MF1443 - Ejercicio Tema 1. Apartado 1.

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"Analizar el contenido de un material en la impartición de una acción
formativa"
ENUNCIADO:
En una acción formativa de Limpieza de edificios y locales destinada a alumnos/as
de un nivel formativo equiparable a Educación Secundaria Obligatoria ha
decidido, como docente del mismo, que la información sobre el almacenamiento
químico de productos será más asequible y asimilable para los participantes
mediante la visualización de una lámina. Buscando en Internet ha localizado el
siguiente material que cree que puede ser de utilidad para cubrir sus expectativas.
Analice el contenido de la misma, tanto en texto como en imagen y ubicación de
elementos e indique si dicha lámina sería, según su opinión, un buen material
gráfico para cubrir el objetivo de "Saber manejar y almacenar correctamente los
productos químicos utilizados en la actividad profesional y personal".

La finalidad de cualquier material o recurso impreso, es la de llamar la atención del

alumno hacia un contenido concreto, favoreciendo que la información que se pretende
dar al alumno llegue de forma clara y correcta. Analizando el contenido del cartel y,
teniendo en cuenta el perfil de los alumnos a los que va dirigido el material gráfico para
esta acción, que es de estudiantes de un nivel formativo equiparable a ESO, pienso que
este material no es muy adecuado para el fin que se pretende, ya que al no adecuarse a
su nivel de comprensión y conocimientos de los mismos, no será ni entendible ni
funcional.

A continuación paso a describir los motivos de esta opinión. En cuanto a la estructura,

es muy desordenada sin equilibrio, algo mejorable, utilizando por ejemplo una retícula
que ayude a tener una distribución armónica y equilibrada de todos los elementos de la
página. Además. La alineación de los textos no están acorde a los títulos y hace que
cueste interpretar bien el orden de los párrafos. Se podían haber utilizado negritas para
destacar palabras importantes sobre el resto y que así fuese más sencillo para el aluno
captar el contenido principal del secundario. En el caso del título, si lo veo correcto, ya
que es muy legible tanto por el color como por la tipografía elegida.

Respecto a elementos complejos utilizados como las ilustraciones, no van del todo
acorde al texto que acompañan, por lo que no ayudan a asimilar estos textos. Sin
embargo, el haber incluido los iconos de los materiales peligrosos, si que ayudará a los
alumnos a identificarlos cuando los vean en las etiquetas de los productos químicos que
utilicen para la limpieza y tengan que almacenar también.

Para finalizar, de cara a la cantidad de información que contiene el cartel, tal vez el
hecho de tener toda la legislación al final del cartel, sea excesivo para el perfil de los
alumnos de la formación a impartir.

Si finalmente el docente utilizara este cartel, debería hacer hincapié en bastantes

aspectos de cara a aclarar seguramente conceptos y puntos que pueden no quedar del
todo claro con este material didáctico impreso.