabla anota el nombre de cinco de las herramientas que más utilizas en el laboratorio de tecnología a que
perteneces, indica su clasificación y para que la usan.

HERRAMIENTA CLASIFICACIÓN PARA QUE LA USAN

Una máquina es un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o
transformar energía o realizar un trabajo con un fin determinado. Se denomina maquinaria (del latín machinarĭus) al
conjunto de máquinas que se aplican para un mismo fin y al mecanismo que da movimiento a un dispositivo.

Componentes
Artículo principal: Elementos de máquinas.

Los elementos que componen una máquina son:

 Motor: es el mecanismo que transforma la energía para la realización del trabajo requerido.
Conviene señalar que los motores también son máquinas, en este caso destinadas a transformar la energía original
(eléctrica, química, potencial, cinética) la energía mecánica en forma de rotación de un eje o movimiento alternativo
de un pistón.
Aquellas máquinas que realizan la transformación inversa, cuando es posible, se denominan máquinas generadoras
o generadores y aunque pueda pensarse que se circunscriben a los generadores de energía eléctrica, también
deben incluirse en esta categoría otro tipos de máquinas como, por ejemplo, las bombas o compresores.
Evidentemente, en ambos casos hablaremos de máquina cuando tenga elementos móviles, de modo que quedarían
excluidas, por ejemplo, pilas y baterías.
 Mecanismo: es el conjunto de elementos mecánicos, de los que alguno será móvil, destinado a transformar la
energía proporcionada por el motor en el efecto útil buscado.
 Bastidor: es la estructura rígida que soporta el motor y el mecanismo, garantizando el enlace entre todos los
elementos.
 Componentes de seguridad: son aquellos que, sin contribuir al trabajo de la máquina, están destinados a proteger a
las personas que trabajan con ella. Actualmente, en el ámbito industrial es de suma importancia la protección de los
trabajadores, atendiendo al imperativo legal y económico y a la
condición social de una empresa que constituye el campo de la
seguridad laboral, que está comprendida dentro del concepto más
amplio de prevención de riesgos laborales.

También es importante darles mantenimiento periódicamente para su

buen funcionamiento
 Dibujar las máquinas utilizadas en el laboratorio de tecnología
del énfasis al que perteneces, identificar sus partes y
funciones.
 Contesta el siguiente cuadro
Bloque 3 primero

Origen y clasificación de los materiales

Los primeros materiales usados fueron naturales, como piedra, madera, huesos, pieles, barro, etc. Han sido de tal
importancia que históricamente se reconocen diferentes períodos de acuerdo con el material más utilizado en cada
época (Edad de Piedra, de Bronce, de Cobre, de Hierro

Ilustrar apunte

Los materiales con los que hacemos los productos tienen su origen en la naturaleza, pero antes de adquirir la forma y las
propiedades necesarias para su uso técnico, recorren las siguientes etapas
 LA EXTRACCIØN: Los recursos naturales que utilizamos para la obtención de materiales reciben el nombre de
materias primas. Los minerales y las rocas como el granito o los minerales metálicos se extraen en canteras,
minas o pozos; los de origen vegetal o animal como son la madera o la seda se recogen después de su plantación
o crianza.
 LA TRANS RANSFORMACIØN: Las materias primas se someten a diferentes procesos físicos y/o químicos para
conseguir los materiales de uso técnico. Por ejemplo, los metales son separados del mineral que los contienen
en las industrias metalúrgicas y los
plásticos se producen en las industrias
petroquímicas a partir del petróleo y
otras sustancias.
 La elaboración: Una vez
transformados, los materiales adoptan
diferentes formas comérciale
 reciclado: Los materiales procedentes
de productos desechados se pueden
recuperar para ser utilizados, como
materia prima en la obtención de
nuevos materiales

Los materiales son utilizados para elaborar procesos y productos, por ejemplo, en
el hogar tenemos infinidad de productos elaborados
con diferentes tipos de materiales, algunos más
durables que otr

En tecnología los materiales forman parte de los

insumos, éstos se integran también con la energía y los
saberes puestos en operación en los sistemas técnicos.
Cuando los insumos son combinados para la
elaboración de productos dejan de considerarse como
tales ya que han perdido sus características esenciales
 Elabora el mapa conceptual de los
materiales según su origen
  completa el mapa

 relaciona columnas del cuadro

Fuentes de energía
 En todo proceso técnico se usan tres elementos:
materiales, energía para transformarlos y un saber
hacer, en conjunto éstos se denominan insumos, y
los materiales representan el principal insumo.
La primera energía que conoció la humanidad fue
el fuego, uno de los elementos de la naturaleza que
sólo el ser humano posee y domina. Este recurso le
permitió conocer la esencia de la naturaleza y tener
acceso a una serie de nuevos conocimientos. Es el
instrumento más sutil para desmenuzar la
materia.  

El término energía representa una idea de algo abstracto, no se puede ver, por ello tiene diversas acepciones y
definiciones, pero todas hacen referencia a la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento.
Dicho en otras palabras, la energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las
transformaciones que ocurren en la naturaleza. Los físicos la definen como la capacidad para realizar un trabajo. Los
tecnólogos se refieren a ella como un recurso natural, incluyendo a su tecnología asociada para extraerla, transformarla
y posteriormente darle un uso industrial o económico. En este sentido el fuego fue una de las primeras manifestaciones
de la energía que el hombre usó en su provecho, para calentarse, iluminarse, protegerse, fabricar herramientas y cocer
sus alimentos; y más tarde propició incluso el descubrimiento de los metales.

Tipos de energía La energía puede manifestarse de diferentes maneras: en forma de movimiento (cinética), de posición
(potencial), de calor, de electricidad, de radiaciones electromagnéticas, etc. Según sea el proceso, la energía se
denomina:
Completa el siguiente mapa con las palabras que están abajo, recórtalas y pégalas donde creas que sea correcto
 CLASIFICACION DE LOS MATERIALES SEGÚN SU ORGEN.

• Une las descripciones con sus respectivas definiciones y ejemplos de la columna derecha

Materiales mamamamamammamama Se extraen de rocas y minerales, la piedra o la arena son materiales de origen
naturales. mineral.

Los de origen Son aquellos creados por las personas a partir de materiales naturales, por
vegetal. ejemplo, el concreto, el vidrio, el papel o los plásticos.
Los de origen Son, por ejemplo, el cuero o la lana que usamos en muchas prendas de vestir,
animal. en bolsos, zapatos etcétera

Los de origen Son aquellos que se encuentran en la naturaleza, y pueden ser de origen
mineral animal, vegetal o mineral.

Materiales Se obtienen de las plantas.

sintéticos El más importante es la madera, incluyendo el corcho, pero también hay
otros, como las fibras vegetales de algodón o lino,

CLASIFICACION DE LOS MATERIALES SEGÚN SU ORGEN.

• Une las descripciones con sus respectivas definiciones y ejemplos de la columna derecha

Materiales mamamamamammamama Se extraen de rocas y minerales, la piedra o la arena son materiales de origen
naturales. mineral.

Los de origen Son aquellos creados por las personas a partir de materiales naturales, por
vegetal. ejemplo, el concreto, el vidrio, el papel o los plásticos.

Los de origen Son, por ejemplo, el cuero o la lana que usamos en muchas prendas de vestir,
animal. en bolsos, zapatos etcétera

Los de origen Son aquellos que se encuentran en la naturaleza, y pueden ser de origen
mineral animal, vegetal o mineral.

Materiales Se obtienen de las plantas.

sintéticos El más importante es la madera, incluyendo el corcho, pero también hay
otros, como las fibras vegetales de algodón o lino,

CLASIFICACION DE LOS MATERIALES SEGÚN SU ORGEN.

• Une las descripciones con sus respectivas definiciones y ejemplos de la columna derecha

Materiales mamamamamammamama Se extraen de rocas y minerales, la piedra o la arena son materiales de origen
naturales. mineral.

Los de origen Son aquellos creados por las personas a partir de materiales naturales, por
vegetal. ejemplo, el concreto, el vidrio, el papel o los plásticos.

Los de origen Son, por ejemplo, el cuero o la lana que usamos en muchas prendas de vestir,
animal. en bolsos, zapatos etcétera

Los de origen Son aquellos que se encuentran en la naturaleza, y pueden ser de origen
mineral animal, vegetal o mineral.

Materiales Se obtienen de las plantas.

sintéticos El más importante es la madera, incluyendo el corcho, pero también hay
otros, como las fibras vegetales de algodón o lino,
  Elaborar una lampara

Bloque 4 d segundo Sistema técnico

Los sistemas técnicos son conjuntos de acciones, tareas y técnicas que se llevan a cabo de forma secuencial y articulada
en un tiempo y espacio determinados, para transformar los insumos en productos y servicios. En ellos intervienen
personas, conocimientos, materiales, energía, herramientas y máquinas. Pueden ser simples o complejos y se
caracterizan por la operación organizada para la toma de decisiones, su ejecución y regulación

IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN TÉCNICA

Los procesos de producción se debe llevar a cabo una serie de pasos y acciones, en donde la administración juega un
papel importante, pues es necesario seleccionar el tipo de acciones a desarrollar, los medios técnicos adecuados y los
materiales y tipo de energía que se utilizará. Todos estos elementos están relacionados con la gestión técnica, tiene
como propósito organizar todos los recursos disponibles, por ejemplo:

- Los espacios de trabajo: localización de la empresa, distribución de las áreas de trabajo para los empleados y la
maquinaria.
- Los recursos: diferentes clases de máquinas, herramientas, instrumentos, tipos de energía, insumos y costos.
- Las personas las cuales planifican organizan y controlan los procesos técnicos; administran los recursos
materiales y financieros y ejecutan órdenes. Entre ellas se encuentran los directivos, contadores, almacenistas,
operadores, electricistas, analistas, ingenieros, choferes, vendedores, etcétera.
- Los tiempos de realización.
-

FASES DE LA GESTION TECNICA

La gestión técnica coordina todos los recursos disponibles: humanos, materiales y de tiempo, para producir un bien o un
servicio y,
para que estos se produzcan de manera adecuada, se debe de seguir una serie de pasos ordenados

• Planeación: Son los objetivos, las etapas del proceso técnico y los presupuestos, ¿Qué se va a hacer?
• Organizar: Orden y distribución de los sistemas técnicos, determinación de los medios, procedimientos y asignación de
tareas, ¿Cómo
se realiza? ¿Con que se realiza la tarea? ¿Cómo se realiza la tarea? ¿Quién realiza la tarea ?
• Ejecución: Realización del plan accionándolos sistemas técnicos en el tiempo estimado, con los medios, los insumos
descritos en los
procedimientos, Desarrollo del liderazgo o para construcción de los objetivo fijados
• Control: Es la medición del desempeño de lo ejecutado, comparado con los objetivo, metas se detectan errores para
después hacer
las correcciones necesarias, ¿Se logra el objetivo? ¿Se alcanza la calidad necesaria? ¿Se aprovechan los recursos?
• Evaluación: Valoración de los resultados obtenidos y del desarrollo del proceso técnico, ¿Que obstáculos se
presentaron?
¿Como evitar esos obstáculos? ¿Cómo se puede mejorar?