¿cómo piensa la relación del docente con el saber y el aprendizaje?

Desde mi punto de vista con mas de cinco años de experiencia como

docente, puedo decir que esta profesión tiene un gran papel en la sociedad
aportando en gran medida a su desarrollo. Como en cualquier trabajo, la
docencia tiene sus altibajos, asimismo, también tiene sus momentos de
satisfacción. Estos momentos se dan en gran medida en el aula con los
estudiantes, en situaciones gratas y no tan gratas, ya sea porque no les
interesa la clase, distrayéndose y distrayendo a sus compañeros; o en
muchos casos favorables, cuando están interesados en aprender,
participando activamente en las lecciones y mostrando felicidad cuando
entienden lo que se está explicando. Como docentes, tenemos que creernos
el papel de que somos agentes de cambio social hacia estos estudiantes,
planeando día a día como realizar nuestras clases, no solo para impartir
conocimiento, sino también, para llegar a formar a futuros ingenieros,
abogados, médicos, contadores e incluso docentes y demás profesiones que
desempeñan roles importantes en la sociedad.

El docente debe tener un gran manejo y elocuencia de su conocimiento, esto

es quizás, desde mi punto de vista, una de las cualidades que se debe tener
en el aula con los estudiantes. Cuando en clase uno de los adolescentes
realiza una pregunta que muchas veces no tiene nada que ver con el tema
de la sesión que se está dando, y el docente puede responder esta pregunta
correctamente, llama mucho la atención de los estudiantes, puede que me
equivoque, pero quizás esta es una forma que tienen para medir a sus
profesores. Por otro lado, otra de las cualidades que debe tener un docente
si o si, es el de saber enseñar su conocimiento. Una persona que sabe mucho
siempre va llamar la atención y puede ser un modelo a seguir, pero para un
docente, porque su profesión se lo exige, tienen que saber a enseñar, y no
solo eso, también tiene que saber varias estrategias, instrumentos y
herramientas para enseñar un tema en especifico y utilizar dependiendo de
la situación, cual escoger y como desarrollarla en el aula.
Como docentes, debemos entender que en el aula no somos los únicos
individuos con conocimientos, pero si, entender cuál es nuestro rol con los
estudiantes. Luego de la introducción y de la afirmación que se dio con
anterioridad, procedo a responder ¿cómo piensa la relación del docente con
el saber y el aprendizaje? El docente debe relacionarse con el saber de
manera muy estrecha, pero no solo con el saber de su área de conocimiento,
también este individuo debe dominar como mínimo conocimiento de cultura
general, al igual que conocer muchos datos curiosos que se puedan
mencionar en el aula para volver las clases más dinámica. El saber de un
docente no debe ser envidioso, por lo contrario, se debe compartir en la
comunidad en donde se está ejerciendo sin ninguna condición. En el caso
del aprendizaje, cuando relacionamos este concepto con los docentes, a
muchos se le viene a la cabeza que el docente solo enseña y los estudiantes
aprenden. Esta idea no es aceptada entre los colegas, sabemos que cada día
en el aula aprendemos cada día más, en especial, en el cómo enseñar, de
igual manera, en conocimientos e ideas que podemos aprender de los
estudiantes. Por otro lado, sabemos que somos veedores del aprendizaje de
los estudiantes, pero también ellos son participes de su propio
conocimiento, y como docentes debemos brindar ese dialogo para que el
aprendizaje en el aula sea mas ameno y se desarrolle de mejor manera el
saber tanto para el docente como para el estudiante.

Marín, Y. T., Bravo, C. V., Hernández, M. M., & Kenigs, O. A. (2022). Diseño y validación de una
escala de percepción de los estudiantes sobre la cultura de evaluación como
aprendizaje. RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 28(2).